Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.951
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Abdi Masyarakat Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Sepakbola Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Journal of Counseling Support
Muhammad Muhajirin, Muhammad
STKIP Hamzar
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Hafalan Hadis-Hadis Pendek Pada Anak Kelompok B1 Di PAUD AL-HAMZAR Tahun Pelajaran 2024/2025 Herlina, Rosita; Muhajirin, Muhammad; Musafir, Musafir
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan hafalan hadis-hadis pendek pada anak kelompok B1 di PAUD Al-Hamzar serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh guru meliputi penggunaan metode gerakan tangan, pendekatan 5M (Membaca, Mendengarkan, Menirukan, Menghafal, dan Menggerakkan), pengulangan kontekstual, serta pelibatan aktif orang tua. Strategi ini disesuaikan dengan karakteristik anak usia dini untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna. Adapun faktor penghambat yang ditemukan antara lain tingkat konsentrasi anak yang rendah, tingginya aktivitas anak, dan kurangnya keterlibatan orang tua dalam proses hafalan di rumah.
Penggunaan Media Serbaneka Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Anak Kelas 5 Pada Mata Pelajaran IPAS Di SDN 3 Menggala Tahun Ajaran 2024/2025 Urahman, Rudi; Fitriana, Maulida Arum; Muhajirin, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai Penggunaan media serbaneka dalam meningkatkan hasil belajar anak kelas 5 pada mata pelajaran IPAS di SDN 3 Menggala tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Metode yang digunakan dalam pengumpulan data antara lain adalah dokumentasi, observasi, dan lembar tes, sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah keriteria ketuntasan minimal (KKM), rumusan klasikal siswa, penilaian lembar tes, penilaian lembar observasi siswa, lembar observasi guru, setelah analisis data ini dilakukan barulah akan diketahui apakah anak kelas 5 SDN 3 Menggala yang berjumlah 27 siswa apakah memperoleh hasil belajar tinggi dan rendah. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan rantai makanan pada bab 2 mata pelajaran IPAS. Dan dengan menggunakan media serbaneka, pelaksanaan penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Sedangkan data hasil belajar siswa diperoleh dari tes yang diberikan pada setiap akhir siklus. Setelah itu data-data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Peningkatan adalah hasil belajar yang terlihat dari ketuntasan klasikal yang menunjukan bahwa dari siklus ke siklus berikutnya terdapat adanya peningkatan nilai ketuntasan klasikal. Hal ini dapat di tunjukan bahwa pada siklus I ketuntasan atau persentase siswa yang tuntas sebanyak 59,2% dan pada siklus II menunjukan 88,8% hal ini juga terlihat dari peningkatan nilai rata-rata kelas pada siklus I dan II masing-masing 74.4 dan 91,2. Kesimpulannya bahwa Penggunaan media serbaneka dapat meningkatkan hasil belajar anak kelas 5 pada mata pelajaran IPAS di SDN 3 Menggala tahun ajaran 2024/2025.
Strategi Guru Dalam Menggunakan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Kelas IV Di SDN 1 Pemenang Barat Huryati, Huryati; Muhajirin, Muhammad; Hamdani, Muh
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam menggunakan media ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam di kelas IV SDN 1 Pemenang Barat tahun ajaran 2024/2025 dalam penelitian ini terdiri dari satu kelas yakni kelas IV SDN 1 Pemenang Barat tahun ajaran 2024/2025 kegiatan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui strategi guru dalam menggunakan media ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam. Penelitian yang dilakukan penulis ini termasuk penelitian yang bersipat kualitatif dalam proses pengumpulan data peneliti mengunakan beberapa metode, yaitu metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis datanya, penulis menggunakan tehnik wawancara guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disimpulkan sebagai berikut, strategi guru dalam menggunakan media ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata peajaran ilmu pengetahuan alam kelas IV SDN 1 Pemenang Barat tersebut menggunakan media ular tangga agar anak-anak senang belajar sambil bermain dan kemampuan berpikir anak lebih aktif dalam proses pembelajaran berlangsung.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Melalui Pendekatan Individual Di Kelas I SDN 2 Kayangan Andani, Novia; Muhajirin, Muhammad; Jannah, Rauhun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf dan suku kata siswa kelas I SDN 2 Kayangan Tahun Pelajaran 2024/2025 melalui pendekatan individual. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas I. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan individual dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Ketuntasan klasikal meningkat dari 0% pada pra-siklus menjadi 75% pada level membaca huruf dan 87,5% pada level membaca suku kata pada siklus II. Dengan demikian, pendekatan individual terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas I SDN 2 Kayangan.
