Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal on Education Ensiklopedia of Journal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Journal On Teacher Education (Jote) JURNAL USM LAW REVIEW Jurnal Darma Agung Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Kewarganegaraan Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) Indo-MathEdu Intellectuals Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research PKM Maju UDA Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Lukman Pardede
Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Dengan Media Teka-Teki Silang (TTS) Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam Purba, Damaris Br; Simanjuntak, Hotmaida; Pardede, Lukman; Pardede, Dewi Lestari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Teka-Teki Silang (TTS) terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam. Dengan jumlah sampel sebanyak 66 orang.  Jenis penelitian ini adalah penelitian metode kuantitatif, dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam T.A 2023/2024. Dengan teknik posttest control group design diperoleh sampel penelitian kelas eksperimen (VIII-3 sebanyak 33 orang) dan kelas kontrol (VIII-4 sebanyak 34 orang). Teknik pengumpulan data menggunakan hasil belajar dan observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Setelah dilakukan perlakuan perlakuan yang berbeda, diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 86,67 dengan standar deviasi 8,44 dan nilai rata rata postes kelas kontrol 81,5 dengan standar deviasi 11,29. Dari hasil uji normalitas 11,0705 dengan uji homogenitas  dengan hasil uji-F diperoleh Fhitung= 1,92 sedangkan Ftabel= 0,55 artinya tidak homogenitas dan untuk mengetahui signifikan tidaknya koefisien uji homogenitas pada taraf (α)=0,05, maka diadakan uji-t dengan kriteria pengujian jika thitung > ttabel  diperoleh thitung= 3,995 dan ttabel= 1,67 pada signifikan (α)= 0,05 dan db= 63 maka hipotesis diterima dan dalam hal lain ditolak. Dengan demikian, terdapat pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Teka-Teki Silang (TTS) terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam.
Peran Guru PPKn Dalam Menanamkan Kesadaran Moral Siswa Kelas VII di SMP Swasta Imelda Medan Nainggolan, Astina maya; Pardede, Lukman; Siahaan, Monalisa; Pardede, Dewi Lestari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui peran guru PPKn dalam menanamkan kesadaran moral siswa di sekolah SMP Swasta Imelda Medan. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah landasan dan modal utama bagi pembentukan karakter peserta didik dan penguatan jati diri bangsa adalah penanaman moral dalam pendidikan. Adapun peran guru ppkn dalam menanamkan kesadaran moral siswa adalah memberikan motivasi pembelajaran untuk siswa, tiga komponen moral adalah pengetahuan, perasaan, dan tindakan. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dan dokumentasi. Peneliti menyimpulkan solusi dari permasalahan yang dihadapi guru dalam membina kesadaran moral siswa yaitu dengan cara guru menjadi pribadi yang baik sehingga dapat dicontoh oleh siswa. 
The Relationship Between Teacher's Question and Answer Method on Students' Learning Motivation Tamba, Losten; Nababan, Rosma; Perangin-angin, Alim; Pardede, Lukman
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 8 (2023): August
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i8.4546

Abstract

This study aims to determine the significant relationship between the question-and-answer method and students' learning motivation in class XI at SMK Jambi Medan. This type of research is correlational. The population in this study were all students of Class XI at Jambi Medan Private Vocational School, which consisted of 3 (three) classes, namely: class XI-1, class XI-2, and class XI-3. The sample of this research was 71 people taken from 36 students in class XI-1 and 35 students in class XI-2. The instruments used in this study were questionnaires, documentation, and interviews. The questionnaire used was 33 questions with 5 (five) answer options, the value given for each answer was: a. Always (score 5), b. Often (score 4), c. Sometimes (score 3), d. Rarely (score 2), and e. Never (score 1). From the results of the research and discussion that has been carried out, several conclusions have been obtained, including There is a co-significant relationship between Q&A style and students' learning motivation in XI SMK Private Jambi Medan class, which can be seen from the data of rcount (0.770) is greater than the rtable (0.279) at a significant level of 5%, or it can be formulated as 0.770 > 0.279. If seen from the interpretation table "r" product moment rcount (0.770) is located at point 0.70-0.90, it can be said to have a strong and high relationship or a significant relationship to student learning motivation
Hubungan Media Internet Sebagai Sumber Pembelajaran PPKn Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Adhyaksa Medan Pardede, Lukman; Simanjuntak, Hotmaida; Pasaribu, Kondios Mei Darlin; Nainggolan , Juliper; Siahaan, Monalisa Marta; Tampubolon, Anisa Putri Roma Yana Br
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i2.990

