Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.883
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Teknosains: Media Informasi Sains dan Teknologi Rekayasa Mesin DINAMIKA Jurnal Ilmiah Teknik Mesin SemanTIK : Teknik Informasi Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Jurnal MediaTIK Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Media Elektrik UNM Journal of Technology and Vocational
Udin Sidik Sidin
Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Sistem Informasi Stock Opname Berbasis Web Pada Laboratorium Jurusan Pendidikan Teknik Elektro UNM Mahmud Aqhsa; Al Imran; Udin Sidik Sidin
Jurnal MediaTIK Volume 5 Issue 3, September (2022)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v5i3.2983

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan sebuah sistem informasi stock opname berbasis web pada Laboratorium Jurusan Pendidikan Teknik Elektro UNM dan mengetahui hasil uji sistem informasi stock opname menggunakan standar ISO 25010. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model prototype dengan pengujian kualitas berdasarkan standar kualitas ISO 25010. Data dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi, wawancara dan angket. Instrumen divalidasi oleh dua orang ahli dan sistem divalidasi oleh dua orang ahli sistem. Data dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan standar kualitas ISO 25010, sistem telah memenuhi standar yaitu a) pengujian pada aspek functional suitability memperoleh skor 100% yaitu dalam kategori sangat baik; b) pengujian pada aspek reliability sistem dinyatakan memenuhi standar; c) pengujian aspek performance efficiency sistem dinyatakan memenuhi standar d) pengujian aspek maintainability telah memenuhi standar; dan e) pengujian aspek usability 94,36% responden memberikan penilaian pada kategori sangat baik dan telah memenuhi standar.
Pengembangan Modul Pada Mata Kuliah Aplikasi Multimedia Menggunakan Software Inkscape Ramadhani, Ita Permatasari; Harifuddin; Udin Sidik Sidin
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui hasil pengembangan modul Mata Kuliah Aplikasi Multimedia Menggunakan Software Inkscape di Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar, dan (2) Mengetahui tanggapan pengguna modul Mata Kuliah Aplikasi Multimedia menggunakan Software Inkscape di Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan KomputerJurusan Teknik Informatika dan KomputerUniversitas Negeri Makassar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Uji coba penelitian dilakukan dalam dua kelompok yaitu uji coba kelomok kecil melibatkan mahasiswa yang berjumlah 23 responden, dan uji coba kelompok besar melibatkan mahasiswa yang berjumlah 40 responden. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) modul Mata Kuliah Aplikasi Multimedia Menggunakan Software Inkscape yang diaplikasikan di Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar, dan (2) hasil tanggapan pengguna terhadap modul Mata Kuliah Aplikasi Multimedia Menggunakan Software Inkscape berada pada kategori baik untuk digunakan.
Pengembangan Sistem Informasi Sekolah Berbasis Web Udin Sidik Sidin; Muliadi; Abner Bumbungan
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan dan hasil uji sistem informasi sekolah berbasis web di SMKS Wahyu 1 Makassar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang terdiri dari teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi, serta menggunakan model pengembangan prototype yang terdiri dari tahapan pengumpulan kebutuhan, membangun prototype, evaluasi prototype, mengkodekan sistem, menguji sistem, evaluasi sistem, dan menggunakan sistem. Analisis data yang digunakan berdasarkan standar kelayakan ISO 25010 yang terdiri dari delapan aspek. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan standar kualitas ISO 25010, sistem informasi sekolah berbasis web di SMKS Wahyu 1 Makassar telah memenuhi standar dimana: functional suitability dengan nilai 100% (diterima), b) performance efficiency dilakukan dengan menggunakan aplikasi GTMetriks diperoleh hasil load sebesar 1,0 detik (grade B), c) compatibility dilakukan uji coba pada 4 perangkat (Android 6.0 (Marsmallow), iOS 16.12, Android 12, Android 10 (Android Q)) diperoleh nilai berhasil dari semua perangkat, d) usability yang dilakukan pada 30 orang responden dengan mengajukan sebanyak 30 pertanyaan menggunakan USE Questionnaire oleh Arnold M. dan diperoleh nilai 81% (sangat layak), e) reliability keberhasilan pengujian sebesar 100% (memenuhi), f) security pada tingkat medium, g) maintainability mudah dirawat, dan h) portability dilakukan uji coba pada 5 browser diperoleh tidak ditemukan error pada tampilan dan fungsi dari semua browser. Sistem informasi sekolah berbasis web di SMKS Wahyu 1 Makassar dapat digunakan dalam pengelolaan data-data yang berkaitan dengan kegiatan sekolah. Admin dapat dengan mudah mengelola informasi mengenai sekolah, dan user dapat dengan mudah mengakses informasi sekolah beserta kegiatan sekolah lainnya.
EVALUASI SISTEM INSTALASI LISTRIK PADA MENARA TRANSMISI TELEKOMUNIKASI DI SITE UPD007 TELKOMAS KOTA MAKASSAR Udin Sidik Sidin; Ryan Herianto
Jurnal Media Elektrik Vol. 19 No. 1 (2021): MEDIA ELEKTRIK
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/metrik.v19i1.5440

