Claim Missing Document
Check
Articles

Diagnosa Diskalkulia Generasi Alpha: Masalah dan Perkembangannya Ria Mutiani; Suyadi Suyadi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 1 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v4i1.278

Abstract

Abstrak Banyak peserta didik yang tidak menyukai dengan mata pelajaran matematika karena menganggap pada pembelajaran matematika yang susah dan banyak menghitung. Hal ini menyebabkan rendahnya nilai mata pelajaran matematika, dikarenakan peserta didik kesulitan berhitung (diskalkulia). Diskalkulia merupakan jenis kesulitan belajar yang spesifik terkait kemampuan matematika pada peserta didik generasi alpha. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis diagnosa peserta didik diskalkulia di generasi alpha yang belum maksimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data diperoleh dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan dalam pemahaman konsep dalam pemebelajaran peserta didik generasi alpha pada kemampuan matematika memiliki pengaruh dari faktor internal dan faktor eksternal. Kata Kunci: Diagnosa, Diskalkulia, Generasi Alpha Abstract Many students do not like the subjects of mathematics as regards mathematics learning difficult and a lot of counting. This adversely affects the value of mathematics courses, because students' difficulties arithmetic (dyscalculia). Dyscalculia is a specific type of learning disability related mathematical skills in students alpha generation. The purpose of this research is to analyze the diagnosis dyscalculia students in alpha generation is not maximized. This study uses descriptive qualitative method. Data obtained by observation and interviews. The results showed that the difficulty in understanding the concepts in pemebelajaran alpha generation students in maths influence of internal factors and external factors. Keywords: Diagnosis, Dyscalculia, Generation Alpha
Penerapan Teori Belajar Kognitif Pada Mata Pelajaran PAI Tingkat SMP di SIT Bina Insan Batang Kuis Muhammad Alpin Hascan; Suyadi Suyadi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i2.1548

Abstract

Abstract: The theory of learning in the world of education is many in number, one that is often and commonly used especially in Indonesia is the theory of cognitive learning. Cognitive theory is one of the other theories that are quite effective in its application. This study aims to examine the application of cognitive learning theory in PAI subjects at junior high school at Bina Insan Batang Kuis Integrated Islamic School. This study uses a descriptive qualitative approach that is studied through library studies. The results of this study showed that cognitive learning theory is effective to be applied in junior high school SDIT Bina Insan. Such effectiveness must be supported by the creativity of educators by using strategies, methods and media so that cognitive learning theories can be applied in accordance with expectations. Keywords: Theory, Cognitivism, Applications, Learning Abstrak: Teori belajar dalam dunia pendidikan banyak jumlahnya, salah satu yang sering dan lazim digunakan khususnya di Indonesia adalah teori belajar kognitif. Teori tersebut merupakan satu diantara teori-teori lain yang cukup efektif dalam aplikasinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan teori belajar kognitif pada mata pelajaran PAI tingkat SMP di Sekolah Islam Terpadu Bina Insan Batang Kuis. Penenlitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dikaji melalui studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teori belajar kognitif efektif untuk diterapkan di sekolah SDIT Bina Insan tingkat SMP. Efektivitas tersebut harus didukung dengan kreativitas pendidik dengan menggunakan strategi, metode dan media agar teori belajar kognitif dapat diaplikasikan sesuai dengan harapan. Kata kunci: Teori, Kognitif, Aplikasi, Pembelajaran
POLA PELAYANAN LEMBAGA PAUD INKLUSI BERBASIS ISLAM DAN PSIKOLOGI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) USIA 2-6 TAHUN Ika Siti Rukmana; Suyadi Suyadi
Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2020): Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/cendekia.v3i2.1531

