Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.388

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran English Review: Journal of English Education EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture LINGUA: Jurnal Bahasa dan Sastra Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Journal of Educational Research and Evaluation Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat PROSIDING SEMINAR NASIONAL DAN INTERNASIONAL HIMPUNAN SARJANA-KESUSASTRAAN INDONESIA Proceeding International Conference on Education Abdi Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora

Ernalida Ernalida

Universitas Sriwijaya

Author-ID : 630216

Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Wanita dalam Legenda Tepian Musi Ernalida Ernalida; Akhmad Rizqi Turama; novritika novritika
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 9 No 1 (2022): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v9i1.417

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui posisi wanita dalam cerita-cerita yang ada dalam Legenda Tepian Musi. Metode yang digunakan adalah metode analitis deskriptif. Sumber data adalah buku kumpulan dongeng Legenda Tepian Musi yang ditulis oleh Yudhy Syarofie. Analisis dilakukan dengan menggunakan kritik sastra feminisme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wanita di sebagian besar cerita diposisikan sebagai objek yang tidak memiliki hak atas kehidupannya sendiri. Wanita dalam cerita-cerita tersebut mengalami tindakan represif yang dianggap wajar.

PENGARUH MIND MAPPING KONSTRUKTIF IMAJINATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN DAN SIKAP SISWA SMA N 13 PALEMBANG Ernalida Ernalida; Adenan Ayob
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 2 (2016): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Mind Mapping Konstruktif Imajinatif (MMKI) terhadap kemampuan menulis cerpen dan sikap siswa SMA Negeri 13 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 13 Palembang. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas kontrol yaitu kelas XI MIA 3 yang berjumlah 32 orang dan kelas eksperimen kelas XI MIA 2 yang berjumlah 38 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan menulis cerpen dan angket sikap. Tes digunakan untuk memperoleh data kemampuan menulis cerpen dan uji korelasi Pearson digunakan untuk melihat hubungan subskala sikap keyakinan, kesukaan , dan usaha akademik. Analisis data menggunakan SPSS 20. Berdasarkan hasil analisis data pada kelas kontrol terdapat rata-rata tes awal yaitu 72,62 dan tes akhir 76. Sementara itu, tes awal pada kelas eksperimen 68.05 dan tes akhir 79.31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan menulis cerpen dengan menerapkan model Mind Mapping Konstruktif Imajinatif (MMKI) mempunyai pengaruh yang signifikan dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Hal ini terbukti dari hasil uji t yaitu t hitung lebih besar dari t tabel ( 2,00 > 1,999) dengan sig.0,05. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara sikap keyakinan, kesukaan, dan usaha akademik terhadap kemampuan menulis cerpen. Ini berarti bahwa model MMKI dapat digunakan oleh guru-guru bahasa Indonesia terutama dalam pembelajaran menulis cerpen.

KESALAHAN DALAM BERNALAR PADA KARANGAN MAHASISWA: ANALISIS ISI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SRIWIJAYA Hani Atus Solikhah; ernalida ernalida; zahra alwi; novritika novritika; khalidatun nuzula
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 9 No 2 (2022): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v9i2.597

Penelitian ini bertujuan menemukan dan mengetahui kesalahan dalam bernalar pada karangan argumentasi. Penelitian dilaksanakan terhadap mahasiswa Universitas Sriwijaya pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia, dengan subjek penelitan tentang kesalahan bernalar yang dilakukan mahasiswa semester 2 angkatan 2021 pada karangan mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan menggunakan teknik analisis isi. Sumber data penelitian adalah karangan argumentasi mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan nalar yang ditemukan hanya kesalahan yang disebabkan penggunaan bahasanya atau kesalahan informal. Kesalahan formaldan informal yang dijadikan acuan berdasarkan teori Hurley. Kesalahan formal tidak didapati. Kesalahan informal terdiri 18, yaitu appeal to the people, red herring, missing the point, accidence, hasty generalization, weak analogy, false cause appeal to ignorance, slippery slope, appeal to the author, amphiboly, begging the question, complex question, false dichotomy, suppressed evidence, division dan composition. Kesalahan nalar baru penulis namakan kesalahan kompleks. Jumlah kesalahan nalar yang ditemukan adalah 214. Jenis kesalahan nalar yang berfrekuensi paling tinggi adalah kesalahan amphiboly, sebanyak 23,14%, sedangkan yang paling rendah adalah kesalahan appeal to authority, accidence, composition, dan division, masing-masing 0,58% atau 1 kesalahan. Kesalahan nalar yang tidak ditemukan berjumlah lima, yaitu appeal to force, appeal to pitty, argumentum againts the person, straw man, dan equivocation. Penelitian ini menghasilkan simpulan bahwa adanya kesalahan nalar menunjukkan bahwa penalaran memiliki peran yang sangat penting dalam karangan argumentasi. Permasalahan eksternal mengacu pada faktor mahasiswa itu sendiri, minimnya buku tentang penalaran, serta permasalahan pengajaran terkait pemahaman penalaran mahasiswa.