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan instalasi listrik pada menara trasmisi telekomunikasi. Penelitian ini dilakukan pada site UPD007 Telkomas, Btp, Kota Makassar, Provinsi Sulawesi Selatan. Variabel pada penelitian ini adalah pengaman instalasi listrik, penghantar instalasi listrik, dan pembumian instalasi listrik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, dokumentasi, wawancara dan pengukuran. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dengan menggunakan Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL) 2011. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pengaman instalasi listrik disetiap titiknya dikatakan layak berdasarkan jenis dan kapasitasnya. Penghantar instalasi listrik yang digunakan seluruhnya dikatakan layak berdasarkan luas penampang, sedangkan berdasarkan warna penghantar menunjukkan hanya seluruh penghantar netral, pembumian dan penghantar DC yang sesuai dengan standar menggunakan Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL) 2011. Resistansi Pembumian yang diperoleh pada setiap proteksi sepenuhnya dikatakan layak berdasarkan ketentuan Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL) 2011.
Pengaruh Penggunaan Sistem Informasi Pengolahan Data Hasil Belajar Oleh Guru Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Muhammad Idris Arif; Mustari S. Lamada; Sanatang; Udin Sidik Sidin; Syamsidah
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Januari)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i1.102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektifitas dan efisiensi sistem informasi pengolahan data nilai hasil belajar siswa berbasis web yang telah diimplementasikan di SMKN 4 Gowa, (2) kendala dan tantangan yang dihadapi dalam penggunaan dan pemeliharaan sistem informasi tersebut serta bagaimana cara mengatasi atau meningkatkan kinerja sistem agar dapat lebih responsive dan dapat diandalkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian evaluasi. Populasi dalam penelitian ini adalah guru di SMKN 4 Gowa. Instrumen yang digunakan berupa skala faktor yang mempengaruhi penggunaan sistem informasi pengolahan data oleh guru, faktor yang mempengaruhi penerimaan guru terhadap sistem informasi pengolahan data, faktor yang mempengaruhi interaksi antara guru dan sistem informasi pengolahan data, dan nilai hasil belajar siswa berbasis web. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Penelitian menunjukkan: (1) Implementasi sistem informasi pengolahan data nilai hasil belajar siswa berbasis web di SMK Negeri 4 Gowa memberikan manfaat yang signifikan dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengolahan data, serta meningkatkan kualitas pendidikan, (2) Ada beberapa kendala dan tantangan yang dihadapi dalam penggunaan dan pemeliharaan sistem informasi. Keterbatasan infrastruktur teknologi seperti koneksi internet yang lambat atau tidak stabil dapat menghambat penggunaan sistem secara optimal. Selain itu, kurangnya pemahaman dan keterampilan pengguna juga menjadi kendala dalam memaksimalkan penggunaan sistem.
Pelatihan Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka Bagi Guru SMK Produktif Kota Makassar: Indonesia Muhammad Yahya; Sidin, Udin Sidik; Wahyudi
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (September 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i3.964

Abstract

The Independent Curriculum-based Teaching Module Development Training is an initiative directed at strengthening the pedagogical skills of Productive Vocational High School (SMK) teachers in Makassar City. The Merdeka Curriculum gives schools the freedom to develop teaching modules that are relevant to local and industry needs. This research aims to improve the quality of teaching and learning in Productive Vocational Schools through this training. The training method involves Productive SMK teachers in the process of developing teaching modules. The activity begins with an in-depth understanding of the essence of Merdeka Curriculum and the specific needs of students of Productive Vocational Schools in Makassar City. Furthermore, trainees are provided with guidance and skills in designing teaching modules that are responsive to the local context and incorporate applicable curriculum principles. Training results are measured through qualitative and quantitative assessments of the teaching modules produced. In addition, a participatory evaluation was conducted involving teachers, students, and industry as key stakeholders. It was found that this training was effective in increasing teachers' understanding of the Merdeka Curriculum and was able to produce teaching modules that were more contextual and relevant. The conclusion of this activity is that training in developing teaching modules based on the Merdeka Curriculum can be a strategic step in improving the quality of education in Productive Vocational Schools. By involving teachers in the module development process, they can better understand student needs and produce teaching materials that are more in line with the demands of the industrial world. The implications of this research can provide guidance for education policy at the regional level in supporting the implementation of the Merdeka Curriculum in Productive SMK schools.
Optimizing Sentiment Analysis of Electric Vehicles Through Oversampling Techniques on YouTube Comments Lapendy, Jessica Crisfin; Resky, Andi Aulia Cahyana; Tenriola, Andi; Surianto, Dewi Fatmarani; Sidin, Udin Sidik
Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika: JANAPATI Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Teknik Informatika Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/janapati.v14i1.88205

