Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.976
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) SMATIKA Journal of Information Technology and Computer Science Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Tecnoscienza Proceedings Series of Educational Studies Journal of Smart Education and Learning
Admaja Dwi Herlambang, Admaja Dwi
Unknown Affiliation
Religion Arts Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer

 1   2   3   4   5 
Evaluasi Kesuksesan Implementasi Aplikasi Carik Jakarta pada Ekosistem Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik di DKI Jakarta Berdasarkan Teori Delone & McLean Nuraini, Rahayu Dwi; Herlambang, Admaja Dwi; Putra, Widhy Hayuhardhika Nugraha
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 5 (2024): Mei 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Carik Jakarta merupakan program berbasis aplikasi pendataan keluarga di DKI Jakarta yang dibuat untuk mengumpulkan data keluarga dari berbagai aspek, seperti kependudukan, bangunan, lingkungan, dan lainnya. Karena aplikasi Carik Jakarta merupakan alat tunggal dalam pengumpulan data keluarga terintegrasi, sangat penting untuk mengukur kesuksesan dari implementasi ini mengingat minimnya penelitian terkait kesuksesan aplikasi yang juga melibatkan kader Dasawisma dari setiap kota dan kabupaten administrasi di DKI Jakarta. Untuk menggalinya, dilakukan pengukuran menggunakan model kesuksesan Delone & McLean yang terdiri dari 6 variabel dengan indikator penilaiannya. Pengumpulan data dilakukan dengan metode penyebaran kuesioner, yang melibatkan 304 kader Dasawisma dari seluruh kota Jakarta selaku responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Carik Jakarta telah mencapai kesuksesan yang tinggi. Beberapa indikator yang menjadi perhatian dalam memberikan rekomendasi evaluasi yaitu reliability, timeliness, availability, assurance, nature of use, perceived utility, expectations, dan time-savings.
Pengaruh Golongan Usia Pengguna dari Layanan Ride-Hailing terhadap Faktor-Faktor Penggunaan Teknologi berdasarkan Unified Theory of Acceptance and Use of Technology Febriani, Melin; Rachmadi, Aditya; Herlambang, Admaja Dwi
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 6 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran usia (age) sebagai moderator pada hubungan faktor-faktor penggunaan layanan ride-hailing di Kota Surabaya berdasarkan model Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT). Age dibagi menjadi dua golongan, yaitu usia muda (<46 tahun) dan usia tua (≥46 tahun). Data dari 245 responden yang dikumpulkan melalui kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM). Penelitian menemukan bahwa age menjadi moderator yang signifikan pada hubungan social influence terhadap behavioral intention, dengan pengaruh paling kuat pada usia tua. Namun, age tidak ditemukan menjadi moderator yang signifikan pada hubungan performance expectancy dan effort expectancy terhadap behavioral intention, serta hubungan facilitating conditions terhadap use behavior. Penelitian ini juga menemukan pengaruh langsung yang positif dan signifikan pada hubungan faktor-faktor yang memengaruhi niat dan perilaku pengguna layanan ride-hailing berdasarkan model UTAUT. Penelitian ini telah berkontribusi memberikan pengetahuan baru terhadap penyediaan layanan ride-hailing.
Identifikasi Konsep-Konsep yang Berkaitan dengan Model Pembelajaran Project-Based Learning pada Mata Pelajaran Informatika Adrian, Alif Wahyu Widi; Herlambang, Admaja Dwi; Zulvarina, Prima
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 6 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Project-based learning dianggap berpotensi untuk menciptakan pengalaman belajar siswa yang lebih menarik. Penelitian lain banyak berfokus pada hasil akhir dari penerapan project-based learning seperti peningkatan ketrampilan, hasil belajar siswa, dan pembuktian efektivitas project-based learning. Hasil observasi peneliti dan wawancara dengan guru menemukan bahwa terdapat respons siswa yang bervariasi pada pelaksanaan model pembelajaran project-based learning pada mata pelajaran informatika. Penelitian ini bertujuan untuk mendapat pemahaman mendalam tentang konsep-konsep yang berkaitan dengan model pembelajaran project-based learning. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan data berupa wawancara terstruktur, observasi dan dokumentasi. Teknik triangulasi data diterapkan pada data yang telah diperoleh untuk meningkatkan keabsahan data. Hasil penelitian menemukan konsep bahwa project-based learning dilaksanakan jika terdapat relevansi dengan kegiatan internal dan kegiatan eksternal sekolah. Pelaksanaan project-based learning mendorong siswa untuk saling membantu, bereksplorasi, aktif bertanya, melakukan praktik langsung, dan menyukai kerja kelompok yang berpotensi meningkatkan keterampilan teknis, ketrampilan non-teknis dan motivasi belajar siswa, meskipun pada pelaksanaannya masih terdapat kendala dari sisi sarana serta kendala pribadi dan sosial siswa. Konsep-konsep yang ditemukan, diharapkan dapat menjadi informasi berguna tentang project-based learning yang telah dilaksanakan untuk dapat guru jadikan sebagai bahan dalam merancang strategi pembelajaran di masa yang akan datang.
