Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

Transformasi PGRI Kecamatan Sandai: Sinkronisasi Visi-Misi, Profesionalisme Guru, dan Kebijakan Pendidikan Daerah: The Transformation of the Sandai Sub-district PGRI: Aligning Vision and Mission with Teacher Professionalism and Regional Education Policy Sudiansyah, Sudiansyah; Siswanto, Siswanto; Jumadi, Jumadi; Henny, Stepanus; Bahroyni, Ahmad; Juhana, Juhana; Rosnawati, Rosnawati
COSMOS : Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi dan Teknologi Vol 2 No 6 (2025): Oktober-November
Publisher : PUSDATIN Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to formulate the institutional transformation of the Sandai Sub-district PGRI (Teachers' Association of the Republic of Indonesia) for the 2025–2030 term, focusing on strengthening its role as a professional teachers' organization in a rural region. The research is grounded in the necessity for teacher organizations to address structural educational challenges in 3T (underdeveloped, frontier, and outermost) regions through a vision, mission, and work programs that are contextually relevant and grounded in local culture. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis involving PGRI administrators, teachers, principals, and education officials. The findings indicate that the institutional transformation of Sandai PGRI is characterized by the strengthening of an inclusive vision, reflective training, the development of learning communities, and advocacy for teacher welfare and professional ethics. These findings affirm PGRI's strategic position as a bridge between national policies and local needs. The implications suggest that the organization must develop a leadership succession (cadre) system, broaden cross-sectoral partnerships, and enhance training grounded in Dayak-Malay cultural values. In conclusion, the Sandai PGRI is positioned to become a model for a progressive, context-aware, and equitable professional teachers' organization, spearheading educational transformation at the local level.
Integrasi Seni dan Sains dalam Pembelajaran PAUD Workshop: Kreatif Membuat Alat Permainan Planet Kata Rosnawati, Rosnawati; Permatasari, Sri Jumiaty; Yusuf, Ode Yahyu Herliani; Sasmin, Sasmin; Fitriani, Wa Ode Heni; Suziman, Aris
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.405

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengintegrasikan seni dan sains dalam pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui workshop bertema "Kreatif Membuat Alat Permainan Planet Kata." Workshop ini dirancang untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan pendidik PAUD dalam menciptakan alat permainan edukatif berbasis seni dan sains. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan PKM ini adalah dengan mengaplikasikan pendekatan kualitatif, karena peneliti berusaha untuk mengungkapkan dan memahami fakta-fakta atau gambaran sesuai dengan kenyataan di lapangan tanpa melakukan intervensi terhadap kondisi yang terjadi melalui pelatihan, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan alat permainan edukatif dengan konsep planet dan pengenalan kosakata. Kegiatan PKM ini melibatkan pendidik PAUD dan orang tua peserta didik di wilayah kecamatan poasia. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 90% peserta mampu memahami konsep integrasi seni dan sains, serta berhasil menciptakan Hasil karya alat permainan edukatif yang inovatif, yakni media bentuk planet dan kosakatanya. Selain itu, peserta juga melaporkan peningkatan motivasi dan keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran yang kreatif. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa integrasi seni dan sains dalam pembelajaran PAUD dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk memperkaya pengalaman belajar anak. Workshop ini berhasil memberikan wawasan dan keterampilan baru kepada pendidik, sehingga mereka dapat menciptakan alat permainan edukatif yang menarik, mendukung pembelajaran aktif, dan merangsang kreativitas anak-anak. Kegiatan ini diharapkan dapat berkelanjutan dan diadopsi di berbagai lembaga PAUD untuk mendukung pembelajaran yang lebih menyenangkan dan bermakna.
Implementation of Accelerated Stunting Reduction at the Biromaru Public Health Center, Sigi Regency Sudirman, Sudirman; Rosnawati, Rosnawati; Afni, Nur; Yani, Ahmad; Syukran, Muhammad
Poltekita : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol. 17 No. 3 (2023): November
Publisher : Poltekkes Kemenkes Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33860/jik.v17i3.3328

Abstract

This study aims to determine the implementation of stunting reduction policies at the Biromaru Public Health Center, Sigi Regency, a conceptual model using Edward III's theory from the aspects of Communication, Resources, Disposition, and Organizational Structure. The research method used is qualitative research, namely observation, in-depth interviews, and documentation. Based on the study results, it can be concluded that the stunting reduction policy implementation at the Biromaru Public Health Center in Sigi Regency has not run optimally. This is evident from the inadequate implementation of the aspects of Communication, Resources, Disposition, and Organizational Structure. Several obstacles hinder the implementation of stunting reduction policies. The resources at the Biromaru Health Center in Sigi Regency are lacking, especially in terms of facilities like scales and height measuring devices. Not all posyandu centers receive these resources due to budget limitations, which vary by village. This affects the optimal implementation of the policy. Regarding the Organizational Structure and Standard Operating Procedure (SOP), while they have not yet been established, all officers maintain a good working relationship, as confirmed through interviews showing their collaborative efforts in the program.
Dampak Pernikahan Usia Dini Terhadap Pola Asuh dan Karakter Anak Gusnarib, Gusnarib; Rosnawati, Rosnawati
Palita: Journal of Social Religion Research Vol. 5 No. 2 (2020): Palita: Journal of Social Religion Research
Publisher : LP2M IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pal.v5i2.1297

