Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat JPLED Jurnal Media Akademik (JMA) Ghaitsa: Islamic Education Journal Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Issues in Mathematics Educations (IMED) Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Ermita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL PADA SEKOLAH DASAR Ermita
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 2 No. 2 (2021): Juni
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v2i2.936

Abstract

Di tengah perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat ini, Indonesia mengalami krisis multidimensional diantaranya krisis moral, etika dan toleransi. Banyak kita temukan kasus-kasus yang terjadi dewasa ini seperti,kenakalan remaja, tawuran, bulliying dll. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya pemahaman akan keberagaman kultur yang ada di Indonesia. Seharusnya keragaman kultur dipandang sebagai anugerahyang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa sebagai wujud dari Sunnatullah yang menjadi kekuatan untuk saling mendukung dan membangun persatuan ,bukan menjadi alasan untuk melakukan tindakan diskriminasi, kecurigaan, ketidakadilan dan pelanggaran HAM. Lembaga pendidikan mempunyai peran penting dalam menciptakan generasi yang memahami akan konsep multikulturalisme, dimana siswa dapat diberi pemahaman dan dibiasakan dalam berpikir dan bertindak sesuai dengan konsep multikulturalisme. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan pendidikan multikultural di Sekolah Dasar yang disajikan dalam faktor pendukung dan penghambat penerapan pendidikan multikultural sertaa nalisispustaka tentang penerapan pendidikan multikultural di Sekolah Dasa
PERAN KETATAUSAHAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PELAYANAN Dhiya Fadhillah Ismi; Rezcha Amanda; Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i5.1956

Abstract

Ketatausahaan sekolah berperan penting dalam mendukung efektivitas administrasi sekolah, terutama dalam pengelolaan dokumen, surat-menyurat, dan penyimpanan arsip. Tujuan dalam penelitian ini menganalisis peran ketatausahaan guna meningkatkan mutu pelayanan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan literatur review, menelaah berbagai sumber terkait sistem administrasi sekolah dan strategi peningkatan mutu layanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ketatausahaan yang efektif mampu meningkatkan efisiensi operasional sekolah, kepuasan stakeholder, serta kredibilitas institusi pendidikan. Strategi yang direkomendasikan meliputi digitalisasi administrasi, standarisasi prosedur kerja, peningkatan kompetensi tenaga tata usaha, serta penguatan kolaborasi dengan berbagai pihak. Dengan menerapkan strategi ini, diharapkan sekolah dapat memberikan layanan administrasi lebih baik serta dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
STRATEGI PENGEMBANGAN ORGANISASI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS KINERJA PEGAWAI Putri Sri Rahayu; Silvetrelli Ririn Sitohang; Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i5.1967

Abstract

Pengembangan organisasi memegang peranan strategis tidak hanya sebagai sarana untuk mencapai tujuan institusional, tetapi juga dalam mewujudkan tata kelola pemerintahan yang efektif dan meningkatkan efisiensi kinerja aparatur. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan merumuskan strategi pengembangan organisasi yang dapat berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan efektivitas kinerja pegawai. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, yakni pendekatan analitis yang mengandalkan telaah mendalam terhadap berbagai referensi relevan, termasuk jurnal ilmiah, buku akademik, dan dokumen kebijakan yang berkaitan dengan topik pengembangan organisasi. Hasil dari kajian ini mengidentifikasi sejumlah strategi utama, antara lain: penyelarasan kebijakan organisasi dengan ketentuan peraturan perundang-undangan serta visi dan misi lembaga; peningkatan kesadaran dan pengelolaan lingkungan kerja melalui program penataan ruang; pemberian arah yang sistematis disertai dengan penerapan sistem motivasi dan penghargaan; penanganan cepat dan responsif terhadap kendala dalam pelayanan; serta pelaksanaan program pengembangan kompetensi dan pembelajaran yang terarah.  Secara keseluruhan, implementasi strategi-strategi tersebut terbukti mampu memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kinerja pegawai serta mendorong pencapaian tujuan organisasi secara lebih optimal. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi praktis bagi instansi yang ingin meningkatkan performa pegawainya, khususnya dalam menghadapi tantangan efektivitas kerja di lingkungan birokrasi modern.
PERAN KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Femia Rizky; Syerli Nitami; Ermita; Fifin Wildanah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2015

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan sebuah inovasi dalam sistem pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran melalui pendekatan yang lebih adaptif, kontekstual, dan berpusat pada kebutuhan siswa. Kurikulum ini menawarkan fleksibilitas bagi satuan pendidikan dan guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik, potensi, dan minat peserta didik. Dengan demikian, proses belajar menjadi lebih bermakna, menyenangkan, dan relevan dengan kehidupan nyata siswa. Salah satu keunggulan Kurikulum Merdeka adalah penekanan pada pembentukan karakter dan penguatan keterampilan abad ke-21 melalui proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kurikulum ini juga mendorong pendekatan diferensiasi, di mana guru dapat menyesuaikan materi, proses, dan produk pembelajaran berdasarkan kesiapan dan gaya belajar siswa. Pendekatan ini dinilai mampu mendorong partisipasi aktif peserta didik dan meningkatkan hasil belajar secara menyeluruh. Penelitian ini dilakukan melalui metode studi literatur, dengan menelaah berbagai teori, hasil penelitian terdahulu, serta referensi pustaka terkait implementasi Kurikulum Merdeka. Berdasarkan hasil kajian, Kurikulum Merdeka memiliki potensi besar dalam memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya dalam menciptakan pembelajaran yang inklusif, kreatif, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi. Namun, pelaksanaan Kurikulum Merdeka masih menghadapi sejumlah tantangan di lapangan. Beberapa di antaranya adalah keterbatasan fasilitas dan infrastruktur, belum meratanya pelatihan guru, serta ketimpangan akses teknologi, terutama di daerah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar). Oleh karena itu, sinergi antara pemerintah, sekolah, pendidik, dan masyarakat sangat penting untuk mengatasi hambatan tersebut. Dengan dukungan yang optimal, Kurikulum Merdeka diharapkan mampu menciptakan sistem pendidikan yang lebih humanis, kontekstual, dan mampu mempersiapkan generasi muda yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga tangguh, adaptif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Co-Authors Achyar, Novriyanti Adillah Naryawati Aditya Riza Putra Akram Maulana Yamin Alfikri Pratama Andreki Ariesta Azizah Pratiwi Davin Malik Alfaruqi Dhiya Fadhillah Ismi Fadilul Rahman Faras Abiyu Febriansyah Femia Rizky Fifin Wildanah Hadisty Mawaddah Hakim, Man Jasrial Julia Salsabila Lusi Susanti, Lusi Luthfiani Marcha Juliadrianti Melani Meta Afra Niska Miftahul Husni Miranti Andella Muhamad Abdul Aziz MULYANI Mutya Ayu Henirwan Nadila Desmiati Naifa Filda Putri Nasyanda IndahiJoelia Nelfia Adi Nellitawati Nurhizrah Gistituati Panggi, Hanifa Paulina, Yanti Putri Sri Rahayu Rezcha Amanda Rosauli Novalina Samosir Sabandi, Ahmad Silvetrelli Ririn Sitohang Siti Naila Safira Siti Nurul Salma SULASTRI Syerli Nitami Tiara Tri Fitri Wahyuli, Wella Yasypi’i Pakhiri Caniago