Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.954
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Mimbar Sekolah Dasar EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Journal Physical Education, Health and Recreation Journal of Educational Research and Evaluation JUARA : Jurnal Olahraga TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Humanities Pengabdian Kepada Masyarakat JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Jurnal PORKES jurnal ilmu keolahragaan Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Journal of Physical Education and Sport Pedagogy ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation
Ayi Suherman
Universitas Pendidikan Indonesia
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Menumbuhkan Karakter Disiplin Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pencak Silat di Sekolah Dasar Nuraeni, Anisa; Supriyadi, Tedi; Suherman, Ayi
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v13i1.90829

Abstract

Kurangnya penerapan nilai-nilai disiplin di kalangan siswa sekolah dasar menjadi permasalahan yang dapat berdampak negatif terhadap proses pembelajaran, interaksi sosial, serta prestasi akademik. Perilaku tidak disiplin dapat menghambat perkembangan karakter siswa, sehingga diperlukan upaya efektif untuk menanamkan sikap disiplin sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pencak silat dalam menumbuhkan karakter disiplin siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest pada 30 siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat di SD Negeri Bangkir, Sumedang. Data dikumpulkan melalui angket dan diuji menggunakan uji normalitas, paired sample t-test, serta uji R-square dengan bantuan aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam karakter disiplin siswa setelah mengikuti kegiatan pencak silat. Rata-rata skor disiplin meningkat dari 55,17 (pretest) menjadi 73,07 (posttest), dengan nilai signifikansi yang menunjukkan bahwa peningkatan ini tidak terjadi secara kebetulan. Temuan ini menegaskan bahwa pencak silat tidak hanya berkontribusi terhadap kebugaran fisik, tetapi juga efektif dalam membentuk karakter disiplin siswa.
Implementasi Model Pembelajaran Teaching Personal And Social Responsibility Untuk Meningkatkan Disiplin Siswa Pada Pendidikan Jasmani Pratama, Yan Nurdiyana; Supriyadi, Tedi; Suherman, Ayi
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v13i1.91136

Abstract

Arus globalisasi membawa berbagai perubahan dalam pola pikir dan perilaku siswa sekolah dasar menyebabkan kurangnya kepatuhan terhadap aturan, rendahnya kesadaran akan tanggung jawab, serta meningkatnya perilaku kurang disiplin selama pembelajaran. Akibatnya, proses pembelajaran pendidikan jasmani menjadi kurang efektif, tujuan pembelajaran sulit tercapai, dan suasana belajar menjadi kurang kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran teaching personal and social responsibility terhadap disiplin siswa siswa sekolah dasar dalam pendidikan jasmani. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pre eksperiment dengan desain one grup pretest-posttes design. Sampel penelitian ini adalah siswa SD kelas V yang berjumlah 30 orang dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest berupa angket kedisiplinan. Selanjutnya analisis data dilakukan secara analisis deskriptif inferensial dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada tingkat kedisiplinan siswa setelah diterapkan model pembelajaran TPSR, melihat rata-rata skor disiplin meningkat dari 58,70 (pretest) menjadi 74,13 (posttest) yang menunjukan bahwa peningkatan ini tidak terjadi secara kebetulan. Temuan ini menjelaskan bahwa model pembelajaran TPSR tidak hanya berkontribusi terhadap sikap tanggung jawab siswa, tetapi juga efektif dalam membentuk sikap disiplin siswa dalam pembelajaran penjas.
Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran Penjas untuk Meningkatkan Motivasi dan Partisipasi Siswa Susilawati, Dewi; Suherman, Ayi; Ali Rahman, Aam; Herdiansyah, Herdiansyah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Darma
Publisher : DRPM-UBD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/3k51k095

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa melalui implementasi teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani (Penjas). Program dilaksanakan di sekolah mitra dengan melibatkan 20 siswa yang mengikuti pembelajaran selama empat kali pertemuan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan berupa angket motivasi yang diberikan sebelum dan sesudah program. Hasil analisis menunjukkan bahwa data berdistribusi normal berdasarkan uji Shapiro-Wilk (p > 0,05), sedangkan uji paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi 0.000 (p < 0,05), yang menandakan terdapat perbedaan signifikan motivasi siswa sebelum dan sesudah kegiatan. Secara deskriptif, siswa menjadi lebih antusias, aktif berpartisipasi, dan lebih konsisten dalam mengikuti aktivitas berbasis teknologi. Program ini juga berdampak pada peningkatan kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi pada pembelajaran Penjas. Dengan demikian, implementasi teknologi terbukti mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakter generasi digital, sekaligus mendukung pengembangan kualitas pembelajaran Penjas di sekolah mitra.
Co-Authors Aam Ali Rahman Abdilah, Gari Agy Fhandu Awally AISYAH, FIDIANI akin, yogi Ali Rahman, Aam Alif, Muhammad Nur Anggi Setia Lengkana Arif Rahman Hakim Asep Riswandi Tarya Brilian, Mohamad Cahyati, Nurnisa Carolin Purba Cepriyana, Cepriyana Dewi Susilawati Dian Kardiansah Dinangsit, Dinar Elwanda, Mochammad Dhiva Satria Encep Sudirjo, Encep Entan Saptani Fauzi Ahmad Muda Firdaus, Natasya Nurlaila Herdiansyah Herdiansyah Herdiansyah Herdiansyah Herman Subarjah Hery Widijanto Hikmawan, Rizki Huda, Benijar Pahrul Ibnu Mubarak Indra Ferdiansyah Kurniawan Indra Safari Indra Safari Isyabella, Annisa Khadafi, Muhammad Daffa Kurnia, Finda Lengkana, Anggi Setia Maulana, Pajar Muhammad Zaenudin Mulyana Mulyana Mulyanto, Respaty Munabil, Muhamad Rofiq Nugraha, Reshandi Nuraeni, Anisa Nurdiana, Dani Nurfadila, Resti Nurmalasari, Marini Nurmaya, Nopita Nuur Wachid Abdul Majid Pratama, Yan Nurdiyana Priadi Nasrulloh Putri, Meyra Hernanda Rana Gustian Nugraha Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian Respaty Mulyanto Restu Dwi Firmansyah Rizal Ahmad Fauzi Rubby Syihabuddin Rukmana, Anin Salsabila, Dinda Astiana Saptani, Entan Siti Hanifah Sofiatunnisa, Dian Sri Maryati Sudrazat, Adang Suprih Widodo, Suprih Supriyadi, Tedi Taris nur reni Fitriani Tatang Muhtar, Tatang Taufik Ridwan, Taufik Vianka, Nukeu Widianto, Rahmat Tri Yuliantika, Mega Yunita, Elma Zialukman, Fauzi