Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN 176 Pekanbaru Farhiza, Nadia; Rahmi, Laili; Lingga, Leny Julia
Social Science Academic Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/ssa.v1i2.3620

Abstract

This study aims to determine whether there is an influence of audio-visual media on students' learning motivation in science subjects in grade 5 SDN 176 Pekanbaru. This research is a type of quasi-experimental research, with a non-equivalent control group research design. The population in this study were all 5th grade students at SDN 176 Pekanbaru. The sample of this research was students in grades 5A and 5B, totaling 66 students at SDN 176 Pekanbaru. Determination of the sample using purposive sampling technique. The results showed that from the results of calculating students' learning motivation data, it was obtained that sig (2-tailed) = 0.000, indicating that the level of sig (2-tailed) = 0.000 is below the sig value. 5% or (0.000 <0.05), so that Ho is rejected, Hi is accepted. This means that there is an effect of the use of audio-visual media on student motivation. Then, seen from the acquisition of the average value of students' learning motivation results, it shows that the average score of learning using audio-visual media is 88.21, which is higher than the average group of students who do not use audio-visual media, which is 75.48. Therefore, it can be concluded that the learning motivation obtained by groups of students who study using audio-visual media is better than groups of students who do not use audio-visual media
Pendampingan Sikap Perduli Lingkungan di SMA-SMP YLPI Pekanbaru rahmi, laili; Amnah, Sri; Yuriska, Yuriska
Community Education Engagement Journal Vol. 1 No. 2 (2020): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v1i2.4754

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman, fungsi lingkungan sebagai penunjang kehidupan manusia kini terancam oleh polusi, pemborosan penggunaan sumber daya alam dan lainnya. Dalam hal ini, upaya terpadu diperlukan dalam melestarikan fungsi lingkungan. Selama ini di Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Pertama YLPI Pekanbaru, belum ada sosialisasi dan pendidikan tentang cara melestarikan lingkungan, siswa belum dididik tentang pentingnya melestarikan lingkungan dan upaya untuk mencegah kerusakan lingkungan. Karena tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pemahaman dan bantuan untuk menanamkan sikap peduli terhadap lingkungan kepada siswa. Solusi yang ditawarkan dari kegiatan ini adalah memberikan pengetahuan tentang sikap peduli terhadap lingkungan dengan memelihara, mengelola, memulihkan, dan memelihara lingkungan yang bersih dan sehat di sekolah. Metode kegiatan ini menggunakan metode workshop atau pelatihan dan observasi pelaksanaan sikap peduli terhadap lingkungan yang diikuti oleh siswa SMA dan SMP YLPI Pekanbaru Pekanbaru sebanyak 57 siswa bersama guru-guru dari 2 sekolah tersebut. Kegiatan ini menemani siswa untuk menanamkan sikap peduli terhadap lingkungan. Siswa merasa antusias dalam memberikan contoh bagaimana peduli terhadap lingkungan, dan juga lebih memahami tentang bagaimana melindungi lingkungan.
Pelatihan Model Active Learning dan Cooperative Learning di SMPN 34 Pekanbaru Amnah, Sri; Rahmi, Laili; Mellisa
Community Education Engagement Journal Vol. 3 No. 2 (2022): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v3i02.9129

Abstract

Tujuan pengabdian masyarakat yang dilakukan adalah memberikan pengetahuan, pemahaman, dan melatih keterampilan pada guru-guru tentang model-model pembelajaran aktif yang sesuai Kurikulum 2013. Pelatihan ini berkaitan tentang bagaimana cara penerapkan model-model pembelajaran aktif seperti pembelajaran kooperatif yang disimulsikan dalam proses pembelajaran di kelas Kegiatan ini di laksanakan di SMP Negeri 34 Pekanbaru Provinsi Riau. Melalui strategi pembelajaran aktif di dalam pembelajaran merupakan teknik atau cara alternatif untuk mentrasformasikan konsep materi pembelajaran kepada peserta didik. Metode pelatihan ini dilakukan dengan metode pembelajaran pengalaman (experiential learning). Melalui kegiatan pembelajaran yang terencana dengan tepat nantinya akan berdampak kepada minat dan motivasi siswa serta mampu meningkatkan kualitas hasil belajar seperti yang diharapkan.
Pelatihan Model Active Learning dan Cooperative Learning di SMPN 34 Pekanbaru Amnah, Sri; Mellisa; Rahmi, Laili
Community Education Engagement Journal Vol. 4 No. 1 (2022): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v4i1.10648

Abstract

Tujuan pengabdian masyarakat yang dilakukan adalah memberikan pengetahuan, pemahaman, dan melatih keterampilan pada guru-guru tentang model-model pembelajaran aktif yang sesuai Kurikulum 2013. Pelatihan ini berkaitan tentang bagaimana cara penerapkan model-model pembelajaran aktif seperti pembelajaran kooperatif yang disimulsikan dalam proses pembelajaran di kelas Kegiatan ini di laksanakan di SMP Negeri 34 Pekanbaru Provinsi Riau. Melalui strategi pembelajaran aktif di dalam pembelajaran merupakan teknik atau cara alternatif untuk mentrasformasikan konsep materi pembelajaran kepada peserta didik. Metode pelatihan ini dilakukan dengan metode pembelajaran pengalaman (experiential learning). Melalui kegiatan pembelajaran yang terencana dengan tepat nantinya akan berdampak kepada minat dan motivasi siswa serta mampu meningkatkan kualitas hasil belajar seperti yang diharapkan.