Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.964
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Reaktor Abdimas Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Jurnal Bahan Alam Terbarukan Jurnal Penelitian Pendidikan Lembaran Ilmu Kependidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Bulletin of Chemical Reaction Engineering & Catalysis Jurnal Kimia Riset J-PEK (JURNAL PEMBELAJARAN KIMIA) Chemistry in Education Indonesian Journal of Chemical Science Indonesian Journal of Physics and Nuclear Applications Indonesian Journal of Chemistry Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Jurnal Pascapanen dan Bioteknologi Kelautan dan Perikanan Journal of Innovative Science Education International Journal of Active Learning Jurnal Biomedika Journal of English Language and Education Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Journal of Innovative and Creativity Bulletin of Chemical Reaction Engineering & Catalysis Indonesian Journal of Chemical Science J-CEKI Indonesian Journal of Mathematics and Natural Sciences
Nanik Wijayati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 150 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 150 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERSTRATEGI REACT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA KELAS XI lsmawati, Riva; Saptorini, Saptorini; Wijayati, Nanik
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 6, No 2 (2012): July 2012
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri berstrategi REACT terhadap hasil be/ajar serta menentukan besar kontribusinya pada hasil be/ajar. Manfaat yang diharapkan adalah perbaikan kondisi pembelajaran mata pelajaran kimia kelas XI melalui kegiatan pembelajaran kontruktivisme. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA kelas XI di Semarang. Analisis tahap awal menunjukkan populasi memiliki tingkat homogenitas sama dan berdistribusi normal. Rata-rata hasil be/ajar kelas eksperimen setelah diberi perlakuan lebih baik daripada kelas kontrol, yaitu masing-masing sebesar 75,52 dan 67, 14. Uji perbedaan dua rata-rata hasil be/ajar diperoleh thitung (4,85) > tiabel (1,66), sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil be/ajar kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Uji korelasi diperoleh koefisien korelasi biserial (rb) sebesar 0,58 dan thitung (5,68) > trabet (1,99), sehingga pengaruh yang ditimbulkan signifikan. Pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri berstrategi REACT ditunjukkan oleh koefisien determinasi sebesar 33,64%. Hasil be/ajar kognitif kelas eksperimen sudah mencapai ketuntasan be/ajar klasikal sedangkan kelas kontrol be/um. Rata-rata nilai afektif dan psikomotorik kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri berstrategi REACT berpengaruh positif terhadap hasil be/ajar kimia siswa SMA kelas XI.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KIMIA BERVISI SETS BERORIENTASI CHEMO-ENTREPRENEURSHIP (CEP) PADA MATERI LARUTAN ASAM BASA Prayitno, M. Agus; Dewi, Nur Kusuma; Wijayati, Nanik
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 10, No 1 (2016): January 2016
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari, dari segi lingkungan teknologi, maupun masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan modul pembelajaran kimia bervisi SETS berorientasi CEP pada materi larutan asam basa yang layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar, minat wirausaha, dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Uji coba kelayakan produk pada penelitian ini dilaksanakan di MA Mu’allimin Mu’allimat dengan model penelitian one group pre-test and post-test design dan di MAN Rembang dengan model penelitian pre-test and post-test control group design. Data penelitian diperoleh dengan metode validasi, observasi, dokumentasi, tes, dan skala Likert. Hasil validasi ahli materi, ahli media, dan praktisi menunjukkan bahwa modul pembelajaran kimia bervisi SETS berorientasi CEP sangat layak digunakan dalam pembelajaran kimia dengan skor ratarata pada aspek kegrafikan 95,00, aspek penyajian 95,33, aspek kebahasaan 95,00, dan aspek kegrafikan 94,44. Hasil uji coba modul di MA Mu’allimin Mu’allimat menunjukkan peningkatan motivasi 20%, minat wirausaha 25%, dan hasil belajar siswa 79%. Uji coba modul di MAN Rembang peningkatan motivasi belajar siswa, minat wirausaha, dan hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 27%, 17% dan 66%, sedangkan peningkatan kelas kontrol secara berturutturut 0,4%, 11%, dan 24%.Chemistryis one of the subjects related to everyday life, in terms of environmental technology, and society. The purpose of this research is to produce visionary chemistry learning modules SETS with CEP oriented on acid-base materials which properly and effectively use in learning to improve learning motivation, entrepreneurial interest, and student learning outcomes. This research is development reaserch. Testing the product viability on the research carried out in MA Muallimin Muallimat with research model are one group pre-test and post-test design and in MAN Rembang with pre-test and post-test control group design. Data obtained by the validation, observation, documentation, testing, and Likert scale method. Validation results or matter experts, media experts, and practitioners shows that the chemistry learning modules with SETS vision and CEP oriented very fit for using in teaching chemistry with an average score on the graphical aspect 95.00, presentation aspects 95.33, linguistic aspects of 95.00, and graphical aspects 94.44. The module trial results in MA Muallimin Muallimat showed the increase of motivation 20%, interest in self-employment 25%, and student learning outcomes 79%. Module test in MAN Rembang increased the student motivation, entrepreneurial interest, and student learning outcomes in experimental class by 27%, 17% and 66%, whereas the increase in the control class, respectively 0.4%, 11% and 24%.