Abstract

This research aims to determine the influence of internet media as a source of PPKn learning on the learning achievement of class VIII students at Adhyaksa Middle School, Medan, academic year 2023/2024. This research aims to examine the influence of internet media as a source of PPKn learning on the learning achievement of class VIII students at Adhyaksa Middle School, Medan, for the 2023/2024 academic year. The population in this study was Adhyaksa Medan Middle School students using non-random sampling. The sample in this research was Class VIII students with a total of 50 students. The data collection method is through a questionnaire totaling 20 questions for Internet Media, while Learning Achievement is obtained through documentation (Report Scores). The product moment calculation results show that the correlation number between variable X and variable Y is positive, considering the magnitude of rxy obtained, namely 0.6411. Next, to find out whether the relationship is significant or not, the calculated r results are compared with the r table, with r 5% of 0.5140. If you look at the r table, it turns out that rxy is 0.6411. Greater than in the r table, with a significance level of 5%. Thus, the Alternative Hypothesis (Ha) is accepted, and the Null Hypothesis (H0) is rejected, meaning: "There is a significant correlation between the use of Internet Media as a PPKn Learning Source and the Learning Achievement of Class VIII Students at Adhyaksa Middle School Medan for the 2023/2024 Academic Year
Implementasi Pembelajaran Berbasis Pengalaman dalam Membina Kemandirian dan Kepemimpinan Siswa (Proses Pengembangan Karakter dalam Konteks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraaan) di SMP Adhyaksa Medan Laia, Agustinus; Simanjuntak, Hotmaida; Pasaribu, Kondios M.D.; Pardede, Lukman; Siahaan, Monalisa Martha
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1943

Abstract

This study aims to find out if the implementation of experiential learning can foster student independence and leadership in the context of Pancasila and Citizenship Education at Adhyaksa Junior High School Medan. This type of research is qualitative descriptive, the data collection method in this study uses interviews, observations, and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The results of the study show that the implementation of experiential learning at SMP Adhyaksa Medan is carried out by integrating practical activities that are relevant to students' daily lives into the PPKn curriculum. Challenges in the implementation of experiential learning in PPKn subjects at SMP Adhyaksa Medan include limited resources, such as inadequate facilities and teaching materials. Group project efforts, simulations, and reflective discussions help students develop self-reliance and leadership skills by providing them with opportunities to be directly involved, take responsibility, and lead in a variety of contexts relevant to civic education
Peran Pendidik Mata Pelajaran PPKN Dalam Membentuk Sikap Toleransi Dan Kepedulian Sosial Siswa Di Kelas VII Purba, Klarissa Theodora Br.; Siahaan, Monalisa Marta; Pardede, Lukman; Simanjuntak, Hotmaida; Pasaribu, Kondios
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v3i3.1093

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran pendidik mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam membentuk sikap toleransi dan kepedulian sosial siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Pancur Batu. Nilai-nilai toleransi dan kepedulian sosial merupakan bagian yang penting dari pendidikan karakter yang harus ditanamkan sejak dini, khususnya melalui pembelajaran PPKn yang memuat materi tentang keberagaman, hak asasi manusia, dan kehidupan bermasyarakat. Penelitian inni menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PPKn dan siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Pancur Batu. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn memiliki peran strategis dalam membentuk sikap toleransi dan kepedulian sosial siswa melalui metode belajar yang variatif, nasihat, dan pendekatan nilai pancasila dalam kegiatan belajar mengajar. Guru juga menghadapi beberapa kendala seperti latar belakang siswa yang berbeda, kurangnya kesadaran siswa, keterbatasan waktu dalam menyampaikan materi. Namun, guru tetap berupaya mengatasi kendala tersebut melalui komunikasi,serta kerjasama dengan pihak sekolah. Dengan demikian, peran guru PPKn sangat penting dalam membentuk karakter siswa agar memiliki sikap toleransi dan kepedulian sosial dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKN Simanjuntak, Roulina; Pasaribu, Kondios Mei Darlin; Pardede, Lukman; Simanjuntak, Hotmaida; Marpaung, Rince
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v3i3.1101

