Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal on Education Ensiklopedia of Journal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Journal On Teacher Education (Jote) JURNAL USM LAW REVIEW Jurnal Darma Agung Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Kewarganegaraan Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) Indo-MathEdu Intellectuals Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research PKM Maju UDA Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Lukman Pardede
Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PEMBERDAYA KESETARAAN GENDER DALAM ORGANISASI INTRA SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 MEDAN Pardede, Lukman; Pardede, Dewi Lestari; Sinurat, Hersakso; Alexander, Irving Josafat; Silalahi, Dewi Paulina; Surbakti, Mariana
PKM Maju UDA Vol 5 No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v5i3.4809

Abstract

Diskriminasi gender masih terus terjadi di masyarakat sehingga muncul perlakuan yang tidak setara antara laki-laki dan perempuan yang mempengaruhi pengalaman hidup suatu individu. Oleh karena itu, dibutuhkannya bentuk kesetaraan gender yang memiliki makna terealisasinya kenyamanan kondisi bagi kedua gender dan menghilangkan budaya patriarki serta stereotipe negatif terhadap suatu gender. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara empiris bentuk kesetaraan gender yang terjadi di lingkungan SMA Negeri 1 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang merupakan metode penelitian yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam kontak sosial secara alami dengan menyimpan proses interaksi komunikasi yang mendalam antara peneliti dan fenomena yang diteliti.
KEHIDUPAN SEHAT DAN SEJAHTERA : ANALISIS PERAN KESEHATAN MENTALDALAM PENINGKATAN PRODUKTIVITAS GENERASI Z Pardede, Dewi Lestari; Pardede, Lukman; Siahaan, Monalisa; Marpaung, Rince; Sihite, Muda Sakti Raja; Nababan, Melissa Febristira; Alexander, Irving Josafat; Sirait, Gloria; Pangaribuan, Lena Rosdiana
PKM Maju UDA Vol 5 No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v5i3.4935

Abstract

Kesehatan mental merupakan elemen penting dalam mendukung kehidupan sehat dan sejahtera, terutama di kalangan generasi Z yang menghadapi berbagai tantangan sosial, ekonomi, dan teknologi. Generasi Z, yang lahir antara tahun 1995 hingga 2010, dikenal sebagai generasi yang dekat dengan teknologi digital namun juga rentan terhadap gangguan kesehatan mental seperti depresi, kecemasan, dan stres. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kesehatan mental dalam meningkatkan produktivitas generasi Z. Pendekatan ini menggabungkan analisis literatur dan data empiris untuk memahami dampak kesehatan mental terhadap kemampuan generasi Z dalam menjalani kehidupan produktif dan sejahtera. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesehatan mental yang baik berkontribusi pada peningkatan kemampuan individu untuk mengelola tekanan, mengambil keputusan yang bijak, dan beradaptasi dengan perubahan. Sebaliknya, gangguan kesehatan mental dapat menurunkan produktivitas, meningkatkan risiko drop-out akademik, serta memengaruhi hubungan sosial. Faktor seperti stigma terhadap gangguan mental, kurangnya akses layanan kesehatan jiwa, dan eksposur terhadap tekanan digital menjadi hambatan utama. Oleh karena itu, upaya kolaboratif antara pemerintah, institusi pendidikan, keluarga, dan komunitas diperlukan untuk menyediakan dukungan promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif. Dengan pendekatan yang holistik, generasi Z dapat menjadi individu yang lebih sehat secara mental, produktif, dan berkontribusi pada pembangunan bangsa.
Pengaruh Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiri Learning (POGIL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Norma Dan Keadilan Kelas VII SMP Madya Utama Medan Damanik, Febrina; Pasaribu, Kondios Mei Darlin; Pardede, Lukman
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i3.1061

