Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
23.673
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pangabdhi JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) International Journal of Supply Chain Management Journal on Education Jambura Economic Education Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Dedikasi Pendidikan JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal Pendidikan dan Konseling Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Economics and Digital Business Review SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) EKONOMIKA45 Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Eksakta Education and Counseling Journal Jurnal Kependidikan Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Journal of International Conference Proceedings Reflection Journal Damhil Education Journal Gemilang: Jurnal Manajemen dan Akuntansi Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities JKMP (Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik) Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia CENDEKIA PENDIDIKAN Journal of Economic and Business Education Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Journal of Indonesian Economic Research Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Indonesia Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Perpajakan International Journal of Educational Development International Journal of Educational Technology and Society International Journal of Economics and Management Sciences International Journal of Economics, Management and Accounting Jurnal Ilmiah Bisnis dan Ekonomi Asia (Jibeka) International Journal of Social Science and Humanity Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Momentum Matrix: International Journal of Communication, Tourism, and Social Economic Trends International Journal of Studies in International Education Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis International Journal of Economics and Management Research Global Economics: International Journal of Economic, Social and Development Sciences Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Mandailing Journal of Education and Sciences
Melizubaida Mahmud
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 212 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 212 Documents
Search

 18   19   20   21   22 
ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA Yulianti Y Numu; Melizubaida Mahmud; Fatmawaty Damiti; Frahmawati Bumulo; Yulianti Toralawe
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.7923

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknologi Smartphone terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 4 Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 4 Gorontalo yang berjumlah 292 siswa, dengan sampel sebanyak 85 siswa yang ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa angket diuji validitas dan reliabilitasnya sebelum digunakan. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan program IBM SPSS versi 21.0. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi Kolmogorov-Smirnov sebesar 0,880 > 0,05. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t menunjukkan bahwa penggunaan teknologi Smartphone berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa, dengan nilai t hitung sebesar 14,791 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Selain itu, hasil koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,725, yang berarti bahwa 72,5% variabilitas motivasi belajar siswa dapat dijelaskan oleh penggunaan teknologi Smartphone, sedangkan sisanya sebesar 27,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknologi Smartphone memiliki pengaruh yang kuat dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 4 Gorontalo. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi Smartphone secara tepat dan terarah dapat menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS Astina Indah Lestari; Radia Hafid; Maya Novrita Dama; Melizubaida Mahmud; Yulianti Toralawe
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8007

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas XI di MAN 2 Banggai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap aktivitas belajar siswa. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,353 menunjukkan bahwa sebesar 35,3% variasi aktivitas belajar siswa dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran, sedangkan 64,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran yang tepat, relevan, dan mudah digunakan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran IPS. Oleh karena itu, guru diharapkan mampu mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran guna meningkatkan aktivitas dan kualitas belajar siswa.
Analysis of the Financial Literacy Level of PKH Recipients and Its Impact on Family Financial Management: Analisis Tingkat Literasi Keuangan Penerima PKH dan Dampaknya pada Pengelolaan Keuangan Keluarga Melizubaida Mahmud; Yulianti Tolarawe; Risca Marsanti Halid; Neva Lionitha Ibrahim
JKMP (Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik) Vol 14 No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/jkmp.v14i1.2063

Abstract

This study aims to analyse the influence of financial literacy on household financial management and to examine differences in financial management based on literacy levels among beneficiaries of the Family Hope Programme (PKH) in Botubarani Village. This study employs a quantitative approach with a causal-comparative design and involves 60 respondents from a total population of 242 PKH beneficiaries. Data analysis was conducted using ANOVA, post hoc Games-Howell tests, and simple linear regression. The results indicate a significant difference in financial management based on financial literacy levels (F = 11.419; p < 0.001). The ‘well-literate’ group demonstrated better financial management skills compared to the ‘sufficiently literate’ and ‘less literate’ groups. Furthermore, financial literacy had a positive and significant effect on financial management (t = 4.816; p < 0.001), accounting for 28.6% of the variance. This study contributes by demonstrating that financial literacy not only has a general influence but also serves as a distinguishing factor among groups of social assistance recipients in rural areas. The implications of this study emphasise the importance of mentoring-based financial literacy education to enhance the effectiveness of the PKH programme and the financial independence of the community.
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Konsumtif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo Erika Bulango; Meyko Panigoro; Melizubaida Mahmud; Frahmawati Bumulo; Maya Novrita Dama
Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Eksakta Vol. 4 No. 2 (2025): Maret
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/trilogi.v4i2.1613

