Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.239
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MOTION : Jurnal Riset Physical Education Dinamika Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Sport Science Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Performance Journal JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Pendidikan Islam Iqra' Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter EBSJ Journal of Dedicators Community Jambura Agribusiness Journal Al-Idaroh : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal JURNAL KOULUTUS Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Peduli Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JSES : Journal of Sport and Exercise Science Journal of Sport Coaching and Physical Education STUDI PELAKSANAAN SELFMEDICATION PADA PENDERITA DIARE BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR KECAMATAN SOROPIA KABUPATEN KONAWE CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Keperawatan Journal of Modern Islamic Studies and Civilization Journal of Education Method and Learning Strategy Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Tematik JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Sulistyorini Sulistyorini, Sulistyorini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
KEPATUHAN DIET DAN KESEIMBANGAN GULA DARAH MELALUI MINDFUL EATING: PENDEKATAN KEPERAWATAN DAN GIZI Rohmawati, Riska; Sulistyorini, Sulistyorini; Hanik, Umi; Sari, Ratna Yunita; Faizah, Imamatul Faizah; Hasina, Siti Nur; Putri, Rahmadaniar Aditya
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i4.45164

Abstract

Permasalahan kepatuhan diet dan kontrol gula darah masih menjadi tantangan utama pada masyarakat dengan risiko penyakit metabolik, khususnya diabetes melitus. Kurangnya kesadaran dalam pola makan menjadi salah satu penyebab utamanya. Pendekatan mindful eating sebagai bagian dari intervensi edukatif keperawatan dan gizi dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kesadaran tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kepatuhan diet dan keseimbangan gula darah melalui penerapan mindful eating pada masyarakat berisiko di wilayah Tandes Surabaya. Kegiatan dilakukan dalam bentuk edukasi interaktif dan pelatihan mindful eating selama 4 minggu kepada 30 peserta. Edukasi diberikan secara kolaboratif oleh tenaga keperawatan dan gizi. Evaluasi dilakukan melalui kuesioner kepatuhan diet serta pemeriksaan gula darah sebelum dan sesudah intervensi. Setelah pelaksanaan program, terjadi peningkatan tingkat kepatuhan diet dan penurunan kadar gula darah pada sebagian besar peserta. Responden juga melaporkan peningkatan kesadaran saat makan dan pengendalian asupan makanan. Edukasi mindful eating yang dilakukan secara kolaboratif oleh tim keperawatan dan gizi memberikan dampak positif terhadap perilaku makan dan kondisi kesehatan masyarakat. Kegiatan ini menunjukkan potensi untuk diterapkan secara luas sebagai bagian dari promosi kesehatan di komunitas.
DIABETES SELF-MANAGEMENT EDUCATION (DSME) DENGAN METODE “PASTI SEMBUH” TERHADAP KADAR GULA DARAH PADA PASIEN DENGAN DIABETES MELITUS DI RS ISLAM SURABAYA A.YANI Sulistyorini, Sulistyorini; Hanik, Umi; Rohmawati, Riska Rohmawati; Hasina, Siti Nur
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i4.46251

Abstract

Diabetes adalah kondisi kronis yang memerlukan manajemen mandiri yang komprehensif, seperti pengaturan pola makan dan olahraga, sebagai pelengkap penggunaan obat-obatan. Salah satu strategi yang terbukti efektif dalam mendukung manajemen diabetes adalah Pendidikan manajemen mandiri diabetes (Diabetes Self-Management Education/DSME). Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas DSME dalam menurunkan kadar gula darah pada pasien diabetes mellitus di Rumah Sakit Islam Surabaya A. Yani. Pengabdian masayarakat ini dilaksanakan pada Januari sampai Mei 2025 dengan cara memberikan edukasi secara rutin tentang DSME. Program ini dilaksanakan di RSI Surabaya A. Yani. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan bahwasannya ditemukan perbedaan signifikan pada kadar gula darah pasien sebelum dan sesudah pelaksanaan DSM .Dalam pengabdian masyrakat ini ditemukan bahwa pemberian DSME mempengaruhi secara signifikan terhadap kadar gula darah pasien. Pemantauan glukosa darah membantu mendeteksi pola fluktuasi kadar glukosa (gula) darah yang disebabkan oleh makanan, olahraga, obat-obatan, dan proses patologis yang terkait dengan perubahan glukosa darah, seperti diabetes melitus). Selain edukasi, beberapa hal yang dapat mempengaruhi kadar glukosa seseorang adalah stres, gaya hidup, berat badan hingga kepatuhan minum obat . Program pengabdian masyarakat DSME dengan metode “ Pasti Sembuh “ bisa dilanjutkan di RSI Surabaya Ahmad Yani sebagai kegiatan rutinitas di Poli Rawat Jalan Penyakit Dalam. Rumah sakit dapat mempertimbangkan pengembangan Standar Prosedur Operasional (SPO) terkait implementasi DSME dengan metode “Pasti Sembuh” untuk mendukung pengelolaan pasien diabetes secara holistik.
PELATIHAN KADER DAN PENDAMPINGAN SEBAYA DALAM MEMFASILITASI SPIRITUAL GROUP THERAPY BAGI PENDERITA DIABETES MELLITUS (DM) TIPE 2 Hasina, Siti Nur; Misutarno, Misutarno; Putri, Rahmadaniar Aditya; Shodiq, M.; Sulistyorini, Sulistyorini
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i4.47066

