Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PIJAR Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Chemistry Education Practice Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pijar MIPA Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia
Jeckson Siahaan
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Upaya Meningkatkan Kebermaknaan Pembelajaran Penentuan Struktur Senyawa Organik Melalui Interpretasi Data Spektroskopi Alumni Pendidikan Kimia Aliefman Hakim; Jeckson Siahaan; Yayuk Andayani; Mukhtar Haris; Syarifa Wahidah Al Idrus
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 5 No 4 (2022): Oktober-Desember 2022
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.097 KB)

Abstract

Kemampuan menbaca dan menentukan struktur senyawa organik sangat penting bagi alumni dan calon guru kimia. Materi penentuan struktur senyawa organik sangat komplek dan bersifat abstrak. Selama masa kuliah, mata kuliah ini jarang diminati mahasiswa. Contoh yang diberikan dalam perkuliahan fokus pada spektrum pada handout atau teks book. Namun, mahasiswa kesulitas ketika mahasiswa diminta untuk membaca dan menentukan rumus suatu senyawa melalui spektrum hasil penelitian. Tentu hal ini disebabkan karena kurangnya pemahaman dan pengalaman mahasiswa dalam membaca spektrum hasil uji. Untuk mengatasi masalah tersebut, perlu suatu upaya dari dosen meningkatkan kualitas pembelajaran penentuan struktur senyawa organik. Dengan memberikan contoh cara penentuan struktur senyawa organik dari hasil penelitian, diharapkan dapat memberikan kesadaran dan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses penyelidikan kimia dalam penentuan struktur senyawa organik. Hal ini akan meningkatkan kebermaknaan perkuliahan penentuan struktur senyawa organik.
DEMONSTRASI CARA PENYEPUHAN LOGAM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR KIMIA SISWA SMAN 1 BATULAYAR, LOMBOK BARAT Muti'ah Muti'ah; Sukib Sukib; Jeckson Siahaan
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2018): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (797.016 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v1i1.495

Abstract

Telah dilakukan kegiatan pengabdian pada masyarakat dalam bentuk demonstrasi kimia pada Siswa SMAN 1 Batulayar Lombok Barat. Kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui tahapan: (1) pembuatan dua buah media demonstrasi, yaitu poster kimia dan sel penyepuhan, (2) demonstrasi pada siswa, dan (3) diskusi-tanya jawab. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah: (1) Tersusunnya dua buah media demonstrasi kimia, yaitu poster kimia dan sel penyepuhan, (2) Adanya peningkatan perhatian dan motivasi siswa dalam belajar kimia setelah ditunjukannya demonstrasi  kimia (3) Demonstrasi  kimia dapat meningkatkan pengetahuan siswa tentang ilmu kimia terutama dalam proses penyepuhan logam. Kesimpulan yang diperoleh menunjukan bahwa demonstrasi kimia mampu meningkatkan perhatian, motivasi, dan pemahaman/pengetahuan dalam ilmu kimia pada siswa SMAN 1 Batulayar  Lombok Barat.
SOSIALISASI DAN PENDAMPINGAN MASYARAKAT PESISIR TENTANG CARA MENJAGA KEBERSIHAN PANTAI DAN CARA PENGUKURAN JUMLAH SAMPAH Muti'ah Muti'ah; Jeckson Siahaan; Supriadi Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2019): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.122 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v2i1.1033

