Articles
<![CDATA[Diagnosis and treatment of deep pyoderma in a Maine Coon cat ]]>
<![CDATA[Jessica Anggun Safitri]]>;
<![CDATA[Damhuri, Dedi]]>;
<![CDATA[Wibowo, Sarwo Edy]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Safitri, Jessica Anggun]]>;
<![CDATA[Insulistyowati, Ani]]>;
<![CDATA[Ningsih, Amelia Tri]]>
<![CDATA[ ARSHI Veterinary Letters Vol. 8 No. 4 (2024): ARSHI Veterinary Letters - November 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[School of Veterinary Medicine and Biomedical Sciences, Bogor Agricultural University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29244/avl.8.4.77-78
<![CDATA[Pyoderma is a condition caused by a bacterial infection that affects the skin and has the potential to cause systemic infection. A Maine Coon cat was reported to have an open wound on its tail that was wet and oozing fluid, with the cat frequently biting and scratching the affected area. Based on the anamnesis, physical examination, and clinical symptoms, the Maine Coon cat was diagnosed with deep pyoderma. The treatment administered included antibiotics, vitamins, anti-inflammatory drugs, and antifungals. The cat underwent therapy for 30 days, showing signs of healing as the wound began to dry, although it had not yet fully closed. Supportive therapy with vitamins was continued to promote significant recovery. It was concluded that the treatment of deep pyoderma in the Maine Coon cat resulted in wound drying by day 30.]]>
<![CDATA[MOBILE WEB IMPLEMENTATION AS MEDIA INFORMATION SYSTEM IN MARGODADI VILLAGE ]]>
<![CDATA[Ristanto, Firgiawan]]>;
<![CDATA[Astuti, Tiara Widya]]>;
<![CDATA[Handoko, Dwi]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Nanda, Adi Prasetia]]>;
<![CDATA[Phang, Fatin Aliah]]>
<![CDATA[ Asia Information System Journal Vol. 1 No. 2 (2022): Asia Information System Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24042/aisj.v1i2.15775
<![CDATA[At this time the mobile web information system has been widely used for various kinds of activities, one of which is for information on the village. Information systems using the mobile web can make it easier for the village to provide information to the community. In providing information related to the village, Margodadi Village still uses a manual system or by asking the community directly to the village office to obtain information. Therefore, Margodadi Village must change the manual system to a mobile web information system so that it is more efficient and effective in providing information to the community about village-related information. In this problem, the researcher tries to model an information system for media information provided to the community related to mobile web-based village information. Researchers in modelling the new system use the SLDC method. With the existence of a new information system in providing information to the mobile web-based community, it is hoped that it can help make it easier for the Margodadi Village to provide information to the community so that the community can easily get information related to Margodadi Village information.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pengembangan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Menggunakan Aplikasi Blended Learning Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta ]]>
<![CDATA[Hamzah, Amir]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Oktamarina, Lidia]]>;
<![CDATA[Alfi, Jihan]]>;
<![CDATA[Setiawan, M. Deri]]>
<![CDATA[ Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22236/solma.v14i2.18712
<![CDATA[Pendahuluan: Perencanaan strategis pendidikan merupakan rencana lima tahunan sebagai penjabaran dari Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) dalam bidang pendidikan. Pembangunan pendidikan pada periode 2016–2021 mengacu pada RPJMD 2016–2021, Rencana Strategis Pendidikan Nasional 2016–2021, serta Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005–2025. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MI Swasta di OKU Selatan dalam asesmen kompetensi minimum dan penggunaan teknologi pembelajaran. Metode: Participatory Action Research (PAR). Hasil: Guru memahami konsep asesmen kompetensi minimum, menguasai penggunaan aplikasi Wondershare Quiz Creator, dan terbentuknya Kelompok Kerja Guru (KKG) khusus Guru MI Swasta di OKU Selatan. Kesimpulan: Kegiatan pengabdian ini memberikan dampak positif berupa peningkatan kompetensi guru dalam asesmen dan teknologi pembelajaran, serta terbentuknya komunitas guru yang berkelanjutan. Tindak lanjut kegiatan dilakukan melalui publikasi dan pemantauan daring menggunakan aplikasi Zoom Meeting.]]>