Abstract

Abstrak: Terdapat sekitar 1,6 juta anak Indonesia yang berkebutuhan khusus sehingga perlu adanya pola dalam memberi pelayanan yang layak pada mereka. Salah satu usaha yang dilakukan adalah memberi pelayanan untuk ABK dengan memberi pelayanan pada ABK di lembaga pendidikan, pendidikan inklusi merupakan salah satu pilihan di antara lainnya. Pendidikan inklusi menjadi solusi bagi ABK agar bisa belajar bersama dengan teman-temannya yang normal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pola pelayanan yang diberikan oleh PAUD Inklusi terhadap ABK berusia 2-6 tahun di Sekolah Inklusi Islam Pelangi Anak Negeri Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.Teknik mengumpulkan data menggunakan hasil data dari mengobservasi, mewawancarai, dan mendokumentasi. Hasil penelitian ini meliputi Sekolah Inklusi Islam Negeri Pelangi Anak Negeri Yogyakarta memberi beberapa pelayanan untuk ABK, diantaranya: (1) Pihak sekolah mendatangkan dokter spesialis anak, terapis, dan psikolog anak, (2) menyediakan tes sidik jari dan golongan darah, (3) menggunakan metode Pull Out dan Cluster, (4) memyediakan terapi wicara, okupasi, sensori integrasi, dan perilaku, (5) menyediakan healthy food and drink, (6) membiasakan wudlu dan shalat berjama’ah, (7) mengajarkan bahasa Arab-Inggris, lagu Islami, dan do’a,(8) menyediakan ekstrakulikuler melukis, (9) mengajarkan membaca Iqro dengan metode Ummi. (10) mengajarkan doa-doa, dan (11) menyediakan audio tartil Al Qur’an.  Kata Kunci: Pelayanan, PAUD Inklusi, Anak Berkebutuhan Khusus, Islam dan Psikologi
PENGEMBANGAN APLIKASI UJIAN SEKOLAH MANDIRI BERBASIS TEKNOLOGI DI SMK SATU NUSA 2 BANDAR LAMPUNG Lukman Nuzul Hakim; Suyadi Suyadi
Jurnal Dedikasi untuk Negeri Vol 2, No 1 (2023): Jurnal Dedikasi untuk Negeri (JDN)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jdn.v2i1.2188

Abstract

: Artikel ini membahas tentang pengembangan aplikasi ujian sekolah mandiri berbasis teknologi di SMK Satu Nusa 2 Bandar Lampung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempermudah proses pelaksanaan ujian sekolah mandiri serta meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam pengolahan hasil ujian. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode pengembangan sistem informasi menggunakan pendekatan waterfall. Langkah-langkah yang dilakukan meliputi analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, dan evaluasi. Hasil dari pengabdian ini adalah sebuah aplikasi ujian sekolah mandiri yang dapat digunakan oleh siswa dan guru di SMK Satu Nusa 2 Bandar Lampung. Aplikasi ini memiliki fitur-fitur seperti pembuatan soal ujian, jadwal pelaksanaan ujian, pemberian nilai secara otomatis, serta laporan hasil ujian. Dalam tahap evaluasi, aplikasi tersebut telah diujicobakan kepada siswa dan guru di SMK Satu Nusa 2 Bandar Lampung. Hasilnya menunjukkan bahwa aplikasi tersebut berhasil meningkatkan efisiensi dalam proses pelaksanaan ujian serta menghasilkan data nilai yang lebih akurat. Penelitian ini memberikan kontribusi positif terhadap dunia pendidikan khususnya di bidang manajemen evaluasi. Diharapkan aplikasi ini dapat menjadi solusi efektif dalam pelaksanaan ujian sekolah mandiri di SMK Satu Nusa 2 Bandar Lampung serta dapat diimplementasikan pada lembaga pendidikan lainnya.
ANALISIS PERKEMBANGAN NILAI AGAMA-MORAL SISWA USIA DASAR (TERCAPAI) STUDI KASUS DI MI MA’ARIF BEGO Iswatun Khoiriah; ifat nabilah; Suyadi Suyadi
Schemata: Jurnal Pascasarjana UIN Mataram Vol. 8 No. 2 (2019): Schemata Jurnal Pascasarjana IAIN Mataram
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of elementary school age children is a matter that must be guided, and guarded together by parents, teachers, and the community. All parties must be involved in maintaining and creating a good environment for the nation's next generation. This is due to many distorted phenomena committed by elementary age children, such as bullying, stealing, smoking, fighting, fighting parents and the most concerning is the case of free sex and drugs. Based on these phenomena, the development of religious and moral values of elementary age students is very appropriate and interesting to study. This research is intended to analyze the development of the religious and moral values of elementary age children achieved. This research is a descriptive qualitative study with data collection methods using interview techniques to obtain data from the informants or respondents who are the research subjects. In addition, researchers also conducted interviews with teachers and conducted literature reviews from various sources to supplement and sharpen data related to the topics discussed. The research subject to be studied was a Class VI student from MI Ma'arif Bego. The results showed that the factors supporting the achievement of children's religious-moral values on the subject there are 3 factors namely, internal / from within the child, family, school and environment. These three factors must support each other, supervise, remind, guide, set an example and take care of one another so as to create the next generation of people who are religiously religious and moral. As well as the achievement of the development of religious and moral values in elementary age students, it will alienate elementary age students from deviant behavior and things.
STUDI PEMANFAATAN ENERGI GELOMBANG LAUT UNTUK PEMBANGKIT LISTRIK Suyadi Suyadi
TEKNIK Vol 29, No 1 (2008)
Publisher : Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (119.303 KB) | DOI: 10.14710/teknik.v29i1.1919

