Articles
<![CDATA[Profil Pelaksanaan Program Layanan Informasi Secara Online Di SMAN Se-Kabupaten Padang Pariaman, ]]>
<![CDATA[Indah Ramadani]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>;
<![CDATA[Suryadi Suryadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Counseling Care Vol 5, No 1 (2021): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI SUMATERA BARAT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jcc.2021.v5i1.5087
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi adanya hambatan guru BK dalam pelaksanaan program layanan informasi secara online (melakukan need assessment, pelaksanaan, evaluasi, analisis hasil, dan tindak lanut). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evalusi, analisis hasil dan tindak lanjut pelaksanaan program layanan informasi secara online. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian sebanyak 59 guru BK yang dipilih dengan teknik Clouster Random Sampling yakni sebanyak 30 sampel guru BK. Instrumen yang digunakan angket. Analisis data menggunakan klasifikasi persentase. Hasil penelitian tentang pelaksanaan program layanan informasi secara online di SMAN Se-Kabupaten Padang Pariaman dilihat dari perencanaan berada di kategori baik, pelaksanaan berada dikategori kurang baik, evaluasi berada dikategori baik, analisis hasil berada dikategori baik, tindak lanjut berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian ini direkomendasikan kepada guru BK untuk lebih meningkatkan pelaksanaan layanan informasi secara online agar mendapatkan hasil yang lebih baik lagi.Kata Kunci : Program, Layanan Informasi, Online ]]>
<![CDATA[Pelayanan Konseling Berbasisi Tugas Perkembangan ]]>
<![CDATA[Rahma Wira Nita]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>
<![CDATA[ Jurnal Counseling Care Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Counseling Care ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI SUMATERA BARAT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (530.544 KB)
|
DOI: 10.22202/jcc.2019.v3i1.3738
<![CDATA[Students of the Guidance and Counseling Study Program (BK) of STKIP PGRI West Sumatra as prospective conselor who are required to have independence in the field of employment development to improve accuracy, development, so as not to change the phase and subsequent developments. To welcome this, it is necessary to disclose the victory of student assignments through the Development Task Application (ATP). This research was conducted to reveal and analyze the development of students' assignments as candidates for conselor through the Development Instrument application. The type of research is quantitative descriptive with BK student research in 2016 which was arrested by 63 students. The collected data was developed with the Developmental Task Application. The results of the study, in general, the results of the 2016 BK students' ITP by following the Level of Careful Development were that students acted on internal values, were responsible for the choices taken to be carried out and the choices taken were future-oriented and long-term. Creation with a careful level on aspects, religious foundation, intellectual maturity, responsible awareness, career insight and preparation and self-preparation for family life. To improve the other six aspects, it was designed the action of ITP-based Counseling Service Plan Program]]>
<![CDATA[Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Selama Pembelajaran Daring ]]>
<![CDATA[Reza Rahmi Yeni]]>;
<![CDATA[Mori Dianto]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>
<![CDATA[ Jurnal Counseling Care Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI SUMATERA BARAT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jcc.2022.v6i1.5794
<![CDATA[This research is motivated by the problem of the role of parents in increasing students' learning motivation in bold learning. Like parents who don't care about their children's education, parents don't ask how the problems experienced by children in learning are brave. This study aims to describe the role of parents in increasing students' learning motivation. This type of research is descriptive quantitative research. The population of this study, namely all students of class VIII who came from junior high school 10 Padang opened 256 people. The sampling technique in this study used a proportional random sampling technique and obtained a sample of 72 students. The research instrument used a questionnaire/questionnaire. Techniques of data analysis using percentage analysis. The results showed that the role of parents in increasing students' learning motivation in bold learning was in the fairly good category. This research is definitely for BK teachers to be able to collaborate with parents and students in the learning process. Keywords: The role of parents, learning motivation, online learning]]>
<![CDATA[Profil Interaksi Teman Sebaya pada Peserta Didik di Kelas XI SMA PGRI 4 Padang ]]>
<![CDATA[Nurlaili Sepya]]>;
<![CDATA[Ahmad Zaini]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>
<![CDATA[ Jurnal Counseling Care Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI SUMATERA BARAT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/jcc.2021.v5i2.5151