KEARIFAN LOKAL DALAM TRADISI ADAT PERNIKAHAN SUKU KOMERING SUMATRA SELATAN Hani Atus Sholikhah; Ernalida Ernalida
Prosiding Seminar Nasional dan Internasional HISKI 2023: THE 31st HISKI INTERNATIONAL CONFERENCE ON LITERARY LITERACY AND LOCAL WISDOM (JUNI 2023)
Publisher : Himpunan Sarjana-Kesusastraan Indonesia (HISKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/psni.v3i0.84

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) rangkaian prosesi pernikahan adat suku Komering Sumatra Selatan; (2) nilai-nilai kearifan lokal dalam tradisi adat pernikahan Komering Sumatra Selatan. Metode penelitian yang digunakan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara, dan observasi. Sementara teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data hasil dokumentasi, wawancara, dan observasi, temuan menunjukkan terdapat beberapa tahapan dalam rangkaian prosesi pernikahan adat suku Komering. Prosesi itu terbagi menjadi tiga tahap, yakni (1) tahap sebelum acara pernikahan: bhupodok, mancikko cawa, pangatu, nyawak, dan kebayan; (2) tahapan pada saat acara pernikahan: mangian, akad, ngusung kebayan, sambutan,dan pemberian adok/jajuluk; (3) tahapan setelah acara pernikahan: onggokan/jumput gimon, sanjau tedok. Nilai-nilai kearifan lokal yang terdapat dalam tradisi adat pernikahan suku Komering Sumatra Selatan adalah nilai estetika, nilai religius, nilai sosial, dan nilai ekonomi.

South Sumatra Local Culture-Based Teaching Materials Training for Vocational School Language Teachers Inderawati, Rita; Amrullah, Amrullah; Sofendi, Sofendi; Mirizon, Soni; Purnomo, Mulyadi Eko; Ernalida, Ernalida; Indrawati, Sri; Shilviany, Sary; Alwi, Zahra
ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Vol. 6 No. 1 May (2022): ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education provide
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/ef.v6i1.3665

This article reported a training conducted to increase competency mastery of teachers of Bahasa Indonesia and English in vocational schools in Palembang in developing teaching materials based on the local culture of South Sumatra. Applying the development research method, the following stages were conducted: Â identifying goals and objectives, conducting instructional analysis, determining entry behavior and student characteristics, writing performance objectives, developing assessments of teaching materials that refer to criteria, and developing texts of teaching materials. The training was conducted in the form of lectures, questions and answers, discussions, and demonstrations. The product of this training was teaching materials with the readings that were based on the local culture of South Sumatra.

KOMIK DIGITAL PULO KEMARO: UPAYA PELESTARIAN NILAI-NILAI KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUMATERA SELATAN Sholikhah, Hani Atus; Ernalida, Ernalida; Lika, Putri Permata
Prosiding Seminar Nasional dan Internasional HISKI 2024: Konferensi Internasional Kesusastraan XXXII HISKI (Maret 2024)
Publisher : Himpunan Sarjana-Kesusastraan Indonesia (HISKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/psni.v1i0.155