PENINGKATAN LIFE SKILL MAHASISWA KIMIA BERORIENTASI CHEMOENTREPRENEURSHIP (CEP) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD K., Ersanghono; Wijayati, Nanik; Siadi, Kusoro
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 28, No 2 (2011)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v28i2.5632

Abstract

Based on the questionnaire to students UNNES Natural Sciences Department of Chemistry, professor of learning methods are still in the form of lectures and such very boring for students. Moreover, the material is an organic chemistry lecture course, especially the less favored and considered difficult by students because it is abstract, so it needs to be assisted visualization. It is therefore interesting to study as well as creativity and innovation fostering student learning and not so monotonous. The purpose of this study to determine the increase in life skill-oriented students Chemoentrepreneurship (CEP) through the STAD cooperative learning. This research is a class act consisting of three cycles. Each stage consists of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study is a student of Chemistry Department of Education UNNES third semester. Focus examined in this study is the increase in life skill students (academic skills). The data obtained and analyzed using descriptive methods to determine the increase in student life skill. From the research, learning classical exhaustiveness increased from stage I (43%), stage II (50%), and stage III (86%). The average score life skill (cognitive aspects) college students increased from cycle I, II, and III, respectively, 71.28; 78.21 and 89.15 .. Based on the results of this study can be concluded that the life skill students can be increased through the STAD cooperative learning-oriented CEP.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN JOYFUL LEARNING PADA PEMBELAJARAN KIMIA Pangestika, Ria Rahayu; Wijayati, Nanik; Widodo, Antonius Tri
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 11, No 1 (2017): January 2017
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh, besar pengaruh dan bagaimana respon siswa terhadap penggunaan pendekatan joyful learning pada materi hidrokarbon. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X.7, X.8, X.9 dan X.10 semester 1 tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 149 siswa. Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest control group dengan sampel kelas X SMA yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Kelas X.8 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan pendekatan joyful learning sedangkan kelas X.9 sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran seperti biasa. Data dikumpulkan melalui metode dokumentasi, tes, observasi, dan angket. Hasil analisis data menunjukkan thitung (3,10) > ttabel (1,99), hal ini berarti bahwa pendekatan joyful learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan besarnya pengaruh sesuai dengan koefisien korelasi sebesar 0,45 dan koefisien determinasi sebesar 20,4%. Persentase rerata nilai psikomotorik siswa kelas eksperimen dan kontrol sebesar 91,03%  dan 82,25%. Persentase rerata nilai afektif siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 84,00% dan 82,48%. Respon siswa sangat baik terhadap pembelajaran dengan menggunakan pendekatan joyful learning.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPANGUIDED-INQUIRYBERSTRATEGI BUZZ GROUP Marissa, Arina; Lestari, Nindya Ayu; Widodo, Antonius Tri; Wijayati, Nanik
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 10, No 2 (2016): July 2016
Publisher : Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan di kelas XI IPA SMA Teuku Umar Semarang.Permasalahan yang ada adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui metode guided-inquiryberstrategi buzz group. Penelitian dilakukan dalam2 siklus.Kegiatan setiap siklus dalam penelitian meliputi kegiatan perencanaan,pelaksanaan, observasi dan refleksi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai klasikal aktivitas siswa padasiklus I mencapai 2,85 dengan persentase ketuntasan 68,18%. Nilai aktivitas siswa mengalami peningkatan pada siklus II dengan rata-rata 3,15 dan persentase ketuntasan 81,82%. Hasil belajar kognitif siklus Imencapai rata-rata 71,09 dengan persentase ketuntasan 68,18%. Pada siklus II hasil belajar kognitif mengalami peningkatan menjadi rata-rata 73,36 dan persentase ketuntasan 77,27%.Hasil belajar afektif pada siklus I mencapai rata-rata 2,85 dengan persentase ketuntasan 63,63%. Pada siklus II mengalami peningkatan mencapai rata-rata 3,25 dan persentase ketuntasan 95,45%. Hasil belajar psikomotorik siswa pada siklus I mencapai rata-rata 2,9 dengan persentase ketuntasan 77,27%. Pada siklus II hasil belajar psikomotorik mencapai rata-rata 3,31 dan persentase ketuntasan 100%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa penerapan metode guided-inquiry berstrategi buzz group dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
