Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap Sikap Mandiri Siswa Fajriansyah, Irham; Syafi’i, Imam; Wulandari, Heny
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Latar belakang penelitian ini ialah dengan adanya kegiatan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila diharapkan terbentuk kepribadian pelajar Indonesia yang berdasarkan nilai-nilai pada pancasila, salah satu nilai yang terdapat pada Profil Pelajar Pancasila adalah sikap mandiri. Oleh sebab itu, anak didik diharapkan mengikuti kegiatan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap sikap mandiri siswa di SMA Perintis 2 Bandar Lampung. Jenis penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila memiliki pengaruh terhadap sikap mandiri sisiwa. menghasilkan r hitung sebesar 0,776 maka diketahui bahwa kegiatan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila berpengaruh terhadap sikap mandiri. Kemudian dinterprestasikan dengan ???????????????????????? (0,700). Dengan demikian, dapat diketahui bahwa nilai r > ???????????????????????? (0,776> 0, 700) jadi dapat dikatakan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima yaitu terdapat pengaruh antara kegiatan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap sikap mandiri siswa. Berdasarkan hasil uji r² atau koefisen determinasi terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kegiatan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap sikap mandiri siswa di SMA Perintis 2 Bandar Lampung sebesar 70%.

Peran Guru Dalam Menangani Anak Hiperaktif Rodhotul Islamiah; Na'imah; Heny Wulandari
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Anak usia dini merupakan anak di fase pertumbuhanyang perkembangan begitu efektif untuk di stimulus. Hiperaktif merupakan suatu gangguan yang terjadi pada perkembangan anak. Anak yang hiperaktif cenderung mengarah pada hal yang negatif, peran guru sangat dibutuhkan untuk menangani anak yang hiperaktif. Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana peran guru dalam mengani anak yang hiperaktif. Anak yang hiperaktif cenderung tidak mau diam dan selalu berlairan kemana-mana, menggagu temannya dan lain-lain. Peran guru dalam menangani anak yang hiperaktif diantaranya yaitu guru menjadi motivator, penasehat sekaligus guru menjadi fasilitator untuk anak pada saat pembelajaran berlangsung. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dimana informasi atau data yang diperoleh disajikan denganarasi. Dalam penelitian ini juga ditemukan beberapa teknik guru dalam menghadapi anak yang hiperaktif yaitu dengan pemberian tugas kepada anak, memuji anak, dan membuat hati anak merasa senang. Guru memberi pujian kepada anak yang hiperaktif jika ia menyelesaikan tugas yang telah diberikan oleh guru. Begitu pentingnya peranan guru dalam menangani anak yang hiperaktif, untuk menjadikan anak lebih baik kedepannya.

ISOLASI DAN PENGUJIAN BAKTERI ENDOFIT DARI TANAMAN LADA (Piper nigrum L.) SEBAGAI ANTAGONIS TERHADAP PATOGEN HAWAR BELUDRU (Septobasidium sp.) Heny Wulandari; Zakiatulyaqin Zakiatulyaqin; Supriyanto Supriyanto
Perkebunan dan Lahan Tropika Vol 2, No 2 (2012)
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Tanjungpura

Lada merupakan tanaman tahunan yang memiliki prospek nilai ekonomi yang cerah, namun pada beberapa tahun terakhir ditemukan penyakit baru pada tanaman lada di Kalimantan Barat yaitu penyakit hawar beludru yang disebabkan oleh Septobasidium sp. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keanekaragaman bakteri endofit tanaman lada yang memiliki kemampuan sebagai antagonis terhadap Septobasidium sp. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif dan pengambilan sampel dilakukan secara purposif dengan 3 kali ulangan. Isolasi bakteri endofit dilakukan dengan menggunakan metode tuang selanjutnya dilakukan pemurnian dan identifikasi bakteri. Variabel pengamatan meliputi keanekaragaman bakteri endofit, uji Hipersensitivitas dan uji Antagonis terhadap Septobasidium sp. Penelitian menunjukkan terdapat 28 isolat bakteri yang berhasil diisolasi dari jaringan batang dan jaringan buah tanaman lada sehat dan tanaman lada sakit. Keanekaragaman bakteri endofit tertinggi terdapat pada jaringan buah lada sakit yaitu sebesar 1,39. Terdapat 3 isolat bakteri endofit yang bersifat hipersensitif terhadap tanaman tembakau. Hasil uji antagonis menunjukkan daya hambat tertinggi dihasilkan oleh bakteri isolat HS8 dengan daya hambat 41,73 % yang diisolasi dari jaringan buah lada sehat dan BS7 yang diisolasi dari jaringan batang lada sehat dengan persentase hambatan 40,20%. Daya hambat terendah sebesar 16,99% dihasilkan oleh isolat Hs18 yang diisolasi dari jaringan buah lada sakit. Kata kunci : Antagonis, Bakteri Endofit, Lada, Septobasidium sp.