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan siswa dalam memahami materi Norma dan Keadilan dimana 70% hasil belajar siswa pada materi Norma dan Keadilan belum mencapai nilai KKM. Selain itu, metode pembelajaran yang dilakukan guru didominasi dengan metode ceramah sehingga siswa cenderung pasif di dalam kelas. Dari latar belakang yang telah diuraikan, diperlukan tindakan untuk membenahi proses pembelajaran yang lebih baik dengan mengaplikasikan model pembelajaran inovatif yaitu model pembelajaran POGIL. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Norma dan Keadilan Kelas VII SMP Madya Utama Medan T.P 2023/2024. Penelitian ini menggunakan eksperimen dengan desain Pretest and Posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP M Madya Utama Medan. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yakni kelas VII A (Kelas Eksperimen) dengan model pembelajaran POGIL dan VII B (Kelas Kontrol) dengan model pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes yang terdiri dari 20 soal pilihan ganda. Hasil penelitian dalam penelitian didapatkan data rata-rata pretest dan posttest hasil belajar pada kelas eksperimen yaitu 80,5 dengan standar deviasi 9,44 dan kelas kontrol 63,75 dengan standar deviasi 11,68. Hasil yang diperoleh melalui uji-t satu pihak untuk data posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk α=0,05 diperoleh nilai t hitung = 5,007 dan t tabel=2,024. Dalam hal ini Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil yang sudah di dapatkan maka disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan kepedulian sosial siswa kelas VII SMP Madya Utama Medan. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran pembelajaran POGIL memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi Norma dan Keadilan di kelas VII Madya Utama Medan T.P 2023/2024.
Edukasi dan Aksi Daur Ulang Sampah Plastik Untuk Meningkatkan Kepedulian Lingkungan di SMA Nusantara Lubuk PAKAM Pardede, Lukman; Siregar, Norviana; Panggabean, Bunga Ria; Nadapdap, Delfi Eprida; Malau, Siska Hotnaida
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i2.801

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Edukasi Dan Aksi Daur Ulang Sampah Plastik Untuk Meningkatkan Kepedulian Lingkungan Di Sma Nusantara Lubuk Pakam. Tahapan yang akan dilakukan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam, yaitu dimulai dengan tahapan survei, tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan dan tahapan penyusunan laporan. Sampah plastik adalah limbah yang berasal dari bahan plastik yang sudah tidak terpakai dan dibuang oleh manusia. Plastik merupakan material sintetis yang sulit terurai secara alami, sehingga dapat mencemari lingkungan jika tidak dikelola dengan baik. Sampah plastik banyak berserakan di dalam lingkungan sekolah, hal ini dapat menyebabkan lingkungan menjadi kotor dan tidak sehat bagi pelajar. Oleh karena itu, kami mengangkat daur ulang sampah plastik sebagai tema proyek kami dengan tujuan memberikan edukasi dan aksi kepada para pelajar mengenai sampah dan dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan. Kami berharap dengan pelatihan/workshop yang telah kami adakan dapat membantu para pelajar untuk menjaga lingkungan sekitar agar tetap bersih. SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam merupakan tempat kami melaksanakan workshop dan pelatihan tentang daur ulang sampah plastik dan dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan. Kami yakin bahwa siswa-siswi SMA Swasta Nusantara Lubuk membutuhkan edukasi dan aksi ini. Mereka merupakan siswa- siswi SMA yang perlu mengetahui apa saja faktor yang dapat menyebabkan terjadinya lingkungan yang kotor, agar mereka dapat mengelola dan mendaur ulang sampah plastik menjadi berguna dan bermanfaat. Mereka juga sangat membutuhkan bimbingan mengenai mendaur ulang sampah dan pemahaman mengenai sampah plastik
Usaha Pencegahan Terjadinya Perundungan Terhadap Remaja di Media Sosial Pardede, Dewi Lestari; Pardede, Lukman; Alexander, Irving Josafat; Sirait, Gloria; Soripada, Timotius Agung; Sirait, Sunggu
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2025): September
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i3.970

