Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.026
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN Solidaritas: Jurnal Pengabdian Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan ANTHOR: Education and Learning Journal Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Indonesian Research Journal on Education Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Socius: Social Sciences Research Journal Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam SURAU : Journal of Islamic Education ANTHOR: Education and Learning Journal Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Didactum TadrisReach AhkamServe
Hidra Ariza
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hubungan Pemanfaatan Podcast Ustadz Felix Siauw Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Islam Mahasiswa UIN Bukittinggi M. Hakil; Hidra Ariza
Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies Vol. 1 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan podcast Ustadz Felix Siauw dengan motivasi belajar Sejarah Islam mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya intensitas konsumsi podcast keislaman, khususnya podcast Ustadz Felix Siauw, di kalangan mahasiswa yang belum diimbangi dengan bukti empiris mengenai hubungannya dengan motivasi belajar Sejarah Islam secara akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei korelasional. Populasi penelitian berjumlah 404 mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam angkatan 2023, dengan sampel sebanyak 101 responden yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket berskala Likert dan dianalisis menggunakan korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan podcast Ustadz Felix Siauw dengan motivasi belajar Sejarah Islam mahasiswa. Hasil analisis korelasi Product Moment memperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,772, yang termasuk dalam kategori hubungan kuat. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 12,102 lebih besar daripada t tabel sebesar 1,984, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H₁ diterima dan H₀ ditolak. Dengan demikian, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan podcast Ustadz Felix Siauw dengan motivasi belajar Sejarah Islam mahasiswa UIN Bukittinggi.
Menanamkan Karakter Islami melalui Pembiasaan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 20 Korong Bukit Gonggang, Kabupaten Padang Pariaman Eka Lestari; Hidra Ariza
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.3774

Abstract

Karakter merupakan fondasi penting dalam membentuk kepribadian generasi muda, khususnya bagi peserta didik di jenjang sekolah dasar yang berada pada masa emas pembentukan nilai dan perilaku. Fenomena menurunnya kesantunan dan minimnya penerapan adab dalam interaksi sosial anak menjadi salah satu persoalan yang perlu mendapat perhatian serius, termasuk di lingkungan pendidikan dasar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan karakter islami pada siswa melalui pembiasaan 5S, yaitu senyum, salam, sapa, sopan, dan santun, sebagai upaya membangun pondasi akhlak yang berlandaskan nilai-nilai keislaman sejak usia dini. Kegiatan dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 20 Korong Bukit Gonggang, Kabupaten Padang Pariaman, dengan melibatkan seluruh siswa yang berjumlah 78 orang sebagai sasaran program. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pembiasaan (habituation) yang dilakukan secara berkelanjutan melalui kegiatan penyambutan pagi, penguatan nilai dalam proses pembelajaran, serta keteladanan yang dicontohkan langsung oleh tim pelaksana. Pelaksanaan program meliputi tahap sosialisasi awal kepada pihak sekolah, penerapan pembiasaan 5S secara rutin, pendampingan siswa selama kegiatan berlangsung, hingga evaluasi untuk melihat sejauh mana perubahan sikap yang terjadi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran dan penerapan perilaku sopan santun pada siswa, yang terlihat dari kebiasaan mengucapkan salam, menyapa dengan ramah, serta bersikap lebih santun terhadap guru, sesama siswa, dan tamu yang berkunjung ke sekolah. Program ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan karakter religius siswa serta menjadi salah satu model pembiasaan yang dapat diterapkan secara berkelanjutan oleh pihak sekolah untuk mendukung pembentukan akhlak mulia generasi muda.
