Claim Missing Document
Check
Articles

MODEL PSIKOMOTOR HARROW DALAM PROJECT BASED LEARNING (PJBL) MELALUI MEDIA AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU I Made Sukma Muniksu; Sukra Warpala, I Wayan; Sudarma, I Komang; I Kadek Suartama
Guna Widya: Jurnal Pendidikan Hindu Vol 13 No 1 (2026): Volume 13 Nomor 1 Maret 2026
Publisher : Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran praktik ritual dalam Pendidikan Agama Hindu, khususnya materi Banten Pejati di sekolah dasar, sering menghadapi kendala visualisasi yang menghambat pengembangan keterampilan psikomotor siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengonstruksi model pembelajaran yang mengintegrasikan Taksonomi Psikomotor Harrow, Project Based Learning (PjBL), dan media Augmented Reality (AR) guna mengatasi permasalahan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan pengkajian teks, di mana peneliti mengumpulkan dan menganalisis data dari jurnal-jurnal penelitian relevan serta literatur teoretis untuk memahami dinamika hubungan antarvariabel secara mendalam. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi ketiga komponen ini membentuk sinergi pedagogis yang efektif yaitu: teknologi AR berperan vital dalam menurunkan beban kognitif pada tahap awal taksonomi Harrow (perception dan set) melalui visualisasi 3D, sementara sintaks PjBL memfasilitasi perkembangan siswa menuju tahap yang lebih tinggi (guided response hingga nondiscursive communication) melalui pengalaman proyek autentik. Simpulan penelitian ini merekomendasikan model integratif tersebut sebagai pendekatan inovatif yang tidak hanya meningkatkan kompetensi psikomotorik secara terukur, tetapi juga mendukung pelestarian kearifan lokal dalam ekosistem pendidikan digital.
Media Komik Digital Berbasis Tri Hita Karana Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas V Sekolah Dasar Sawitri, Luh Gede; Sudarma, I Komang; Ardana, I Wayan
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1165

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi membaca siswa kelas V sekolah dasar yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik digital berbasis Tri Hita Karana untuk meningkatkan literasi membaca siswa. Jenis penelitian adalah research and development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan berada pada kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli, sangat praktis berdasarkan uji pengguna, serta efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa setelah digunakan dalam pembelajaran. Penggunaan media komik digital mampu meningkatkan keterlibatan, minat baca, serta pemahaman siswa terhadap teks bacaan melalui penyajian yang visual, kontekstual, dan bermakna. Dengan demikian, media komik digital berbasis Tri Hita Karana layak digunakan dalam pembelajaran dan berimplikasi pada peningkatan kualitas pembelajaran literasi di sekolah dasar. Penelitian ini juga memberikan kontribusi dalam pengembangan media berbasis kearifan lokal yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21.
Developing a Technology-Enhanced Digital Counseling Model to Improve Students' Learning Comfort and Happiness Gading, I Ketut; Sudarma, I Komang; Lestari, Luh Putu Sri; Rismawan, Kade Sathya Gita; Putri‎, Dewi ‎Arum Widhiyanti Metra; Dewi, Deshinta A; Lyesmaya, Dyah
Journal of Educational Technology and Learning Creativity Vol. 3 No. 2 (2025): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jetlc.v3i2.2538

