Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.516
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL IQRA´ Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Journal of Educational Management and Instruction (JEMIn) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kenduri: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat Celebes Journal of Community Services
M Rusni Eka Putra
Universitas PGRI Silampari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Information Management Database System Managerial Supervision of School Supervisors M.Rusni Eka Putra; Marianita Marianita; Ahmad Gawdy Prananosa
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v6i1.1264

Abstract

This article aimed at managing information technology based school supervisory managerial supervision database. The approach in this study uses a system approach with a waterfall model. The steps of developing the model are requirements analysis, design, implementation and unit testing, integration and system test. The results show that School supervisors in the North Musi Rawas District Office still use the manual system, and design of managerial supervisory information systems for principals are designed based on planned flowcharts. The results of expert validation, the supervisory managerial supervisory database includes; curriculum and learning administration, class administration, school administration and management, organization and institutions, facilities and infrastructure, staffing, funding, students, community participation, school cultural environment are appropriate to be used. The appropriate Implementation of the School Supervisory Managerial with Supervision Database SIM. Keywords: Management Information System, Management Supervision, System Managerial Supervision
SISTEM PENGOLAHAN DATA MANAJEMEN AKADEMIK PONDOK PESANTREN TAZAKKA BERBASIS WEB MOBILE. Hamdan; Dedy Firduansyah; M. Rusni Eka Putra
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2022): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v2i3.416

Abstract

Pondok Pesantren Tazaka merupakan salah satu pesantren yang tertinggal dalam penggunaan teknologi salah satunya penggunaan sistem manajemen yang masi manual, Sistem informasi akademik sendiri adalah sebuah kebutuhan utama bagi sekolah baik SD, SMP, SMA, SMK, Pesantren dan perguruan tinggi. Selain dapat mempermudah pekerjaan dalam pengelolaan nilai, sistem informasi akademik juga dapat membantu dalam keamanan penyimpanan nilai siswa (Nanda, 2017 Melihat kondisi ini tim pengusul Pengabdian Kepada Masyarakat mempunyai program yang berupa pendampingan sistem pengolahan data manajemen akademik pondok pesantren tazakka berbasis web mobile. Berdasarkan permasalahan yang terjadi pada mitra tim pengusul pengabdian memberikan pendampingan berupa materi mengenai manajemen administrasi berbasis web mobile dan cara penggunaan aplikasi web mobile yang terintergrasi secara online yang akan memudahkan pekerjaan yang ada dipesantren tazaka.
Sistem Blusukan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Ahmad Gawdy Prananosa; Donni Pestalozi; Marianita Marianita; Rudi Erwandi; Nyayu Masnon; M. Rusni Eka Putra
Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) Vol 6 No 1 (2023): Alignment:Journal of Administration and Educational Management
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/alignment.v6i1.6551