Penerapan Metode Muraja’ah dalam Menghafal Doa Harian dan Kosakata Bahasa Arab Dasar bagi Anak TPA Nurul Hijrah, Olo Pauah, Bukik Caliak Assyifa Zahruni; Hidra Ariza
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6271

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anak-anak TPA Nurul Hijrah, Korong Bukik Caliak, Nagari III Koto Aur Malintang, Kecamatan V Koto, Kabupaten Padang Pariaman dalam menghafal doa harian dan kosakata dasar bahasa Arab secara lancar dan bertahan lama. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hafalan doa harian dan penguasaan mufradat dasar bahasa Arab pada anak TPA melalui penerapan metode muraja'ah secara terjadwal dan berkelanjutan. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan pengurus TPA, orang tua, dan anak-anak secara aktif dalam seluruh tahapan kegiatan. Kegiatan dilaksanakan pada 2 Juni sampai 10 Juli 2026 dengan melibatkan 20 anak berusia 7-12 tahun melalui tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi menggunakan pretest dan posttest. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan hasil tes lisan, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman hafalan doa harian dari 58% menjadi 89% dan penguasaan kosakata bahasa Arab dasar dari 45% menjadi 82% setelah delapan kali pertemuan muraja'ah terstruktur. Secara kualitatif, anak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi, kepercayaan diri dalam melafalkan doa dan mufradat semakin meningkat, serta pengurus TPA berkomitmen melanjutkan metode ini secara mandiri. Kegiatan ini membuktikan bahwa metode muraja'ah yang dilakukan secara konsisten dan terjadwal efektif digunakan sebagai strategi penguatan hafalan keagamaan sekaligus kemampuan bahasa Arab dasar bagi anak usia sekolah dasar di lingkungan TPA
Edukasi Anti-Bullying Sebagai Upaya Mencegah Perundungan di Lingkungan SDN 20 Bukik Gonggang Fitriatull Ummi; Hidra Ariza
AhkamServe: Journal of Sharia Community Service Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Syariah - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku bullying pada siswa sekolah dasar masih menjadi persoalan yang cukup umum ditemui dalam dunia pendidikan dasar di Indonesia, dan tidak jarang dianggap wajar oleh anak-anak sebagai bagian biasa dari interaksi antarteman, bukan sebagai perbuatan yang merugikan. Berangkat dari keprihatinan tersebut, kegiatan edukasi anti-bullying dirancang untuk mengenalkan siswa pada konsep bullying, bentuk-bentuknya yang meliputi bullying fisik, verbal, dan siber, serta langkah yang tepat ketika mengalami maupun menyaksikan perundungan. Kegiatan dilaksanakan secara menyeluruh pada seluruh jenjang, mulai dari kelas 1 hingga kelas 6, di SDN 20 Bukik Gonggang, Korong Bukik Gonggang, Nagari Campago, Kecamatan V Koto Kampuang Dalam, Kabupaten Padang Pariaman, dengan melibatkan 85 siswa terdaftar. Materi disampaikan melalui poster edukasi bergambar berjudul "Jagoan Anti-Bullying", dipadukan dengan bercerita interaktif, simulasi sederhana, dan diskusi terbuka; data dihimpun melalui pengamatan langsung dan dokumentasi, lalu dianalisis secara deskriptif. Sebelum kegiatan dilaksanakan, sejumlah siswa, terutama siswa perempuan, dilaporkan cukup sering mengalami ejekan dan pengucilan dari teman sebaya, kondisi yang turut menjadi latar belakang pelaksanaan program ini. Siswa terlihat antusias dan aktif merespons selama sesi diskusi, terutama ketika diajak mengidentifikasi contoh-contoh bullying yang pernah mereka saksikan. Sebagai kegiatan yang bersifat preventif dan berorientasi pada pembentukan karakter, kegiatan ini diharapkan dapat membantu siswa mengenali, menolak, dan melaporkan tindakan bullying, sekaligus membangun budaya sekolah yang saling menghormati dan melindungi.
Upaya Pencegahan Pernikahan Usia Dini Melalui Edukasi Hukum Keluarga Islam di Korong Bukik Gonggang Raid Afif; Hidra Ariza
AhkamServe: Journal of Sharia Community Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Syariah - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pernikahan usia dini masih menjadi persoalan sosial yang bertahan di beragam wilayah pedesaan Indonesia, termasuk di Korong Bukik Gonggang, Nagari Campago, Kecamatan Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman, di mana sebagian warga masih memandang wajar pernikahan anak begitu memasuki masa baligh atau menamatkan pendidikan dasar. Aktivitas pengabdian ini bermaksud memperkuat kesadaran hukum masyarakat terhadap Hukum Keluarga Islam sebagai langkah pencegahan pernikahan usia dini. Strategi Participatory Action Research (PAR) diterapkan selama satu bulan, melibatkan remaja, orang tua, tokoh agama, tokoh masyarakat, perangkat nagari, dan kader pemberdayaan masyarakat melalui empat siklus tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui pengamatan lapangan, wawancara, dokumentasi, serta angket pra dan pascakegiatan, kemudian dianalisis secara deskriptif dan dibandingkan memakai perhitungan persentase sederhana. Materi yang disampaikan meliputi batas usia minimal perkawinan menurut Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019, gagasan kesiapan menikah dalam Hukum Keluarga Islam, kerangka maqāṣid al-syarī'ah, serta pengaruh kesehatan, sosial, dan ekonomi dari pernikahan usia dini. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta yang signifikan, dari rata-rata 49,0% sebelum kegiatan menjadi 89,7% setelahnya, atau naik 40,7% pada lima indikator pengetahuan yang diukur. Selain peningkatan pengetahuan, peserta juga menunjukkan penguatan komitmen untuk mendahulukan pendidikan dibandingkan menikah pada usia muda. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi hukum berbasis partisipatif dan kolaboratif bersama tokoh agama dan masyarakat dapat menjadi model efektif dalam meningkatkan kesadaran hukum sekaligus mencegah pernikahan anak di tingkat nagari.  