Abstract

Sampah laut (marine debris) menjadi masalah besar di seluruh dunia. Terutama sampah jenis plastik karena dapat membahayakan perikanan, perkapalan, dan pariwisata.  Kegiatan ini bertujuan untuk mensosialisasikan dan mendampingi masya-rakat pesisir Pantai Mapak tentang cara menjaga kebersihan pantai dan cara pengukuran jumlah sampah dalam upaya mengurangi jumlah sampah di laut. Untuk mencapai tujuan tersebut telah dilakukan kegiatan: sosialisasi, pendampingan/praktek pengambilan dan pengukuran jumlah sampah, dan evaluasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah sebagai berikut: (1) Kegiatan sosialisasi berjalan dengan baik yang ditunjukan oleh perhatian masyarakat yang tinggi, (2) Kegiatan pemungutan, pengukuran jumlah dan berat sampah telah berjalan dengan baik dan diperolehnya sebanyak 162 jenis sampah dengan berat sebesar 6,786 kg/100m2 selama 1 bulan dengan 4 kali pengambilan, (3) Data kuantitatif jumlah dan berat sampah dapat digunakan sebagai bahan evaluasi untuk lebih memahami bahaya sampah di perairan laut. Kesimpulan dari kegiatan ini bahwa kesadaran masyarakat terhadap sampah laut dapat dilakukan dengan memberikan kegiatan sosialisasi, pendampingan, dan evaluasi kasil kegiatan.
SOSIALISASI, IMPLEMENTASI DAN SUPERVISI LESSON STUDY DI SMA NW NARMADA, LOMBOK BARAT Jeckson Siahaan; Agus Abhi Purwoko; Muhtar Haris
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2019): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.099 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v2i2.1105

Abstract

Telah dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa Sosialisasi, Implementasi dan Supervisi Lesson Study di SMA NW Narmada, Narmada, Lombok Barat. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dalam tahapan: (1) sosialisasi, (2) implementasi, dan (3) supervisi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah: guru empat bidang studi (biologi, fisika, kimia, dan matematika) mampu secara mandiri melaksanakan pembelajaran berbasis lesson study. Pada tahap sosialisasi, semua guru mata pelajaran dilibatkan, tetapi pada tahap implementasi dan supervisi guru dari keempat bidang studi tersebut yang terlibat. Pelaksanaan lesson study ini meliputi tiga langkah, yaitu plan (perencanaan), do (pelaksanaan), dan see (refleksi). Kesimpulan yang dapat diungkapkan adalah bahwa guru-guru yang melaksanakan pembelajaran berbasis lesson study mampu melakukan diskusi dan argumentasi dalam suasana kolegial, mampu melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilakukan berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh teman sejawat pada saat do dalam suasana saling menerima dan saling menghargai.
BEST PRACTICES PROGRAM DOSEN MASUK SEKOLAH (PDS) BIDANG KIMIA DI SMAN 2 MATARAM 2018 Jeckson Siahaan; Marjan Marjan
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2019): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (118.433 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v2i3.1331

Abstract

Telah dilaksanakan Program Dosen masuk Sekolah di SMAN 2 Mataram dalam bentuk kolaborasi pelaksanaan pembelajaran Kimia antara Dosen Kimia, Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP Unram, dan Guru mata pelajaran Kimia, SMAN 2 Mataram selama lebih kurang satu setengah bulan dengan konsep saling asah, asuh dan asih dalam bentuk kesetaraan in action dan diskusi yang konstruktif dan produktif (sharing resources) sebagai upaya meningkatkan kualitas proses pelaksanaan pembelajaran baik bagi guru maupun bagi dosen yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam program ini telah dilaksanakan pembelajaran dan evaluasi untuk 4 KD, yaitu KD 3.1, KD 3.2, KD 3.3, dan KD 3.4 yang berisi materi ajar; struktur dan sifat senyawa hidrokarbon, proses pembentukan minyak bumi, reaksi pembakaran hidrokarbon, dan thermokimia. Dalam pelaksanaannya, berbagai pendekatan pembelajaran diaplikasikan dengan maksud agar siswa selalu tertarik sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hasil dari program ini bisa disimpulkan secara umum memenuhi target yang direncanakan: Pertama. (1) dihasilkannya perangkat pembelajaran kolaboratif antara dosen dan guru mitra, (2) terlaksananya kegiatan pembelajaran kolaboratif yang ditunjukkan adanya dokumentasi berupa foto-foto dan rekaman audio visual saat berlangsung proses pembelajaran kolaboratif, dan (3) diperolehnya pengalaman lapangan yang baik dan dilaporkan dalam bentuk tulisan tentang pengalaman yang baik dari PDS. Kedua. Terlaksananya pendampingan pencapaian kualitas pembelajaran melalui aktifitas kolaborasi PDS dengan indikator keberhasilan (1) diperolehnya peningkatan kualitas iklim pembelajaran, (2) dihasilkannya instrumen pembelajaran yang semakin berkualitas, dan (3) adanya peningkatan prestasi belajar siswa. Ketiga. Terbentuknya kemitraan sejati antara dosen LPTK dan guru sekolah mitra, yang ditunjukkan oleh program-program tindak lanjut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam berbagai bentuk sinergitas dan berkesinambungan, serta mengokohkan kemitraan dalam melaksanakan PLP dan PPL.
Kemampuan Spasial dan Model Mental Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Mataram Selama Pembelajaran Daring Supriadi, Supriadi; Wildan, Wildan; Hakim, Aliefman; Siahaan, Jeckson; Haris, Mukhtar; Ariani, Sunniarti
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.1187

