Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.893
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia Indonesian Journal of Tropical and Infectious Disease Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Emerging Science Journal JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Perspektif Ilmu Pendidikan Wacana: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran Inovatif Journal of Advanced in Information and Industrial Technology (JAIIT) Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam JCOMENT (Journal of Community Empowerment) Journal Research of Social Science, Economics, and Management Sewagati Analysis : Journal of Education Jurnal Edukatif Jurnal Komprehenshif Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Kualitas Pendidikan CHILD KINGDOM : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Retno Widyaningrum, Retno
STAIN Ponorogo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Edukatif

 1 
Pengaruh Pemanfaatan Situs Keagamaan terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IX SMP Darut Taqwa Ponorogo Wimbadi, Ardan; Widyaningrum, Retno
Edukatif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/je.v2i1.540

Abstract

Pemanfaatan situs keagamaan sebagai sumber belajar semakin berkembang di era digital, namun belum semua guru dan siswa memanfaatkannya secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak pemanfaatan situs keagamaan terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas IX di Darut Taqwa Ponorogo. Metode penelitian kuantitatif digunakan dengan mengumpulkan data menggunakan kuesioner untuk variabel pemanfaatan situs keagamaan dan nilai tes semester gasal PAI sebagai variabel prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi positif yang signifikan antara pemanfaatan situs keagamaan dan prestasi belajar PAI siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan situs keagamaan belum memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan prestasi belajar PAI. Penelitian ini memberikan pemahaman lebih lanjut tentang faktor-faktor yang memengaruhi prestasi belajar PAI dan memberikan dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran PAI yang lebih efektif di masa depan.
Pengaruh Kemampuan Membaca dan Menghafal Al-Qur’an Terhadap Keefektifan Metode At-Tartil di TPQ Sahkila Madiun Rizqi Nazhifah, Ghina; Widyaningrum, Retno
Edukatif Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/je.v2i1.568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan membaca dan kemampuan menghafal pada santri terhadap keefektifan metode At-Tartil di TPQ Sahkila Madiun. Penelitian ini di dasari oleh rendahnya kesadaran dan kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an di TPQ Sahkila dalam proses pembelajaranya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi berganda yang dianalisis dengan data yang numerical atau berupa angka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai dari X1 thitung < ttabel yakni 2,652 < 3,25 dan nilai signifikan < nilai α yaitu sebesar 0,015 < 0,05 yang berarti bahwa H0 ditolak dan Ha di terima. Sedangkan pada X2 thitung sebesar 0,887 dan nilai sig 0,385. Dapat diartikan bahwa nilai thitung > ttabel yakni 0,385 > 3,25 dan nilai signifikansi < nilai α sebesar 0,385 < 0,05 yang berarti bahwa H0 ditolak dan Ha di terima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa di dapatkannya pengaruh yang baik antara kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an terhadap keefektifan metode At-Tartil di TPQ Sahkila.
Efektivitas Metode Bernyayi dan Media Flash Card Terhadap Hafalan Kosakata Bahasa Arab Siswa MI Nurul Huda Grogol Mustaqim, Imam; Widyaningrum, Retno
Edukatif Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/je.v3i2.1610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas metode bernyanyi dan media flash card terhadap kemampuan hafalan kosakata Bahasa Arab siswa MI Nurul Huda Grogol. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas IV dan V yang dibagi ke dalam dua kelompok perlakuan, yaitu kelompok metode bernyanyi dan kelompok media flash card. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest dengan instrumen tes hafalan kosakata. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan ANOVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara metode pembelajaran terhadap hasil hafalan kosakata, dengan nilai signifikansi 0,015 (p < 0,05), di mana metode bernyanyi memberikan hasil yang lebih tinggi dibandingkan media flash card. Namun, tidak terdapat perbedaan signifikan berdasarkan tingkatan kelas (p = 0,176) maupun interaksi antara metode dan kelas (p = 0,314). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode bernyanyi lebih efektif dalam meningkatkan hafalan kosakata Bahasa Arab secara umum, tanpa bergantung pada tingkat kelas. Temuan ini merekomendasikan penggunaan metode bernyanyi sebagai strategi pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan untuk memperkuat daya ingat siswa terhadap kosakata bahasa asing.
Co-Authors Adithya Sudiarno Ahmad Ahid Mudayana Amardhani, Athaa Faishal Aminuyati Aniqotul Azizah, Noris Ardiansyah, Acep Ahmad Ariani, Diania Ariani, Diania Arief Rahman Arifiani, Siska Ariyanto, Renaldi Jafras Azzahro, Suryo Alvin Basuki Wibawa Bimantara, Alvin Cahyaningratri, Amina Jasmine Cecep Kustandi Centauri , Beta Citra Kusuma Dewi Della Nuari Devi, Priesta Mayestika Karunia Dewi, Dyah Santhi Diana Ariani Diana Ariani, Diana Dilansari, Vina Annisa Ega Rizkiyah, Ega Erry Utomo Fatul Fauziah, Asmah Rohma Febiyana, Christi Ferry Setiawan Fikri, Muhammad Naufal Gani, Rayhan Sultan Hasyatamma, Mareta Putri Hikmah, Syafaqoh Mahdiyatul I Ketut Gunarta Imbar Nursetyo, Kunto Irfanda, Mohammad Zehan Istighfarin, Rahmatul Izzati, Leni Nurul Kandriasari, Annis Khudlori, Ahmad Kresnaldi, Fariz Dwika Kunto Imbar Kunto Imbar Nursetyo Kusherawati, Ermi Kusuma, Oksa Wijaya Ma'ruf, Latifah Ely Marsofiyati Marsofiyati Maryani, Anny Moch Sukardjo Mochamad, Ardhani Muhammad Japar MULYADI Muslim, Suyitno Mustaqim, Imam Ni’mah, Zahrotun Nursetyo, Kunto Imbar Okta Putra Setio Ardianto, Okta Putra Setio Oktavia, Lora Permatahati, Stella Aldora Devi Prabowo, Afriyan Randhi Pratama, Arga Putra Pratama, Maulana Yoga Prawiradilaga, Dewi Salma Prawiradilaga, Dewi Salma Puspitarini Ngazis, Cahyani Putri, Malfa Liya Qohar, Henryco Syah Rahmat, Stephanus Turibius Ratna Sari Dewi Rizqi Nazhifah, Ghina Rosya, Kamila Nur Setiyowati, Fitri Nuraini Sholah, Adam Fajrus Situmorang, Robinson Soeprapto, Etwin Fibrianie Sofian Rizal Sri Gunani Partiwi Suprayekti Suprayekti, Suprayekti Syahrial, Zulfiati syahyani, regita Wimbadi, Ardan Zahra, Bahezta Lama'a Zianadezdha, Asfara