Pengaruh Media Pembelajaran IDE Replit menggunakan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Informatika SMAN 3 Malang Herawati, Serra Nadya Indi; Herlambang, Admaja Dwi; Wijoyo, Satrio Hadi
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 7 (2024): Juli 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran yang efektif memerlukan metode, media dan model pembelajaran yang tepat guna menghasilkan hasil pembelajaran terbaik di ranah kognitif, psikomotorik, dan afektif motivasi. Pembelajaran berbasis masalah melibatkan pelajar dalam memecahkan persoalan nyata serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi. Tujuan penelitian dilakukan menyelidiki pengaruh media Replit terhadap hasil belajar dan motivasi belajar pelajar. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif dengan metode penelitian Weak Experiment Static Group Pretest Posttest untuk memperoleh hasil belajar kognitif dan Weak Experiment Static Group Comparison untuk memperoleh hasil belajar psikomotorik dan motivasi belajar. Purposive sampling digunakan dalam sampel penelitian, dan dua kelas dari kelas XI di SMA Negeri 3 Malang digunakan untuk membandingkan hasil pembelajaran. Penelitian menggunakan analisis uji prasyarat yaitu normalitas dan homogenitas untuk menentukan uji hipotesis. Pada aspek kognitif, psikomotorik, dan motivasi tidak memenuhi uji asumsi sehingga menggunakan uji nonparametrik Mann Whitney U. Hasil penelitian menyatakan bahwa nilai hasil belajar terdapat perbedaan yang signifikan pada kelas eksperimen, dan nilai motivasi belajar terdapat perbedaan yang signifikan pada kelas eksperimen. Untuk itu, media IDE Replit memengaruhi hasil belajar dan motivasi belajar siswa.
Hubungan Student Engagement Dengan Prestasi Hasil Belajar Siswa Dalam Konteks Problem Based Learning Jurusan Teknik Komputer Dan Jaringan di SMKN 2 Malang Simanjuntak, Yen Nanci; Hadi Wijoyo, Satrio; Herlambang, Admaja Dwi
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 8 (2024): Agustus 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aspek penting dalam menentukan keberhasilan suatu pembelajaran dapat dilihat dari pencapaian Prestasi hasil belajar siswa. Pada saat proses pembelajaran perlu memperhatikan model pembelajaran sehingga motivasi siswa untuk terlibat dalam pembelajaran mampu terwujudkan. Tingkat keterlibatan siswa atau student engagement ialah salah satu faktor penting dalam menunjang proses pembelajaran. Pelaksanaan penelitian di SMKN 2 Malang dengan populasi seluruh siswa berjumlah 304 jurusan Teknik Komputer dan Jaringan yang telah mengikuti pelajaran Informatika berbasis Problem Based Learning dan Teknik sampel proportionate stratified random sampling dengan jumlah sampel penelitian sekitar 134 siswa. Metode penelitian ini ialah metode kuantitatif, jenis survei deskriptif. Data dikumpulkan melalui survei kuesioner kepada 140 siswa jurusan Teknik Komputer dan Jaringan sebagai responden. Uji hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi berganda dilanjutkan regresi linier berganda. Dari hasil uji korelasi berganda diperoleh yaitu hubungan yang signifikan antara aspek student engagement yang terdiri atas behavioral, emotional, dan cognitive engagement dengan prestasi hasil belajar. Persamaan regresi linear menunjukkan hubungan positif antara ketiga aspek student engagement dengan prestasi belajar siswa. Dengan meningkatnya skor untuk setiap aspek,maka terjadi juga peningkatan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan kontribusi ketiga aspek student engagement sebesar 16% dalam memprediksi perubahan pada prestasi belajar.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Pembelajaran Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Informatika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMKN 3 Malang Alfida Puspaningrum, Vivian; Zulvarina, Prima; Herlambang, Admaja Dwi