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui pengaruh Media Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Methodist 7 Medan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif Kuantitatif. Penelitian ini berbentuk deskriftif kuantitatif, maka penulis hanya menggambarkan. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah post tes. Semua anggota mempunyai kesempatan yang sama menjadi sampel penelitian.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Media digital dengan meningkatnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn. Hal ini dibutikan dengan rata-rata kelas eksperimen yaitu 74,17 dan kelas control 63,17. Persentase ketuntasan murid pada kelas eksperimen menunjukkan 4,17% yang lebihbesar dari kelas control dengan persentase 50%. Hal ini menunjukkan keberhasilan pembelajaran pada kelas eksperimen lebih besar dari pada kelas kontrol.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN PPKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII UPT SMP NEGERI 14 MEDAN Pardede, Lukman; Siahaan, Monalisa Martha; Simanjuntak, Hotmaida; Pasaribu, Kondios Mei Darlin; Risna Veronika
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.27527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran PPKn dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 14 Medan. Karena penelitian ini berbentuk PTK dengan metode deskriptif kuantitatif, maka penulis hanya melakukan siklus I dan II serta menggambarkan. Rancangan penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah pre-test dan post-test berdasarkan rumusan masalah yaitu apakah penerapan model STAD dapat meningkatkan hasil belajr siswa dan bagaimana penerapannya. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari ke-II siklus yang dilakukan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindadakan, pengamtan, dan refleksi data hasil belajar siswa yang di peroleh pada siklus I hasil rata-rata pre-test 54,6 dengan tingkat ketuntasan 26,6% (8 siswa tuntas) dan hasil post-tes pada siklus II memperoleh rata-rata 79,6 dengan tingkat ketuntasan 86,6% (24 siswa tuntas), dengan demikian tingkat ketuntasan dari siklus I yang di berikan pre-test ke siklus II di berikan post-test mengalami peningkatan sebesar 60% dan nilai N-gain (ukuran peningkatan) memperoleh 0,55 yang masuk dalam interprestasi sedang artinya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD memenuhi indikator keberhasilan dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-E SMP Negeri 14 Medan dengan materi keberagaman bangsa indonesia dalam bingkai bhineka tunggal ika.
IMPLEMENTASI MODEL AJAR THINK PAIR SHARE (TPS) PADA PEMBELAJARAN PKKN DALAM MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 LINTONGNIHUTA KAB.HUMBANG HASUNDUTAN Pasaribu, Kondios Mei Darlin; Siahaan, Monalisa Martha; Pardede, Lukman; Simanjuntak, Hotmaida; Sianturi, Sartika Evitauli
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.27528