Abstract

Diabetes Mellitus (DM) tipe 2 merupakan masalah kesehatan global yang terus meningkat dan memberikan beban besar pada sistem kesehatan serta menurunkan kualitas hidup penderitanya. Banyak penderita DM tipe 2 mengalami stres, kecemasan, hingga depresi akibat perubahan gaya hidup dan komplikasi penyakit yang dialami. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih dan memberikan pendidikan kesehatan kader serta penderita Diabetes mellitus tipe 2 dalam mencegah komplikasi khususnya masalah psikologis dengan spiritual group therapy. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan cara pelatihan dan edukasi, pengabdian ini dilakukan pada Bulan Juni 2025 di Pos Kemuning Desa Tandegan Morowudi Gresik. Kegiatan ini dihadiri oleh 45 Penderita Diabetes Mellitus Tipe 2 dan 8 kader serta 1 Perawat Desa. Hasil pengabdian masyarakat ini dapatkan bahwa sebelum dilakukan pelatihan dan edukasi didapatkan tingkat pengetahuan rendah sebesar 93% dan setelahnya sebagian besar responden (53,3%) berada pada kategori pengetahuan sedang, 29% pada kategori tinggi, dan hanya 17,7% yang masih berada pada kategori rendah. Peningkatan ini menunjukkan bahwa dengan pelatihan dan edukasi yang diberikan sangat efektif dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai Diabetes Mellitus Tipe 2. Sehingga agar program terapi spiritual group therapy dan edukasi kesehatan bagi penderita Diabetes Mellitus Tipe 2 dikembangkan secara berkelanjutan dengan melibatkan lebih banyak kader dan pendamping sebaya agar cakupan dan dampak program semakin luas
CONCEPT, MODEL, AND IMPLEMENTATION OF STRATEGIC MANAGEMENT IN IMPROVING THE QUALITY OF ISLAMIC EDUCATION IN MAN 4 KEDIRI Sulistio, Andi; Sulistyorini, Sulistyorini; Fitri, Agus Zaenul
PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY Vol 2, No 2 (2024): Third International Conference on Education, Society and Humanity
Publisher : PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategic management is the formulation of the strategic concept of an organization, or organizational sub-unit to achieve the desired goals. In madrasah, strategic management can be achieved through the cooperation of all elements. The purpose of writing this article is to understand the concept, model, and implementation of madrasah-based strategic management in improving the quality of education at MAN 4 Kediri. This research is a descriptive qualitative study to describe phenomena or events in depth and detail, focusing on understanding the context, experiences, and perceptions of research subjects. Data collection is done through observation, interviews and documentation studies which are then analyzed inductively to produce a holistic understanding of the phenomenon under study. The results showed that madrasah-based strategic management is a continuous process starting from strategic formulation, implementation, review and improvement. The model is in the form of management based on Balanced Scorecard (BSC), Information Technology, Total Quality (TQM), Educational Innovation, and Participatory management. In its implementation, the academic work program, student affairs, infrastructure and public relations are the basis for the preparation of the Madrasah Work Plan (RKM) which serves as a guideline for the implementation and development of the madrasah. This RKM produces quality education that is able to answer various challenges and problems.Quality improvement at MAN 4 Kediri can be seen by the number of students who continue their education to a higher level through the SMBT, SMBP and SPAN PTKIN channels.
Peran Pemimpin dalam Mengatasi Konflik dan Stres di Lembaga Pendidikan Islam Sulistyorini, Sulistyorini
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2017.5.1.141-160

Abstract

One of the most serious and frequent problems that afflict individuals and members of the organization is the issue of conflict and stress. No exception in Islamic educational institutions, there must be turmoil or conflict, both individual conflict and group conflict. Because humans as social beings always be associated with fellow human beings. In addition, problems often occur in life sometimes make the individual feel burdened and become stressed. Stress is a difficult thing to avoid, but that does not mean it cannot be overcome. Not all principals have the ability to resolve conflicts and stress well, even without sufficient experience to be missteps, and instead engage in conflicts, or worse, precisely the stressed principal facing the problem at the institution his leads.
Partisipasi Stakeholder Eksternal dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Sulistyorini, Sulistyorini
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2018.6.2.347-372