Abstract

Purpose of the study: This study aims to develop and test a digital counseling model that integrates Mindfulness Cognitive Behavioral Harmony (MCBH) with digital tools to enhance students’ learning comfort and happiness in educational contexts. Methodology: A Research and Development design using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) was employed. Data were collected through questionnaires assessing model validity, practicality, learning comfort, and learning happiness from 280 elementary school students in Bali, Indonesia. The data were analyzed using descriptive and inferential statistics to determine the effectiveness of the model. Main Findings: The study found that the MCBH digital counseling model significantly enhanced students’ emotional regulation, learning comfort, and happiness. The digital tools used, including mobile applications and online platforms for mindfulness exercises and cognitive behavioral therapy techniques, were highly effective in providing accessible, continuous emotional support. This technology not only complemented traditional counseling methods but also contributed to the learning process by fostering sustained engagement, improved focus, and enhanced academic performance, showing how digital platforms can serve a pedagogical function in education. Novelty/Originality of this study: This study introduces a digital counseling model integrating mindfulness, cognitive behavioral therapy, and local cultural wisdom (Tri Hita Karana). It demonstrates how digital tools enhance emotional regulation, student engagement, and learning outcomes through continuous support and real-time feedback. The model contributes to educational technology by offering a scalable, sustainable, and culturally responsive approach to student well-being and learning support.
Co-Authors A.A. Gede Agung Adrianus I Wayan Ilia Yuda Sukmana Agung, A. A. Gede Akhris Fuadatus, Sholihah Alexander Hamonangan Simamora Anak Agung Gede Agung, Anak Agung Gede Angga, Pande Made Weda Aniek Suryanti Kusuma Apsari, Putu Linda Ardana, I Wayan Ardika, Gede Arianti, Ni Kadek Lilik Arta, I Made Astiti, Putu Juli Astuti, Ni Komang Gina Basilius Redan Werang Bramasta, I Gede Bayu Cantona, I Gede Eric Cok. Istri Raka Marsiti Desak Putu Parmiti Dewa Gede Agus Putra Prabawa Dewantara, Kadek Andre Karisma Dewi Jumaheni, I Gusti Ayu Irma Dewi, Anak Agung Sri Dewi, Deshinta A Diartha, Pande Made Pradnya Drs. I Nyoman Murda,M.Pd. . Fauziyah, Syifa'ul Febriyanti, Dinda Dwi Gede Wira Bayu Geni, Komang Hendra Yoga Wijaya Ginting, Dikki Aleksander Hamonangan, Alexander Simamora Hariani, Ni Luh Widi Hastari, Gusti Ayu Wina Hermayanti, Putu I Dewa Kade Tastra I Gede Astawan I Gede Wahyu Suwela Antara I Gusti Ngurah Japa I Gusti Ngurah Puger I Kadek Suartama I Ketut Gading I Made Sukma Muniksu I Made Tegeh I Nyoman Jampel I Nyoman Laba Jayanta I Nyoman Suka Ardiyasa, I Nyoman Suka I Wayan Santyasa I Wayan Sujana I Wayan Sukra Warpala Ignatius I Wayan Suwatra Jian-Bang Deng Kade Sathya Gita Rismawan . Kadek Panji Yustisio Kadek Yudiana Kamaludin, Desmon Ketut Agustini Ketut Pudjawan Ketut Somenadi Ketut Susiani Lase, Kurnia Sotatema Lende, Aloysius Ngongo Leonardo Veliz Lyesmaya, Dyah M.Pd Drs. I Ketut Dibia,S.Pd . M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Made Sugiarta Made Sumantri Mahadewi, Luh Putu Putrini Manissa, Athalla Martini, Putu Wida Sri Melyastiti, Ni Made Mugi Rahayu Nanda, Kadek Krisna Ni Komang Tendriana Merdeka Wati Ni Made Asih Suastini Ni Nyoman Parwati Ni Wayan Arini Ni Wayan Rati Nirarta, Anak Agung Gde Agung Dwi Angga Nugraha, Gusti Ngurah Satria Pasek, I Gede Sadhu satwika Pasek, I Gede Sadhu Satwika Ponza, Putu Jerry Radita Prabanitha, Made Indah Praditya, Putu Agus Dellon Pujiani, N.L Nopi Putra, I Kadek Adhi Dharma Putra, I Wayan Eka Santika Putri, Ni Made Lastri Karsiani Putri, Nyoman Prasilia Ariandi Putri‎, Dewi ‎Arum Widhiyanti Metra Putu Parmiti, Desak rizky, Miftahul S.Pd. Luh Putu Sri Lestari . Sagita, Gede Doni Harta Sari, Ni Luh Chintya Sariwedani, Ni Made Galuh Sawitri, Luh Gede Septiani, Putu Ersa Setiawan, I Made Dedi Siddiq, Yunia Isni Sine, Heny Mathelda Cornelia Suarmika, Pande Bagus Andika Sudarwati, Ni Ketut Ari Sudatha, Gde Wawan Sudiartini, Ni Pande Kadek Dewi Sukayanti, 134 PENGEMBANGAN BLENDED LEARNING TIPE F Sundria, Ida Bagus Nyoman Suyadnya, I Gusti Bagus Wangi, Ni Nengah Ayu Widiana, I Komang Widiani, Ni Nyoman Widiarti, Ni Komang Windayani, Ni Luh Ika Wiraha, Made Adi Wisada, Putu Darma Yana, Ni Luh Ely Yasa, Gede Kusuma Yuda S, Adr. I Wayan Ilia Zikrun, Anastasya Qori