<![CDATA[Edukasi Bahaya Covid-19 Daerah Pedesaan di Era New Normal ]]>
<![CDATA[Paramadina, Dita Roosemella]]>;
<![CDATA[Hartanto, Nuruddin]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Pradifta, Rayi Mifta]]>;
<![CDATA[Tania, Firda Fikra]]>;
<![CDATA[Ramadhan, Fahmi]]>;
<![CDATA[Putri, Innes Septya]]>;
<![CDATA[Triani, Fida]]>;
<![CDATA[Putra, Ary Hutama]]>;
<![CDATA[Anwar, M. Saiful]]>;
<![CDATA[Nurdiansyah, M. Fajar]]>;
<![CDATA[Pratama, Gilang Anugrah]]>;
<![CDATA[Ilmi, Moch. Alfi Nur]]>;
<![CDATA[Fatahillah, Ahmad Iqbal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 2 No. 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jp2m.v2i1.8908
<![CDATA[Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang sangat besar bagi semua lapisan masyarakat tidak hanya di Indonesia, tetapi juga hampir di seluruh penjuru dunia. Daerah Provinsi Jawa Timur menjadi urutan kedua jumlah kasus Covid-19 terbanyak nasional menjadi perhatian pemerintah setempat. Untuk menekan laju penambahan kasus Covid-19 ini, perlu adanya kerja sama antara pemerintah dan masyarakat desa agar semua pihak dapat menjalankan protokol kesehatan. Kegiatan pengabdian ini berfokus untuk mengajak warga Desa Poncokusumo agar sigap dalam menerapkan kehidupan new normal dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan. Pembagian masker kepada masyarakat Desa Poncokusumo dan penyemprotan disinfektan di Blok Selasa Desa Poncokusumo dilakukan untuk pencegahan Covid-19. Selain itu, edukasi Covid-19 juga dilakukan di berbagai kegiatan masyarakat seperti kegiatan di posyandu, Â kegiatan bimbingan belajar bagi siswa dan siswi sekolah dasar, serta acara kegiatan warga lainnya. Hal tersebut dilakukan agar masyarakat senantiasa sigap dalam menghadapi masa pandemi Covid-19 di era new normal. Diharapkan dengan masyarakat tetap patuh terhadap protokol kesehatan dan waspada akan adanya Covid-19, pandemi ini dapat segera tertasi.]]>
<![CDATA[Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Operasi Bilangan Bulat Pada Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Shah, Khaf]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Hamzah, Amir]]>;
<![CDATA[Handayani, Tutut]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 2 No 3 (2023): JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/judikdas.v2i3.799
<![CDATA[Tujuan penelitian: (1) Untuk mengetahui apa saja kesulitan belajar yang dialami siswa belajar matematika materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada kelas V A di SDN 6 Banyuasin III dan SDN 24 Banyuasin III, (2) Untuk mengetahui faktor-faktor kesulitan belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan operasi bilangan bulat pada kelas V A di SDN 6 Banyuasin III dan SDN 24 Banyuasin III (3) Untuk mengetahui bagaimana upaya yang dilakukan dalam mengatasi kesulitan belajar matematika materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada kelas V A di SDN 6 Banyuasin III dan SDN 24 Banyuasin III. Jenis penelitian dalam hal ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan rancangan multisitus dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian di SDN 6 Banyuasin III dan SDN 24 Banyuasin III ditemukannya persamaan dan perbedaan pada siswa yang mengalami kesulitan pada Matematika khususnya materi operasi bilangan bulat. Persamaannya ialah siswa pada kedua sekolah tersebut mengalami kesulitan dalam memahami pembelajaran dikarenakan banyaknya siswa yang kurang mampu dalam membaca dan memiliki daya ingat yang rendah, dan perbedaan di SDN 6 Banyuasin III terdapat kendala pada gurunya yang kesulitan memilih metode pembelajaran dan media yang tepat sedangkan di SDN 24 Banyuasin III siswa mayoritas tidak serius dalam belajar dan lebih banyak bermain. Berdasarkan permasalahan tersebut maka upaya yang dilakukan oleh kedua sekolah tersebut melakukan pengayaan dan remedial.]]>
<![CDATA[The Effect of Application of Make A Match Method With The Assistance of Media Wordwall on Student Interest in Islamic Religious Education Subjects in Elementary School ]]>
<![CDATA[Tastin, Tastin]]>;
<![CDATA[Sari, Winni Herliana]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Hamzah, Amir]]>;