Abstract

ABSTRACT This study aimed to determine the school principal's Alaskan system in improving teacher performance. This study uses a qualitative approach with phenomenological methods. This research was conducted at elementary school principals in Lubuklinggau City. The subjects in this study were all people seen by researchers as able to provide data about the elementary school principal's Alaskan system in improving teacher performance. The research subjects included school principals, teacher boards, and staff. Data collection techniques include; observation, interview, and documentation. In contrast, the data analysis technique used is the data analysis method, according to Miles & Huberman, namely interactive model analysis. Data analysis took place simultaneously, which was carried out simultaneously with the data collection process with a flow of stages: data collection (data collection), data reduction (data reduction), data presentation (data display), and conclusions or verification (conclusion drawing & verifying). The study results show the Alaskan system for leaders in knowing the condition of their subordinates do not have to do blusukan every day because they remember that leaders must carry out other tasks in carrying out their duties. Blusukan can also be carried out suddenly to find out the condition of their subordinates at work, and then also, in the era of the advancement of information technology era leaders can utilize information technology tools to support the activities of carrying out blusukans such as the use of CCTV media to monitor the conditions of their subordinates at work. In conclusion, the school principal blusukan system can utilize information technology tools to support blusukan implementation activities, such as the use of CCTV media to monitor the conditions of his subordinates at work Keywords: System, blusukan, principal, performance, teacher
Peran Karangtaruna Dalam Pendidikan Pada Masa Pandemik Covid 19 Di Desa Kalibening Kacamatan Tugumulyo Inda Puspita Sari; Agung Nugroho; M. Rusni Eka Putra
KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Pengoptimalan peran Karangtaruna dalam Pendidikan pada Masa Pandemik Covid 19 di Desa Kalibening Kecamatan Tugumulyo. Metode yang digunakan adalah metode observasi dan sosialisasi. PKM ini adalah kegiatan sosialisasi pentingnya pendidikan dimasyarakat pada karangtaruna Desa Kalibening Kecamatan Tugumulyo Kabupaten Musi Rawas. Hal ini menjadi perhatian tim PKM karena di masa pandemik covid 19 pendidikan menjadi permasalahan yang rizkan. Kegiatan sosialisasi pentingnya pendidikan pada karangtaruna di Desa Kalibening akan memberikan dampak positif dalam hal pendidikan. Hasil dari kegiatan PKM (Pengabdian pada Masyarakat) pada karangtaruna Desa Kalibening, diantaranya: 1) Terlaksananya koordinasi tim PKM STKIP PGRI Lubuklinggau dengan ketua karangtaruna Desa Kalibening, sehingga kegiatan berlangsung aman dan lancar, 2) Terlaksananya sosialisasi pentingnya pendidikan dimasa pandemik covid 19, 3) Ketua dan anggota karangtaruna sangat antusias berkaitan dengan kegiatan sosialisasi, 4) Ketua karangtaruna berharap kegiatan tidak terbatas kegiatan sosialisasi akan tetapi lebih kepada pelatihan-pelatihan keterampilan khusus. Secara umum hasil PKM ini adalah terciptanya karangtaruna Desa Kalibening yang memahami dan peduli terhadap pendidikan di masa pandemik covid 19 saat ini.
The “Blusukan” Leadership Style of Elementary School Principals in Kota Lubuklinggau : What Lessons Can Be Learned? Ahmad Gawdy Prananosa; Donni Pestalozi; Rudi Erwandi; M. Rusni Eka Putra
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 10, No 1 (2024): March
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i1.8355

Abstract

This study aims to reveal the phenomenon of elementary school principals in Kota Lubuklinggau engaging in blusukan leadership. The research employed a qualitative approach with a phenomenology method. The subjects involved were school principals, teachers, and school staff. The data were collected using observations, interviews, and documentation. The obtained data were then analyzed using Miles and Huberman’s interactive models in the following steps: data collection, reduction, display, and conclusion drawing/verification. The results indicated that: 1) the concept of blusukan was performed by the elementary school principals through their willingness to directly supervise the working conditions of their subordinates to get real and accurate information from various sources; such information might be taken as consideration when making a decision; 2) The blusukan leadership style was implemented by encouraging subordinates, hearing and valuing their views, and sustaining close bonds between leaders and subordinates; 3) communication made by leaders was clear and not ambiguous, also easy to understand language, so subordinates can accept messages accurately, 4) due to the other vital obligations of school principals, the blusukan style should not be executed on a daily basis. Blusukan could also be done on the fly to check on subordinates while working. In this digital age, leaders could also utilize technology to support their blusukan by controlling the jobs of their subordinates through CCTV media.
PENGGUNAAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA GURU DISMP NEGERI 4 KOTA LUBUKLINGGAU M. Nejatullah Sidqi; Shinta Aprilisa; Rani Oktafelani; M. Rusni Eka Putra
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v3i2.549