EFFECT OF TIME AND TEMPERATURE ON ISOMERIZATION REACTION OF Α-PINENEUSING CATALYST ZR 4+ Nanik Wijayati, Supartono, Nuni Widiarti, Tri Handayani /NATURAL ZEOLITE Wijayati, Nanik; Supartono, Supartono; Widiarti, Nuni; Handayani, Tri
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 14, No 2 (2016): December 2016
Publisher : Unnes Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v14i2.8993

Abstract

Effects of time and temperature on α-pinene isomerization reaction using catalysts Zr/natural zeolitewas studied. Characterization of the catalysts include: crystallinity, observed using X-Ray Diffraction, count Zr 4+ carried observed using X-Ray Fluorescence, area and porosity catalyst was observed using the Surface Area Analyzer, and acidity catalyst observed through gravimetric method. Isomerization reaction carried out in a batch reactor with temperature variations 90, 120 and 150 C and reaction time variations of 60, 90, 120, 150 and 180 minutes. Best results of isomerisation in this study was obtained at 150 derajat C with a reaction time of 180 minutes. Kindsof isomer obtained was observed using GCMS. Catalyst characterization results indicate that modification of the catalyst by cation Zr increases the acidity from 2.76 to 6.64 mmol/g and does not damage the crystal structure significantly. The highest product conversion in this research is 9.24%, less than the maximum results caused by pre-treatment of the catalyst produces a low area. Thus, temperature and reaction time affect the concentration of α pinene isomerization product in addition to the effect of the catalyst used.
PENGARUH WAKTU DAN TEMPERATUR PADA REAKSI ISOMERISASI α-PINENA MENGGUNAKAN KATALIS Zr4+/ZEOLIT ALAM Handayani, Tri; Wijayati, Nanik; Harjono, Harjono
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 4 No 3 (2015)
Publisher : Indonesian Journal of Chemical Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian untuk mempelajari pengaruh waktu dan temperatur pada reaksi isomerisasi α-pinena menggunakan katalis Zr4+/zeolit alam. Karakterisasi terhadap katalis meliputi: kristalinitas, yang diamati dengan X-Ray Diffractometer, jumlah Zr4+ teremban diamati menggunakan X-Ray Fluorescence, luas area dan porositas katalis diamati menggunakan Surface Area Analyzer, dan keasaman katalis diamati melalui metode gravimetri. Reaksi isomerisasi dilakukan di dalam reaktor batch dengan variasi temperatur 90, 120 dan 150o C dan variasi waktu reaksi yaitu 60, 90, 120, 150 dan 180 menit. Hasil isomerisasi paling baik dalam penelitian ini diperoleh pada 150oC dengan waktu reaksi 180 menit. Jenis isomer yang diperoleh diamati menggunakan GCMS. Hasil karakterisasi katalis mengindikasikan bahwa modifikasi katalis dengan logam Zr meningkatkan keasaman dari 2,76 ke 6,64 mmol/g dan tidak merusak struktur kristal secara signifikan. Konversi produk tertinggi dalam penelitian adalah 9,24%, hasil ini kurang maksimal disebabkan oleh perlakuan awal terhadap katalis menghasilkan luas area yang rendah. Dengan demikian, temperatur dan waktu reaksi berpengaruh terhadap konsentrasi produk isomerisasi α-pinena di samping pengaruh katalis yang digunakan.
SINTESIS NANOPARTIKEL PERAK MENGGUNAKAN BIOREDUKTOR DAUN JAMBU BIJI (Psidium guajava L.) DENGAN IRRADIASI MICROWAVE Arifin, Nurul; Harjono, Harjono; Wijayati, Nanik
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 5 No 3 (2016)
Publisher : Indonesian Journal of Chemical Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan microwave dalam sintesis nanopartikel perak telah banyak dilakukan, reduksi partikel perak dapat dilakukan secara cepat dengan menggunakan irradiasi microwave. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsentrasi bioreduktor dan waktu sintesis nanopartikel perak yang optimum dengan bantuan iradiasi microwave. Daun jambu biji mengandung senyawa metabolit sekunder yang memiliki aktivitas sebagai bioreduktor. Hasil penelitian menunjukkan ekstrak daun jambu biji yang dipreparasi dengan metode maserasi dan soxhletasi dapat digunakan sebagai bioreduktor dalam sintesis nanopartikel perak. Hasil pengukuran Spektrofotometer UV-Vis menunjukkan bahwa kondisi optimum adalah saat sintesis nanopartikel perak menggunakan bioreduktor A 5%, B 3%, C dan D 1%. Waktu sintesis yang optimum dari penggunaan bioreduktor A dan C adalah 90 detik, sedangkan bioreduktor B antara 60 – 90 detik dan D adalah 120 detik. Karakterisasi TEM menunjukkan bahwa nanopartikel perak mempunyai struktur Face Centered Cubic (FCC) dengan ukuran terkecil mencapai 6,41 nm dan rata-rata ukuran 21,04 nm. Nanopartikel perak hasil sintesis menunjukkan adanya aktivitas antibakteri terhadap bakteri E. coli dan S. aureus. Daya hambat nanopartikel perak terhadap bakteri S. aureus cenderung lebih kuat dibandingkan daya hambat terhadap bakteri E. coli.
