Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.939
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Masyarakat Berdaya dan Inovasi Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani : Indonesian Journal of Civil Society Abdimas Mandalika SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Sri Budyartati
Universitas PGRI Madiun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi pembelajaran lagu nasional pada pembelajaran SBDP di sekolah dasar Agnin Witantina; Sri Budyartati; Dewi Tryanasari
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 2 (2020): Merdeka Belajar di Era New Normal
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas guru dan aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung, meningkatkan penggunaan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu wajib nasional dan mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran berlangsung. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Kualitatif Studi Kasus. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru dan siswa sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyanyikan lagu wajib nasional. Metode pengambilan data yang digunakan oleh peneliti adalah observasi digunakan untuk mengobservasi aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung dan tes yang dilakukan berupa tes tulis bertujuan untuk mengecek pengetahuan musik siswa tentang lagu wajib nasional dan tes unjuk kerja bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu wajib nasional.
Penggunaan Chromebook Pada Pelajaran Ipa Siswa Kelas 5 SDN 01 Nambangan Kidul Amanda Aprilia Cahyaningrum; Sri Lestari; Sri Budyartati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan chromebook dalam pelajaran IPA pada siswa kelas 5A SDN 01 Nambangan Kidul. Fokus dari penelitian antara lain: 1) Perencanaan penggunaan chromebook pada pelajaran IPA, 2) Pelaksanaan penggunaan chromebook pada pelajaran IPA 3) Evaluasi penggunaan chromebook pada pelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif , subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5A SDN 01 Nambangan Kidul. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan chromebook dalam pelajaran IPA sudah berjalan dengan baik. Pembelajaran menjadi lebih menarik karena fitur dan aplikasi yang digunakan beragam. Siswa menjadi mudah memahami materi sehingga hasil belajar siswa menjadi lebih meningkat.
Efektivitas model pembelajaran pbl (problem based learning) terhadap hasil belajar IPA kelas III pada materi perubahan cuaca di SDN 02 Manisrejo kota Madiun tahun ajaran 2019/2020 Sinta Fitriani; Sri Budyartati; Tri Wahyuni Chasanatun
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 2 (2020): Merdeka Belajar di Era New Normal
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan keefektifan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam materi Perubahan Cuaca pada siswa kelas III di SDN 02 Manisrejo Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen denngan design penelitian True Experimental dengan jenis penelitian Design posttest Only Control design. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas III SDN 02 Manisrejo Kota Madiun dengan total ada 40 siswa. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Dari cara tersebut, diperoleh sampel yang berjumlah 20 siswa IIIA SDN 02 Manisrejo sebagai kelas eksperimen dan berjumlah 20 siswa IIIB SDN 02 Manisrejo sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan lembar tes hasil belajar. Analisis data menggunakan analisis dengan skala liliefors
Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Proyek P5 Kelas 4 di MIN 1 Kota Madiun Lalitya Mredu Nimpuna; Sri Budyartati; Eka Nofri Ari Yanto
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan proyek P5 Kurikulum Merdeka di kelas 4 MIN 1 Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berdasarkan pada filsafat pospositivisme. Peneliti sebagai kunci utama dalam penelitian. Hasil dari pennelitian ini menunjukkan bahwa penerapan projek P5 kelas 4 di MIN 1 Kota Madiun sudah terlaksana dengan baik sesuai dengan indikator yang telah tercapai sesuai dengan buku panduan projek P5. Meskipun sekolah baru menerapkan Kurikulum Merdeka di tahun pertama, hal tersebut tidak menjadi suatu masalah ataupun menimbulkan kendala yang begitu besar. Hal tersebut terjadi karena pihak sekolah sudah melakukan persiapan dengan baik.
