Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.615
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Zero : Jurnal Sains, Matematika, dan Terapan AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Jurnal Suluh Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Dharmas Education Journal (DE_Journal) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal MathEducation Nusantara JURNAL CURERE Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research
Ruth Mayasari Simanjuntak
Universitas Hkbp Nommensen
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied

 1 
Eksplorasi Etnomatematika pada Aksara Batak ruth mayasari simanjuntak
Sepren Vol 2 No 1 (2020): September 2020
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v2i1.354

Abstract

Konsep matematika dapat digunakan untuk mengeksplorasi Matematika dalam budaya. Istilah yang digunakan untuk mengasosiasi matematika dan budaya adalah etnomatematika. Unsur-unsur budaya seperti tari daerah, lagu daerah, adat istiadat, bahasa daerah, permainan tradisional, makanan tradisional perlu dijaga dan dilestarikan. Salah satunya adalah budaya yang terdapat pada Suku Batak. Kekayaan Suku Batak dari segi bahasa yaitu aksara Batak yang merupakan bagian penting pada jaman dahulu dalam menulis dokumen, naskah kuno, dll. Tujuan penelitian ini yaitu mengeksplorasi etnomatematika pada aksara Batak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Hasil dari penelitian ini ditemukan konsep matematika pada pola aksara Batak yaitu geometri dimensi satu, garis berpotongan, garis sejajar, dan sudut lancip. Selain itu terdapat juga konsep transformasi geometri yaitu refleksi terhadap sumbu x dan sumbu y.
Pengembangan Instrumen Tes Berpikir Kreatif Tingkat Tinggi pada Peserta Didik SMP ruth mayasari simanjuntak
Sepren Vol 3 No 2 (2022): Edisi Mei 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v3i2.702

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif tingkat tinggi pada mata pelajaran pola bilangan di SMP Negeri 27 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model formative research yang melalui 4 tahap yaitu preliminary, self evaluation, prototyping dan field test. Subjek uji coba kelas VIII SMP Negeri 27 yang berjumlah 32 peserta didik. Hasil yang diperoleh pada uji validitas isi soal dinyatakan valid karena pada CVR (Content Validity Ratio) dan CVI (Content Validity Index) rata-rata skor total adalah 1 dengan kategori sangat sesuai, hasil uji coba angket respon peserta didik adalah 68,5%, hasil uji coba reliabilitas rata-rata skor total adalah 0,63 dengan kategori tinggi, hasil analisis tingkat kesukaran rata-rata skor total adalah 0,07 dengan kategori sangat sukar dan hasil analisis daya pembeda rata-rata skor adalah 0,18 dengan kategori rendah serta hasil analisis untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi terdapat 16 peserta didik termasuk dalam kategori sangat baik, 11 peserta didik termasuk dalam kategori baik, 2 peserta didik termasuk dalam kategori cukup, sehingga diperoleh rata-rata skor total adalah 76,87 dengan kategori baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa instrumen tes kemampuan berpikir kreatif tingkat tinggi di SMP Negeri 27 Medan dengan kualitas yang baik.
Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik di SMA Negeri 1 Sipoholon ruth mayasari simanjuntak; Advendi Hot Asi Hutasoit
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik dengan model discovery learning pada materi system persamaan linier di kelas X SMA Negeri 1 Sipoholon T.A. 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan instrument tes dan observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sipoholon, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah peningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik pada materi system persamaan linier dengan model discovery learning. Berdasarkan analisis data kemampuan penalaran matematis peserta didik pada siklus 1 diperoleh persentase secara klasikal sebesar 40,00% (nilai ≥ 72). Sedangkan pada siklus II diperoleh persentase secara klasikal sebesar 86,66% (nilai ≥ 72). Dilihat dari siklus 1 dan siklus II dimana terjadinya peningkatan persentase kemampuan penalaran matematis peserta didik sebesar 46,66% Aktifitas peserta didik juga dari siklus 1 ke siklus II mengalami peningkatan dengan kategori aktifitas Baik. Aktivitas guru juga mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklus II dengan kategori aktivitas sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik pada materi sistem persamaan linier di kelas X SMA Negeri 1 Sipoholon T.A 2022/2023.
Eksplorasi Etnomatematika pada Alat Musik Sulim ruth mayasari simanjuntak
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.847