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat pesat memberikan manfaat pada bidang pendidikan. Saat ini pengembangan media pembelajaran pada suatu pendidikan semakin pesat mulai dari pemanfaatan aplikasi canva. Aplikasi canva merupakan suatu platform desain berbasis online dengan memberikan suatu fitur-fitur yang sangat baik, berupa template, gambar serta kategori-kategori desain yang menarik sesuai dengan harapan, sehingga membuat sebuah proses pembelajaran yang tidak membosankan. Penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaran, guru dapat memberikan dan menyampaikan materi serta mengajarkan ilmu pengetahuan, keterampilan yang akan diperloleh peserta didik atau siswa. Aplikasi canva dapat meningkatkan suatu motivasi dan literasi sains, sebagai media penunjang yang baik serta layak saat aktivitas belajar. Penggunaan aplikasi canva dilakukan saat kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap guru SMP Negeri 4 kota lubuklinggau. Sedangkan metode pelaksanan kegiatan tersebut dilakukan mulai dari presentasi dan diskusi, mengenai apa saja yang akan dilakukan pada pelatihan tersebut. Kemudian melakukan pelatihan dan demostrasi secara langsung kepada guru SMP Negeri 4 Lubuklinggau. Selain itu juga mempersiapkan sarana dan prasana penunjang kelancaran kegiatan pengabdian. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan ini adalah peningkatan kompetensi guru melalui canva. Hal ini telihat dari keaktifan peserta dalam mengikutin kegiatan, sehingga menghasilkan suatu kreativitas saat pembuatan bahan ajar serta meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi, pada aplikasi canva untuk media pembelajaran
MENINGKATKAN PERANAN KARANGTARUNA DALAM PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI PADA KELURAHAN AIR KUTI KOTA LUBUKLINGGAU M.Rusni Eka Putra; Agung Nugroho; Inda Puspita Sari; Donni Pestalozi
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v4i1.625

Abstract

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Peran Karangtaruna dalam Pendidikan di Kelurahan Air Kuti Kecamatan Lubuklinggau Timur 1. Metode yang digunakan adalah metode observasi dan sosialisasi. PKM ini adalah kegiatan sosialisasi pentingnya pendidikan di masyarakat pada karangtaruna Kelurahan Air Kuti Kecamatan Lubuklinggau Timur 1 Kota Lubuklinggau. Hal ini menjadi perhatian penulis karena di masa globalisasi pendidikan menjadi permasalahan yang rizkan. Kegiatan sosialisasi pentingnya pendidikan pada karangtaruna di Kelurahan Air Kuti akan memberikan dampak positif dalam hal pendidikan. Hasil dari kegiatan PKM (Pengabdian pada Masyarakat) pada karangtaruna Kelurahan Air Kuti, di antaranya: 1) Terlaksananya koordinasi penulis, Pemerintah Kelurahan Air Kuti dengan ketua karangtaruna Kelurahan Air Kuti, sehingga kegiatan berlangsung aman dan lancar, 2) Terlaksananya sosialisasi pentingnya pendidikan, 3) Ketua dan anggota karangtaruna sangat antusias berkaitan dengan kegiatan sosialisasi, 4) Ketua karangtaruna berharap kegiatan tidak terbatas kegiatan sosialisasi akan tetapi lebih kepada pelatihan-pelatihan keterampilan khusus. Secara umum hasil PKM ini adalah terciptanya karangtaruna Kelurahan Air Kuti yang memahami dan peduli terhadap pendidikan saat ini
PENDAMPINGAN PENGOLAHAN DATA ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN DI KELURAHAN TABA KOJI KOTA LUBUKLINGGAU BERBASIS WEB MOBILE Putra, M Rusni Eka; Riyanto, Nugroho Ponco; Aminah, Siti
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 6 No 1 (2023): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v6i1.2628

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan pendampingan pengolahan data administrasi kependudukan di kelurahan taba koji kota lubuklinggau berbasis web mobile. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) adalah suatu pendekatan yang memiliki tahap atau bertahap untuk melakukan analisa dan membangun suatu rancangan sistem dengan menggunakan siklus yang lebih spesifik terhadap kegiatan pengguna. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah diperoleh aplikasi Sistem Administrasi Kelurahan Taba Koji (SI-ADAM) berbasis web mobile yang memberikan kemudahan dan tidak kesulitan untuk mengurus administrasi kependudukan. Selain itu, pendampingan layanan yang dilakukan petugas Kelurahan memberikan rasa kepercayaan dan kepuasan kepada masyarakat sehingga memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pelayanan administrasi kependudukan kepada masyarakat.
Pendampingan UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) sebagai Upaya Eksistensi Bahasa Indonesia Siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau Nugroho, Agung; Sari, Inda Puspita; Jamaludin, Jamaludin; Houtman, Houtman; Putra, M. Rusni Eka
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 6 No 2 (2024): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v6i2.2679