Abstract

Abstract[English]: The problems discussed in this research are what is the impact that occurs on parenting and the character of children born from early marriage? What factors support and inhibit early marriage?. The method used in this study is qualitative research, research location in the village of Lumbu Tarombo, South Banawa District, Donggala Regency. Data collection techniques used are field research. The results of the research was : (1) The impact that occurs on parenting and character of children born from early marriage. Early marriage has an impact on children's parenting that is not good, rough and hard and sometimes too spoils children so that children are born with whiny, temperamental, spoiled and stubborn characters. (2) Factors supporting the occurrence of early marriage in the research location include: economic factors, love, matchmaking and due to promiscuity and the factors that hinder the occurrence of early marriage in that location, namely: the application of Law No. 1 of 1974 concerning marriage and the number of local children who take formal education so that they can add insight into the early marriage that can be minimized Abstrak[Indonesia]: Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana dampak yang terjadi pada pola asuh dan karakter anak yang terlahir dari pernikahan usia dini? Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat terjadinya pernikahan usia dini?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Lokasi penelitian di desa Lumbu Tarombo Kecamatan Banawa Selatan, Kabupaten Donggala. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah penelitian lapangan. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu : (1) Dampak yang terjadi pada pola asuh dan karakter anak yang terlahir dari pernikahan usia dini. Pernikahan usia dini berdampak pada pola asuh anak yang kurang baik, kasar dan keras serta terkadang terlalu memanjakan anak sehingga terlahir anak-anak dengan karakter yang cengeng, tempramen, manja dan keras kepala. (2) Faktor-faktor pendukung terjadinya pernikahan usia dini di lokasi penelitian antara lain: faktor ekonomi, cinta, perjodohan dan akibat pergaulan bebas serta faktor-faktor yang menghambat terjadinya pernikahan usia dini di lokasi tersebut yaitu: penerapan UU No. 1 tahun 1974 tentang perkawinan dan banyaknya anak-anak daerah yang menempuh pendidikan formal sehingga menambah wawasan mereka pada akhirnya pernikahan usia dini dapat diminimalisirkan  
The Influence of Participatory Leader Behaviour, Achievement Orientation and Work Motivation on Teacher Job Satisfaction in Madrasah Rosnawati, Rosnawati; Latif, Mukhtar; Anwar, Kasful
JURNAL AL-TANZIM Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/al-tanzim.v7i4.6441

Abstract

This study explores the factors influencing teacher job satisfaction in Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) in Riau Islands Province. The study focused on participatory leader behaviour, achievement orientation, and work motivation as the main variables affecting teacher job satisfaction. The research method used is quantitative with a statistical analysis approach to test the hypothesis that has been set. Three schools with the same accreditation status (A) in the western, central, and eastern research areas were selected as samples through area sampling techniques. The total sampling technique was used to take 136 teachers from these schools. The results showed that participatory leader behaviour and achievement orientation significantly influenced teacher job satisfaction directly or indirectly through work motivation. The pathway analysis confirmed that participatory leader behaviour, achievement orientation, and work motivation significantly affected teacher job satisfaction in MTsN in Riau Islands Province. The implication is to develop effective and holistic management strategies to improve the welfare of educational organizations.
Peningkatan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Berbasis Teks Pantun melalui Metode Latihan Kelompok Kecil Rosnawati, Rosnawati
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 4 (2022): Juli 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i4.121

Abstract

Penelitian ini memadukan 2 kelopok KD yakni KD-3.7 tentang menulis tulisan tegak bersambung dan KD-3.5 tentang puisi anak yang dibatasi pada aspek pantun. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung berbasis teknik pantun anak menggunakan teknik latihan kelompok kecil. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah para siswa kelas 2A SD Negeri 014 Tembilahan, Kabupaten Indragiri Hilir, Provinsi Riau yang berjumlah 13 siswa yang belum tuntas dalam pembelajaran reguler dari seluruh siswa kelas 2A yang berjumlah 24 siswa. Penelitian dilakukan pada akhir semester genap tahun ajaran 2021/2022. Instrumen penelitian tindakan kelas mencakup: 1) LKPD yang memuat contoh tulisan tegak bersambung bait pantun bait pantun yang diketik standar menggunakan time new roman 12 spasi ganda setiap baik pada bait pantun disediakan baris kosong tempat siswa berlatih menyalin larik pantun menggunakan tulisan tegak bersambung; instrumen ini sekaligus berfungsi sebagai tes unjuk kerja keterampilan menulis tegak bersambung; 2) RPP yang hanya berisi kegiatan belajar-mengajar menggunakan metode latihan kelompok kecil; 3) alat rekam audio-video dari handphone untuk prosedur observasi yang diigunakan bersamaan dengan prosedur pelaksanaan tindakan. Setiap instrumen memenuhi syarat validitas isi. Data kegiatan-belajar mengajar diolah secara tematik. Data ketuntasan diolah secara statistik deskriptif melalui mean pada KKM 75,00. Hasil pembelajaran di siklus 1 menuntaskan 11 dari 13 siswa sedangkan hasil pembelajaran di siklus 2 menuntaskan seluruh siswa yang belum tuntas di siklus 1.