Pengaruh Manajemen Sarana Dan Prasarana Terhadap Mutu Pendidikan Nur Istiana Makarau; Heny Wulandari; Na'imah Na'imah; Siti Nurul Aprida
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2023): Volume 6 No 3 September 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v6i32023p302

Abstract: Facilities and infrastructure are devices in organizing and managing school activities in order to achieve a goal. Therefore, the management of facilities and infrastructure is a way to achieve the function of facilities and infrastructure to be effective and efficient. The purpose of this study was to determine the effect of facilities and infrastructure on the quality of education in Mutiara Nambo Bosa Kindergarten, Banggai Regency. This type of research uses quantitative research with simple linear regression test data analysis and instruments in the form of a questionnaire. The sample of this study amounted to 5 people consisting of the principal and all teachers at Mutiara Nambo Bosaa Kindergarten. The results showed that the management of facilities and infrastructure had a positive and significant effect on the quality of education in Mutiara Nambo Bosaa Kindergarten, Banggai Regency, namely the significance value was 0.042 <0.05 and it means Ha is accepted and H0 is rejected. The coefficient of determination (R2) was obtained 0.795 which can be said to have a positive significance with a high interpretation, and a value of 0.795 or 79.5% which implies that the influence of Facilities and Infrastructure Management on Education Quality is 79.5%, and the remaining 20.5% is influenced by by another variable.Keywords: Management, facilities and infrastructure, quality of education Abstrak: Sarana dan prasarana adalah perangkat dalam menyelenggarakan dan mengelola kegiatan sekolah demi mencapai suatu tujuan. Maka dari itu, manajemen sarana dan prasarana menjadi jalan untuk mencapai fungsi sarana dan prasarana menjadi efektif dan efisien. Tujuan pada penelitian ini adalah mengetahui pengaruh sarana dan prasarana terhadap mutu pendidikan di TK Mutiara Nambo Bosaa Kabupaten Banggai. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan analisis data uji regresi linear sederhana dan instrument yang berpa kuesioner. Sampel penelitian ini berjumlah 5 orang yang terdiri dari kepala sekolah dan seluruh guru di TK Mutiara Nambo Bosaa. Hasil penelitian menunjukkan manajemen sarana dan prasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan di TK Mutiara Nambo Bosaa Kabupaten Banggai yaitu nilai signifikansinya 0,042 < 0,05 dan berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Koefisien determinasi (R2)didapatkan 0,795 yang dapat dikatakan terdapat signifikansi positif dengan interpretasi tinggi, dan nilai 0,795 atau 79,5% yang mengandung pengertian bahwa pengaruh Manajemen Sarana dan Prasarana terhadap Mutu Pendidikan sebesar 79,5%, dan sisanya 20,5% dipengaruhi oleh variable lain.Kata Kunci: Manajemen, sarana dan prasarana, mutu pendidikan

Pengaruh Manajemen Sarana Dan Prasarana Terhadap Mutu Pendidikan Makarau, Nur Istiana; Wulandari, Heny; Na'imah, Na'imah; Aprida, Siti Nurul
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2023): Volume 6 No 3 September 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v6i32023p302

