Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Jurnal Ilmiah POTENSIA Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Journal of Education and Instruction (JOEAI) JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Linggau Journal Science Education (LJSE) Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Agung Nugroho
Universitas PGRI Silampari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS V SD ISLAM BAITUL A’LA LUBUKLINGGAU Sindy Suprobowati; Agung Nugroho; Novianti Mandasari
Linggau Journal Science Education Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i1.480

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dalam menuntaskan hasil belajar Bahasa Indonesia kelas V SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pre-experiment dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau berjumlah 82 siswa. Satu kelas diambil sebagai sampel yang dipilih dengan teknik simple random sampling, dimana kelas yang terpilih adalah kelas V.C berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes, tes yang digunakan berbentuk essay sebanyak sembilan soal. Teknik analisis data dengan menghitung nilai rata-rata dan simpangan baku, uji normalitas, serta uji hipotesis dengan bantuan IBM SPSS Statistic 26. Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji-t dengan bantuan IBM SPSS Statistic 26, pada nilai post-test terdapat perbandingan taraf signifikan, dengan nilai 0,019 < 0,05 maka diterima dan ditolak, hal ini menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya. Simpulan bahwa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble terhadap hasil belajar tuntas secara signifikan pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas V SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau.
MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Wulandari, Kristina; Nugroho, Agung; Firduansyah , Dedy
Linggau Journal Science Education Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i1.683

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 59 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Probing Prompting signifikan tuntas. Dengan menggunakan metode eksperimen pre-experimental design, penelitian dilakukan tanpa kelompok pembanding dan mengambil sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode penelitian menggunakan desain eksperimen dengan pre-test dan post-test terhadap 23 siswa. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa seluruh siswa memperoleh nilai ≥ 65 setelah penerapan model pembelajaran ini, menunjukkan hasil belajar tuntas secara signifikan dari sebelumnya. Temuan ini menunjukkan bahwa Probing Prompting efektif dalam merangsang pemikiran kritis siswa dan mendalamkan pemahaman mereka terhadap materi IPS. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi model pembelajaran yang berfokus pada pertanyaan mendalam dan bimbingan aktif dalam praktik pembelajaran di sekolah dasar untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Modul Analisis Unsur Batin Kumpulan Puisi Berbasis Kearifan Lokal: (Pengembangan Bahan Ajar Sastra pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas) Sinaga, Tamaroris; Puspita Sari, Inda; Nugroho, Agung
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (818.487 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar melalui Modul Analisis Unsur Batin Kumpulan Puisi Berbasis Kearifan Lokal (Pengembangan Bahan Ajar Sastra pada Kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas). Metode penelitian ini merupakan jenis Research and development (R&D) dari model Dick and Carey yang meliputi analisis kebutuhan, analisis pembelajaran, analisis karakteristik siswa, merumuskan tujuan performansi, mengembangkan instrumen, mengembangkan strategi pembelajaran, mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran, evaluasi formatif dan revisi. Sampel penelitian yaitu kelas XI RPL 3 SMK Negeri 2 Musi Rawas dengan jumlah siswa 3 orang untuk evaluasi one to one dan 6 Siswa untuk uji coba kelompok kecil. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melakukan wawancara dan kuisioner/angket. Teknik analisis data menggunakan skala likert dengan uji kevalidan dan uji kepraktisan. Hasil penelitian dapat diperoleh kevalidan dari validasi Modul Analisis Unsur Batin Kumpulan Puisi Berbasis Kearifan Lokal tergolong dalam kategori valid dengan presentase 79,16%. Selanjutnya kepraktisan Modul memperoleh presentase 77,77% dengan kategori praktis. Berdasarkan hasil penelitian Modul Analisis Unsur Batin Kumpulan Puisi Berbasis Kearifan Lokal telah valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran.