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi matematika dengan budaya pada alat musik tradisional suku Batak Toba yang salah satunya adalah Sulim. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Data diperoleh berdasarkan hasil wawancara serta eksplorasi langsung terhadap alat music Sulim. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam alat musik Sulim memiliki konsep matematika yaitu konsep geometri yang terdiri dari geometri bangun datar dan bangun ruang. Sulim dapat dijadikan alat untuk memperkenalkan konsep-konsep matematika seperti konsep geometri sehingga peserta didik lebih mengenal dan memahami konsep matematika yang bersifat abstrak dan alat musik Sulim dapat digunakan sebagai sumber belajar di sekolah.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PERALATAN DAPUR BATAK TOBA BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 8 MEDAN simanjuntak, ruth mayasari
Sepren Vol 6 No 02 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v6i02.1857

Abstract

Pengembangan LKPD matematika berbasis peralatan dapur Batak Toba dalam pembelajaran transformasi geometri bertujuan untuk mengintegrasikan nilai budaya lokal dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan LKPD berbantuan Canva bagi siswa SMK, khususnya dalam meningkatkan minat belajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), yang dilaksanakan pada siswa kelas XI Tata Boga di SMK Negeri 8 Medan. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi ahli, angket siswa, dan lembar observasi. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan dinyatakan valid oleh para ahli, praktis digunakan oleh guru dan siswa, serta efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep transformasi geometri. Selain itu, LKPD ini juga terbukti mampu meningkatkan minat belajar siswa karena mengaitkan materi matematika dengan budaya yang dekat dengan kehidupan mereka sehari-hari. Dengan demikian, penggunaan peralatan dapur Batak Toba sebagai konteks dalam LKPD berbasis Canva memberikan pendekatan pembelajaran yang kontekstual, menarik, dan bermakna bagi peserta didik di tingkat SMK.
Co-Authors Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Advendi Hot Asi Hutasoit Agusmanto Hutahuruk Agusmanto Hutauruk Agusmanto J.B. Hutauruk Agusmato Hutauruk Agustina Sitorus Alianus Zalukhu Alianus Zalukhu Anita Sabrina Pasaribu Bung Heri Parhusip Christina Sitepu dame ifa sihombing Dapot Marito Sianturi Dedi Presli Halawa Depari, Victory Derman Buulolo Desi Sonia Petlin Nainggolan Diana Gultom Dina Evelin Situmorang Doni Berkat Tabah Hulu Doni Berkat Tabah Hulu Elva Rodearna Sidabutar Enda Gloria NM Banurea2 Eva Lestari Simanjorang Feber Magdalena br Tarigan Firman Pangaribuan Fitri Andriyani Tarigan Florentina Br Manurung Folala Telaumbanua Folala Telaumbanua Francius Sipayung Gultom, Darma Indra Hanum, Faradilla Hardi Tambunan Hardi Tambunan Herman . Hotmian Sagala Hutahuruk, Agusmanto Jernyta Futri Agustina Hutapea Jonas Ramza Sitinjak Laia, Yunus Lena Rosdiana Pangaribuan Lumban Toruan, Nia Natasha Magdalena Susanti Telaumbanua Magdalena Susanti Telaumbanua Manao, Maria Martha Manik, Efron Manullang, Anna Kartika Br. Marito Silalahi, Titi Kamal Misnarianita Kaban Monica Simanjuntak Naibaho, Tutiarny Nesti Surya Astuti Zebua Nesti Surya Astuti Zebua Nurfatanah, Nurfatanah Oslen Parulian Sijabat Panggabean, Marissa Nurianna Rakhmawati, Fibri Rani Farida Sinaga Renita Br PeranginAngin Rina Filia Sari, Rina Filia Riri Syafitri Lubis Ritonga, Nora Winda Robin Tarigan Rospita Hutasoit Samuel Juliardi Sinaga Santa Veronika Sitepu Sauduran, Golda Novatrasio Sihite, Agustina C B sihombing, dame ifa Silangit, Menna Sri Ulina Simamora, Rona Marisa Simanjuntak, Lidia Ristin Simbolon, Lolyta Damora Simon M Panjaitan Simon Panjaitan Sinaga, Rianda Sitepu, Christina P Sitepu, Edi Petra Suria Asia Sihotang Sylvia T.L. br Sianturi Tambunan, Hardi Telaumbanua, Folala Titi Kamal Marito Silalahi Tutiarni Naibaho Tuty Novelinda Purba Wita Sinaga Yudistira Daeli Yunita Pera Siregar Zebua, Berliance Zamira