Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Math-UMB.EDU

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NOVICK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA Mangunsong, Hanna F; Syahbana, Ali; Nopriyanti, Tika Dwi
Jurnal Math-UMB.EDU Vol 7, No 1 (2019): Volume 7 Nomor 1, Tahun 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/math-umb.edu.v7i1.464

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran Novick terhadap kemampuan berpikir kritis matematis dan disposisi matematis siswa SMP Negeri 52 Palembang. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan desain penelitian yaitu Postest-Only Control Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.6 sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VIII.10 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah Independent Sampel t test. Berdasarkan hasil analisis data tes akhir disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Novick terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Dari nilai angket disposisi matematis siswa, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Novick terhadap disposisi matematis siswa. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Novick terhadap kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis siswa SMPN 52 Palembang. Kata kunci : model pembelajaran Novick, kemampuan berpikir kritis matematis, disposisi matematis ABSTRACTThe purpose of this study was to determine how the influence of Novick's learning model on the ability to think critically mathematically and the mathematical disposition of students at SMP Negeri 52 Palembang. This research method is an experimental research design that is Postest-Only Control Design. The sample in this study were students of class VII.6 as the control class and students of class VIII.10 as the experimental class. Data collection techniques using tests and questionnaires. The analysis technique used is the Independent Sample t test. Based on the results of the final test data analysis, it was concluded that there was an influence of Novick's learning model on students' mathematical critical thinking abilities. From the students 'mathematical disposition questionnaire value, it was concluded that there was an influence of Novick's learning model on students' mathematical disposition. It can be concluded that there is an influence of Novick's learning model on critical thinking abilities and mathematical disposition of Palembang 52 Junior High School students. Keywords : Novick learning model, mathematical critical thinking ability, mathematical disposition
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SITUATION BASED LEARNING Rahmatika, Desi; Syahbana, Ali; Ningsih, Yunika Lestaria
Jurnal Math-UMB.EDU Vol 6, No 3 (2019): Volume 6, Nomor 3, Tahun 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/math-umb.edu.v6i3.495

Abstract

ABSTRACTThis research aims to study enhancement of solving ability of student SMP Negeri 3 Muara Enim  through Situation Based Learning (SBL) system. The method of this research is quasi experiment with pretest and posttest group design. Pupulation in this research that is  all class VIII  SMP N 3 Muara Enim, taken sample taken of two classed that class VIII.D many as 28 students as a class of experiment  that  get Situation Based Learning (SBL) system, and class VIII.C as much  29 students as a control class get conventional learning system. The instrument used in this study it test mathematical problem solving abilities in the form of essay questions that have been empirically validated. Data analysis uses N-Gain test and T test (Independent Sample t-Tes), with a prerequisite test first namely the test for normality and homogeneity. Based on the analysis of the data, the results obtained in this study stated that an increase in mathematical problem solving abilities of student of SMP Negeri 3 Muara Enim who obtained a Situation Based Learning (SBL) system was higher than students who received conventional learning. Keywords :Situation Based Learning (SBL), Mathematical Problem Solving Ability
KEMAMPUAN DAN RESPON MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN MATERI GEOMETRI ANALITIK Syahbana, Ali; Agus Supriadi; Syaifudin; Amrina Rizta; Ummu Na’imah
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 12 No. 3 (2025): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v12i3.8296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah Geometri Analitik dan melihat respon mereka terhadap pembelajaran Geometri Analitik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 9 mahasiswa. Instrumen penelitian terdiri atas tes tertulis (tugas, UTS, UAS) dan angket respon mahasiswa. Data hasil tes dianalisis menggunakan rata-rata nilai dan diinterpretasikan. Data dari angket dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki pemahaman yang cukup baik terhadap materi Geometri Analitik bidang, namun mengalami kesulitan yang signifikan dalam memahami dan menyelesaikan soal Geometri Analitik ruang, terutama pada aspek visualisasi bentuk tiga dimensi dan penerapan konsep dalam menyelesaikan soal. Kesalahan umum yang ditemukan mencakup ketidaktahuan konsep, kesalahan manipulasi matematika, serta ketidakmampuan dalam menyusun langkah-langkah penyelesaian. Respon mahasiswa menunjukkan bahwa mereka membutuhkan lebih banyak contoh soal, media visual, serta penjelasan rinci dari dosen. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan strategi pembelajaran berbasis visual, diskusi kelompok, dan tutorial sebaya yang terstruktur untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam Geometri Analitik. Kata Kunci: kemampuan, respon, mahasiswa, Geometri Analitik
Co-Authors Achmad Efendi Agus Supriadi Ahmad Fadli Ainun Najib Akhmad Yanuar Fahmi Pamungkas Allen Marga Retta, Allen Marga Alwin Widhiyanto Amrina Rizta Amrina Rizta Anang Satrianto Andrik Hermanto Anisa Firmanti, Tria Ariadi, Ariadi Asnurul Isroqmi Atik Pramesti W Atik Pramesti Wilujeng, Atik Pramesti Bhastary, Manda Debora Tambunan Des Alwine Zayanti, Des Alwine Desti Wahyuni Dina Octaria Dwi Wahyuni Efina Amanda Eka Fitri Puspa Sari Elfian Zulkarnain Ety Septiati Firdausy, Dinda Salsabila Firmanti, Tria Anisa Giovani Agustina Indriaty, Lulu Irsyadi Yani Jayawarsa, A.A. Ketut Kamaluddin Kamaluddin Khoiruddin Harahap Kristian, Hari Advent Kustanti Nurfitri Kusumawati, Nyimas Inda Lestari, Fransiska Dwi Mangunsong, Hanna F Manulang, Lilis Sri Jayanti Misdalina Misdalina Mohd. Rafiq Mufti Syawaludin Muhammad Al Amin Nasriah Nasriah Nila Kesumawati Ning Eliyati Ningsih, Yunika Lestaria Novalinda, Rizky Novita Surya Putri Nurfitriani M. Siregar Nurharisyah Hasibuan Nurhidayah , Nurhidayah Nyayu Masyita Ariani Pramesti Wilujeng, Atik Prasetyawan, Riyan Dwi Putri, Novita Surya Rachmawan, Ivan Rahmatika, Desi Resnawati ROHANA ROHANA Rosmalinda, Nana rudiyanto Safitri, Hestiana Dia Ayu Sari Wulandari Satrianto, Anang Shang, Yilun Sharma, Rajinder Sholihin Sholihin Sholihin Supriyanto Supriyanto Supriyanto Surya Putri, Novita Suryati Suryati Syaifudin Tanzimah Tanzimah, Tanzimah Tika Dwi Nopriyanti, Tika Dwi Tony Tony Honkley Tria Anisa Firmanti Ummu Na’imah Usmiati, Anggun Wanda Aulia Nurmajidah Weinhandl, Robert Yanida Marbun Yuli Andriani Yulia Rachmawati hasanah Yulia Resti Yunika Lestaria Ningsih