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1. Perilaku konsumtif mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2021 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Gorontalo. 2. Faktor apa yang mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2021 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian menggunakan metode Kualitatif pendekatan Deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui Wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : 1. Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2021 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Gorontalo berperilaku konsumtif seperti kecenderungan berbelanja yang sedang tren, membeli barang karena kemasan atau iklan yang menarik, membeli barang karena diskon atau promosi, kebiasaan belanja secara berlebihan, menggunakan lebih dari dua produk serupa (dengan merek yang berbeda) dan melakukan pengelolaan keuangan dan pengeluaran; 2. Faktor yang yang mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2021 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Gorontalo meliputi faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi faktor motivasi, faktor gaya hidup dan faktor FOMO. Adapun faktor eksternal meliputi faktor teman sebaya, faktor uang saku dan faktor media sosial.
PENGARUH PENERAPAN DEEP LEARNING DALAM MENINGKATKAN SIKAP DISIPLIN DAN INTEGRITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Devita Giasi; Melizubaida Mahmud; Rierind Koniyo; Meyko Panigoro; Abdulrahim Maruwae
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i3.14522

Abstract

The low level of student discipline and integrity in Economics learning requires an innovative learning approach that focuses not only on cognitive aspects but also on character building. This study aims to analyze the effect of deep learning implementation on discipline and integrity among grade XI students at SMA Negeri 1 Tilango. A causal associative quantitative method was employed using a survey technique on a saturated sample of 49 students. Data were collected through questionnaires and documentation, then analyzed using two separate simple linear regression models via SPSS software. The results showed that deep learning had a positive and significant effect on student discipline (t=4.567; p=0.000) with R^2=0.307. Furthermore, deep learning also had a positive and significant effect on student integrity (t=3.122; p=0.003) with R^2=0.172. These findings confirm that deep learning implementation contributes more significantly to shaping learning discipline than student character integrity. ABSTRAK Rendahnya sikap disiplin dan integritas siswa dalam pembelajaran Ekonomi menuntut adanya inovasi pendekatan pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penerapan deep learning terhadap sikap disiplin dan integritas siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tilango. Metode kuantitatif asosiatif kausal digunakan dengan teknik survei pada sampel jenuh sebanyak 49 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dokumentasi, yang selanjutnya dianalisis menggunakan dua pemodelan regresi linear sederhana secara terpisah dengan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa deep learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap disiplin (t=4,567; p=0,000) dengan R^2=0,307. Selain itu, deep learning juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap integritas siswa (t=3,122; p=0,003) dengan R^2=0,172. Temuan ini mengonfirmasi bahwa penerapan deep learning memberikan kontribusi lebih besar dalam membentuk kedisiplinan belajar dibandingkan integritas karakter siswa.    
PENGARUH PENDAPATAN NELAYAN TERHADAP PEMENUHAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN ANAK DI WILAYAH PESISIR PANTAI Fransiska Paramata; Framawati Dumulo; Yuliyanti Toralawe; Melizubaida Mahmud; Agil Bahsoan
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i3.14531

