Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT TA´DIB Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN IJCIED Jurnal Pendidikan West Science
Sitti Hasnah
Universitas Islam Negeri Datokarama Palu
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Metode Pembelajaran Bermain: Apakah berpengaruh terhadap perkembangan karakter sosial anak usia dini? Sitti Hasnah; Gusnarib Gusnarib; Hikmatur Rahmah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh metode pembelajaran bermain terhadap perkembangan karakter sosial anak usia dini melalui pendekatan studi literatur. Karakter sosial, yang mencakup kemampuan kerjasama, empati, toleransi, dan komunikasi, merupakan aspek penting yang perlu dikembangkan sejak dini, karena menjadi fondasi bagi interaksi sosial anak di kemudian hari. Metode pembelajaran bermain, yang menggabungkan unsur edukasi dan aktivitas menyenangkan, dipandang sebagai salah satu strategi efektif dalam pendidikan anak usia dini untuk mengembangkan karakter sosial secara optimal. Studi ini mengidentifikasi, menganalisis, dan mensintesis temuan dari berbagai penelitian sebelumnya terkait efektivitas metode pembelajaran bermain dalam membentuk karakter sosial anak. Hasil analisis menunjukkan bahwa aktivitas bermain yang terstruktur dan melibatkan interaksi dengan teman sebaya memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan kemampuan sosial anak. Melalui aktivitas bermain, anak-anak belajar memahami perasaan orang lain, berkomunikasi dengan baik, dan bekerja sama dalam kelompok. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran bermain efektif dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter sosial anak usia dini.  
Co-Authors Abbas Abbas Ali Yusron Amanda Askar Askar Berman Hutahaean Djazuli Djazuli Elsa Yuniarti Erwin Erwin Ferry WF Waangsir Gusnarib Gusnarib Gusti Rusmayadi Hikmatur Rahmah IRAWAN IRAWAN Jasiyah, Rabiyatul Loso Judijanto MAURITZ PANDAPOTAN MARPAUNG Melinda Melinda Moh. Solehuddin Mohamad Idhan Mudinillah, Adam Muh. Jabir Muhammad Ade Kurnia Muhammad Subhan Iswahyudi Nugroho Susanto PAHAR KURNIADI, PAHAR Ratna Ayu Dewi Rino Lengam Sagaf S. Pettalongi Saifullah Saifullah Siska Dwi Yulianti Syafruddin Syahrudin Syatria Adymas Pranajaya Ubay Harun Zulfiah Larisu