Articles
<![CDATA[Studi Analitis Peristiwa Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW dalam Pendekatan Sains ]]>
<![CDATA[Ivonia, Fatoni Achmad dan]]>
<![CDATA[ Momentum : Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 7 No 1 (2018): Momentum Jurnal Ilmu Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Islam Blambangan Banyuwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract: About 1400 years ago, we heard of a great event from the Arab land, Isra 'Mi'raj. However, over time, and the times are getting better with increasing science theory. Then the events of Isra and Mi'raj can be revealed in modern physics so that they can be accepted by human reason. Through Einstein's theory of relativity, E = m.c2 (where E is energy, m is mass, and c is the speed of light), Isra 'Mi'raj becomes an event that is no longer irrational, but rational and scientific. Then, on what part of the theory of relativity play a role in explaining the events of Isra 'and Mi'raj of the Prophet Muhammad SAW scientifically? All will be explored comprehensively and systematically in this paper.]]>
<![CDATA[Telaah Kritis Nilai-nilai Kebudayaan Islam “Studi Kasus Tradisi Ramadhan & Idul Fitri di Desa Pageraji Kabupaten Banyumas” ]]>
<![CDATA[Faiq Fauziya Putri, Fatoni Achmad dan]]>
<![CDATA[ Momentum : Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 7 No 2 Mei (2019): Momentum Jurnal Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Islam Blambangan Banyuwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract: In doing good deeds, each region in the world has its own characteristics. The custom then experienced a mix with Islamic traditions which ultimately created a harmony without leaving the applicable Shari'a. Acculturation of local culture with Islamic culture also occurred in Pageraji Village, Cilongok District, Banyumas Regency, Central Java. The Pageraji village community has a number of customs related to Islam that are still enduring today. The tradition is that the tarawih prayer time is slightly different from other regions, which is between 22:00 - 23:00, and the tradition of eating together and grave pilgrimage after the Eid prayer.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mengenal Bentuk Huruf Hijaiyah Pada Anak Kelompok B TK Alkhairaat Kalumpang Kota Ternate ]]>
<![CDATA[Aminah La Udin]]>;
<![CDATA[Fatoni Achmad]]>;
<![CDATA[Santi M.J. Wahid]]>;
<![CDATA[Umikalsum Arfa]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Khairun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33387/cahayapd.v2i1.4276
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal bentuk huruf hijaiyah pada Kelompok B TK Alkhairaat Kalumpang Kota Ternate. Kognitif bagi anak usia dini dapat diartikan sebagai perubahan psikis yang berpengaruh terhadap kemampuan berfikir anak usia dini. Dengan kemampuan berfikirnya, anak usia dini dapat mengeksplorasikan dirinya sendiri, orang lain serta berbagai benda yang ada disekitarnya sehingga mereka memperolah berbagai pengetahuan. Yang dilatihkan pada anak meliputi menyebut, menunjuk dan membuat urutan huruf hijaiyah melalui kegiatan meronce. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah anak Kelompok B TK Alkhairaat Kalumpang Kota Ternate dengan jumlah 14 anak laki-laki. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode demonstrasi melalui kegiatan meronce dapat meningkatkan kemampuan kognitif mengenal bentuk-bentuk huruf hijaiyah pada anak kelompok B TK Alkhairaat Kalumpang Kota Ternate. Presentase kemampuan kognitif anak pada siklus I yaitu sebanyak 7 anak yang tuntas (50%) dan pada siklus II meningkat yaitu sebesar 12 anak yang tuntas atau (85,7%).Kata kunci: Demonstrasi, Kognitif, Huruf Hijaiyah]]>
<![CDATA[Pengaruh Situs Pembelajaran Online Terhadap Proses Pembelajaran Siswa Di Madrasah Aliyah Al-Bairuny Jombang ]]>
<![CDATA[Fatoni Achmad]]>;
<![CDATA[Risna Srinawati]]>;
<![CDATA[Alivia Septa Pamungkas]]>
<![CDATA[ MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 9 No 2 (2020): October 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29062/mmt.v9i2.87
<![CDATA[Abstract This study aims to determine the effect of online learning sites on the learning process of students at Madrasah Aliyah Al-Bairuny Jombang. The method used in this research is quantitative. This type of research is field research, while the data collection techniques use interviews and documentation. The results showed that online learning sites had an effect on the student learning process at Madrasah Aliyah Al-Bairuny Jombang. Of the thirty answers received, 74% of students used online learning sites, 16% sometimes used and 10% did not use online learning sites.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Labakkang ]]>