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 8 (2024): Agustus 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan mengidentifikasi pengaruh penggunaan media interaktif dalam pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini difokuskan terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik. Quasi Eksperimental sebagai jenis penelitian yang digunakan dengan desain penelitian Nonequivalent Kontrol Group Design. Kelas X PH 1 dan X PH 2 digunakan menjadi sampel pada penelitian ini sebagai kelas kontrol dan eksperimen. Kedua kelas tersebut nantinya akan mendapatkan treatment yang berbeda. Setelah analisis data telah dilakukan, menghasilkan bahwa media pembelajaran interaktif berpotensi mempengaruhi hasil belajar ranah kognitif peserta didik dengan nilai signifikansi 0,046 < 0,05 dan psikomotorik dengan nilai signifikansi 0,036 < 0,05 sehingga dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pada aspek afektif mendapati nilai sig. 0,799 > 0,05 sehingga dinyatakan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dapat disimpulkan bahwa media interaktif berpotensi berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif dan psikomotorik, tetapi tidak berpontensi berpengaruh terhadap hasil belajar afektif.
Hubungan Jenjang Pendidikan Terakhir Dan Kemampuan Manajemen Waktu Terhadap Hasil Belajar Pemrograman Komputer Tingkat Dasar Pada Mahasiswa Di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Brawijaya Rizka Rindingpadang, Mayzke; Herlambang, Admaja Dwi; Wicaksono, Satrio Agung
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 8 No 8 (2024): Agustus 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara jenjang pendidikan terakhir dan kemampuan manajemen waktu terhadap hasil belajar pemrograman komputer tingkat dasar pada mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer Universitas Brawijaya. Metode penelitian yang digunakan meliputi analisis korelasi dengan bantuan program SPSS versi 27 serta wawancara tidak terstruktur untuk mendapatkan informasi mendalam. Analisis korelasi sederhana menunjukkan bahwa terdapat hubungan lemah namun signifikan antara jenjang pendidikan terakhir dengan hasil belajar pemrograman komputer tingkat dasar, dengan nilai koefisien korelasi 0,249 pada taraf signifikansi 5%. Sebaliknya, kemampuan manajemen waktu menunjukkan hubungan kuat dan signifikan dengan hasil belajar pemrograman komputer tingkat dasar, dengan nilai koefisien korelasi 0,733 pada taraf signifikansi 5%. Analisis korelasi berganda memperkuat temuan ini dengan menunjukkan bahwa kombinasi antara jenjang pendidikan terakhir dan kemampuan manajemen waktu memiliki hubungan sangat kuat dan signifikan dengan hasil belajar pemrograman komputer tingkat dasar, dengan nilai koefisien korelasi 0,852 pada taraf signifikansi 5%. Hasil wawancara mendukung temuan kuantitatif, mengungkapkan bahwa pengalaman pendidikan sebelumnya dan strategi manajemen waktu yang efektif berperan penting dalam pencapaian hasil belajar yang optimal. Kesimpulannya, penelitian ini menegaskan pentingnya jenjang pendidikan terakhir dan kemampuan manajemen waktu dalam menentukan keberhasilan belajar pemrograman komputer tingkat dasar pada mahasiswa.