Implementasi nilai kearifan lokal melalui cerita rakyat telah banyak dilakukan, seperti identifikasi dan dokumentasi, ataupun penelitian sastra murni. Upaya tersebut hanya sampai pada tahap bidang keilmuan sastra, pendidikan bahasa dan sastra ataupun kajian histori. Padahal, era saat ini agar cerita rakyat tetap eksis harus bertransformasi ke arah digital. Untuk dapat bertransformasi dengan baik, cerita rakyat Pulo Kemaro perlu dibuat dalam bentuk komik digital. Dengan pemanfaatan IPTEK saat ini, cerita rakyat Pulo Kemaro dapat diadaptasikan ke dalam komik digital sehingga dapat lebih mudah diakses, biaya lebih terjangkau, dan wawasan yang berkembang lebih luas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data melalui nilai-nilai kearifan lokal dan pendekatan perancangan komik digital. Dasar perancangan mengacu pada data berupa desain karakter tokoh dan unsur storytelling melalui komik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pertama, nilai-nilai kearifan lokal yang terdapat pada karakter dalam cerita rakyat Pulo Kemaro ialah nilai sosial, nilai estetika, nilai ekonomi, nilai budaya, dan nilai politik. Komik Pulo Kemaro mengedepankan nilai sosial dan politik dalam penceritaan. Kedua, perancangan komik digital dapat meningkatkan pendekatan aspek storytelling dalam pembuatan naskah komik yang dapat menghadirkan pesan-pesan yang terkandung dalam nilai-nilai pendidikan karakter. Ketiga, komik ini dikembangkan dalam perancangan di media digital instagram dan youtube sehingga dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat, khususnya generasi muda.

Kearifan Lokal Sumatera Selatan dalam Penulisan Cerpen: e-Modul Alternatif Pembelajaran Karakter di Sekolah Indrawati, Sri; Soliha, Anisa’u Fitriyatus; Izzah, Izzah; Ernalida, Ernalida
Prosiding Seminar Nasional dan Internasional HISKI 2024: Konferensi Internasional Kesusastraan XXXII HISKI (Maret 2024)
Publisher : Himpunan Sarjana-Kesusastraan Indonesia (HISKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/psni.v1i0.157

Cerita rakyat merupakan salah satu bentuk kearifan lokal. Bentuk kearifan lokal ini perlu dijaga agar nilai-nilai yang terkadung di dalamnya dapat dijadikan pedoman dalam berkehidupan. Sumatera Selatan memiliki banyak cerita rakyat. Terdapat pesan moral dan nilai edukasi dalam cerita rakyat tersebut. Nilai-nilai moral itu diharapkan dapat membentuk penanaman karakter. Melalui cerita rakyat penanaman kakrakter seperti ketaqwaaan, kedisiplinan, kepahlawanan, kegotongroyongan, kerelaaan berkorban, kepatuhan dapat ditumbuhkembangkan. Cerpen salah satu materi yang disukai siswa dapat dikembangkan menjadi alternatif pembelajaran penanaman karakter. Apalagi pembelajarannya menggunakan media digital tentulah sangatlah menarik. Selain itu juga, pembelajaran dengan media digital diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar. E-modul sebagai pembelajaran digital diharapkan menjadi pembelajaran yang menyenangkan. Dengan dikemas melalui pembelajaran e-modul materi teks cerpen dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa. Dengan pembelajaran e-modul ternyata siswa dapat belajar mandiri, menyenangkan, waktu yang sering menjadi kendala dapat diatasiKata Kunci: kearifan lokal, pembelajaran karakter

Ispring: The Needs of Teachers and Students toward the ICT-Based Evaluation Tool Wulandari, Ayu; Alwi, Zahra; Ernalida, Ernalida
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 6 No 1 (2022): February
Publisher : LPPM Undiksha

An educator requires a learning evaluation tool as the assessment instrument. It can be printed or assisted with the information and communication technology. This qualitative research describes the learners and Indonesian language teachers’ needs toward ICT-based evaluation development for the tenth-grade students. The subjects were taken by purposive sampling based on the objectives and the research needs. They were 68 respondents and three Indonesian language teachers. This research used questionnaire and interview to collect the data. The obtained data were described by the researchers. Based on the findings, the students were already habituated to use ICT-based application. Thus, it indicated their needs of a better, multi-purpose, and multi-utility application so that the researcher recommended Ispring as the evaluation tool for the students. It is a multi-utility authoring e-learning to create various e-learning content types. It has some features to make interesting learning media and to promote presentation. It could be also combined with MS. PowerPoint and can be used to present, support electronic learning, distribute file, and create quizzes.

Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Ekopedagogi Berbantuan Kecerdasan Buatan bagi Guru SMP Alwi, Zahra; Ernalida, Ernalida; Syarifudin, Agus; Nuzula, Khalidatun; Ariska, Melly
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2025): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i1.8462

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMP dalam pembuatan bahan ajar berbasis ekopedagogi dengan bantuan kecerdasan buatan (AI). Pelatihan dan pendampingan dilaksanakan dengan metode penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, simulasi, dan praktik. Hasilnya, para guru berhasil mengembangkan bahan ajar yang interaktif dan adaptif, yang memanfaatkan AI untuk personalisasi pembelajaran dan umpan balik real-time. Peningkatan nilai rata-rata postes dari 61,58 menjadi 78,42 menunjukkan efektivitas pelatihan dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru. Observasi dan wawancara dengan para guru menunjukkan bahwa mereka merasa lebih percaya diri dan termotivasi dalam mengaplikasikan prinsip-prinsip ekopedagogi. Produk akhir berupa bahan ajar digital yang dihasilkan menunjukkan kreativitas dan inovasi tinggi, serta mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini mendukung temuan sebelumnya tentang manfaat AI dalam pendidikan dan pentingnya integrasi ekopedagogi untuk mengembangkan kesadaran lingkungan di kalangan siswa. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran tetapi juga berpotensi sebagai model untuk pengembangan pendidikan berkelanjutan di Indonesia.

Teaching Materials Needs: Student Worksheets in Exposition Text Learning Sagitari, Wulanti; Purnomo, Mulyadi Eko; Ernalida, Ernalida
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 5 No 4 (2021): November
Publisher : LPPM Undiksha

Indonesian language teachers in schools lack teaching materials. Even teachers don't have HOTS-oriented open materials. It will impact students who have difficulty in learning because they do not have learning resources. Professional educators must be able to develop teaching materials to address the learning objectives of the 2013 Curriculum in any learning situation. The readiness of teachers to carry out the teaching and learning process can be assisted by applying teaching materials that are by the 2013 curriculum. This study aims to conduct a needs analysis survey from various research and development stages to develop and validate products and determine appropriate teaching materials. The stages of research and development are applied from the learning process, analysis of targeted learning outcomes, and analysis of students and their needs. The research subjects consisted of class X students with a population of 185 students and 2 Indonesian language teachers. The number of samples is 28 students, or 15% of the population. The first data collection technique is a questionnaire of student needs and interviews. Based on the findings and discussion, the LKS recommended by researchers is the exposition LKS with a scientific plus approach. Students can practice it and find accurate information for the exposition text with this worksheet. On the other hand, teachers can also unite and facilitate students to construct their knowledge of the text.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Ghofur Abdul Malik Adenan Ayob Afriansyah Afriansyah Afriansyah Afriansyah Agus Saripudin Ahmad Rizqi Turama Akhmad Rizqi Turama Akhmad Rizqi Turama, Akhmad Alhadj, Dafran Amrullah Amrullah Ananda, Febby Ayu Ansori Ansori Ayob, Adenan Ayob, Adenan AYU LESTARI Ayu Wulandari Desi Efrina Simbolon Didi Suhendi Didi Suhendi Didi Suhendi, Didi Emelia Sucini ERYANSYAH, ERYANSYAH Fenny Mustika Sari Hani Atus Sholikhah Hani Atus Solikhah Hani Atus Solikhah Heryana, Nandang Ismail Petrus Izzah Izzah Izzah Izzah Izzah, Izzah Kasmansyah Kasmansyah, Kasmansyah Khairunnisa, Fathia khalidatun nuzula Kristia Apriyani Latifah Ratnawati Lestari, Tri Puja Lika, Putri Permata Lusy Syawitri Melly Ariska Meriska, Rina Mulyadi Eko Purnomo Mulyadi Eko Purnomo, Mulyadi Eko Nani Handayani novritika novritika Nurbaya Nurbaya, Nurbaya Nurbuana, Nurbuana Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati, Nurhayati Nurul Hikmah Nurulanningsih Nurulanningsih Nuzula, Khalidatun Nuzula, Khalidatun Octavina, Cindy Putri, Astrid Yulinda Rita Inderawati Rizki Turama Russel Marga Retha Nadapdap Sagitari, Wulanti Santi Oktarina Santi Oktarina Santi Oktarina Saripudin, Agus Sary Silvhiany Shilviany, Sary Sholikhah, Hani Atus Simbolon, Desi Efrina SOFENDI SOFENDI, SOFENDI Soliha, Anisa’u Fitriyatus Soni Mirizon Sri Indrawati Sri Indrawati Sri Indrawati Sri Indrawati, Sri Sri Utami Subadiyono Subadiyono, Subadiyono Sumiati Sumiati Syarifudin, Agus Utami, Resky Yanti Sariasih Yenni Lidyawati Yenni Lidyawati Yenni Lidyawati, Yenni Zahra Alwi Zahra Alwi, Zahra

Title

Found 49 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 49 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 49 Documents
Search