Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.185
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Basicedu Journal of Mathematics Science and Education JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Jurnal Basicedu Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Aswarliansyah
Universitas PGRI Silampari
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : primary education journal silampari

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PENDEKATAN PEMBELAJARAN PMRI PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN SISWA SDN TEMUAN SARI Dina Romadon; Aswarliansyah Aswarliansyah; Nur Fitriyana
Primary Education Journal Silampari (PEJS) Vol 5 No 2 (2023): Primary Education Journal Silampari (PEJS)
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/pejs.v5i2.2561

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Temuan Sari setelah diterapkan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) secara signifikan tuntas. Jenis penelitian yang digunakan eksperimen semu. Populasi seluruh kelas IV SD Negeri Temuan Sari dan sebagai sampel kelas IV.A sebagai kelas eksperimen yang diambil secara random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes bentuk pilihan ganda sebanyak 25 soal. Data terkumpul dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan didapatkan data hasil belajar setelah diterapkan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan yaitu rata-rata sebesar 79,62 dan jumlah yang tuntas mencapai 92,31%. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung 8,72 ttabel 1,71 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Temuan Sari setelah penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) secara signifikan tuntas Kata Kunci: Kontekstual, PMRI, Matematika, Pecahan.
PENERAPAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS III SDS MUHAMMADIYAH SURO Juliana, Rara; Sofiarini, Andriana; ., Aswarliansyah
Primary Education Journal Silampari (PEJS) Vol 6 No 2 (2024): Primary Education Journal Silampari (PEJS)
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/pejs.v6i2.2872

Abstract

This research aims to determine the learning outcomes of PPKn class III students at SDS Muhammadiyah Suro after the application of crossword puzzle media has been significantly completed. The research method used is pre-experimental design. The population taken was all class III students at SDS Muhammadiyah Suro and the sample was class III students, totaling 25 students. The data collection technique uses a test in the form of essay questions. The data obtained were analyzed using the z-test at a significance level of a= 0.05. The research results showed that Zcount = 1.72 > Ztabel = 1.65, which shows that Ho was rejected and Ha was accepted with an average student learning outcome value of 74.28. So it can be concluded that student learning outcomes after implementing crossword media in PPKn learning for class III students at SDS Muhammadiyah Suro are significantly complete. Keywords: Hasil Belajar, Media Teka-Teki Silang
Co-Authors Akmal Rijal Andri Valen Andri Valen Andriana Sofiarini Aprilia, Cahya Asep Sukenda Egok Budi Waluyo Candres Abadi Christina Sabdarini Dedek Septa Renna Dedy Firduansyah Dian Widiati Dina Romadon Drajat Friansah Egok, Asep Sukenda Egok, Asep Sukenda Elvina Junianti Elya Rosalina Febriandi, Riduan Febriandi Fiani, Ani Fransisca, Nadia Frima, Aren Hadi, Novian Hafsari, Dinda Dwi Hamdan Hamdan Hanjani, Tri Juli Juliana, Rara Juliatun, Juliatun Juwita Nurhayani KARTINI Khathibul Umam Zaid Nugroho Lestari, Ringga Lontoh, Wily Melica Rizqi Duwi Septiana Mila Sartika Nadiya, Chika Rizki Nadya Yulianti Putri Novianti Mandasari Nur Fitriyana Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Okdiansyah, Okdiansyah Padila Padila Pandra, Viktor Prahasti, Nopelia Prandini Dianita Riski Puspitasari, Sintia Rafelda Octa Wahyuni Rahmi Ranti Purwanti Ratih Eka Sakti Rina Masama Rina Masama Sabdarini, Christina Sari, Tiana Pramita Satinem Selvia Safitri Selvy Ayu Juwita Septi Arsita, Diana Septiana, Reka Sesti Maydita Sofiarini, Andriana Sri Vera Oktaviani Sujarwo Sukasno Sukasno Sukenda Egok, Asep Tika Avrianti Tio Gusti Satria Tri Ariani Ulva, Misnaro Valen, Andri Yuneti, Armi Yunita Nita Zico Fakhrur Rozi