Abstract

Elementary schools  are designed to provide students with  foundations of intelligence, knowledge, personality, and life skills as well as to prepare them to pursue higher education. The involvement of society in school development in important since education is an inseparable part of the  society . The articals in order to be self-supporting andcontinue to the next level of education. Social involvement indeveloping schools is a proper thing due to education is a part of the social life essence. The society is not only concerned in education, but also tried to improve quality in order to create social roles through participations in educationa inschool developmentl institution. This research used qualitative approach and to collect the data used deep interview, partisipant observation and documentation. The present research was conductedto investigate the role of the society in two islamic primary schools and islamic elementary school in Blitar Regency, each of which had different characteristics. The research focused on investigating (a) the role of external stakeholder in developing education, school committee, class associations,busness world and industry, ex study and other agency (b) the role of external stakeholder in developing school equipment, help power, thought and ingredients. (c)  the role of the stakeholder eksternal in improving the quality of education, non academic through supervisor and evaluation.
EFEKTIFITAS PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PAI BERBASIS LITERASI DALAM MELAKSANAKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Sulistyorini, Sulistyorini
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2022.10.2.318-342

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) bertujuan membentuk siswa memahami agama Islam dengan benar dan berkepribadian yang baik (berakhlakul karimah). Salah satu cara yang bisa ditempuh adalah dengan banyak membaca buku agama Islam. Salah satu buku bacaan agama Islam yang dibaca siswa-siswi merupakan produk dari guru-guru PAI. Tujuan penulisan artikel ini adalah menghasilkan bahan ajar berbasis literasi guna mendukung pembelajaran yang PAI lebih menyenangkan, efektif dan efisien. Peneliti sekaligus berfungsi sebagai narasumber untuk memberikan pemahaman mengenai perlunya guru mengembangkan sumber belajar berupa buku PAI. Metode penelitian dan pengembangan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implementation, Evaluation). Langkah pengembangan sumber belajar berbasis literasi dimulai dengan tahap analisis, baik analisis konsep maupun analisis materi. Setelah melalui tahap analisis, materi akan disusun menjadi bahan ajar dan dikembangkan sesuai dengan kebutuhan siswa. Tahap selanjutnya adalah melakukan validasi dan uji kelayakan melalui program bimbingan teknik (bimtek). Tahap terakhir melakukan praktik dan evaluasi.
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik dengan Model Discovery Learning Berbasis Live Worksheet pada Pembelajaran Fisika Nurilyasari, Dita Fitrin; Sundaygara, Chandra; Sulistyorini, Sulistyorini
RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Vol. 5 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v5i2.8808

Abstract

Pembelajaran paradigma baru berorientasi pada keterlibatan peserta didik di kelas. Namun, fakta di lapangan menunjukkan bahwa motivasi belajar peserta didik kelas XI MIPA 4 masih dalam kategori rendah sehingga berdampak pada hasil belajar kognitif yang tidak memenuhi kriteria ketercapaian minimum. Hal tersebut terjadi karena peran guru di kelas lebih dominan dan peserta didik kurang mengeksplorasi fasilitas pembelajaran dengan baik. Oleh karena itu, implementasi model Discovery Learning berbasis Live Worksheet digunakan sebagai upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar kognitif peserta didik pada pembelajaran fisika. Penelitian ini menggunakaan jenis penelitian tindakan kelas kolaboratif antara peneliti, guru mata pelajaran, dan ahli bidang fisika. Subjek penelitian merupakan peserta didik kelas XI MIPA 4 SMAN 6 Malang tahun ajaran 2022/2023 yang dilaksanakan selama tiga siklus pembelajaran. Pada masing-masing siklus terdiri dari empat prosedur meliputi penyusunan rencana pembelajaran, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa model Discovery Learning berbantuan Live Worksheet dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif peserta didik pada pembelajaran fisika.
Educational Leadership Sebagai Kekuatan Utama Dalam Menarik Animo Masyarakat Terhadap Pendidikan Islam Yusuf, M.; Sulistyorini, Sulistyorini; Sujianto, Agus Eko
JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Vol 24 No 3 (2025): September 2025
Publisher : LP2M STAI Miftahul 'Ula (STAIM) Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29138/lentera.v24i3.1772