Pengaruh model pembelajaran PJBL terintegrasi STEM terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPAS kelas IV MIN 2 kota madiun Kartiko Tri Yunianto; Bambang Eko Hari Cahyono; Sri Budyartati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilakukan dengan metode penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Experiment Design. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui adanya pengaruh model PjBL terintegrasi STEM terhadap kemampuan berpikir kritis siswa mata pelajaran IPAS siswa kelas IV MIN 2 Kota Madiun dan untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan model pembelajaran berbasis proyek diketahui populasi dari penelitian adalah 216 siswa. Sampel yang digunakan yaitu berjumlah 72 siswa kelas  IV dari kedua kelas yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan pretest dan posttest. Hasil analisis data menunjukkan rata-rata nilai kelas eksperimen 83,33, rata – rata nilai kelas kontrol 68,83. Uji normalitas berdasarkan uji Klomogrov-Smirnov >0,05 hasil dari kelas eksperimen 0,200, kelas kontrol 0,200 maka data dinyatakan normal. Berdasarkan hasil uji homogenitas menunjukkan nilai signifikasi  0,697 > 0,05 maka data bersifat homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan hasil analisis t-test diperoleh nilai sign-2 tailed sebesar 0,001 yang berarti nilai tersebut kurang dari 0,05 yang diartikan jika sign<0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian  dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PjBL terintegrasi STEM berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Berhitung Pada Kurikulum Merdeka Kelas IV Di SDN 2 Gandukepuh Ponorogo Tahun Pelajaran 2022/2023 Shinta Dwi Utaminingsih; Vivi Rulviana; Sri Budyartati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang dijumpai dalam pembelajaran matematika di sekolah bahwa pelajaran matematika sering dikritik oleh siswa. Siswa menganggap matematika sebagai mata pelajaran yang paling menantang, menakutkan, membosankan, dan tidak menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini untuk mendekripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan upaya perbaikan pelaksanaan pembelajaran keterampilan berhitung pada kurikulum merdeka kelas IV di SDN 2 Gandukepuh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah sudah melaksanakan kegiatan pembelajaran keterampilan berhitung menggunakan kurikulum merdeka, namun masih dalam tahap penyesuaian karena kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru. Oleh karena itu, upaya perbaikan yang dilaksanakan sekolah adalah mencari referensi melalui internet maupun Kelompok Kerja Guru (KKG) agar tercapainya tujuan pembelajaran keterampilan berhitung di kelas.
Analisis buku tematik integratif pada K-13 ditinjau dari kesetaraan gender Erika Setia Dewi; Sri Budyartati; Apri Kartikasari HS
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 2 (2020): Merdeka Belajar di Era New Normal
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola kesetaraan gender yang terdapat dalam Buku Tematik Siswa Kurikulum 2013 Kelas 4 SD dengan tema “Peduli Terhadap Makhluk Hidup”. Kesetaraan gender ternyata masih tumbuh dalam lingkungan pendidikan di negeri ini. Penggambaran peran yang tidak setara antara laki-laki dan perempuan  masih sering ditemukan dalam buku pegangan siswa. Kurikulum 2013 sebagai kurikulum terbaru yang telah mengalami 3 kali revisi masih memuat nilai kesetaraan gender. Kesetaraan gender tersebut disosialisasikan melalui gambar ilustasi ataupun teks cerita. Pengumpulan data menggunakan lembar wawancara kepada guru untuk memperoleh data yang dicari. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa tidak mampu melahirkan suatu kesetaraan antara laki-laki dan perempuan. Ketidaksetaraan gender terbentuk dalam 4 kategori yakni, kesetaraan gender dalam peran kerja, kesetaraan gender dalam nilai sifat, kesetaraan gender dalam status sosial dan kesetaraan gender dalam kegemaran.
Pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) Berbantuan Alat Tradisional Congklak terhadap Keterampilan Sosial Siswa Iriana Wahyuning Putri; Dian Nur Antika Eky Hastuti; Sri Budyartati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa Sekolah Dasar kini cenderung tidak memiliki keterampilan sosial. Siswa Sekolah Dasar memerlukan pembimbingan yang tepat agar memberikan kontribusi terhadap pemahaman siswa dan perkembangan, sehingga siswa tidak kehilangan momentum penting dalam tumbuh kembangnya. Salah satu aspek yang harus dikembangkan pada Siswa Sekolah Dasar adalah keterampilan sosial yang dapat membantu siswa untuk bisa menyesuaikan dirinya di lingkungannya terkait aturan dan norma yang berlaku di masyarakat atau lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning berbantuan alat tradisional congklak terhadap keterampilan sosial siswa kelas IV. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one grup pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah Siswa kelas IV SDN 01 Demangan Kota Madiun. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, sehingga sampel dalam penelitian ini sebanyak 17 Siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket Pre-test Pos-test keterampilan sosial. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistic uji T (T-test) . Hasil uji, menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,00. berdasarkan kriteria pengambilan keputusan 0,00 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha, diterima yang artinya terdapat pengaruh model Project Based Learning berbantuan alat tradisional congklak terhadap keterampilan sosial siswa kelas IV
Analisis Nilai Karakter Toleransi Siswa Kelas IV Di SDN 01 Demangan Herliana Septiani; Dian Nur Antika Eky Hastuti; Sri Budyartati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai karakter toleransi siswa kelas IV di sdn 01 Demangan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sampel penelitian yaitu kepala sekolah, guru kelas, dan siswa kelas IV berjumlah 14 siswa. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan oleh peneliti diperoleh rata-rata 75,66%, dan dapat diartikan bahwa Sebagian besar siswa telah memiliki nilai karakter toleransi. Hal ini sudah cukup baik bagi siswa untuk belajar menerapkan nilai karakter toleransi yang ada pada diri siswa di kehidupan sehari–harinya.