Evaluasi Kesuksesan Layanan Website Eduakksa Berdasarkan Teori DeLone and McLean Model Rais, Putri Daliana Salsabilla; Herlambang, Admaja Dwi; Hanggara, Buce Trias
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 2 (2025): Februari 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Eduakksa merupakan salah satu bentuk implementasi dari e-learning dalam aplikasi berbasis website yang digunakan untuk menunjang pembelajaran praktikum audit bagi mahasiswa Akuntansi. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui kesuksesan dari layanan e-learning website Eduakksa dengan menggunakan model DeLone and McLean. Terdapat enam variabel, yaitu information quality, system quality, service quality, use, user satisfaction, dan net benefit. Penelitian ini membatasi pengguna hanya dari sisi mahasiswa saja. Populasi pengguna mahasiswa sebanyak 4335 per September 2024 yang terbagi dari berbagai universitas. Data yang didapatkan dari penelitian ini diperoleh dengan menyebarkan kuesioner dengan menggunakan teknik simple random sampling. Hasil dari penyebaran kuesioner diperoleh responden sebanyak 366. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat kesuksesan berdasarakan model DeLone and McLean dari layanan e-learning website Eduakksa sebesar 73,83%. Variabel yang berada dalam kategori sangat tinggi terdapat tiga variabel, yaitu variabel information quality (79,50%), User Satisfaction (76,93%), dan Net Benefit (77,20%). Terdapat tiga variabel dalam kategori tinggi. Variabel-variabel tersebut menjadi prioritas dalam penyusunan rekomendasi perbaikan di penelitian ini karena persentase rata-ratanya di bawah persentase rata-rata total, yaitu variabel system quality (63,20%), service quality (73,30%), dan use (72,87%).
Evaluasi Penerimaan Layanan Aplikasi LolosASN Berdasarkan Teori Technology Acceptance Model Nadia, Deswita Marsya; Herlambang, Admaja Dwi; Hanggara, Buce Trias
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 2 (2025): Februari 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

LolosASN merupakan aplikasi yang menyediakan tryout CPNS untuk membantu CPNS berlatih mengerjakan banyak soal dalam waktu singkat. LolosASN mendapat tantangan dari pengguna mengenai pemahaman terkait penggunaan aplikasi. Pemahaman ini berpotensi memengaruhi tingkat penerimaan dari aplikasi LolosASN. Oleh karena itu, dilakukan penelitian untuk mengetahui penerimaan platform LolosASN dengan Technology Acceptance Model (TAM) melalui pendekatan kuantitatif. Penelitian ini melibatkan 248 responden yang merupakan pengguna aplikasi LolosASN melalui penyebaran kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penerimaan aplikasi LolosASN berada dalam kategori sangat tinggi dengan rata-rata persentase total sebesar 89,89%. Analisis terhadap lima variabel utama dalam TAM, yaitu perceived usefulness (persepsi kegunaan) sebesar 90,71%, perceived ease of use (persepsi kemudahan penggunaan) sebesar 91,26%, attitude toward using (sikap terhadap penggunaan) sebesar 90,72%, behavioral intention to use (niat menggunakan) sebesar 89,87%, dan actual system use (penggunaan sebenarnya) sebesar 86,89%, juga menunjukkan hasil yang sangat tinggi. Ditemukan bahwa 11 dari 19 indikator yang diukur memerlukan perbaikan. Indikator tersebut meliputi: bekerja lebih cepat, efektivitas, meningkatkan produktivitas, mempermudah pekerjaan, mudah dikendalikan, jelas dan mudah dimengerti, fleksibel, mudah menjadi terampil, komponen kognitif, rencana penggunaan di masa depan, dan durasi penggunaan. Rekomendasi yang diberikan berdasarkan hasil temuan ini diharapkan menjadi acuan yang kuat untuk perbaikan dan optimalisasi penerimaan aplikasi LolosASN.
Evaluasi Usability Aplikasi PERSADA: Sistem Monitoring Pajak Daerah di Kota Malang Anggraini, Aulia Septy; Az-Zahra, Hanifah Muslimah; Herlambang, Admaja Dwi
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 2 (2025): Februari 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Badan Pendapatan Daerah Kota Malang telah mengembangkan Aplikasi PERSADA sebagai sistem monitoring pajak daerah yang bertujuan meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelaporan pajak. Aplikasi ini menggantikan metode manual yang dinilai kurang efisien. Namun, meskipun Aplikasi PERSADA telah diterapkan, banyak wajib pajak masih memilih metode manual. Hal ini menimbulkan kebutuhan untuk mengevaluasi usability aplikasi secara sistematis guna mengidentifikasi kendala pengguna dan memberikan rekomendasi perbaikan. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi usability Aplikasi PERSADA menggunakan model Nielsen’s Attributes of Usability (NAU) dan metode System Usability Scale (SUS). Evaluasi dilakukan melalui pengujian usability yang melibatkan responden dari kalangan wajib pajak di Kota Malang. Pengujian mencakup pemberian tugas berbasis skenario, observasi, dan wawancara. Hasil pengujian digunakan untuk mengidentifikasi masalah usability, yang kemudian dikelompokkan berdasarkan frekuensi dan urgensinya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Aplikasi PERSADA memiliki 31 permasalahan usability yang dikelompokkan lagi berdasarkan aspek learnability, efficiency, memorability, errors, dan satisfaction. Evaluasi awal menghasilkan skor SUS bernilai 60,3. Rekomendasi perbaikan berupa usability guidelines dan desain solusi. Evaluasi akhir terhadap prototipe perbaikan menghasilkan peningkatan skor SUS yang signifikan bernilai 76,17 yang menunjukkan peningkatan efektivitas dan efisiensi aplikasi. Dari penelitian juga diketahui bahwa rekomendasi yang diusulkan mampu mengurangi permasalahan usability pada Aplikasi PERSADA yang berkontribusi pada peningkatan tingkat adopsi aplikasi.