Abstract

Islamic educational institutions face intense competition in attracting public interest, requiring strong leadership to maintain their sustainability. Educational leadership serves as the primary force in shaping institutional identity, developing strategic policies, and fostering trust among stakeholders. This study explores the role of educational leadership as a key driver in increasing public enthusiasm for Islamic education. Using a library research method with a critical literature analysis approach, this study examines how leadership styles, decision-making processes, and institutional vision influence community perceptions. The findings indicate that effective educational leadership not only enhances institutional credibility but also plays a crucial role in implementing adaptive management strategies. Leaders with strong vision and transformational capabilities can foster innovation, strengthen institutional networks, and improve service quality. This study highlights the importance of leadership models that integrate Islamic values with modern management approaches, ensuring that Islamic education remains relevant and competitive in contemporary society. Strengthening leadership capacity is essential for sustaining institutional growth and expanding the reach of Islamic education.
Visionary Leadership and Corporate Culture for Increasing Competitiveness and Customer Interest toward Transformative Islamic Education Darmawan, Luqi; Sujianto, Agus Eko; Sulistyorini, Sulistyorini
Journal of Modern Islamic Studies and Civilization Том 3 № 03 (2025): Journal of Modern Islamic Studies and Civilization
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jmisc.v3i03.1789

Abstract

Visionary leadership and corporate culture have an important role in increasing competitiveness and customer interest. This study aims to describe visionary leadership and corporate culture in increasing the competitiveness and interest of customers of transformational Islamic education. This research method uses a qualitative descriptive approach in the form of a literature review (library research). The analysis technique used is content analysis. The results of the study on visionary leadership and corporate culture in increasing competitiveness and customer interest in this transformative education found: 1) Efforts to increase customer interest require the accuracy of the leader's vision regarding the characteristics of the interests and satisfaction of the targeted or expected customers and educational program models that are in line with it and the existence of benchmarks for service standards that are in demand by customers and are realized in the service programs offered, both in terms of reliability, sensitivity, certainty, empathy and its form, 2) Customer interest is also influenced by the leader's vision in winning the competitiveness through a low-cost approach, service differentiation, focusing on strengthening competition in the same service program, or a diversification approach, 3) Efforts to increase competitiveness and customer interest must be built on the basis of an ideal and progressive organizational culture by prioritizing the principle that culture is not just regulations, in accordance with the conditions and movement of the institution's progress, in accordance with the challenges faced by the institution, can be followed by all members and truly implemented by all members.
Co-Authors Agus Eko Sujianto Agus Zaenul Fitri Agusrina, Yohana Any Setyarini, Any Ardi, Ahmad Ali Asim Asim, Asim Astuti, Yuni Diah Ayu Nurafni Octavia Budhi Setianto Budi Setiawan Chala, Ni'mal Chusnul Chotimah damawiyah, siti Darmawan, Luqi Dwi Agustiningsih Dwiantari, Scorina Faizah, Imamatul Faizah Farizal Fetrianto, Farizal Ferdiana Safitri, Nuris Fitria, Ufik Fitria, Ufik Rohmatul Fitrianingsih, Rizka Ayu Hanifah, Risti Ulfi herawati, ninik ria Herlambang, Diaz Ramadhan Heru Widijoto, Heru I Nengah Sudjana, I Nengah Indria Widyastuti JABBAR, MOCH. RIKZA ALKHUBRA ABDUL Jaswadi JASWADI, Jaswadi Kertanegara, Hendra Khoiriah, Sintia Nur Khunaifi, A'an Yusuf Kristianto, Havid Luke Kurniati Rahayuni kurniawan, andreas wahyu Kusuma K, Ferie Lailatuzz Zuhriyah, Lailatuzz Lasmono Tri Sunaryanto Latifah, Nur Aini Lesmono, Dwi Septian M. Shodiq M. Yusuf Mardianto Mardianto Misutarno, Misutarno Mulyantomo, Edy Mustari, Mohamad Nanda, Marta Dwi Niati, Asih Noventi, Iis Nur Ainiyah Nurilyasari, Dita Fitrin Nurrul Riyad Fadhli Pratama, Ridwan Putri, Rahmadaniar Aditya Rasidyanto, Akbar Rohmawati, Riska Rohmawati, Riska Rohmawati Romandoni, Ilham Yahya Saputra, Tri Hardi Sari, Ratna Yunita Saudini, Azhar Fadhil Septa D.A, Fira Septianingrum, Yurike Setyo Budiwanto Shanty Natalia Simamora, Elisabeth Rotua Siswahyuningsih, Zahrotunnisa` Siti Kotijah Siti Maimunah Slahanti, Masine Sugiarto, Danu SULISTIO, ANDI Sundaygara, Chandra Supriatna Supriatna Syarifudin, M B Syarifudin, M. B. Tatok Sugiarto Teguh Ariefiantoro, Teguh Tiniyyah, Antiq Kusthon Umi Hanik Wahid Rohmat Setianto, Wahid Rohmat Wardani, Erika Martining Wijayanti, Lono Yanis Kartini Yundari, Yundari