<![CDATA[Fatoni Achmad]]>;
<![CDATA[Risna Srinawati]]>
<![CDATA[ MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 10 No 1 (2021): May 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29062/mmt.v10i1.108
<![CDATA[Abstrac: This study aims to determine: 1) How is the pedagogical competence of the Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Labakkang teachers, 2) How the learning motivation of students at Madarasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Labakkang, and 3) How is the effect of teacher pedagogic competence on the learning motivation of students at Madarasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Labakkang. This type of research is classified as quantitative with the approach used is the ex post facto approach. The population / sample of this study were low class students. Furthermore, the data collection method used was a questionnaire. Then, the data processing and analysis techniques used are descriptive statistical analysis and infrential statistical analysis. The results obtained in this study indicate that: 1) The pegagogical competence of teachers at Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Labakkang at intervals of 63 - 66 which is at a frequency of 9 or 22.5%. 2) The learning motivation of students at Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Labakkang is at intervals of 61 - 65, which is at a frequency of 20 or 50%. 3) There is a significant effect of teacher pedagogical competence on the learning motivation of students at Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Labakkang, it can be seen that based on the coeeficiens (α) table, thitung = 4.463 The t-table value can be searched for 1,684 so that comparing ttabel and thitung turns out that thitung = 4,463> ttabel = 1,684, so Ho is rejected and H1 is accepted so that there is an effect of pedagogic competence (x) on learning motivation (y) at Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Labakkang.]]>
<![CDATA[Studi Analitis Dampak Islamophobia dan Strategi Preventif terhadap Masyarakat Indonesia ]]>
<![CDATA[Fatoni Achmad]]>;
<![CDATA[Risna Srinawati]]>;
<![CDATA[Rahma Aristianingsih]]>
<![CDATA[ MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 10 No 2 (2021): October 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29062/mmt.v10i2.113
<![CDATA[Abstract This study aims to determine: 1). The impact that arises due to the emergence of the concept of Islamophobic thinking on the Islamic religion and Islamic society. Solutions that need to be done to counteract Islamophobic thoughts in Indonesian society and anticipate the emergence of sustainable divisions. The method used in this study is qualitative, while the data collection technique uses the library research method. The results of this study: 1). Islamophobia has economic, social, religious, political and educational impacts. 2). Islamophobia can be avoided if the souls of Muslims themselves have strong religious values, awareness of tolerance in interacting, and have adequate intellect.]]>
<![CDATA[PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBANGUN KEPRIBADIAN PELAJAR DI SMAN I SALEM ]]>
<![CDATA[Fatoni Achmad]]>
<![CDATA[ MUNAQASYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2 No 1 November (2019): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract This study aims to determine the role of character education in building the personality of students especially at Salem SMA I Salem. The method used in the study is qualitative. This type of research is field research, while the data collection technique uses interviews and documentation. The results of the study indicate that: a. The existence of school activities that functioned for the formation of student character, the role of character education can be found in organizations and in extracurricular activities organized by SMA N 1 Salem b. The relevance of character education in building the personality of students, character education is very necessary to maintain the quality of the personality of students by providing understanding, direction, and assistance so that students display a good personality. Keywords : Education; Character; Personality Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pendidikan karakter dalam membangun kepribadian siswa khususnya di SMA Negeri 1 Salem. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif. Jenis penelitian field research, sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : a. Adanya kegiatan sekolah yang difungsikan untuk pembentukan karakter siswa, peran pendidikan karakter dapat ditemukan di organisasi maupun di kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh SMA N 1 Salem b. Adanya relevansi pendidikan karakter dalam membangun kepribadian siswa, pendidikan karakter sangat diperlukan untuk menjaga kualitas kepribadian siswa dengan cara memberikan pemahaman, pengarahan, dan pendampingan agar siswa menampilkan kepribadian yang baik. Kata Kunci : Pendidikan; Karakter; Kepribadian]]>
<![CDATA[Pengembangan kemampuan mengenal bilangan 1-10 melalui media pohon angka pada jenjang PAUD ]]>
<![CDATA[Wilda Syam Tonra]]>;
<![CDATA[In Hi Abdullah]]>;
<![CDATA[Fatoni Achmad]]>;
<![CDATA[Winda Syam Tonra]]>;
<![CDATA[Muhammad Ikhsan]]>;
<![CDATA[Fira Umaternate]]>
<![CDATA[ Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Khairun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33387/dpi.v11i2.5108
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar anak di Taman Kanak-Kanak Bunga Anggrek Mangoli Barat dalam mengenal angka setelah digunakan pohon angka sebagai alat peraga. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 20 siswa dan guru TK Bunga Anggrek Mangoli Barat. Teknik pengambilan subjek purposive sampling penelitian berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tertentu. Perwakilan subjek ada 3 siswa dengan perbedaan tingkatan kemampuan. Data penelitian ini dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, proses belajar mengajar dan dokumentasi. Data hasil penelitian diambil secara kualitatif untuk menjelaskan hasil belajar anak Di Taman Kanak-Kanak Bunga Anggrek Mangoli Barat dalam memahami angka. Penelitian ini mengacu pada pengembangan kemampuan mengenal angka yaitu: 1) Menyebut dan Mengurutkan bilangan 2) Mengenalkan Lambang Bilangan 1-10.Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan peneliti dalam pengembangan kemampuan mengenal angka adalah 1) Menstimulus pengembangan kognitif anak dalam hal pengenalan angka 1-10 pada anak usia dini 2) Menggunakan media untuk pengenalan angka 1-10 yaitu media pohon angka. Dengan Stimulus yang sesuai dengan perkembangan usia anak maka akan mendapatkan hasil yang diharapkan yaitu siswa mampu mengenal bilangan 1-10 setelah menggunakan media pohon angka. ]]>
<![CDATA[Penerapan Teknik Kursi Kosong untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa MAN 1 Kota Ternate ]]>
<![CDATA[Arifin, Andi Agustan]]>;
<![CDATA[Ummah, Dewi Mufidatul]]>;
<![CDATA[Achmad, Fatoni]]>;
<![CDATA[Puspita, Rita]]>
<![CDATA[ Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Volume 5, Issue 2, July 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Guidance and Counseling Study Program, Pattimura University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30598/jbkt.v5i2.1526
<![CDATA[ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri pada siswa dan mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan teknik kursi kosong terhadap peningkatan kepercayaan diri pada siswa MAN 1 Kota Ternate. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain eksperimen sederhana (Posttest Only Control Group Design). Subjek penelitian sebanyak 60 siswa pada kelas XI MAN 1 Kota Ternate. Pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tingkat kepercayaan diri siswa pada kelompok eksperimen siswa kelas XI MAN 1 Ternate sebelum diberikan teknik kursi kosong berada pada kategori rendah, setelah diberikan perlakuan, tingkat kepercayaan diri siswa mengalami peningkatan yaitu berada pada kategori tinggi. Sedangkan pada kelompok kontrol tingkat kepercayaan diri siswa pada saat pretest dan posttest berada pada kategori rendah (2) Terdapat pengaruh kepercayaan diri siswa yang diberikan teknik kursi kosong dengan siswa yang tidak diberikan teknik kursi kosong.Kata Kunci: kepercayaan diri, teknik kursi kosongABSTRACTThe purpose of this study was to determine the level of students’ self-confidence and to find out whether there was an effect of using the empty chair technique on increasing self-confidence in students of MAN 1 Ternate. This research used an experimental approach. The design used in this study was a simple experimental design (Posttest Only Control Group