Abstract

Cyberbullying di media sosial merupakan salah satu bentuk kekerasan digital yang paling marak di kalangan remaja dan berdampak serius pada kesehatan mental serta perkembangan sosial mereka. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan keterampilan praktis kepada remaja dalam mengenali, mencegah, dan menangani cyberbullying. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi interaktif, diskusi kelompok, simulasi kasus, dan pelatihan pembuatan konten digital yang positif. Pesertanya adalah siswa SMA yang berada di wilayah rawan paparan konten digital yang tidak terpantau. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan sikap remaja secara signifikan terkait pentingnya etika digital, empati, serta strategi dalam menanggapi pelaku bullying. Inisiatif ini menyoroti bahwa edukasi literasi digital yang kontekstual dan empatik dapat menjadi langkah preventif dalam menciptakan ruang digital yang aman dan sehat bagi generasi muda. Oleh karena itu, program ini diharapkan dapat direplikasi secara berkelanjutan di berbagai lembaga pendidikan.
PERAN GURU PPKN DALAM MENUMBUHKAN KESADARAN MORAL ANTI-KORUPSI PADA SISWA/SISWI DI SMP NEGERI 37 MEDAN Panggabean, Bunga Ria; Siahaan, Monalisa Marta; Pardede, Lukman
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 3 No 2 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v3i2.1083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran moral anti korupsi pada siswa/siswi di SMP Negeri 37 Medan. Mendeskripsikan strategi nyata upaya guru PPKn dalam menumbuhkan kesadaran moral anti korupsi di SMP Negeri 37 Medan. Penelitian ini perlu dilakukan untuk memberikan deskripsi peran guru PPKn dalam membangun moral anti korupsi pada siswa, desain penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang teknik pengambilan datanya melalui observasi dan wawancara yaitu 3 orang guru PPKn sebagai informan kunci dan 3 orang siswa kelas VII sebagai informan pendukung dan sampel di SMP Negeri 37 Medan. Dengan teknik analisis datanya reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dengan hasil penelitian peran guru dalam menumbuhkan nilai moral anti korupsi adalah Memperbaiki karakter siswa, Membina moral dan membentuk kepribadian Siswa yang berjiwa pancasila, Memerangi korupsi dari lingkungan terdekat, dan Menanamkan nilai anti korupsi pada generasi muda. Sedangkan strategi guru menanamkan moral anti-korupsi adalah Pendekatan kurikuler dan pedagogis, Metode experiental learning, Pengembangan kultur integritas, Pendekatan penguatan dan kolaboratif, Inovasi program dan evaluasi dan  Pembelajaran kontekstual dan penghargaan.
UPAYA GURU PPKN DALAM MENANAMKAN NILAI MORAL PADA PEMBELAJARAN PPKN TERHADAP SISWA KELAS VII Nadapdap, Delfi Eprida; Pardede, Lukman; Pasaribu, Kondios Meidarlin
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 2 No 2 (2021): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v2i2.1085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan gagasan dan peran guru dalam menanamkan nilai moral pada pembelajaran PPKn Mendeskripsikan materi dan hambatan peran guru dalam menanamkan nilai moral pada pembelajaran PPKn  terhadap siswa kelas VII SMP Swasta Parulian 2 Medan. Penelitian ini perlu dilakukan untuk memberikan deskripsi Upaya guru PPKn dalam menanamkan nilai moral pada terhadap siswa kelas VII SMP Swasta Parulian 2 Medan. desain penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang teknik pengambilan datanya melalui observasi dan wawancara yaitu 2 orang guru PPKn sebagai informan kunci dan 2 orang siswa kelas VII sebagai informan pendukung di SMP Swasta Parulian 2 Medan. Dengan teknik analisis keabsahan data melalui triangngulasi dan teknik analisis data yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dengan hasil penelitian peran guru dalam menanamkan nilai moral pada pembelajaran PPKn adalah enyampaian Materi yang Relevan, Diskusi dan Refleksi, Pemberian Contoh Teladan, Pemberian Motivasi dan Penguatan Positif, dan Kolaborasi dengan Orang Tua dan Lingkungan Sekolah. Sedangkan materi ajar dalam menanamkan nilai moral adalah Pengetahuan Tentang nilai Moral, Perasaan tentang nilai Moral, dan contoh Perbuatan nilai Moral dan hambatan yang dirasakan guru PPKn dalam menanamkan nilai moral di SMP Swasta Parulian 2 Medan yaitu masalah kebiasaan siswa dan metode mengajar guru yang masih konfensional atau ceramah.
PENERAPAN METODE MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN PPKN DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI KINEMASTER (PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN) DI KELAS VII L. Tobing, Yosephine Aprilia; Simanjuntak, Hotmaida; Siahaan, Monalisa Marta; Pardede, Lukman
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 2 No 1 (2021): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v2i1.1277

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode multimedia dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dengan menggunakan aplikasi Kinemaster sebagai alat bantu dalam pembuatan video pembelajaran di kelas VII SMP Dr. Wahidin Sudirohusodo Medan. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengukur efektivitas metode multimedia dalam meningkatkan pemahaman, motivasi, dan hasil belajar siswa.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa dan guru PPKn. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode multimedia dengan mengunakan aplikasi Kinemaster memberikan dampak positif terhadap pembelajaran PPKn. Penggunaan video pembelajaran mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar, memperjelas konsep yang diajarkan, serta membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan motivasi dan pemahaman materi yang lebih baik dibandingkan dengan metode konvensional. Dengan demikian, penggunaan aplikasi Kinemaster sebagai media pembelajaran berbasis multimedia dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran PPKn di tingkat SMP.
ANALISIS PENGUATAN KARAKTER RELIGUS DAN KEMANDIRIAN DALAM PEMBELAJARAN PPKN DI KELAS VII SMP NEGERI 37 MEDAN Nababan, M. Nehemia; Meidarlin Pasaribu, Kondios; Pardede, Lukman
Ensiklopedia of Journal Vol 7, No 3 (2025): Vol. 7 No. 3 Edisi 2 April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v7i3.3054