Abstract

The instability of fishermen's economic conditions in coastal areas often becomes a major obstacle to ensuring children's educational continuity. This associative quantitative research aims to analyze the effect of fishermen's income on fulfilling children's educational needs in Katialada Village, Kwandang District, North Gorontalo Regency. The study sample includes 103 fishermen families with school-age children determined using purposive sampling. Data were collected via structured questionnaires and analyzed using simple linear regression, t-tests, and coefficient of determination. Results show that fishermen's income has a positive and significant effect on fulfilling children's educational needs (Y ˆ=8.693+0.514X;t_"calculated" =7.202>t_"table" =1.660;p=0.000<0.05). The coefficient of determination (R^2) of 0.339 indicates a moderate contribution of 33.9% toward fulfilling educational needs, while 66.1% is influenced by non-economic factors. In conclusion, fishermen's income significantly increases the fulfillment of facilities and educational access for coastal children. ABSTRAK Ketidakstabilan kondisi ekonomi nelayan di wilayah pesisir sering menjadi kendala utama dalam menjamin keberlanjutan pendidikan anak. Penelitian kuantitatif asosiatif ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendapatan nelayan terhadap pemenuhan kebutuhan pendidikan anak di Desa Katialada, Kecamatan Kwandang, Kabupaten Gorontalo Utara. Sampel penelitian mencakup 103 keluarga nelayan yang memiliki anak usia sekolah yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket terstruktur dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana, uji-t, serta koefisien determinasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendapatan nelayan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemenuhan kebutuhan pendidikan anak (Y ˆ=8,693+0,514X;t_"hitung" =7,202>t_"tabel" =1,660;p=0,000<0,05). Koefisien determinasi (R^2) sebesar 0,339 mengindikasikan bahwa peningkatan pendapatan nelayan memberikan kontribusi sedang sebesar 33,9% terhadap peningkatan pemenuhan kebutuhan pendidikan anak, sedangkan 66,1% sisanya dipengaruhi faktor non-ekonomi. Kesimpulannya, pendapatan nelayan merupakan faktor penting yang secara signifikan meningkatkan pemenuhan fasilitas dan akses pendidikan anak di kawasan pesisir.  
PENGARUH PEMBERIAN INSENTIF TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN DI PT TIRTA KENCANA TATAWARNA GORONTALO Putri Rahmadania; Melizubaida Mahmud; Risca Marsanti Halid; Irwan Yantu; Mamang Kasim
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i3.14616

Abstract

Imbalance in compensation systems and high employee turnover in the distribution sector represent critical issues that directly affect company operational effectiveness. This study aims to analyze the effect of incentive provision on employee work morale at PT Tirta Kencana Tatawarna Gorontalo. A quantitative survey method was applied to a saturated sample of 50 employees, divided into 15 respondents for instrument testing and 35 respondents for simple linear regression hypothesis testing. The results prove that incentive provision has a positive and significant effect on employee work morale (t_"value" =3.281>t_"table" =1.692; p=0.002). The contribution of incentive provision to work morale reached 24.6%, while the remaining 75.4% was influenced by other external factors. Fair and transparent optimization of material and non-material incentives is proven to be a strategic instrument in boosting work motivation. The implications of this study require company management to reformulate performance-based incentive schemes to maintain long-term employee productivity. ABSTRAK Ketidakseimbangan sistem kompensasi dan tingginya turnover karyawan di sektor distribusi menjadi permasalahan krusial yang berdampak langsung pada efektivitas operasional perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberian insentif terhadap semangat kerja karyawan di PT Tirta Kencana Tatawarna Gorontalo. Metode kuantitatif dengan desain survei digunakan terhadap sampel jenuh sebanyak 50 karyawan, yang terbagi atas 15 responden untuk pengujian instrumen dan 35 responden untuk pengujian hipotesis regresi linear sederhana. Hasil analisis membuktikan bahwa pemberian insentif berpengaruh positif dan signifikan terhadap semangat kerja karyawan (t_"hitung" =3,281>t_"tabel" =1,692; p=0,002). Kontribusi variabel pemberian insentif terhadap semangat kerja tercatat sebesar 24,6%, sedangkan 75,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor eksternal lainnya. Pengoptimalan insentif material dan non-material secara adil serta transparan terbukti menjadi instrumen strategis dalam mendongkrak motivasi kerja. Implikasi penelitian ini menuntut manajemen perusahaan untuk mereformulasi skema insentif berbasis kinerja yang lebih proporsional guna menjaga stabilitas produktivitas kerja karyawan.    
Pendampingan Penguatan Kelembagaan Koperasi Desa Merah Putih Melalui Manajemen Koperasi dan Digitalisasi Usaha di Desa Bunggalo Kecamatan Talaga Jaya, Kabupaten Gorontalo: Mentoring for Institutional Strengthening of the Merah Putih Village Cooperative through Cooperative Management and Business Digitalization in Bunggalo Village, Talaga Jaya District, Gorontalo Regency Sri Indriyani S. Dai; Melizubaida Mahmud; Tineke Wolok
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 7 (2026): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v11i7.10942