<![CDATA[Nurlaeli, Nurlaeli]]>
<![CDATA[ Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30868/ei.v12i03.4412
<![CDATA[This study aims to determine the effect of the make a match method assisted by wordwall media on students' learning interest in Islamic Religious Education subjects. This type of research is quasi-experimental with a quantitative approach. The sample in this study were 37 grade IV students. Data collection techniques were carried out using questionnaires, observation, and documentation. The data analysis technique used is simple linear regression. Research using validity test, reliability test, and hypothesis testing. The results of the study included students' interest in learning in the control class which did not apply the make a match method assisted by wordwall media, which showed a significant increase in student interest in learning. This is evidenced by the data obtained from distributing questionnaires to the control class. The increase in student learning interest in the control class which was initially 59.62 became 67. Then for student learning interest in the Experiment class which in its application used the make a match method assisted by wordwall media, showed a very significant increase in student learning interest. This is evidenced by the data obtained from distributing questionnaires to the experimental class. There was an increase in student learning interest in the experimental class, which was originally 60.19 to 80.47. Based on this, it is known that the make a match method assisted by wordwall media has an effect on the learning interest of fourth grade students from the results of simple regression test calculations which show a significance value of 0.000 <0.05.]]>
<![CDATA[Pendampingan Pengembangan Penilaian Pembelajaran: Media Pembelajaran Blended Learning Menggunakan Aplikasi Blooket di SD Negeri 35 Kota Pagaralam ]]>
<![CDATA[Hamzah, Amir]]>;
<![CDATA[Nur Fadli, Ihsan]]>;
<![CDATA[Aquami]]>;
<![CDATA[Faisal]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Nurlaili]]>;
<![CDATA[Tri Samiha, Yulia]]>;
<![CDATA[Botty, Midya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 4 (2025): November ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29303/jppm.v8i4.9989
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang penilaian pembelajaran berbasis blended learning menggunakan aplikasi Blooket di SD Negeri 35 Kota Pagaralam. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan digitalisasi pendidikan serta rendahnya pemanfaatan media evaluasi digital interaktif oleh guru sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan kolaborasi aktif antara dosen, mahasiswa KKN, dan guru mitra. Pelaksanaan kegiatan berlangsung selama 24 hari yang mencakup lima tahap, yaitu identifikasi masalah, perencanaan bersama, aksi pelatihan, observasi-evaluasi, dan refleksi. Hasil pengabdian menunjukkan adanya antusiasme guru dalam mengikuti Pelatihan yang berlangsung, guru juga memahami cara menyusun soal interaktif berbasis permainan menggunakan aplikasi Blooket. Guru tidak hanya mampu membuat media evaluasi yang menarik, tetapi juga dapat mengimplementasikannya dalam kegiatan belajar mengajar secara daring dan luring. Selain itu, penggunaan Blooket terbukti dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam proses evaluasi serta mempercepat proses analisis hasil belajar]]>
<![CDATA[pernikahan online ditengah pandemi bagi penderita positif covid-19 ]]>
<![CDATA[syarifuddin, ahmad]]>
<![CDATA[ Sakina: Journal of Family Studies Vol 6 No 2 (2022): Sakina: Journal of Family Studies ]]>
Publisher : <![CDATA[Islamic Family Law Study Program, Sharia Faculty, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.18860/jfs.v6i2.1402
<![CDATA[Nikah online adalah suatu rangkaian akad ijab qabul pernikahan yang dilaksanakan oleh kedua belah pihak mempelai dimana rangkaian akad pernikahan tersebut dilaksanakan tidak dalam satu majelis. Dengan adanya pandemi covid 19 seperti ini nikah online menjadi salah satu solusi bagi calon mempelai yang ingin menikah akan tetapi takut dengan virus menular tersebut. Keabsahan dari nikah online tersebut masih menjadi perdebatan antar kalangan ulama madzhab. Tujuan dari penelitian ini adalah yang pertama, untuk mengetahui dan mendeskripsikan pendapat Madzhab Hanafi dan Madzhab Syafi’i mengenai akad nikah via online.Kedua,Untuk mengetahui dan mendeskripsikan tinjauan teori tarjih terhadap dalil-dalil dari Madzhab Hanafi dan Madzhab Syafi’i. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library Research), karena penelitian ini analisanya berorientasi pada sumber-sumber kepustakaan. Adapun pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan komparatif. Hasil dari penelitian ini diantaranya adalah: Menurut Madzhab Hanafi pernikahan online tersebut mengharuskan kesinamabungan waktu, bukan menyangkut kesatuan tempat, jadi sah-sah saja jika orang melakukan pernikahan satu waktu beda majelis atau disebut nikah online. Sedangkan menurut Madzhab Syafi’i berpendapat bahwa syarat sahnya pernikahan yaitu pengucapan ijab dan kabul yang shorih dalam satu waktu dan tempat yang sama. Jadi, nikah online menurut madzhab syafi’i tidah sah.]]>
<![CDATA[Empowering Smallholder Goat Farmers through Participatory Extension: Enhancing Knowledge and Management of Ruminal Tympany in Rural Indonesia ]]>
<![CDATA[Wigati, Sri]]>;
<![CDATA[Decline, Vega]]>;
<![CDATA[Viastika, Yanita Mutiaraning]]>;
<![CDATA[Safitri, Jessica Anggun]]>;
<![CDATA[Rizky, Asri]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Damhuri, Dedi]]>;
<![CDATA[Shaddiq Rosa, Teuku]]>
<![CDATA[ Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal Karya Abdi Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22437/jkam.v9i2.50403
<![CDATA[Ruminal tympany is a major digestive disorder that limits productivity and increases mortality in smallholder goat production systems, particularly in rural areas with limited veterinary support. This community service study aimed to improve farmers’ knowledge and awareness of ruminal tympany through a participatory extension approach. The program applied a one-group pretest–posttest quasi-experimental design involving 30 smallholder goat farmers in Panerokan Village, Jambi Province, Indonesia. The intervention combined lectures, interactive group discussions, and hands-on demonstrations focusing on disease identification, risk factors, preventive feeding management, and basic on-farm response strategies. Farmers’ knowledge was measured using structured questionnaires administered before and after the intervention. The results showed a substantial increase in knowledge, with mean scores improving from 45% in the pretest to 77% in the posttest across all assessed indicators. The novelty of this program lies in its practice-based and context-specific extension model that integrates scientific knowledge with local feeding practices. The findings suggest that participatory extension interventions can effectively strengthen farmers’ capacity for early detection and prevention of ruminal tympany, thereby contributing to more sustainable and resilient smallholder goat farming systems when supported by continued mentoring and follow-up initiatives.]]>
<![CDATA[Integrasi Sains dan Akidah Akhlak di MI: Studi Kualitatif Berbasis Pemikiran Ilmuwan Muslim Klasik ]]>
<![CDATA[Ihwanah, Al]]>;
<![CDATA[Ismail, Fajri]]>;
<![CDATA[Zuhdiyah, Zuhdiyah]]>;
<![CDATA[Ismail, Ismail]]>;
<![CDATA[Syarifuddin, Ahmad]]>
<![CDATA[ Limas PGMI Vol 6 No 1 (2025): Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19109/mnh1wr67
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi antara pembelajaran sains dan pendidikan akidah akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (MI), dengan mendasarkan kajiannya pada pemikiran ilmuwan Muslim klasik. Masalah utama yang diangkat adalah masih minimnya pendekatan pembelajaran yang menggabungkan ilmu pengetahuan modern dengan nilai-nilai keislaman secara konseptual dan aplikatif di tingkat pendidikan dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di MI Al-Khoiriyah Banyuasin yang telah menerapkan model integratif dalam kurikulum. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru, dan analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi sains dan akidah akhlak dapat dilakukan secara sinergis melalui pendekatan tematik, penggunaan narasi tokoh ilmuwan Muslim klasik seperti Al-Farabi, Ibn Sina, dan Al-Ghazali, serta penguatan nilai-nilai tauhid dalam pembahasan konsep-konsep sains. Integrasi ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep sains, tetapi juga memperkuat karakter spiritual dan moral siswa. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pembelajaran berbasis nilai yang relevan dengan konteks pendidikan Islam kontemporer.]]>