Implementasi Pembelajaran Politik Untuk Menggerakkan Peran Pemilih Pemula di Korong Bukik Gonggang dalam Persiapan Pesta Demokrasi Pemilu 2029 Ibnu Ilham Arrasyid; Hidra Ariza
AhkamServe: Journal of Sharia Community Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Syariah - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemilih pemula merupakan kelompok yang memiliki posisi penting dalam keberlangsungan proses demokrasi karena menjadi bagian dari masyarakat yang mulai menggunakan hak pilihnya dalam pemilihan umum. Namun, keterbatasan pengetahuan mengenai politik, pemilu, hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta kurangnya keterlibatan dalam kegiatan politik dapat memengaruhi kualitas partisipasi pemilih pemula. Kondisi tersebut menjadi perhatian dalam upaya mempersiapkan generasi muda di Korong Bukik Gonggang, Nagari Campago, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman untuk menghadapi Pemilu 2029. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis implementasi pembelajaran politik dalam meningkatkan pemahaman serta mendorong peran aktif pemilih pemula dalam kehidupan demokrasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan kegiatan pembelajaran politik yang diarahkan kepada siswa SMA kelas X sampai XII sebagai calon pemilih pemula. Materi pembelajaran meliputi pengenalan demokrasi, pemilu, hak dan kewajiban pemilih, pentingnya menggunakan hak suara, serta cara menyikapi informasi politik secara kritis. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pembelajaran politik dapat menjadi sarana untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran pemilih pemula mengenai pentingnya keterlibatan mereka dalam proses demokrasi. Melalui pembelajaran yang komunikatif dan sesuai dengan karakteristik generasi muda, pemilih pemula diharapkan tidak hanya memahami proses pemilu, tetapi juga mampu menentukan pilihan secara rasional, bertanggung jawab, dan bebas dari tekanan maupun informasi yang menyesatkan. Dengan demikian, implementasi pembelajaran politik menjadi salah satu langkah strategis dalam membangun partisipasi politik generasi muda di Korong Bukik Gonggang menuju Pemilu 2029.
Sosialisasi Nilai-Nilai Pancasila untuk Menanamkan Karakter Kebangsaan pada Siswa SD di Bukit Gonggang Popy Nabilla; Hidra Ariza
AhkamServe: Journal of Sharia Community Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Syariah - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pancasila memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan identitas kebangsaan siswa sejak usia dini. Namun, berdasarkan hasil pengamatan awal pada siswa sekolah dasar di Bukit Gonggang, pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila belum sepenuhnya terhubung dengan perilaku dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VI mengenai lima sila Pancasila serta mendorong penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan menggunakan metode studi lapangan (field study) dengan pendekatan deskriptif yang melibatkan 20 siswa kelas VI di SD di wilayah Bukit Gonggang pada Juni–Juli. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara, dokumentasi, catatan lapangan, serta pertanyaan evaluasi sederhana sebelum dan sesudah kegiatan. Pelaksanaan kegiatan meliputi observasi kondisi siswa, penyampaian materi edukatif, diskusi, tanya jawab, dan identifikasi contoh konkret penerapan nilai-nilai Pancasila. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan rata-rata pemahaman siswa dari 60% pada pre-test menjadi 85% pada post-test, atau meningkat sebesar 25 poin persentase. Siswa juga menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam mengidentifikasi dan menjelaskan contoh penerapan nilai Pancasila, seperti toleransi, saling membantu, kerja sama, musyawarah, keadilan, dan menghargai sesama. Kontribusi kegiatan ini terletak pada penerapan edukasi Pancasila yang kontekstual dengan menghubungkan materi dengan pengalaman nyata siswa. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa sosialisasi nilai-nilai Pancasila melalui studi lapangan dapat memberikan kontribusi awal dalam meningkatkan pemahaman dan memperkuat karakter kebangsaan siswa, meskipun diperlukan pembiasaan dan keteladanan secara berkelanjutan untuk mempertahankan hasil tersebut.
Co-Authors Absharini Kardena Aldo Patra Yunanda Assyifa Zahruni Bambang Trisno Dinda Hasnah Dona Ariswandi Eka Lestari Ella Rahmadani Elviana Elviana Fardilah, Ega Fathur Rahmi Fenny Ayu Monia Fitra Lismawarti Fitriatull Ummi Hamid Kasman Ibnu Ilham Arrasyid Iltavia Iltavia Iswantir M J, Jasmienti Junaidi Junaidi Kasman, Hamid Liyarni Liyarni M. Hakil M.Isnando Tamrin Mafriyanti Mafriyanti Mansyah, Iqbal Doni Melani, Melyann Melvarisa, Ranti Miftahul Husna Milati Riza Muhammad Nuzuli Mutia Oriza Sativa Nayatulloh Fitriani Nisa Afwani Nurbaya Nurbaya, Nurbaya Nurfatmi Nurfatmi Nurhafifa Nurhazizah Nurhazizah Nurlaili Nurul Maushufi Patimah Azzahra Nasution Popy Nabilla Puti Andam Dewi Puti Andam Dewi Radhiyatun Haafizhah Rahmiati Rahmiati Raid Afif Resa Pini Nosa Ririn Juli Anggraini Robiatul Munawarah Saerofah Saerofah Siska Ramayanti Sufyan , Muhammad Syalamun Akbar prasya Ulfa Hidayati Wahyuni, Wira Yulifda Elin Puspita Zulfa Zahara Zulfani Sesmiarni