Abstract

This study aims to analyze the strengthening of religious character and independence in Pancasila and Civic Education (PPKn) learning in Grade VII at SMP Negeri 37 Medan. Education in Indonesia aims to shape the younger generation with moral values, ethics, and social responsibility. This study employs a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation.The findings of this study indicate that strengthening religious character is carried out through the integration of religious values in Civics Education (PPKn) materials, the habit of praying before and after lessons, and teachers serving as role models in their behavior. Meanwhile, the reinforcement of independence is achieved through discussion-based learning methods, case studies, and individual assignments that encourage students to think critically and make their own decisions.Supporting factors for character development include the role of teachers, school environment support, and student involvement in religious extracurricular activities. However, several challenges exist, such as students' lack of awareness, external environmental influences, and limited family support.Keywords: Character reinforcement, religious values independence Civics Education
HUBUNGAN LINKUNGAN SEKOLAH DENGAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 10 MEDAN Pardede, Dewi Lestari; Pardede, Lukman
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 5 No. 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v5i1.2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan lingkungan sekolah dengan hasil belajar PKn siswa kelas XI 10 Medan. Jenis penelitian ini deskriptif korelasional, populasi data penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas XI SMA Negeri 10 Medan sebayak 200 dalam penelitian ini menggunakan sampel acak ( random sampling) yaitu 20% dari jumlah populasi yaitu 40 siswa. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi, angket terdiri dari 20 item dan masing-masing memiliki empat option (a,b,c,d). Sebelum angket digunakan terlebih dahulu di uji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Hasil uji persyaratan analisis normalitas lingkungan sekolah dengan hasil belajar PKn kelas XI SMA Negeri 10 Medan pada taraf signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara lingkungan sekolah dan hasil belajar PKn siswa kelas XI SMA Negeri 10 Medan dapat diterima.
Co-Authors Abel Holong Andriel Simorangkir Abel Holong Andriel Simorangkir Alim Parangin-angin Alim Perangin-angin Anggreni Siagian, Ruth Anisa Putri Roma Yana Astina maya Nainggolan Atustinus Giawa Bajongga Silaban, Bajongga Brahmana, Samuel Damanik, Febrina Damaris Br Purba Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Paulina Silalahi Dian Nirwana Harahap Elga Marbun, Putri Fransiskus Gultom Gaol, Sarma Uli Lumban Gloria Sirait Gultom, Elisa Magdalena Br Harianja, Sri Henri Rotnedi Pardede Hersakso Sinurat Irving Josafat Alexander Jojor Silalahi Kammer Tuahman Sipayung Kondios Mei Darlin Pasaribu Kondios Meidarlin Pasaribu L. Tobing, Yosephine Aprilia Laia, Agustinus Laia, Didi Yusuf Friend Lawolo, Fa’asokhi Lena Rosdiana Pangaribuan Lumban Gaol, Sarma Uli Malau, Siska Hotnaida Manata Paska Wati Manik, Selly Lorenza Mariana Br. Surbakti Marpaung, Rince Meidarlin Pasaribu, Kondios Monalisa Martha Siahaan Nababan, Delgloriam Nababan, M. Nehemia Nababan, Melissa Febristira Nababan, Rosma Nadapdap, Delfi Eprida Naibaho, Tutiarny Nainggolan , Debora Hotmaria Nainggolan , Juliper Nainggolan, Astina maya nainggolan, juliper Nike Elsalia Sinaga Nova Yunita Sari Siahaan Nurliani Manurung Oktavia Sirait, Jelita Vini Panggabean, Bunga Ria Parapat, Agnes Lorenza Pardede, Dewi Lestari Pasaribu, Kondios Pasaribu, Kondios M.D. Pasaribu, Kondios Mei Darlin Perangin-angin, Alim Purba, Damaris Br Purba, Klarissa Theodora Br. Putra Gelli Siringo-ringo Rameyanti Tampubolon Rina Devi Romauli Siahaan Rince, Rince Risna Veronika Safitri, Ria Anggreni Sahlan Tampubolon Sarma Uli Lumbangaol Siagian, Reky Hoklae Aldo Sianturi, Sartika Evitauli Sibarani, Anastasiah Sigalingging, Feby A Sihite, Muda Sakti Raja Sihotang, Widia Simanjuntak, Renol Simanjuntak, Roulina Simanjuntak, Yulia Simbolon, Florenta Simorangkir, Angela Putri Sinaga, Angel Mayland Santika Br. Sinaga, Imay Evdia Sinaga, Nike Elsalia Sinambela, Martogu S Sirait, Sunggu Siregar, Norviana Sitepu, Peranti Permainta Br Soripada, Timotius Agung Tamba, Losten Tampubolon, Anisa Putri Roma Yana Br Tarigan, Juleha Br Tinadya Maya Sari Sinaga Tinambunan, Aliando Togatorop, Yesi Widia Paramita Hosianna Sihotang Yulia Margaretha Simanjuntak