Design). The research subjects were 60 students of XI grade in MAN 1 Ternate. Collecting data used questionnaires and observations. Data analysis used descriptive and inferential analysis.The results showed that: (1) The level of self-confidence of students in the experimental group of class XI students of MAN 1 Ternate before being applied the empty chair technique was in the low category, after giving treatment, the level of student confidence increased, namely in the high category. Meanwhile, in the control group, the students' self-confidence at the pretest and posttest were in the low category. (2) There was an influence of students' self-confidence who were given the empty chair technique with students who were not given the empty chair technique.Key Word: self confidence, empty chair technique]]>
<![CDATA[Analisis Gerak Lokomotor Dalam Permainan Tradisional dalam Permainan Hadang Kelas B1 Usia 5-6 Tahun Di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Ternate ]]>
<![CDATA[Machmud, Nur Wulan]]>;
<![CDATA[Samad, Farida]]>;
<![CDATA[Samad, Rita]]>;
<![CDATA[Achmad, Fatoni]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 3, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi November) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Khairun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33387/cahayapd.v3i2.3631
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gerak lokomotor dalam permainan tradisional Hadang pada siswa Kelompok B1 PAUD Negeri Pembina 1 Kota Ternate. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 4 siswa kelompok B1 di PAUD Negeri Pembina 1 kota Ternate. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara dengan 2 orang guru. Analisis data penelitian yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data dan verifikasi/kesimpulan data. Penelitian ini memiliki 1 variabel yaitu gerak lokomotor dalam permainan halangan yang di dalamnya terdapat indikator sebagai berikut: 1) berpindah tempat. 2) berlari dan 3) melompat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat gerak lokomotor dalam permainan tradisional Hadang yang dimainkan oleh siswa di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Ternate. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan peneliti gerak lokomotor pada permainan tradisional Hadang yang dimainkan siswa di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Ternate berkembang dengan sangat baik, hal ini dibuktikan dengan hasil observasi langsung oleh peneliti yang menunjukkan bahwa 4 siswa dapat memainkan permainan blokade dan melakukan gerakan lokomotor dengan sangat baik. Pengembangan gerak lokomotor yang baik pada anak usia dini dapat dilakukan dengan mengadakan program pengembangan permainan tradisional karena tidak hanya baik untuk anak-anak tetapi juga dapat ikut melestarikan permainan tradisional yang jarang dimainkan oleh anak-anak saat ini.Kata kunci: Gerakan Lokomotor, Permainan Tradisional Hadang, AnakAbstract: This research aims to describe locomotor motion in the traditional game of Block in Group B1 PAUD Negeri Pembina 1 Ternate City students. This type of research is qualitative research. The research subjects were 4 students of group B1 in PAUD Negeri Pembina 1 Ternate city. Data collection techniques used were observation, documentation and interviews with 2 teachers. Analysis of the research data used is a qualitative analysis technique which consists of data collection, data reduction and data verification/conclusion. This study has 1 variable, namely locomotor motion in the hitch game in which there are the following indicators: 1) changing places. 2) running and 3) jumping. The results showed that there was locomotor movement in the traditional game of Block played by students at PAUD Negeri Pembina 1 Ternate City. Based on the results of the analysis conducted by researchers of locomotor motion in the traditional game of Block played by students at PAUD Negeri Pembina 1 Ternate City is developing very well, this is evidenced by the results of direct observations by researchers who show that 4 students can play the blockade game and perform locomotor movements very well. The development of good locomotor motion in early childhood can be done by holding a traditional game development program because it is not only good for children's but can also participate in preserving traditional games that are rarely played by children today.Keywords: Locomotor Movement, Traditional Game Of Block, Children]]>