Abstract

Air pollution from motorized fuel vehicles causes adverse impacts on the environment and human health, driving the need for more sustainable alternatives such as electric vehicles. However, the transition to electric vehicles is often met with mixed responses from the public, reflected by sentiments that are split between positive and negative. This research investigates such sentiments through analyzing comments on the YouTube platform, which are classified using two algorithms, SVM and Naïve Bayes, and three oversampling techniques: Random Oversampling, SMOTE, and ADASYN. A comparative evaluation is conducted to determine the most effective algorithm and oversampling strategy for handling imbalanced sentiment data, where negative comments dominate. Initial experiments showed that Naïve Bayes with SMOTE achieved the best result among baseline models, with 64% accuracy. However, traditional oversampling methods alone were not sufficient to significantly improve classification quality. To address this, the study proposes a hybrid method that combines Easy Data Augmentation (EDA), specifically Synonym Replacement (SR), with oversampling techniques. The proposed method substantially improved performance. Naïve Bayes combined with SR and SMOTE or Random Oversampling achieved 88% accuracy, with F1-scores of 0.84–0.85 for the positive class. The best result was obtained using SVM with SR and Random Oversampling, reaching 97% accuracy and F1-scores of 0.97 (negative) and 0.96 (positive). These findings demonstrate the effectiveness of combining augmentation and oversampling in improving sentiment classification and provide insights for stakeholders in promoting EV adoption.
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 1 PANGKEP Adihtiyah Raihan Alfian, Andi; Purnamawati; Sidin, Udin Sidik
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 1, March (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hasil belajar siswa kelas X yang menggunakan model pembelajaran Discoveri Learning dan model Problem Based Learning dan mengetahui Pebandingan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sman 1 Pangkep. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunkan quasi eksperimen dengan jumlah sampel 60 siswa kelas X Idealis dan X Fokus SMA 1 Pangkep. Teknik pengumpulan data ini menggunakan dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriftif dan teknik analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa: (1) gambaran hasil belajar peserta didik yang diajar melalui model pembelajaran Discovery Learning pada kelas experiment yang dimana pada Pretest menunjukkan rata-rata (mean) hasil belajarnya yaitu 63.67, sedangkan pada posttest rata-rata (mean) hasil belajarnya yaitu 81.00, (2) gambaran hasil belajar peserta didik yang diajar melalui model pembelajaran Problem Based Learning pada kelas kontrol yang dimana pada Pretest menunjukkan rata-rata (mean) hasil belajar yaitu 63.50, sedangkan pada posttest rata-rata (mean) hasil belajarnya yaitu 71.17, dan (3) ada Pebandingan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Pangkep yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi yang dihasilkan adalah 0,000. Nilai ini lebih kecil dari pada taraf α 5% dalam hal ini 0.000 < 0,05.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN INFROMATIKA Aulia Virna Yuniar; Udin Sidik Sidin; Ruslan
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 9, Issue 2, June (2025)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ujtv.v9i2.7674

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa media pembelajaran interaktif berbasis android yang valid, praktis, dan efeektif untuk siswa dan guru dalam mata pelajaran informatika. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (research and development) dengan metode pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang meliputi lima tahap: Analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis android yang dikembangkan telah memenuhi aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Validitas dari ahli materi sebesar 95,6% dan validitas ahli media sebesar 92,8% mengidentifikasi bahwa media pembelajaran berbasis android dalam kategori sangat baik. kepraktisan diketahui bahwa uji perorangan memperoleh rata-rata sebesar 89,77%, uji kelompok kecil sebesar 89,49%, dan uji kelompok besar sebesar 89,70%. Keefektifan media pembelajaran interaktif berbasis android didasarkan pada hasil posttes menunjukkan persentase ketuntasan kelas eksperimen mencapai 86,8%.
Co-Authors A Mutia Bulaeng Abner Bumbungan Adihtiyah Raihan Alfian, Andi Ahmad Wahyuddin Rauf Al Imran Al Imran Alimuddin Sa’ban Miru Asmeati Asmeati Aulia Virna Yuniar Bakri, Hasrul Darmawang, Darmawang Dewi Fatmarani Surianto Fajri, Nur Fitriani Harifuddin Hasrul Bakri Irwansyah Suwahyu Jumadin Jumadin Kholik Prasojo Lapendy, Jessica Crisfin Mahmud Aqhsa Mahmud Aqsha Makmur, Elfira Marthen Paloboran Massikki, Massikki Miftahul Jannah Miru, Alimuddin Sa'ban Muhammad Idris Arif Muhammad Najamuddin Rusdi Bahar Muhammad Riska Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muliadi Mustari S. Lamada Mutia Bulaeng, Andi Noor Azlina Nur Fajri Nurfadilah Istiqamah Nurul Fadila Anwar Pangruruk , Thesya Atarezcha Pangruruk Purnamawati Putra, Muhammad Reza R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Ramadhani, Ita Permatasari Resky, Andi Aulia Cahyana Riana T Mangesa Ruslan Ryan Herianto Saharuna Saharuna Sahni, Umrah Umrah Sanatang Sri Wahyuni Suhartono, Suhartono Syamsidah Syamsurijal Syarifuddin Kasim Tenriola, Andi Tjandi , Yunus Tjandi Umrah Sahni WAHYUDI Yasdin, Yasdin Yusuf, Andi Zulfikar