<![CDATA[ABSTRACT This research is motivated by the existence of students who are less able to interact with peers. The purpose of this study was to describe the profile of peer interaction of students in class XI High School PGRI 4 Padang seen from the following factors: 1) Imitation; 2) suggestion; 3) identification; 4) sympathy. This type of research is descriptive quantitative, the total population is 42 students and the whole sample is used as a research sample using the total sampling technique. The instrument used was a questionnaire. The data were analyzed using descriptive statistics using percentage techniques. This study revealed that the peer interaction profile of students was seen from the following factors: 1) Imitation was in a good category; 2) suggestions are in a good category; 3) identification is in the very good category; 4) sympathy is in the very good category. Keywords: students, peer interaction, imitation, suggestion, identification, sympathy ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya peserta didik yang kurang mampu dalam berinteraksi antar teman sebaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan mengenai profil interaksi teman sebaya peserta didikdi kelas XI Sekolah Menengah Atas PGRI 4 Padang dilihat dari faktor: 1) Imitasi; 2) sugesti; 3) identifikasi; 4) simpati. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, jumlah populasi 42 peserta didik dan keseluruhan dijadikan sampel penelitian dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan angket, Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif teknik persentase. Penelitian ini mengungkapkan bahwa profil interaksi teman sebaya peserta didik dilihat dari faktor: 1) Imitasi berada pada kategori baik; 2) sugesti berada pada kategori baik; 3) identifikasi berada pada kategori sangat baik; 4) simpati berada pada kategori sangat baik. Kata Kunci : peserta didik, interaksi teman sebay, imitasi, sugesti, identifikasi, simpati]]>
<![CDATA[Perbedaan Ketercapaian Tugas Perkembangan Remaja Nagari Sungai Rumbai Timur Dengan Remaja Nagari Sungai Sariak ]]>
<![CDATA[Hasnul Wathan]]>;
<![CDATA[Fuaddillah Putra]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4019
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh remaja tidak dapat mengontrol emosinya. Tujuan peneletian ini adalah untuk mengetahui 1) ketercapaian tugas perkembangan remaja Sungai Sariak Kabupaten Padang Pariaman, 2) ketercapaian tugas perkembangan remaja Sungai Rumbai Timur Kabupaten Dharmasraya, 3) perbedaan ketercapaian tugas perkembangan remaja Sungai Sariak dengan Remaja Sungai Rumbai Timur. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif, populasi dalam penelitian ini adalah remaja Nagari Sungai Sariak berjumlah 36 sampel dan Nagari Sungai Rumbai Timur berjumlah 36 sampel. Pengambilan sampel menggunakan propotional random sampling. Instrumen yang digunakan untuk penelitian ini adalah inventori tugas perkembangan (ITP). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tugas perkembangan(ATP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ketercapaian tugas perkembangan remaja Sungai Sariak Kabupaten Padang Pariaman berada pada tingkat “Sadar Diri (SDI)”, (2) ketercapaian tugas perkembangan remaja Sungai Rumbai Timur Kabupaten Dharmasraya berada pada tingkat “Sadar Diri (SDI)”, (3) perbedaan ketercapain tugas perkembangan remaja Sungai Sariak dengan Remaja Sungai Rumbai Timur berada pada kategori Sadar Diri (SDI).]]>
<![CDATA[Rancangan Program Layanan Bimbingan Dan Konseling Untuk Mengatasi Problematika Internal Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Humaniora Angkatan 2020 ]]>
<![CDATA[Anjly Rusman]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>;
<![CDATA[Fuaddillah Putra]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4254
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi karena adanya problematika internal yang dihadapi oleh mahasiswa selama masa perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Profil problematika interna. 2) Merancang program layanan Bimbingan dan Konseling untuk mengatasi problematika internal mahasiswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Populasi dari penelitian ini mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora angkatan 2020 sebanyak 472 orang mahasiswa.teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, sampel penelitian ini sebanyak 82. Instrument yang digunakan adalah angket. Sedangkan analisis data yang digunakan presentase, skala likert dan validasi program oleh expert judgement. Berdasarkan hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa : 1) Profil problematika internal mahasiswa berada pada kategori tinggi. 2) Rancangan program yang telah di validasi, berada pada kategori “Diterima”. Rancangan program layanan bimbingan dan konseling adalah menggunakan layanan dasar yaitu bimbingan klasikal dan bimbingan kelompok.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMAN 2 KOTO XI TARUSAN ]]>
<![CDATA[Abdul Rahman]]>;
<![CDATA[Joni Adison]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>
<![CDATA[ NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 8 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jips.v10i8.2023.4058-4064