Modul Menganalisis Unsur Fisik Kumpulan Puisi berbasis Kearifan Lokal : (Pengembangan Bahan Ajar Sastra pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas) Bustami, Ratih Andri; Puspita Sari, Inda; Nugroho, Agung
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (909.01 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul analisis unsur fisik kumpulan puisi berbasis kearifan lokal yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas XI. Metode penelitian Research and development (R&D) dari Dick and Carey yang meliputi analisis kebutuhan, analisis pembelajaran, analisis siswa dan konteks, merumuskan tujuan performansi, mengembangkan instrumen, mengembangkan strategi pembelajaran, mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran, evaluasi formatif dan revisi. Subyek penelitian ini siswa kelas XI RPL 1 SMK Negeri 2 Musi Rawas. Teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan skala likert, uji kevalidan dan uji kepraktisan. Hasil keseluruhan validasi sebesar 78,6% dikategorikan valid. Hasil uji coba one to one dengan kategori praktis dengan jumlah persentase 77,3%, uji coba kelompok kecil sebesar 79,6%. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan bahan ajar modul analisis unsur fisik kumpulan puisi berbasis kearifan lokal telah valid dan praktis.
Modul Mengindentifikasi Unsur Drama berbasis Kearifan Lokal : (Pengembangan Bahan Ajar Sastra pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas) Septa Mila Sari; Nugroho, Agung; Murti, Sri
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (855.431 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan modul mengidentifikasi unsur drama berbasis kearifan lokal. Metode penelitian pengembangan dengan model pengembangan Dick & Carey digunakan untuk melakukan penilaian terhadap modul mengidentifikasi unsur drama berbasis kearifan lokal. Populasi dan sampel atau subyek penelitian adalah siswa-siswa SMK Negeri 2 Musi Rawas, tepatnya kelas XI RPL IV. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket. Sedangkan teknik analisis data adalah uji kevalidan dan uji kepraktisan. Hasil penelitian membuktikan bahwa modul mengidentifikasi unsur drama berbasis kearifan lokal tergolong valid dan praktis dengan angka persentase kevalidan berjumlah 78,3% dan persentase kepraktisan berjumlah 72,88%. Simpulan dari penelitian ini adalah modul mengidentifikasi unsur drama berbasis kearifan lokal dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar yang dapat digunakan dalam mengindentifikasi unsur drama.
Analisis Nilai Relegius Novel Hayya karya Helvy Tiana Rosa dan Benny Arnas Maisa Rani; Murti, Sri; Nugroho, Agung
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (626.424 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Analisis Nilai Religius dalam novel Hayya karya Helvy Tiana Rosan dan Benny Arnas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah novel Hayya. Teknik pengumpulan data menggunakan klasifikasi, membaca, menganalisis dan menyimpulkan. Teknik analisis data penelitian ini adalah deskripsi, reduksi dan seleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Hayya karya Helvy Tiana Rosa dan Benny Arnas menggambarkan nilai religius aspek Aqidah yang berbentuk keyakinan kebenaran dari hati. Untuk aspek syariah yang menyangkut hukum-hukum Islam terdapat pada karakter tokoh Yasna. Sedangkan untuk aspek akhlak berbentuk perilaku seseorang terhadap Allah dan hambaNya, terdapat pada setiap karakter yang masing-masing tokoh berbeda, di dalam novel Hayya. Berdasarkan hasil penelitian terdapat religius aspek akidah, syariah, dan akhlak pada novel Hayya karya Helvy Tiana Rosan dan Benny Arnas.