Analisis tingkat kedisiplinan belajar siswa di MIN 1 Kota Madiun Melathi Oktaviane; Sri Budyartati; Dewi Tryanasari
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 2 (2020): Merdeka Belajar di Era New Normal
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu untuk mengetahui kedisiplinan belajar siswa kelas V di MIN 1 Kota Madiun. Dalam penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya pelanggaran kedisiplinan belajar yang dilakukan oleh siswa selama ia mengikuti kegiatan pembelajaran. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan subjek yaitu siswa kelas V MIN 1 Kota Madiun. Dalam teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data digunakan uji kredibilitas dengan triangulasi metode. Dari hasil penelitian, bisa di simpulkan bahwa terjadi adanya beberapa pelanggaran mengenai kedisiplinan belajar di kelas V MIN 1 Kota Madiun diantaranya ramai di kelas, mengganggu siswa lain pada saat pelajaran berlangsung, tidak memperhatikan saat pelajaran berlangsung, dan keluar masuk kelas tanpa ijin. Adapun faktor penyebab terjadinya kedisiplinan belajar yaitu siswa mengulangi pelanggaran yang sama meskipun sudah ditegur oleh gurunya. Adapun upaya guru dalam menanamkan kedisiplinan belajar diantaranya melaksanakan peraturan kelas, memberi hukuman/sanksi kepada siswa yang melanggar, dan memberi keteladanan kepada siswa
Co-Authors Agnin Witantina Ahmad Nur kasan Almira Dini Khairina Amalia Rosanti Amanda Aprilia Cahyaningrum Andi Harpeni Dewantara Andika Cahyo Purnomo Anis Rahmawati Apri Kartikasari HS Arlis Dewi Kuraesin Arum Putri Rahayu Bambang Eko Hari Cahyono Christina Astutiningsih Daffa Adhiza Ilfani Dewi Ambarsari Dewi Tryanasari Dian Nur Antika Eky Hastuti Dwi Damayanti Dwi Puji Lestari eka nofri ari yanto Endang Sri Maruti Erika Setia Dewi Fidya Nur Azizah Firgian Adisaputra Gianita Dea Muktiasari Haula Al Anbiya Herliana Septiani Herni Setyawati Ian Brillian Ibadullah Malawi Iriana Wahyuning Putri Kartiko Tri Yunianto Lalitya Mredu Nimpuna Lingga Nico Pradana Linggar Yuly Mayaningtyas Marselia Wahyu Ria Indrianti Maya Kartika Sari Maya Kartikasari Meilina Rahmawati Melathi Oktaviane Mochammad Lutkhi Azhari Azhari Moh. Khoironi Muhammad Hanif Nisrina Hikmawati Novia Cahyani Putri Nur Huda Nur Samsiyah, Nur Nuris Kushayati Octarina Hidayatus Sholikhah Oktavia Nurdiyanti Oktaviana Dwi Ardianingtyas Rafika Andan Sari Rinda Dwi Nuryana Rossy Qoimatul Fadlila Shenia Cahyawati Ananstasia Sherlivia Tiara Diar Wahyunita Shinta Dwi Utaminingsih Sinta Fitriani Siti Dwi Susanti Sri Lestari Suyanti Suyanti Tiara Intan Cahyaningtyas Tri Rohani Tri Wahyuni Chasanatun, Tri Wahyuni Vivi Rulviana Wahyu Kusuma Widya Dwi Astuti Yanti Yanti Yuniarti Galuh Purwanti