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana semangat belajar siswa kelas VII SMP  Negeri 3 Lintongnihuta sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Think Pair Share, serta bagaimana cara mengimplementasikannya. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif yaitu metode penelitian yang melibatkan pengujian hubungan antar variabel yang diukur dengan instrumen penelitian sehingga data numerik dapat dianalisis berdasarkan prosedur-prosedur statistik. Berdasarkan data hasil penelitian dan Analisa data dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan semangat belajar siswa pada pembelajaran PPKn dan dapat dibuktikan dengan hasil dari deskriptif data pre-test (sebelum) dan prost-test (sesudah) diberikan perlakuan diperoleh rata-rata 79,84 dan 91,45. Hasil dari uji normalitas Nilai sig pada pre-test adalah 0, 223 > nilai sig 0.005 (5%) artinya Ho diterima dan Nilai sig pada post-test adalah 0, 005 > nilai sig 0,05 (5%) artinya Ho diterima, maka dapat disimpulkan data Pre-test dan Post-test berdistribusi normal. Berdasarkan hasil uji hipotesis komparatif output paired sample test diatas, diperoleh nilai sig 0,000 > nilai sig 0,05 (5%), yang artinya H1 diterima dan H0 ditolak. sehingga dapat disimpulkan secara keseluruhan bahwa terdapat peningkatan semangat belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan model pembelajaran Think Pair Share.  
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR SISWA PELAJARAN PPKN KELAS VLL SMP NEGERI 1 TIGANDERKET KAB. KARO Siahaan, Monalisa Martha; Pasaribu, Kondios Mei Darlin; Simanjuntak, Hotmaida; Pardede, Lukman; Sitepu, Peranti Permainta Br
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.27637

Abstract

Co-Authors Abel Holong Andriel Simorangkir Abel Holong Andriel Simorangkir Alim Parangin-angin Alim Perangin-angin Anggreni Siagian, Ruth Anisa Putri Roma Yana Astina maya Nainggolan Atustinus Giawa Bajongga Silaban, Bajongga Brahmana, Samuel Damanik, Febrina Damaris Br Purba Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Paulina Silalahi Dian Nirwana Harahap Elga Marbun, Putri Fransiskus Gultom Gaol, Sarma Uli Lumban Gloria Sirait Gultom, Elisa Magdalena Br Harianja, Sri Henri Rotnedi Pardede Hersakso Sinurat Irving Josafat Alexander Jojor Silalahi Kammer Tuahman Sipayung Kondios Mei Darlin Pasaribu Kondios Meidarlin Pasaribu L. Tobing, Yosephine Aprilia Laia, Agustinus Laia, Didi Yusuf Friend Lawolo, Fa’asokhi Lena Rosdiana Pangaribuan Lumban Gaol, Sarma Uli Malau, Siska Hotnaida Manata Paska Wati Manik, Selly Lorenza Mariana Br. Surbakti Marpaung, Rince Meidarlin Pasaribu, Kondios Monalisa Martha Siahaan Nababan, Delgloriam Nababan, M. Nehemia Nababan, Melissa Febristira Nababan, Rosma Nadapdap, Delfi Eprida Naibaho, Tutiarny Nainggolan , Debora Hotmaria Nainggolan , Juliper Nainggolan, Astina maya nainggolan, juliper Nike Elsalia Sinaga Nova Yunita Sari Siahaan Nurliani Manurung Oktavia Sirait, Jelita Vini Panggabean, Bunga Ria Parapat, Agnes Lorenza Pardede, Dewi Lestari Pasaribu, Kondios Pasaribu, Kondios M.D. Pasaribu, Kondios Mei Darlin Perangin-angin, Alim Purba, Damaris Br Purba, Klarissa Theodora Br. Putra Gelli Siringo-ringo Rameyanti Tampubolon Rina Devi Romauli Siahaan Rince, Rince Risna Veronika Safitri, Ria Anggreni Sahlan Tampubolon Sarma Uli Lumbangaol Siagian, Reky Hoklae Aldo Sianturi, Sartika Evitauli Sibarani, Anastasiah Sigalingging, Feby A Sihite, Muda Sakti Raja Sihotang, Widia Simanjuntak, Renol Simanjuntak, Roulina Simanjuntak, Yulia Simbolon, Florenta Simorangkir, Angela Putri Sinaga, Angel Mayland Santika Br. Sinaga, Imay Evdia Sinaga, Nike Elsalia Sinambela, Martogu S Sirait, Sunggu Siregar, Norviana Sitepu, Peranti Permainta Br Soripada, Timotius Agung Tamba, Losten Tampubolon, Anisa Putri Roma Yana Br Tarigan, Juleha Br Tinadya Maya Sari Sinaga Tinambunan, Aliando Togatorop, Yesi Widia Paramita Hosianna Sihotang Yulia Margaretha Simanjuntak