Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.097
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Elemen PAEDAGOGIA Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Social Learning (IJSL) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Abdimas Sangkabira TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Jendela Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Journal of Education Research NOKEN : Jurnal Pengelolaan Pendidikan Indonesian Community Journal Asian Journal of Community Services (AJCS) Journal of Learning Improvement and Lesson Study Jurnal Pendidikan Sultan Agung Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan & Pengajaran NOBEL : Journal of Literature and Language Teaching Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT) Journal of Education Policy Analysis Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL)
Totok Victor Didik Saputro
Institut Shanti Bhuana
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

 1 
Peningkatan Kemampuan Numerasi dan Karakter Bernalar Kritis dengan Mengimplementasikan Model Problem Based Learning Berbasis Realistic Mathematic Education untuk Peserta Didik Kelas IV SDN 03 Bengkayang Dewi Tila Elisa; Totok Victor Didik Saputro
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v2i2.371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan numerasi dan karakter dimensi bernalar kritis peserta didik kelas IV SDN 03 Bengkayang melalui penerapan model Problem Based Learning berbasis Realistic Mathematic Education. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 03 Bengkayang Tahun Ajaran 2023/2024 dengan jumlah 15 orang siswa perempuan dan 14 orang siswa laki-laki dengan kemampuan yang heterogen. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan oleh peneliti. Tindakan dilaksanakan dalam 3 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Instrumen pengumpulan data berupa soal tes, non-tes dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata kemampuan numerasi peserta didik pada siklus I adalah 50,15%. Rata-rata kemampuan numerasi peserta didik pada siklus II adalah 62,90. Rata-rata kemampuan numerasi peserta didik pada siklus III adalah 75,72. Jadi dapat disimpulkan penerapan model Problem Based Learning berbasis Realistic Mathematic Education dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik kelas IV SDN 03 Bengkayang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata karakter bernalar kritis pada siklus I adalah 54,01. Pada Siklus II diperoleh rata-rata karakter bernalar kritis adalah 64,61, dan pada Siklus III diperoleh rata-rata karakter bernalar kritis adalah 88,92. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbasis Realitic Mathematic Education dapat meningkatkan karakter bernalar kritis peserta didik kelas IV SDN 03 Bengkayang. Kata kunci: Kemampuan Numerasi, karakter bernalar kritis, Problem Based Learning, Realistic Mathematic Education
Co-Authors Aldi Florensius Gea Alisa Ironia Nahat Anisa Nurfebrianti Antonius Anton Basuki Wibawa Bella Ghia Dimmera Bundel Bundel Bundel, Bundel Cahyaningtias, Christian Cahyaningtyas, Christian Curapwati, Nani dedy dedy, dedy Dewi Tila Elisa Donald Samuel Slamet Santosa, Donald Samuel Slamet Eligia Monixa Salfarini Elsa Apriska Enggar Prasetyawan Florentina Vanessa Kalista Kaut Gudiato, Candra Harmoni, Grecia Putri Hassen, Nurselam Herry Sanoto Ilmadi Intan Putri Hapsari Ivan Hanafi Jailani Jailani Jesica, Melania Jewarut, Siprianus Joshua Damas Sadewo Kristiarta, Yosafat Ardian Kusnanto Kusnanto Manggu, Blasius Margaretha Lidya Sumarni Maria Angela Siokalang Marsigit Marsigit Maulida Nurazizah Melania Eva Wulanningtyas Melati, Felisitas Viktoria Mickael Febrianto Owen Nugraha, Adhi Surya Ork Sreylak Pebria D Purnasari Pebria Dheni Purnasari Pebria Dheni Purnasari Pery Jayanto Purnasari, Pebria Dheni Sabinus Beni Salfarini, Eligia Monixa Sampouw, Falenthino Santi Suprapti Sari, Yessi Fatika Sesa, Engelina Livia Silvester Silvester Silvester Silvester, Silvester Slameto Sri Winarti Susi Susanti Syifa Rahmawati Tarigas, Laurensius Robi Teresia Wini Uswantun Hasanah Vuspitasari, Benedhikta Kikky Winda Lidia Lumbantobing Yeremia Niaga Atlantika Yimer, Nurselam Hassen Yosua Damas Sadewo Yosua Damas Sadewo Yosua Damas Sadewo Yosua Damas Sadewo Yuliana Yuliana