Abstract

Village cooperatives play an important role in strengthening community economies by managing collective businesses and empowering micro, small, and medium enterprises (MSMEs). However, weak cooperative institutions, limited managerial capacity, and low digital literacy remain challenges in rural economic development. This community service program aimed to provide mentoring for strengthening the institutional capacity of the Merah Putih Village Cooperative through cooperative management and business digitalization in Bunggalo Village, Talaga Jaya District, Gorontalo Regency. The program was implemented through several stages, including preparation, training, mentoring, and evaluation. Training activities were conducted through interactive lectures, discussions, and workshops, while mentoring focused on cooperative administrative management and on the use of digital media to market MSME products. The results showed an improvement in the understanding of cooperative institutional management among cooperative administrators and MSME actors, as well as in the use of digital technology for product promotion. The program indicates that integrating cooperative institutional strengthening with business digitalization can support the improvement of rural community economic capacity.
TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL: STUDI KASUS PADA SMP NEGERI 1 TILONGKABILA Martina Marsela Bonkur Kakyarmabin; Syarwani Canon; Melizubaida Mahmud; Radia Hafid; Ardiansyah Ardiansyah
SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/secondary.v6i4.14462

Abstract

The rapid development of digital technology requires a transformation of learning methods in secondary schools; however, differences in adaptability and digital literacy levels among educators trigger a learning effectiveness gap that is crucial to study in depth. This study aims to analyze the readiness of senior, middle, and junior teachers in adapting technology-based learning, identify the challenges faced in digital learning, and examine teacher adaptation strategies at SMP Negeri 1 Tilongkabila. This study employs a qualitative approach with a case study design. Data were obtained through observation, in-depth interviews, and documentation, then analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing. The results indicate that teachers' readiness in digital learning varies. Junior teachers tend to be better prepared to utilize technology, middle teachers are in the adaptation stage, while senior teachers still face various internal obstacles regarding skills and technology anxiety. In addition to internal teacher challenges, external challenges were also found, such as limited facilities, differences in students' abilities, and changes in students' characteristics in the digital era. To overcome these challenges, teachers implement various strategies, such as flexible use of technology, group learning, and adjustments to teaching methods based on students' conditions. These findings show that successful digital learning requires teacher readiness, facility support, and adaptive learning strategies. ABSTRAK Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut adanya transformasi metode pembelajaran di sekolah menengah, namun perbedaan tingkat adaptabilitas dan literasi digital di antara para pendidik memicu kesenjangan efektivitas pembelajaran yang krusial untuk diteliti secara mendalam. Penelitian ini bertujuan menganalisis kesiapan guru senior, middle, dan junior dalam mengadaptasi pembelajaran berbasis teknologi, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran digital, serta mengkaji strategi adaptasi guru di SMP Negeri 1 Tilongkabila. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru dalam pembelajaran digital belum merata. Guru junior cenderung lebih siap memanfaatkan teknologi, guru middle berada pada tahap adaptasi, sedangkan guru senior masih menghadapi berbagai kendala internal terkait keterampilan dan kecemasan teknologi. Di samping tantangan internal guru, ditemukan pula tantangan eksternal seperti keterbatasan fasilitas, perbedaan kemampuan siswa, dan perubahan karakter siswa di era digital. Untuk mengatasi tantangan tersebut, guru menerapkan berbagai strategi seperti penggunaan teknologi secara fleksibel, pembelajaran kelompok, dan penyesuaian metode pembelajaran sesuai kondisi siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa keberhasilan pembelajaran digital memerlukan kesiapan guru, dukungan fasilitas, dan strategi pembelajaran yang adaptif.    
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 1 Ponelo Kepulauan Kabupaten Gorontalo Utara Dinda S. Rajak; Melizubaida Mahmud; Sudirman Sudirman; Radia Hafid; Rierind Koniyo
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2026): Edisi Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i3.8565