Modul Analisis Unsur Intrinsik Novel berbasis Kearifan Lokal : (Pengembangan Bahan Ajar Sastra pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas) Sri Widiawati Ningsih; Nugroho, Agung; Lazuardi, Dian Ramadan
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (814.637 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul menganalis unsur intrinsik novel berbasis kearifan lokal yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas XI SMK Negeri 2 Musirawas. Metode Penelitian ini merupakan jenis Research and development (R&D) dari Dick and Carey yang meliputi analisis kebutuhan, analisis pembelajaran, analisis siswa dan konteks, merumuskan tujuan performansi, mengembangkan instrumen, mengembangkan strategi pembelajaran, mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran, evaluasi formatif dan revisi. Sampel penelitian yaitu kelas XI RPL 2 SMK N 2 Musi Rawas dengan jumlah siswa 35 orang. Teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara, kuesioner/angket. Teknik analisis data menggunakan skala likert, uji validitas. Hasil validasi desain dikategorikan valid dengan jumlah persentase 76%. Validasi kebahasaan dengan kategori cukup valid persentase 60%. Validasi materi valid dengan jumlah persentase 74%. Jumlah keseluruhan hasil validasi sebesar 70,8% dikategorikan valid, sehingga bahan ajar telah efektif digunakan. Hasil uji coba one to one dengan kategori praktis jumlah persentase 77%, uji coba kelompok kecil sebesar 75,3%. Berdasarkan hasil penelitian modul menganalisis unsur intrinsik berbasis kearifan lokal telah praktis.
Analisis Tokoh dan Penokohan dalam Novel Si Anak Pemberani Karya Tere Liye melalui Pendekatan Moral Firliana, Anggy; Juwati; Nugroho, Agung
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (676.967 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan melalui teknik analitik dan teknik dramatik berdasarkan pendekatan moral. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan metode content analysis. Objek penelitian ini adalah novel Si Anak Pemberani karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pustaka dan catat. Hasil penelitian menunjukan novel Si Anak Pemberani menggambarkan tokoh menggunakan teknik analitik yang menggambarkan tokoh tentang keberanian membela kampungnya. Selanjutnya, teknik dramatik menggambarkan tokoh tentang kejujuran, tanggung jawab, rasa syukur, kasih sayang, kesederhanaan, membela keadilan dengan menggambarkan teknik cakap, teknik tingkah laku, teknik pikiran dan perasaan, teknik rekasi tokoh, reaksi tokoh lain dan teknik arus kesadaran. Sifat, sikap, dan perilaku yang ada pada tokoh tersebut menunjukan adanya nilai moral yang melatarbelakanginya. Nilai hubungan manusia dengan Tuhan rasa syukur atas kenikmatan yang diterima. Hubungan manusia dengan diri sendiri memperlihatkan kejujuran dan tanggung jawab tokoh pada keadaan kampungnya. Hubungan manusia dengan sesama terjalinnya saling tolong menolong membela keadilan kampungnya. Hubungan manusia dengan lingkungan memperlihatkan perilaku membela tanah, hutan dan sungai. Pada novel tersebut maka sangat berkaitan dengan nilai moral yang bisa di ambil pada kehidupan sehari-hari untuk menilai baik buruknya perilaku tokoh
Pewarisan Nilai Budaya Cerita Rakyat Dayang Torek pada Generasi Muda di Kelurahan Kayu Ara Kecamatan Lubuklinggau Barat Wulandari, Intan; Muslihah, Nur Nisai; Nugroho, Agung