Co-Authors 'Alam, Ghasa Faraasyatul Aditya Rachmadi, Aditya Aditya Rachmadi, Mohammad Adnan Adrian, Alif Wahyu Widi Adzkia, Muhammad Hilmi Afranita, Yanuarin Salwa Ahmad Afif Supianto Akhmadi, Lutfiani Alam, Ghasa Faraasyatul Aldiariza, Sephia Alfida Puspaningrum, Vivian Alimah, Cindy Felita Nur Aminuyati Ananda, Reza Berlian Anggraini, Aulia Septy Anisya, Rossa Dini Aryati, Meilita Dwi Aryo Pinandito Awanda, Gabriella Fadhilatus Batita, Maurish Sofie Rahmi Budiman, Baiti Cipto, Yafie Arbian Deanova, Elsya Diaz Fadhlurrahman, Ridho Fahrunisa, Savira Fahrur Rozi Faizatul Amalia, Faizatul Fajar Pradana Farah, Najla Alia Febriani, Melin Fitra Abdurrachman Bachtiar Fitriana, Allisa Nahla Fransisca, Olivia Dyah Hadi Wijoyo, Satrio Hakim, Rahmana Ilmi Hanggara, Buce Trias Hanifah Muslimah Az-Zahra, Hanifah Muslimah Hapsari, Safira Widya Hayashi, Yusuke Herawati, Serra Nadya Indi Hertin, Lyra Hirashima, Tsukasa Husen, Dania Lazuardi Husodo, Safira Luthfiana Issa Arwani Jelita, Gheri Kurniasari, Salvia Dyah Kusuma Wardani, Ajeng Ayu Laksmana, Kumara Sahasika Linuwih, Dara Nurul Idlal Magfiroh, Ni'mah Majid, Allisa Mochamad Chandra Saputra, Mochamad Chandra Muslichah, Nur Wachidatul Nabila, Failashofi Nadia, Deswita Marsya Naqiyah, Azhar Salsabila Nazirah, Fadwa Nugraha Kresna Mukti Nur Hidayat, Wahyu Nuraini, Rahayu Dwi Permatasari, Amelia Intan Phadung, Muneeroh Pratama, Edwin Samodra Pratama, Fani Putri Prima Zulvarina Prima Zulvarina, Prima Purnawirawan, Okta Puspitasari, Adellia Putri Putra, Davit Pratama Putri, Hedara Raden Arief Setyawan Rahmajati, Hanifah Rahmatika, Azri Putri Rahmatulloh, Septianton Rezki Rais, Putri Daliana Salsabilla Ramadana, Muhammad Rifqy Rizka Rindingpadang, Mayzke Rohmah, Nurur Satrio Agung Wicaksono Satrio Hadi Wijoyo Satrio Hadi Wijoyo Sembiring, Rinawati Septiyan Andika Isanta Sholihah, Tuffahati Simanjuntak, Yen Nanci Sudibyo, Dwi Rizky Cahyo Sukma, Iwang Laga Tri Afirianto, Tri Utami, Dinar Indah Dwi Utami, Kartika Uun Hariyanti, Uun Wibisono Sukmo Wardhono, Wibisono Sukmo Widhy Hayuhardhika Nugraha Putra Wulandari, Nurma Cici Zanah, Yulia Husnathul Zharfani, Nadya Putrininda Zulfarina, Prima