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi karena adanya peserta didik merasa cemas atau takut gagal dan tidak berani mencoba hal-hal baru, peserta didik mengalami gangguan perhatian dan kesulitan dalam konsentrasi pelajaran, peserta didik mengalami kesulitan dalam membangun hubungan yang baik dengan teman sebaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Profil dukungan sosial teman sebaya peserta didik. 2) Profil penyesuaian diri peserta didik. 3) Hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian diri peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jumlah populasi sebayak 259 orang peserta didik. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 175 orang dengan teknik pengambilan sampel propotional random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Analis data dalam penelitian ini adalah persentase dan korelasi. Hasil penelitian tentang hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian diri peserta didik kelas XI di SMAN 2 Koto XI Tarusan mengungkapkan bahwa : 1) Profil dukungan sosial teman sebaya peserta didik berada pada kategori baik. 2) Profil penyesuaian diri peserta didik berada pada kategori baik. 3) Terdapat hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian diri peserta didik dengan korelasi cukup kuat.]]>
<![CDATA[MULTIMEDIA MICROLEARNING CREATION TRAINING SMP IT ATTIN WEST SUMATERA ]]>
<![CDATA[Liza Yulia Sari]]>;
<![CDATA[vivi fitriani]]>;
<![CDATA[Diana Susanti]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>
<![CDATA[ RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 5, No 2 (2023): RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Sumatera Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22202/rangkiang.2023.v5i2.7824
<![CDATA[Microlearning is small-scale learning containing content designed into small segments through various media formats, so that the available information becomes "short content" which allows someone to quickly understand the material in the content and can learn anywhere and at any time through technology, information and communication devices. . Microlearning is created in various formats such as podcasts, PowerPoint slides, infographics, motion graphics, explainer videos, as well as interactive video conferences and gamification. Microlearning makes learning easier to understand, remembered for a long time, increasing the effectiveness and efficiency of PBM. The aim of the training in this community service activity is to provide knowledge and skills for teachers at SMP IT Attin West Sumatra to be able to produce more interesting media and increase students' interest in learning and achieve learning goals.The result of this service is an increase in teacher knowledge and skills in being able to produce microlearning that is appropriate to the subjects being taught.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kecanduan Game Online terhadap Perilaku Agresif Anak di Nagari Balai Sinayan Lumpo ]]>
<![CDATA[Edwar Mizan]]>;
<![CDATA[Mori Dinato]]>;
<![CDATA[Wira Solina]]>
<![CDATA[ GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 6 No 2 (2023): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan dan Konseling ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/gw.v6i2.1366
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi karena anak bermain game online lebih dari 3 jam dalam sehari, anak sering menggunakan kata-kata kasar dan mudah marah dan anak menjadi jarang bersosialisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Profil kecanduan game online anak. 2) Profil perilaku agresif anak. 3) Pengaruh kecanduan game online terhadap perilaku agresif anak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif analisis regresi linear sederhana Populasi sebayak 34 teknik pengambilan sampel total sampling, jumlah sampel 34. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Analisis data dalam penelitian ini adalah persentase dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa : 1) Profil kecanduan game online anak berada pada ketegori rendah. 2) Profil perilaku agresif anak berada pada kategori rendah. 3) Terdapat pengaruh kecanduan game online terhadap perilaku agresif anak sebesar 20,7%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kontrol Diri terhadap Perilaku Agresif Peserta Didik di Kelas XI.F SMAN 8 Padang ]]>
<![CDATA[Islami, Suci Nur]]>;
<![CDATA[Chandra, Yasrial]]>;
<![CDATA[Solina, Wira]]>
<![CDATA[ Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Vol 6, No 1 (2024): Vol 6 No 1, Juni 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Borneo Tarakan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35334/jbkb.v6i1.5342
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya peserta didik yang membentak teman temannya, suka kedapatan memukul, mendorong temannya, tidak sabar seperti jam keluar waktunya, kurang aktif dalam pembelajaran, menyela-nyela pembicaraan, terdapat peserta didik yang tidak bersikap sopan, serta adanya peserta didik yang mencaci temannya dengan sebutan yang tidak baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1). Kontrol diri peserta didik. 2). Perilaku agresif peserta didik. 3). Pengaruh kontrol diri terhadap perilaku agresif peserta didik kelas. Penelitian ini dengan menggunakan analisis linear regresi sederhana. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas berjumlah 327 orang. sampel berjumlah 97 orang. teknik purposive sampling. Data analisis menggunakan analisis uji regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa 1) Gambaran kontrol diri peserta didik berada pada kategori rendah. 2). Gambaran perilaku agresif peserta didik berada pada kategori rendah.3). Pengaruh kontrol diri terhadap perilaku agresif peserta didik berada pada kategori rendah dan 63,3% selebihnya dipengaruhi oleh variable lain yang tidak terlihat dan terdeteksi dalam penelitian ini]]>