Abstract

This research aims to determine the influence of teachers' pedagogical competence on students' learning outcomes in IPS at SMP Negeri 1 Ponelo Kepulauan, Gorontalo Utara Regency. The study employs a quantitative approach with a descriptive survey method. Primary data were obtained through questionnaires distributed to all grade VII and VIII students, resulting in a total sample size of 63 respondents selected using a total sampling technique. Data collection techniques include observation, questionnaires, and documentation. Data analysis was conducted using simple linear regression in IBM SPSS Statistics Version 21 to determine the influence of teachers' pedagogical competence on students' learning outcomes. The research results show a positive and significant influence of teachers' pedagogical competence on students' learning outcomes. The coefficient of determination value of 0.361 indicates that 36.1% of the variability in the learning outcomes of grade VII and VIII students can be explained by the teachers' pedagogical competence in the IPS subject at SMP Negeri 1 Ponelo Kepulauan, Gorontalo Utara Regency. In other words, the greater the teacher's pedagogical competence, the higher the students' academic achievement in IPS. This finding emphasizes the importance of a teacher's ability to plan, implement, and evaluate the learning process effectively, alongside the necessity for other supporting strategies to optimize students' learning outcomes. Meanwhile, the remaining 63.9% is influenced by other factors not examined in this study.
Co-Authors Abd Sigit Talani Abdjul, Mutia R. Abdul Kitfir Albakir Abdul Rahmat Abdulrahim Maruwae Afandi Monoarfa Agil Bahsoan Agil Bahson Agnes Nusi Agunta, Tiara Santri Ahmad, Febriyanto Ahmad, Mutmaina Akbar Taupik Aldipan Bahua Alimullah, Fadliyah Almia Safitri Ulama Andi Kurniadi Anggita R. Suleman Aprianita Saputri Polohi Aqi Bahsoan Aqil Bahsoan Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ardianyah Ardianyah Ardiyansyah Ardiyansyah Ardiyanto Mustapa Arief Abdul Gani Arlin Mokedo Asna Paputungan Asni Asumbo Asni Bakari Astia Hanunu Astina Indah Lestari Asur Anuz Atmanda Mokodompit Ayuba, Yasinta Berlian Hala'a Boby Rantow Payu Boksan, Ishak Buge, Maulina Apriani Bumulo, Frahmawati Chairil Anwar Citra Olii Clara Shintya Pakaya Claudea Anisa Adam Cristian Polamolo Daga, Isnawati Dama, Maya Novrita Daniel Decaprio Doloksaribu Dea Pratiwi Kaharu Dela Fis Damolawan Della Agustina Djalil Devita Giasi Dewi Rosanti Diah Ekawati Putri Dinda Rahmawati Djafar Dinda S. Rajak Djafar, Dinda Rahmawati Erika Bulango Erlanda Buhungo Fadila K Djaini Fadila Rizki Anisa Rahman Faiza Paputungan Fatmawati F. Kowiloy Fatmawaty Damiti Fatmawaty Damiti Fatmawaty Damiti Fatmawaty Damiti Febrianti Febrianti Findriyanti Djou Fitra Kulati Fitri Hadi Yulia Akib Fitri Yuningsi Ngguyu Fitriansyah Nusi Fitriyanti Buloto Fory A Naway Frahmawati Bumolo Framawati Dumulo Fransiska Paramata Fransmulya Herman Gebrilia Bilale Hais Dama Hais Dama Hamdi Lapananda Harson Lamusu Harun Blongkod Hasan, Febrianty Anatasya Husain, Ilham Ibrahim, Muzakir Imam Prawiranegara Gani Inda Yuliana Ngabito Indayani Inggred Raliandy Sako Ingka Tonge1 Intan Lakoro Intan Yunus Yusuf Irina