Abstract: Facilities and infrastructure are devices in organizing and managing school activities in order to achieve a goal. Therefore, the management of facilities and infrastructure is a way to achieve the function of facilities and infrastructure to be effective and efficient. The purpose of this study was to determine the effect of facilities and infrastructure on the quality of education in Mutiara Nambo Bosa Kindergarten, Banggai Regency. This type of research uses quantitative research with simple linear regression test data analysis and instruments in the form of a questionnaire. The sample of this study amounted to 5 people consisting of the principal and all teachers at Mutiara Nambo Bosaa Kindergarten. The results showed that the management of facilities and infrastructure had a positive and significant effect on the quality of education in Mutiara Nambo Bosaa Kindergarten, Banggai Regency, namely the significance value was 0.042 <0.05 and it means Ha is accepted and H0 is rejected. The coefficient of determination (R2) was obtained 0.795 which can be said to have a positive significance with a high interpretation, and a value of 0.795 or 79.5% which implies that the influence of Facilities and Infrastructure Management on Education Quality is 79.5%, and the remaining 20.5% is influenced by by another variable.Keywords: Management, facilities and infrastructure, quality of education Abstrak: Sarana dan prasarana adalah perangkat dalam menyelenggarakan dan mengelola kegiatan sekolah demi mencapai suatu tujuan. Maka dari itu, manajemen sarana dan prasarana menjadi jalan untuk mencapai fungsi sarana dan prasarana menjadi efektif dan efisien. Tujuan pada penelitian ini adalah mengetahui pengaruh sarana dan prasarana terhadap mutu pendidikan di TK Mutiara Nambo Bosaa Kabupaten Banggai. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan analisis data uji regresi linear sederhana dan instrument yang berpa kuesioner. Sampel penelitian ini berjumlah 5 orang yang terdiri dari kepala sekolah dan seluruh guru di TK Mutiara Nambo Bosaa. Hasil penelitian menunjukkan manajemen sarana dan prasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan di TK Mutiara Nambo Bosaa Kabupaten Banggai yaitu nilai signifikansinya 0,042 < 0,05 dan berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Koefisien determinasi (R2)didapatkan 0,795 yang dapat dikatakan terdapat signifikansi positif dengan interpretasi tinggi, dan nilai 0,795 atau 79,5% yang mengandung pengertian bahwa pengaruh Manajemen Sarana dan Prasarana terhadap Mutu Pendidikan sebesar 79,5%, dan sisanya 20,5% dipengaruhi oleh variable lain.Kata Kunci: Manajemen, sarana dan prasarana, mutu pendidikan

The Effectiveness of Using Gym Ball in Reducing Back Pain in the Third-Trimester Pregnant Women Wulandari, Heny; Kurniawati, Indah; Winarna, Nuristy Brillian Ainindiyahsari
Jurnal MIDPRO Vol 16 No 2 (2024): JURNAL MIDPRO
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/md.v16i2.713

Back pain is one of the problems that pregnant women often experience during the third trimester. If the pain is not treated immediately, it will have serious consequences for the mother. One effort is simple physical therapy using a ball, which is useful for strengthening the abdominal and lower back muscles. It is usually called gymball training. This study aimed to determine how effectively a gym ball reduces back pain felt by pregnant women in the third trimester.This research used a pre-experiment with one pretest-posttest group and a sample of 30 pregnant women in the Singojuruh Public Health Center area. It was conducted from September to October 2023. This study applied simple random sampling techniques to determine the sample and analyse data using the Wilcoxon test.This study revealed that the prevalence of back pain in pregnant women was reduced from 43.3% to 6.7% for pain in the moderate category. Furthermore, 10% of respondents no longer felt back pain after using the gymball. Based on the Wilcoxon signed ranks test results on data before and after testing, a p-value of 0.000 was obtained, which shows that using a gym ball effectively treats back pain in pregnant women in the third trimester. The use of a gym ball can be used as a complementary care alternative to relieve pregnant women's back pain during pregnancy, especially in the third trimester. It is hoped that this gymball can be implemented in health facilities in classes for pregnant women.

Media Artificial Intelegence dalam Mengenalkan Literasi Digital untuk Mengembangkan Kognitif pada Anak Usia Dini Wulandari, Heny; Komariah, Kanada
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i2.1001

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis media artificial Intelegence dalam literasi digital untuk pengembangan kognitif anak usia dini. Penelitain ini adalah jenis penelitian dan pengembangan (R&D) terdiri dari 10 langkah yaitu 1) Potensi dan Masalah,2) Pengumpulan Data, 3) Desain Produk, 4) Validasi desain, 5) Perbaikan desain, 6) Uji Coba Produk, 7) Revisi Produk, 8) Uji Coba pemakaian, 9) Revisi Produk, 10) Produksi massal. Metode pengumpulan data yangdigunakan adalah Wawancara, observasi, angket dan dokumentasi, teknik analisis data menggunakan angket validasi dan angket tanggapan. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa media Media Artifiicial Intelegence yang peneliti kembangkan dapat meningkatkan kemampuan literasi digital dan mengebangkan kognitif anak usia dini yang dikembangkan dengan metode penelitian Hasil validasi ahli media dan ahli materi dapat dikatakan media Media Artifiicial Intelegence dapat mengenalkan literasi digital Anak Sebagai Upaya Mengembangkan Kognitif Pada Anak Usia Dini. Uji coba kelompok besar dengan jumlah 15 peserta didik menunjukkan kategori Berkembang sesuai Harapan (BSH) ada 11 anak dengan hasil presentase 73,3 % dan anak yang sudah berkembang sesuai harapan terdapat 4 anak dengan presentase 36,3% “Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran mengembangkan media Artificial Intelegence dalam mengenalkan literasi digital Anak Sebagai Upaya Mengembangkan Kognitif Pada Anak Usia Dini Dibandar Lampung.