Abstract

Universitas Mataram telah melaksanakan pembelajaran daring selama dua semester melalui SPADA, Zoom meeting, atau Google meet, bahkan banyak yang menggunakan aplikasi Whatsapp. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kemampuan spasial dan model mental mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Mataram setelah melaksanakan pembelajaran daring selama pandemi pada mata kuliah kimia dasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian one group pre-test post-test design. Penelitian ini dilaksanakan pada 48 mahasiswa Pendidikan kimia Universitas Mataram. Pengumpulan data penelitian menggunakan dua jenis instrumen, yaitu tes kemampuan spasial dan tes model mental. Data dianalisis dengan uji-t menggunakan software IBM SPSS Statistic 22. Hasil dari penelitian ini adalah tidak terjadi perubahan kemampuan spasial pada mahasiswa antara sebelum dan sesudah pembelajaran. Selain itu, model mental mereka juga tidak berubah selama pembelajaran daring. Model mental mahasiswa berbanding lurus dengan kemampuan spasial mereka.
Pengaruh Virtual Lab dengan Metode Demonstrasi Berbantuan LKPD terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Titrasi Asam Basa Kelas XI di MAN 1 Lombok Barat Nursafitri, Atmi Izzah; Siahaan, Jeckson; Sofia, Baiq Fara Dwirani; Hadisaputra, Saprizal
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1599

Abstract

Kegiatan praktikum merupakan salah satu cara membangun kegiatan pembelajaran bermakna pada siswa. Namun di MAN 1 Lombok Barat memiliki keterbatasan dalam melakukan kegiatan praktikum karena minimnya ruang laboratorium dimana hanya terdapat satu ruang praktikum untuk mata pelajaran sains. Sehingga peneliti ingin memberikan solusi untuk mengatasi keterbatasn tersebut dengan menggunakan virtual lab. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh penerapan media virtual lab dengan metode demonstrasi berbantuan LKPD terhadap hasil belajar siswa pada materi titrasi asam basa di MAN 1 Lombok Barat. Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Quasi Eksperimen tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA di MAN 1 Lombok Barat yang berjumlah dua kelas dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh yang artinya seluruh populasi digunakan sebagai sampel dengan kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas XI MIA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah tes berupa pilihan ganda, dan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Berdasarkan hasil belajar siswa pada materi titrasi asam basa pada tahap posttest diperoleh nilai rata-rata pada kelas eksperimen adalah 64,71 dan kelas kontrol adalah 50,64. Data hasil belajar yang diperoleh diuji dengan menggunakan uji t (t-polled variance). Hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung (3,87) > ttabel (2,01) pada taraf signifikansi 0,05 atau 5%. Sesuai dengan kriteria pengujian menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan media virtual lab dengan metode demonstrasi berbantuan LKPD terhadap hasil belajar siswa pada materi titrasi asam basa kelas XI di MAN 1 Lombok Barat.
Analisis Hambatan Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Kimia pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA Negeri Kota Mataram Tahun Ajaran 2020/2021 Rahmayanti, Lina; Siahaan, Jeckson
Chemistry Education Practice Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi November
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v7i2.3164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan yang dialami guru dalam pelaksanaan pembelajaran kimia pada masa pandemi Covid-19 dari aspek kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah 27 guru kimia di SMA Negeri Kota Mataram. Sampel penelitian ini adalah guru kimia dari 4 SMA Negeri di Kota Mataram dengan jumlah 11 guru yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hambatan pada kegiatan perencanaan pembelajaran yaitu hambatan dalam menentukan metode pembelajaran kimia. Pada kegiatan pelaksanaan pembelajaran terdapat hambatan dalam penyampaian materi, pengelolaan suasana kelas, dan hambatan dalam mengarahkan peserta didik menggunakan aplikasi pembelajaran daring. Pada kegiatan evaluasi pembelajaran tidak terdapat hambatan apapun. Hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran juga berasal dari peserta didik seperti partisipasi peserta didik yang rendah dan fasilitas pendukung pembelajaran daring yang tidak dimiliki sebagian peserta didik.
Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Berbasis Praktikum Sederhana Pada Materi Laju Reaksi Anjani, Surya; Junaidi, Eka; Siahaan, Jeckson
Chemistry Education Practice Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi November
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v7i2.4805