Hand Sanitizer Ekstrak Kulit Nanas sebagai Antibakteri Staphylococcus aureus dan Escherichia coli Rini, Anggy Rinela Sulistya; Supartono, Supartono; Wijayati, Nanik
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : Indonesian Journal of Chemical Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kulit nanas di Indonesia umumnya hanya dibuang begitu saja sebagai limbah, padahal dalam kulit nanas mengandung senyawa-senyawa kimia yang berpotensi sebagai agen antibakteri. Hasil uji fitokimia menunjukkan bahwa kulit nanas positif mengandung flavonoid, tanin dan saponin. Hasil analisis UV-Vis dan IR menunjukkan bahwa dalam ekstrak kulit nanas mengandung senyawa flavonoid turunan dihidroflavonol. Kulit nanas hasil ekstraksi digunakan sebagai bahan aktif dalam sediaan hand sanitizer. Selanjutnya dilakukan pengujian aktivitas antibakteri sediaan pada Escherichia coli dan Staphylococcus aureus. Hasil uji menunjukan bahwa ektrak kulit nanas yang diaplikasikan sebagai hand sanitizer pada konsentrasi 0.5%, 1% dan 1,5% dapat menghambat atau membunuh bakteri dengan sangat baik, namun yang paling optimum menghambat bakteri adalah pada konsentrasi ekstrak kulit nanas 1,5% yang menghasilkan zona hambat sebesar 15 mm pada Escherichia coli dan 15,5 mm pada Staphylococcus aureus. Sedangkan hasil uji kualitas sediaan, semua formula hand sanitizer dinyatakan lolos mutu fisiknya sesuai standar.
PRODUKSI SUBSTRAT FERMENTASI BIOETANOL DARI ALGA MERAH Gracilaria verrucosa Habibah, Firstyarikha; Kusuma, Samuel Budi Wardhana; Wijayati, Nanik
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : Indonesian Journal of Chemical Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsentrasi HCl dan waktu pada proses hidrolisis untuk menghasilkan substrat fermentasi bioetanol dari Gracilaria verrucosa dengan kandungan gula reduksi tinggi serta karakterisasi substrat yang dihasilkan. Setelah mendapatkan substrat fermentasi bioetanol yang mengandung gula reduksi, substrat difermentasi dengan ragi roti selama 7 hari, kemudian diambil filtratnya untuk selanjutnya didistilasi. Distilat yang keluar dianalisis secara fisika dan kimia serta dianalisis menggunakan instrumen GC-MS. Dari hasil analisis menggunakan spektrofotometer UV-Vis, hidrolisis yang paling optimum dilakukan dengan HCl 30% selama 3 jam dengan konsentrasi gula reduksi sebesar 1493,33 ppm. Hasil analisis distilat hasil fermentasi secara fisika dan kimia sama dengan hasil analisis etanol Pro analysis, dan ketika dianalisis menggunakan GC-MS diketahui distilat mengandung senyawa etanol.
