Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.601
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keteknikan Pertanian JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Musamus Journal of Primary Education PROGRES PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Didaktika Arus Jurnal Sosial dan Humaniora caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan JS (Jurnal Sekolah) Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Nanggroe: Journal of Scholarly Service Jurnal Pendidikan Progresif
Fadhilah Khairani, Fadhilah
Universitas Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan

 1 
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Media ICT Google Sites terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPAS Peserta Didik Kelas IV SD Apriliana, Silfia Marca Atika; Izzatika, Amrina; Pangestu, Deviyanti; Astuti, Nelly; Khairani, Fadhilah
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 13 No 2 (2025): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol13issue2page442-451

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV di SD 6 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbasis media ICT Google Sites terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental group design dengan desain penelitian yaitu non-equivalent control group design. Populasi dan sampel penelitian berjumlah 53 peserta didik kelas IV SD Negeri 6 Metro Barat. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, lembar observasi dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh model problem based learning berbasis media ICT Google Sites terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPAS peserta didik kelas IV SD Negeri 6 Metro barat tahun ajaran 2024/2025.
Pengaruh Model Game Based Learning (GBL) Berbantuan Media Marbel terhadap Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Annisa, Tantri; Izzatika, Amrina; Khairani, Fadhilah; Sowiyah, Sowiyah
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 13 No 2 (2025): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol13issue2page461-468

Abstract

Penelitian membahas masalah tentang rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri 5 Metro Pusat. Masalah tersebut muncul karena kurangnya inovasi pendidik dalam penggunaan dan mengembangkan model dan media pembelajaran yang dapat mendukung hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh yang positif pada model pembelajaran game based learning berbantuan media marbel terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV. Populasi dan sampel penelitian ini berjumlah 53 peserta didik yang ditentukan menggunakan purposive sampling. Jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian pretest posttest nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Data dianalisis melalui uji regresi sederhana. Hasil uji regresi sederhana menunjukan terdapat pengaruh game based learning berbantuan media marbel terhadap hasil belajar. Sehingga, game based learning berbantuan media marbel dapat dijadikan alternatif bagi pendidik dalam pemilihan model dan media yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Adinda, Lasmi Junia Alben Ambarita Alif Luthvi Azizah Ananda, Tiara Annisa Yulistia Annisa, Tantri Apriliana, Silfia Marca Atika Arisania, Dinda Destini, Frida Deviyanti Pangestu Dika Ramadhona, Zahra Elsiyana, Efti Fadhillah, Fanny Handoko Hermawan, Jody Setya herpratiwi Ilham Ilahi Ismu Sukamto Izzatika, Amrina Janzen, Amelia Inshiroh Jayawarsa, A.A. Ketut Khairani, Fadilah Laoli, Wilman Joi Saputra Linpas, Nurafni Maman Surahman Masud, M Abdul Mas’ud, M Abdul Mega Diana, Siska Mohamad Solahudin Muhisom Nelly Astuti Ningtias, Ika Wulandari Utami Nursidik, Imay Nurwahidin, Muhammad Oktaria, Oktaria Olivia, Artia Putri Perdana, Dayu Rika Raharjo Putri, Miftahul Zannah Ramadhani, Novia Dwi Ramdhani Rianata, Khusnul Rani, Aida Rama Rapani Rapani Riswandi Riswandi Safinatunnajah, Salma SALSABILA, ANNISA Salsabila, Indika Septiana Siska Mega Diana Siti Nur Halimah Slamet Widodo Sowiyah Sowiyah Supriyadi Supriyadi Syafrudin, Ulwan Tias, Ika Wulandari Utamining Utaminingtias, Ika Wulandari Wicaksono, Lungit Yoga Fernando Rizqi