Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

KAJIAN PROSES EKSTRAKSI ION LOGAM Cu(II) DAN Co(II) DENGAN EKSTRAKTAN 1-fenil-3-metil-4-stearoilpirazol-5-on (HPMSP) (STUDY ON THE EXTRACTION OF Cu(II) AND Co(II) WITH 1-phenyl-3-methyl-4-stearoylpyrazol-5-one (HPMSP) Kusrijadi, Mr Ali; Sonjaya, Mr Yaya; Sunarya, Mr Yayan
Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 3, No 1 (2002): Jurnal Pengajaran MIPA
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v3i1.378

Abstract

The extraction of Cu(II) and Co(II) with 1-phenyl-3-methyl-4-stearoylpyrazol-5-one (HPMSP) as the chelating ligand using chloroform solvent have been studied. The extraction mechanism of Cu(II) and Co(II) and the composition of extracted species has been determined. Cu(II) and Co(II) was extracted as Cu(PMSP)2 and Co(PMSP)2. The effect of concentration HPMSP and pH has also been investigated.
PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF KIMIA SMA BERBASIS INTERTEKSTUALITAS SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN Anwar, Mr Sjaeful; Sonjaya, Mr Yaya; Wiji, Mr
Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 16, No 2 (2011): Jurnal Pengajaran MIPA
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v16i2.266

Abstract

Studi aplikasi model pembelajaran intertekstual menggunakan CD pembelajaran telah dilakukan di 3 SMA, yaitu SMA A, SMA B dan SMA C selama bulan Mei 2010. Pemilihan tiga sekolah ini diharapkan dapat mewakili sekolah dengan kualitas rendah sampai kualitas tinggi. Selama proses ujicoba pembelajaran berlangsung, siswa dapat mengikuti secara aktif dengan memberikan respon yang baik. Dari tampilan-tampilan yang diberikan, siswa bisa memahami konsep-konsep pada materi hidrolisis garam dengan baik meskipun terkadang tampilan tersebut harus diberikan secara bolak-balik untuk dapat mempertautkan ketiga level representasi. Secara umum, siswa merespon dengan baik terhadap implementasi strategi pembelajaran intertekstual ini karena merasa tertarik dengan proses pembelajaran yang dilakukan dan memudahkan untuk memahami konsep-konsep yang diberikan secara sistematis dan selalu menghubungkan dengan konsep-konsep yang sudah dipelajari. Tanggapan guru terhadap implementasi strategi pembelajaran intertekstual ini memberikan pandangan yang positif, hal tersebut dikarenakan dengan proses pembelajaran yang dilakukan dapat memudahkan guru untuk menyampaikan materi hidrolisis garam yang disusun secara sistematis melalui pertautan ketiga level representasi dan dikemas dalam bentuk multimedia sehingga konsep-konsep yang disampaikan dapat diterima oleh siswa dengan utuh dan mudah. Aplikasi model pembelajaran intertekstual pada materi hidrolisis garam ternyata mampu meningkatkan penguasaan konsep-konsep pada materi tersebut. Peningkatan penguasaan konsep siswa terhadap materi hidrolisis garam diperoleh berdasarkan perhitungan nilai N-gain, secara keseluruhan diperoleh nilai N-gain sebesar 0,67 yang berarti implementasi strategi pembelajaran intertekstual pada materi hidrolisis garam ini dapat meningkatkan penguasaan konsep dengan kriteria tinggi. Hal ini didukung juga data model mental siswa untuk proses pelarutan berbagai garam. Model ini ternyata juga dapat meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran. Peningkatan motivasi siswa paling tinggi dimiliki oleh siswa SMA C, yang dalam nilai pretes paling rendah dibandingan SMA lainnya.Kata kunci : model pembelajaran intertekstualitas
Co-Authors Abdul Rasyid Ahmad Aminudin Ahmad Idrus Albertho, Michael Fransiscus Ali Kusrijadi Andri Irawan Andriani Alimin Annifah, Riri Uswatun Arry Pongtiku Asep B.D. Nandiyanto Asep Kadarohman Asep Supriatna Ashfiya, Putri Sayyida Atep Rian Nurhadi Auliyah, Iriana Aziz, Hafiz Aji Candra Kurniawan Cecep Jaenudin Cuyun Suslianti Dedi Haryadi Dewi Miftahurrahmah Dr. Hendrawan Eli Hendrik Sanjaya Entar Sutisman Entis Sutisna Entis Sutisna Ermawati, Yana Fitri Khoerunnisa Fuji Ilyadi Hana Rohana Hani Halimah Fauzani Harry Firman Heli Siti Halimatul Hendrawan Hendrawan HERNANI - Husen, Sjamsiar Iasha, Yurin Karunia Apsha Albaina Iasya, Yurin Karunia Apsha Albaina Ibrahim, Muhdi B. Hi. Idrus, Achmad Iin Maemunah Ijang Rohman Indah Sari Iqbal Musthapa Irfan Abdulrachman Mubaroq Jayawarsa, A.A. Ketut Juliyanti Sidik Tjan Kartim Kartim Kartim Kartim, Kartim khusnul khotimah Kooh, Ricky Phylemon Labo, Irwan Adam M. Aldrin Akbar M. Muslim M. Yamin Noch Maji, Rusta Marihi, La Ode Marlindo, Indo Momo Rosbiono Mr Ali Kusrijadi Mr Sjaeful Anwar Mr Yayan Sunarya Muh Yamin Noch Muh Yamin Noch Muhamad Nurul Hana Muhamad Yamin Noch Muhammad Ridhwansyah Pasolo Muhammad Ridwan Rumasukun Muhammad Yamin Noch Mursalam Salim Muslim Muslim Muslim Muslim Muthmainnah, Muthmainnah Najmia Fajri Astuti Noch, Muh Yamin Noch, Muhammad Yamin NOY, Ismail R. Nurhayati, Mita Omay Sumarna Pasolo, Fahrudin Pingky Chandra Priyanka Ridhwansyah Pasalo, Muhammad Rizki Deli Hasanah Sabet, Eli Saeful Anwar Sarfa, Muhammad Bayu Dermawan Septyana Prasetianingrum Septyana Prasetianingrum Soja Siti Fatimah Sri Iswati Sumartono Sumartono Sumartono, Sumartono Suratini, Suratini Syafei M. Nur, Imran Taotubun, Najaradin Tauny Akbari Tete, Johni Tome, Sriyanti Triannisa Rahmawati Usman Pakasi Wamo, Steven Widiyanti, Silvia Wiji Adji Wiji Wiji Wilman Rahmat Nugraha Wombaibabo, Moses Yayan Sunarya Zakaria Zakaria Zakaria Zakaria