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (583.513 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pewarisan nilai budaya cerita rakyat Dayang Torek pada generasi muda di Kelurahan Kayu Ara Kecamatan Lubuklinggau Barat 1. Metode penelitian ini adalah survei deskriptif, dengan menggunakan data berupa nilai budaya yang terkandung dalam cerita rakyat Dayang Torek yang mencakup hakikat hidup manusia (MH); hakikat karya manusia (MK); hubungan antarmanusia (MM); hakikat waktu manusia (MW); hakikat hubungan manusia dengan alam (MA). Subjek penelitian ini adalah 29 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan teknik analisis . Data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis sesuai dengan langkah-langkah analisis data. Dari hasil analisis perhitungan data angket diketahui bahwa pewarisan nilai budaya pada golongan generasi muda dengan nilai rata-rata (87,69%) dalam kategori sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan pewarisan nilai budaya cerita rakyat Dayang Torek pada generasi muda di Kelurahan Kayu Ara Kecamatan Lubuklinggau Barat 1 masih tinggi
ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER FIKSI SEJARAH ETNIK LEMBAK Nadia Purmata Sari; Agung Nugroho; Inda Puspita Sari; Jamaludin
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (514.142 KB) | DOI: 10.55526/kastral.v2i3.339

Abstract

Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter fiksi sejarah Etnik Lembak agar penelitian ini tidak terlalu luas sehingga menimbulkan penafsiran yang berbeda-beda serta memahami nilai-nilai yang terdapat pada pendidikan karakter tersebut. Penelitian ini menggunakan metode dan prosedur data penelitian yang digunakan yakni analisis deskripsi kualitatif, dengan tujuan pengkajian dan pendeskripsian permasalahan yang diteliti dalam Fiksi Sejarah Etnik Lembak sebagai sumber datanya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan membaca fiksi sejarah Etnik Lembak dengan teliti secara keseluruhan dan berulang kali, mencatat hal yang berhubungan dengan nilai pendidikan karakter yang terdapat pada fiksi sejarah Etnik Lembak, mengidentifikasi nilai pendidikan karakter pada fiksi sejarah Etnik Lembak, membuat kesimpulan secara sistematis atau tersusun agar mudah di pahami.
Co-Authors Abid, Syaiful Agus Triyogo Ahmad Amin Annisa Ansyor Ansyor Ardayati Ardayati Ayu Eftila Ayu Siti Aisyah Bustami, Ratih Andri Cahyogi Putra, Enggy Cekman Dedy Firduansyah Desi Anggraini Desi Helina Desi Ratnasari Desi Yanti, Reni Dian Ramadan Lazuardi Dian Ramadan Lazuardi Dian Ramadan Lazuardi Didi Yulistio Doni Pestalozi Donni Pestalozi Dwi Cahyani, Suni Enggi Wahyuni Fitri Fadli Fadli Febri Yani Firliana, Anggy Frima, Aren Grinitha, Virry Hadiwinarto Hadiwinarto Hidayanti, Nia Houtman Huda Kurniawan Inda Puspita Sari Inda Puspita Sari Inda Puspita Sari Indah Palupi, Rizky Jamaludin JAMALUDIN Jamaludin . jamaludin jamaludin Jamaludin, Jamludin Juwati Kiki Maryani Kurniawan, Huda LAZUARDI, DIAN RAMADAN Liberty Anggela Luci Fitri M Rusni Eka Putra Maharani, TriSela Maisa Rani Mareta Permata Sari, Reza Muhammad Ali Muhammad Kristiawan Murti, Sri Nadia Purmata Sari Novianti Mandasari Nur Nisai Muslihah Nur Nisai Muslihah, Nur Nisai Pajarada Wulan Rahmadan, Deserli Pendi Susilo Pestalozi, Donni Putri, Digita Ramadan Lazuardi, Dian Ramadhan Lazuardi, Dian Ramawanto, Al Fatia Rizki Rambat Nur Sasongko Rina Agustina Robi Irwansyah Rusmana Dewi Sapitri, Merli Sari, Inda Puspita Sarwit Sarwono Sarwono, Sarwit Satinem Sekar Graciavita, Zita Septa Mila Sari Septa Mila Sari Setiawati, Riska Sinaga, Tamaroris Sindy Suprobowati Sri Murti Sri Murti Sri Murti Sri Widiawati Ningsih SUCI RIYANTI Sukenda Egok, Asep Syaiful Abid Syaiful Abid Syukri Hamzah Syukri Hamzah Tri Astuti Umi Istiqomah Valen, Andri Virry Grinitha Virry Grinitha Wahyuning Prati, Lamia Wigiati, Kurnia Wulandari, Intan Wulandari, Kristina Yasafiq Yasafiq Yulistio, Didi