Konsep Pendidikan Perempuan Perspektif Raden Ajeng Kartini dan Rahma El-Yunusiyah Serta Relevansi dengan Pendidikan Islam Kontemporer Dellawati, Dellawati; Subandi, Subandi; Wulandari, Heny
Hikmah Vol. 20 No. 2 (2023): Juli-Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/hikmah.v20i2.312

Historical records show that there are female figures who make great contributions to the development of education in Indonesia. In this regard, this study aims to analyze the concept of women's education from the perspectives of Raden Ajeng KArtini and Rahma El- Yunusiyah. The research method used is qualitative based on library research. The data used are books related to the two figures. Data analysis is done by analyzing the content of the literature that has been reduced according to the needs of the research topic. The results of the study explain that the concept of women's education from the perspective of Raden Ajeng Kartini and Rahma El-Yunusiyah is very relevant to the concept of contemporary Islamic education. Where the concept of women's education that both of them offer has similarities both in terms of its purpose, function and objectives. Which can be briefly formulated that women's education is important so that women get their rights and can carry out their roles both as servants of God, family members and members of society properly. Based on the above conclusions, the author assumes that women's education needs to be improved in Indonesia. By combining the thoughts of Kartini and Rahma El-Yunusiyah, this recommendation is expected to provide a foundation for the formation of women's education that is holistic, competitive, and in accordance with human values and Islamic teachings.

Analysis of Learning Strategies in the History of Islamic Civilization to Enhance Students Cognitive and Critical Thinking Skills Hakim, Nurul; Zulhannan, Zulhannan; Wulandari, Heny
Hikmah Vol. 22 No. 1 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/hikmah.v22i1.466

The study of History of Islamic Civilization is often understood as a subject that only teaches students to know and understand events or information from the past. However, the nature of this subject requires relevance to the context of students' lives today. In response to this, MTs Al-Ma'arif Suka Agung and MTs Mathla'ul Anwar Napal have sought to address this issue by developing a learning approach that goes beyond cognitive skills to focus on critical thinking. This study aims to analyze the efforts made by both madrasahs. The study employs a descriptive qualitative approach. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Efforts to enhance cognitive abilities and critical thinking skills begin with the planning phase of instruction, such as developing lesson plans and instructional materials that provide opportunities for students to engage in critical thinking. Instructional implementation employs various strategies and interactive media, such as discussions, presentations, and visual aids. Assessment is carried out formatively and summatively, covering cognitive, affective, and psychomotor aspects, and is used as a basis for improving learning. In general, the strategies applied are able to encourage active student participation and improve their understanding of Islamic history.

Pengembangan Model Pembelajaran Seni Berbasis Agama Pada Anak Usia Dini Anhusadar, Laode; Wulandari, Heny
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2019): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v2i1.4622

Pengembangan seni pada anak usia dini adalah salah satu proses pencapaian anak dalam bidang seni dengan berpatokan Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini. Melalui aktifitas seni, dapat meningkatkan daya cipta serta kreatifitas yang orisinil dan bersifat individual. Dan melalui aktivitas seni, anak dapat mengekspresikan diri. Model pembelajaran sentra memberikan manfaat untuk mengembangkan rasa percaya diri anak. Mengembangkan potensi yang dimiliki oleh masing-masing individu. Karena menekankan pada bermain sambil belajar, memberikan pengalaman nyata bagi anak. Pelaksanaan pembelajaran seni berbasis agama terhadap peserta didik tidaklah dilakukan secara spontan, melainkan harus melalui tahapan-tahapan membuat rancangan pembelajaran, menyesuaikan tahapan perkembangan anak dan menyiapkan media pembelajaran. Lembaga pendidikan bagi anak usia dini, dituntut agar dapat mengoptimalkan perkembangan minat anak terhadap agama. Yang mana di dalam memberikan rangsangan pendidikan sebagai upaya membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak, proses kegiatan belajar mengajar dibutuhkan adanya sumber belajar untuk pembelajaran seni. Kata Kunci : Pembelajaran Seni, Agama dan Sentra PAUD

Title

Found 31 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 31 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 31 Documents
Search