Popoi Irwan Yantu Irwan Yantu Ismiwati Bagu Isnawati Abas Israfani Logiswara Lagili Israh Israh Iswan Ali Ivan Rahmad Santoso Ivan Rahmat Santoso Izzatul Yazidah Pasue Jihan Aulia Hapi Juliyanti Amrain Juliyanti Ibrahim Karmila Yakub Karsum Bilaleya Kasim, Mamang Khairunnisa Ismail Kifli Ahmad Lahay, Nandri Laiya, Susilawati Lamusu, Harson Lanto Miriatin Amali Lasena, Chany Apriani Latiki, Debi Sintia Lilisandra Makjun Lisda L. Asi Lisna Ahmad Lusita Sari Laosoh Maladjai, Hidayat Malatani, Rosita Mamu, Nurfirly Oliviana Martina Marsela Bonkur Kakyarmabin Maryam Lasena Maya Novrita Dama Melindawati A Anunu Meyko Panigoro Meyko Panigoro Meyko Panigoro Meyko Panigoro Meyko Panogoro Meylanda Polimango Miftahul Jannah Binti Engi Miranti Paparang Mirta Mirta Moh Yani J Baingan Moha, Sutrinda Mohamad Israndi Tahir Mohamad, Puja Mongilong, Miya Purnama Muhamad Risman Pido Muhamad Rizki Mustapa, Nur Indah Mutia Lestari Hasan Mutmaina Ahmad Nadila Paputungan Nadiya Fitriana Diko Nandita Kalasiani Nashrullah, Muhammad Nesa Putri Hente Neva Lionitha Ibrahim Ni Kadek Lusiyani Ni Kadek Lusiyani Nilam Purnawati Nunu Nilawaty Y. Miu Nisa Masali Nur Ilmi Nur Inda Mustapa Nur Mutiya K. Tamu Nur Sagita Pakaya Nurlaela Karim Nurlela M. Hasyim Nurmawati Nasibu Nurul Amalia Ente Nurul Maulida Alwi Nusi, Cindi Anggriani Nusi, Sepriyanto Olivia Ahmad Olivia Olivia Olivia Olivia Payuhi, Ismail Piyohu, Belviana Podungge, Rahmawati Podungge, Rani Setyo Polamolo , Cristian Poloalo, Ayudia Pratiwi Sulistia Thalib Putri Aulia Husain Putri Dika Astuti Putri Marista Husna Putri Nabila Dukalang Putri Rahmadania Putri Regina C. Da’ada Putri Regina Gumalangit Radia Hafi Radia Hafid Radia Hifid Radya Pratiwi Amsir Raflin Hinelo Rahma Blongkod Rahmat M. Bidalo Rahmawati Zakaria Rantiaristi Tou Raymondo Guga Reva Van Gobel Revalina Madingo Rierind Koniyo Rierind Koniyo Rierind Koniyo Rierind Koniyo Rierind Koniyo Koniyo Rika Wati Mahmud Rilwins Onggilu Rini Lukum Ririend Koniyo Risca Marsanti Halid Risca Marsanti Halid Riska Jangko Riska Pohontu Risnawati Y. Dula Rizal Wange Rizan Mahmud Rosman Ilato Roy Hasiru RR. Ella Evrita Hestiandari Rusdianto Muhamad Rusli Isa Sabrina Adjulani Sanggilang, Hastuti Santika Dewi Sanusi, Eriyanti Sariamas, Sartika Sarmira M Abas Silpana D. Batalipu Silvania Delvitria Yusuf Sintia Olii Siswahyudianto Siti Pratiwi Pakaya Siti Rachmatiya Lastmi Dehi Sofiyanti, Vina Sofyan Asuke Sri Anggun Antu Sri Asmi Hatim Sri Delviyanti Yusuf Sri Endang Saleh Sri Indriyani S. Dai Sri Nindra Mohulaingo Sri Susanti Jamalu Sriharini . Sriwahyuni Ys Dengo Sudirman Sudirman sudirman sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Surahmad Laya Syarwani Canon Syarwani Canon Tamu, Wikta Tiansi Febriani Idrus Tiara Ningsi Putri Maaruf Tineke Wolok Tiralawe, Yulianti Tolingguhu, Karsum Tongkad, Arnila Torawale, Yulianti Trias A. Rahman Umin Kango Usaman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Moonti Usman Y. Lapasau Vina Sofiyanti Waladow, Mirman Wange, Bayu Widyastuti Aisyah Muko Wikta Tamu Yakub, Karmila Yanti Aneta Yasinta Ayuba Yuliana Ginggada Yulianti Mawao Yulianti Tolarawe Yulianti Tolarawe Yulianti Toralawe Yulianti Y Numu Yuliyanti Toralawe Yusri Harun Yuszda K Salimi Zulkifli R.Moo