Abstract

This research is a Research and Development type with the aims to determine: 1) The characteristic of chemistry learning module based on simple experimental on the rate of reaction subject, and 2) The feasibility and practicality of the chemistry learning module based on simple experimental on the rate of reaction subject. The method used in this research is the 4D (Define, Design, Development, and Dissemination). This research was carried out until the development stage. The population were XI IPA students of SMAN 1 Pringgarata of the academic year 2021/2022. While the sample in this study were55 student who were taken randomly with stratified (stratified random sampling). The result showed that the value of validity obtained using the Aiken index (V) was 0,78 in the category of valid. Meanwhile, practicality of the chemistry learning module developed can be seen from the student responses of 84% in the category of high practicality. Based on the data, it can be conclude that the developed chemistry learning module based a simple experimental on the rate of reaction subject is feasible and practical so that it can be used in the learning process. 
Hubungan Antara Kesiapan Belajar Dengan Prestasi Belajar Kimia Siswa Kelas XI SMAN 1 Wawo Rahman, Muhammad Auliya; Siahaan, Jeckson; Haris, Mukhtar
Chemistry Education Practice Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi November
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v7i2.6186

Abstract

This research purpose is to analyze relation between learning readiness and chemistry learning achievement in class XI MIA SMAN 1 Wawo, academic year 2022/2023. This research is quantitative descriptive. The data collection method uses student learning readiness questionnaire and documentation to obtain data on student chemistry learning achievement. The data analysis method used is inferential statistical analysis. The data processing method with parametric statistics uses the Product Moment Correlation formula. Presentation of data in the form of a frequency distribution table and group explanations through the highest score, lowest score, mean, median, mode, and standard deviation. The result of this study indicates that there is a significant relation between student learning readiness and chemistry learning achievement in class XI MIA SMAN 1 Wawo in the 2022/2023 academic year. This is shown by rcount (0.878) > rtable (0.254) and tcount (13.971) > ttable (2.021) at an error level of 5% and the contribution of learning readiness of 77.08% to learning achievement.
Co-Authors Agus Abhi Purwoko Aliefman Hakim Amryani, Ulyl Anjani, Surya Baiq Fara Dwirani S. Baiq Fara Dwirani S., Baiq Fara Burhanuddin Burhanuddin Dewi, Ida Ayu Ketut Purnama Dyah Puspitasari Ningthias Eka Hesti Safitri Eka Hesti Safitri, Eka Hesti Eka Junaidi Fitri, Zelisa Nudia Irawan, Jono Istiana, Dina Juddin, Sura Lia, Nurkamaliah Maizani, Nur Maktun, Kintan Haiatul Marjan Marjan Muhtar Haris Mukhtar Haris Muntari Muntari Muti'ah Muti'ah Mutiah Mutiah Muti’ah Muti'ah Muti’ah Muti’ah Muti’ah, Muti’ah Nora Listantia Nursafitri, Atmi Izzah Pratama, Fathoni Arif Rahman, Muhammad Auliya Rahmayanti, Lina Sahidi, Samsul Saprizal Hadisaputra Sofia, Baiq Fara Dwirani Solehah, Zomratus Sukib Sukib Sunniarti Ariani Sunniarti Ariani Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Syarifa Wahidah Al Idrus Tamimi, Sakinatut Wardani, Alfida Fitri Widiawati Widiawati, Widiawati Wildan Wildan Yayuk Andayani YUNITA ARIAN SANI ANWAR