Abstract

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah pendampingan UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) sebagai upaya eksistensi bahasa Indonesia di Kota Lubuklinggau. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, diskusi dan praktik. PKM ini adalah kegiatan pelatihan yang menekankan pada pendampingan dan sosialisasi UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) yang dilaksanakan Dosen UNPARI berkerjasama dengan Balai Bahasa Sumatera Selatan dan SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Hal ini menjadi dasar kegiatan PKM ini adalah kurangnya pengenalan masyarakat khususnya pelajar di Kota Lubuklinggau akan membudayakan bahasa Indonesia melalui kegiatan UKBI. Faktor lain yang mempengaruhi kurangnya keterampilan berbahasa adalah kurangnya sosialisasi UKBI di pelajar ketimbang tofel sebagai syarat atau tolak ukur dalam keterampilan berbahasa, sehingga rendahnya keterampilan berbahasa dari kalangan pelajar. Pelatihan ini akan berkonsentrasi pada sosialisasi UKBI, Simulasi UKBI dan Tes UKBI. Hasil kegiatan PKM diantaranya: 1) terselengaranya koordinasi antara Universitas PGRI Silampari, Balai Bahasa Sumatera Selatan dan SMA Negeri 5 Lubuklinggau, 2) terselengaranya kegiatan sosialisasi pada siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau, 3) terselengaranya simulasi UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) dan 4) terlaksananya UKBI di SMA Negeri 5 Lubuklinggau yang diikuti 821 siswa, serta 5) terdapat kendala pada kegiatan tes berkaitan dengan jaringan dan sarana. Berdasarkan hasil pendampingan UKBI di SMA Negeri 5 Lubuklinggau dapat disimpulkan jika kegiatan berlangsung aktif, efektif dan mampu meningkatkan minat siswa dalam memahami bahasa Indonesia.
Management practices in the implementation of driving school program at senior high school: A phenomenological study Putra, M. Rusni Eka; Marianita, Marianita; Prananosa, Ahmad Gawdy; Erwandi, Rudi
Journal of Educational Management and Instruction (JEMIN) Vol. 4 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/jemin.v4i2.9974

Abstract

The Driving School program has become a prominent subject in the context of the Independent Curriculum's implementation. While substantial research has been conducted on its execution, studies specifically examining the management processes remain scarce. This study aims to investigate the management of the Driving School program at the senior high school level. Employing a phenomenological approach, the research was conducted at SMAN 5 Lubuklinggau, South Sumatera, Indonesia. The participants included the principal, vice principals, facilitator teachers, alumni, teaching staff, and school administrative personnel. Data were collected through interviews and analyzed using an interactive model for qualitative data. The findings revealed that effective management of the program involves a comprehensive approach encompassing planning, organizing, implementation, and evaluation. Key areas of focus include: 1) student management, from enrollment to graduation; 2) the professional development and performance of teaching and administrative staff; 3) infrastructure and facilities management; 4) financial management; 5) curriculum development; and 6) fostering community partnerships. The study suggests the establishment of a detailed procedural framework, such as Standard Operating Procedures (SOP), to guide future program implementation. Additionally, future research could explore the effectiveness of these management procedures in achieving the program's overarching objectives.
Co-Authors Agung Nugroho Agung Nugroho Ahmad Amin Ahmad Gawdy Prananosa Ahmad Gawdy Prananosa Ahmad Gawdy Prananosa Aprilisa, Shinta Ardayati Armi Yuneti Armi Yuneti Cekman Dedy Firduansyah Della Vya Ramadhona Doni Pestalozi Donni Pestalozi Donni Pestalozi Donni Pestalozi Donni Pestalozi Gufiran, Hermu Hamdan Hamdan Handro Gustiawan Houtman Huda Kurniawan Inda Inda Puspita Sari Inda Puspita Sari Jamaludin . M. Nejatullah Sidqi Marianita Marianita Marianita Marianita Marianita Marianita Marianita, Marianita Muhammad Suhdy Muhammad Suhdy Nugroho Ponco Riyanto Nugroho, Khathibul Umam Z Nyayu Masnon Pestalozi, Donni Prananosa, Ahmad Gawdy Rani Okta Felani Rudi Erwandi Sari, Inda Puspita Satinem Siti Aminah Sugiarto, Anjar Yuneti, Armi