Co-Authors - Jumaeri -, Solikhah A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adi Suryanto Afifaturrochmah, Lutfi Agnes Juniarti Chastelyna, Agnes Juniarti Agung Tri Prasetya Agus Yuwono Ali Djamhuri Aluintany, Vitasha Geushiria Amalina, Nur Dina Anggriani, Frida Anggy Rinela Sulistya Rini, Anggy Rinela Sulistya Anita Harum Sari Antonius Tri Widodo Arief Rohman Arina Marissa, Arina Arofah, Barorotul Ulfah Aryono Adhi, Aryono Asbanu, Yoseanno Widi Anugrah Carnawi, Carnawi Christina Astutiningsih Christina Astutiningsih Didik Prasetyoko Drastisianti, Apriliana Dyah Rini Indriyanti Edy Cahyono Eko Budi Susatyo Ella Kusumastuti, Ella Ellianawati, Ellianawati Endang Susilaningsih Enny Ratnaningsih Enny Ratnaningsih Erika Wijayanti Ersanghono K. Ersanghono K., Ersanghono Ersanghono Kusuma Ersanghono Kusumo, Ersanghono F Widhi Mahatmanti Fanny Firman Syah, Fanny Firman Fathur Rokhman Fera Gustri Ariani, Fera Gustri Firstyarikha Habibah, Firstyarikha G, Agnesya Putri Harjito - Harjito Harjito Harjono Harjono Harmanto Harmanto Harno Dwi Pranowo Harno Dwi Pranowo Heri yanto Hertiana, Dita Setya Hertiana, Dita Setya Husna Amalana, Husna Hutasoit, Parpulungan Hutasoit, Parpulungan Iffani, Shinta Zulfa Ika Kusumawati Jayawarsa, A.A. Ketut Jumina Jumina Jumina Jumina Kasmadi Imam Supardi Kasmui -, Kasmui Kharomah, Kharomah Khofifah, Nur Kristianingsih, Desiagi Dwi Kurniasari, Laviona Tiara Kurniawati, Erlinda Eka Kusoro Siadi Kusoro Siadi Laily Isni Farikhati Langgeng Setyo Wibowo Lestari, Etika Ayu Lestari, Hartatik Sri Lestari, Nanda Ayu Lina Herlina Lina Herlina Lisa Amalia Suryana M. Agus Prayitno, M. Agus Machmudah - Margareta Dian Purnamasari, Margareta Dian Marsudi Marsudi Mar’attus Solihah Masturi Masturi Melykhatun, Rizka Ayu Mohammad Agus Prayitno Mohammad Agus Prayitno Mohammad Agus Prayitno Muhammad Afif Muharom, Sidik Muharom, Sidik Murbangun Nuswowati Nasution, Annio Indah Lestari Nico Aditya Wijaya Nindya Ayu Lestari, Nindya Ayu Ningrum, Puji Nugroho, Imam Husnan Nuni Widiarti Nur Faizah Nur Hidayah Nur Kusuma Dewi Nurul Arifin Oktaviana, Sella Pangestika, Ria Rahayu Pratiwi, Khana Fitri Pratono, Ardiyana Prayitno, Mohammad Agus Purwodiningsih, Ristia Putra, Rizki Suhendar Putri, Syarafina Dirinda Rachmadiyono, Dwi Rahayu, Endah Fitriani Ratna Kumala Dewi Resti, Ade Ria Rahayu Pangestika, Ria Rahayu Ria Wulansarie, Ria Riva Ismawati, Riva Riva lsmawati, Riva Robi’ah Adawiyah, Robi’ah rohayati rohayati Rohmawati, Baiti Romawati, Carolina Romawati, Carolina Rosiyanah, Siti Ruliyanti, Tria S Mursiti Sabil, Muhammad Asnawi Salva Mutiara, Denisa Samuel Budi Wardana Kusuma, Samuel Budi Wardana Samuel Budi Wardhana Samuel Budi Wardhana Kusuma Saptorini - Saptorini Saptorini, Saptorini Septiyaningsih, Tri Shakin Ervita Oktaviyani Sigit Priatmoko Siti Anisa Rohmah Siti Handayani Siti Sundari Miswadi Solikhah Solikhah Sri Haryani Sri Haryani Sri Ngabekti Sri Sumartiningsih Sri Supanti Sri Susilogati Sri Susilogati Sumarti SRI WARDANI Suci Mulyati Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Supartono - Suprapto Suprapto Suprapto, Suprapto Surmatiningsih, Sri Susan Primadevi Susanto, Aris Tri Susanto, Aris Tri Sutikno Madnasri Suwito Eko Pramono Sya'idah, Fatin Atikah Nata Talitha Widiatningrum Tinasy, Nur Audiyah Titik Kushandayani Tri Handayani Triawan, Singgih Ade Triawan, Singgih Ade Triyono Triyono Triyono Triyono Tunggul Pawenang, Eram Ulya, Isnaeni Nurul Veronita, Fanna Veronita, Fanna Wahyuningtyas, Wulan Wara Dyah Pita Rengga Watoni, Edi Satria Wawan Wawan Widarti, Nuni Widya Hary Cahyati Wijianto, Wijianto Woro Sumarni Yayuk Tutiek Supriyanti Yeni Anita Sari yoga agung prabowo Yosepphiene Debbie Damayani Yuliyati, Tri Budi Yunita, Wulansari Zaenuri Zaenuri