Abstract

In the case of the exploration on renewal energy sources and non fossil energy sources, the writer hasmade a concept of development method in using sea wave for electrical plant as an effort to develop theelectrical plant system by using renewal energy sources. This system uses pontoon to press the sea waterinto tanks, then the generated pressure is used to move turbine. Cylinder pontoon may be floated byproducing maximum heave at the type weight = 0,65. At this type weight surge and pitching movement cannot be reduced until zero, however it may reduces the other movements like rolling and translating, namelyby: DL < 0,615H and DL < 0,175λ, the buoyancy value is 75,4% from its diameter sink in the water or thevolume buoyancy of the floated part that is 15% from the total volume of cylinder. The energy that may beboosted depends on the pontoon's weight which can be pulled by one way of wave, amplitude, and naturalperiod of the wave. The research gives method of electrical energy and estimation and boosting boosted byone way of wave. The result of energy estimation which can be boosted for wave length is 1,20 m and waveheight is 0,50 meter, the energy that can be boosted is 0,02Kw, for wave length 4,00 meter and wave height2,00 meter, the energy that can be boosted is 23,06Kw for wave length 4,00 meter and wave height 8,00meter the energy that can be boosted is 737,89Kw.
STUDI PERENCANAAN SISTEM UNTUK PENDUKUNG KEPUTUSAN PROYEK KAPAL BANGUNAN BARU Suyadi Suyadi
TEKNIK Vol 30, No 1 (2009)
Publisher : Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.453 KB) | DOI: 10.14710/teknik.v30i1.1822

Abstract

Since Presidential decree No 5 2005 on the empowerment of the Indonesian shipping industry applies, theIndonesian shipbuilding industry has officially gained support from the Indonesian government to be able tocompete in the national as well as international market. Along with the globalization era and a lot ofshipbuilding orders, the shipyard management has to do some improvement to the shipyard to be morecompetitive. One of efforts that should be done is by improving the management of incoming orders. This isvery important to do because during this time the shipyard management has to collect a lot of informationfrom departments in the shipyard manually to consider accepted shipbuilding orders.In this paper, a new model to manage new shipbuilding orders is developed. The model is implementedwithin a computer-based decision support system that is related to an existing system of production, planningand control in the shipyard. The approach used in the development of this system is ROMC (Representation,Operation, Memory Aids and Control Mechanism).The aim of the developed decision support system is to assist all decision makers in defining problems,developing alternative solution; , and chosing various alternative decisions in the system development thereare three steps to be done : (i) building data base, (ii) building model base, and (iii) building dialogue base