Pengaruh Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas V SDN I Sukadana Tahun Pelajaran 2024/2025 Sapriadi, Hairul Rizka; Fitriana, Maulida Arum; Muhajirin, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif untuk mengetahui Pengaruh Buku Cerita Bergambar terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN I Sukadana Tahun Pelajaran 2024/2025. Pada jenis penelitian kuantitatif, pendekatan pretest menggunakan one grup pre test and post test design. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel independen dan variabel devenden. Variabel independen dalam penelitian ini adalah Buku Cerita Bergambar, sedangkan Variabel terikat penelitian ini adalah Kemampuan Membaca Pemahaman. Besar sampelya adalah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu pre test pos test, pre test untuk melihat Kemampuan awal siswa,sedangkan post test digunakan untuk melihat sejauhmana perkembangan siswa setelah melakukan rreatmenr, dengan analisa uji t, hasil menunjukkan bahwa penerapan Buku Cerita Bergambar terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa memiliki pengaruh yang signifikan
Analisis Kompetensi Guru Kelas 1 SDN 5 Pemenang Barat Tahun Ajaran 2024/2025 Hendriadi, Raden; Muhajirin, Muhammad; Mardianti, Nunung
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kompetensi pedagogik guru kelas 1 SDN 5 Pemenang Barat dan usaha yang dilakukan dalam mengembangkan kompetensi pedagogiknya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mengumpulkan data tentang kompetensi pedagogik guru dan usahanya dalam mengembangkan kompetensi pedagogiknya yang tidak luput juga dari peran kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas 1 SDN 5 Pemenang Barat menunjukkan kompetensi pedagogik yang baik dalam memahami peserta didik, merancang pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran, dan melakukan evaluasi hasil belajar. Guru ini juga menunjukkan komitmen kuat dalam mengembangkan kompetensi pedagogiknya melalui pelatihan dan interaksi dengan guru lain, serta dukungan kepala sekolah. Dengan demikian, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, meningkatkan efektivitas pembelajaran, memenuhi kebutuhan siswa yang beragam, dan pada akhirnya berdampak positif pada hasil belajar siswa dan kualitas pendidikan.
Analisis Kegiatan Membaca Nyaring Terhadap Ekspresi Diri Siswa Kelas 3 SDN 1 Medana Tahun Ajaran 2024/2025 Putri, Ananda; Muhajirin, Muhammad; Hamdani, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh kegiatan membaca nyaring (read aloud) terhadap pengembangan ekspresi diri siswa kelas 3 SDN 1 Medana. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Medana yang bertempat di dusun karang anyar, desa medana kecamatan tanjung kabupaten Lombok utara. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara terstruktur dengan guru dan siswa, serta dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi waktu, dan triangulasi teknik. Penelitian ini berfokus pada pengamatan terhadap ekspresi diri yang meliputi (1)kepercayaan diri, (2) kemampuan komunikasi, dan (3) penggunaan intonasi siswa saat membaca nyaring. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan, kegiatan dampak membaca nyaring terhadap ekspresi diri siswa belum optimal. Karena dari 24 siswa kelas 3 SDN 1 Medana hanya 2 siswa yang memenuhi indikator capaian ekspresi diri seperti kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, dan penggunaan intonasi.
Pengaruh Gaya Kelekatan Terhadap Ketangguhan Akademik Remaja Akhir Siswa Kelas XI Dan XII SMA Negeri 4 Tasikmalaya Fauziah, Agnia; Muhajirin, Muhammad; Dewi, Rikha Surtika
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 9 No 1 (2026): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v9i1.4209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kelekatan orang tua terhadap ketangguhan akademik siswa kelas XI dan XII di SMA Negeri 4 Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian terdiri dari 576 siswa, dengan jumlah sampel sebanyak 236 siswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 5% melalui teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan dua instrumen, yaitu Inventory of Parent and Peer Attachment–Revised (IPPA-R) yang dikembangkan oleh Armsden dan Greenberg (2009) untuk mengukur gaya kelekatan orang tua, serta skala ketangguhan akademik yang dikembangkan oleh Muhajirin (2022). Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial berupa uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kelekatan orang tua siswa berada pada kategori sedang hingga tinggi, sedangkan ketangguhan akademik siswa berada pada kategori sedang. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa gaya kelekatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap ketangguhan akademik siswa, meskipun kontribusi pengaruhnya relatif kecil. Temuan ini mengindikasikan bahwa kualitas hubungan emosional antara orang tua dan anak tetap berperan dalam mendukung kemampuan siswa menghadapi tekanan akademik, namun ketangguhan akademik juga dipengaruhi oleh faktor internal dan lingkungan sekolah.
Reducing Career Decision-Making Difficulties Through Rational Emotive Behavior Therapy-Based Career Counseling: A Single-Case Research Hidayati, Annisa Putri; Nugraha, Agung; Sulistiana, Dewang; Muhajirin, Muhammad
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 9 No 1 (2026): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v9i1.4370

Abstract

Career decision-making difficulty is a psychological barrier experienced by individuals, particularly adolescents, resulting from irrational beliefs and emotional distress that hinder the career exploration process. Research proves that these difficulties are often triggered by irrational thinking patterns and emotional pressures that impede career exploration. Individuals trapped in irrational mindsets tend to experience anxiety and procrastination in decision-making, which negatively impacts their readiness to enter the workforce or higher education.This study reports findings from research using a single-case A-B-A design to analyze the influence of Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)-based career counseling in reducing career decision-making difficulties among adolescents. The participants consisted of two vocational high school (SMK) students (n=2) who exhibited high levels of career decision-making difficulty. The REBT-based counseling intervention was administered in six sessions, integrating cognitive restructuring techniques with the stages of career exploration. Self-report data were collected using the Career Decision-Making Difficulties Questionnaire (CDDQ) at pre-, during, and post-intervention time points.Visual analysis revealed that students participating in REBT-based career counseling experienced a significant decrease in career decision-making difficulties during the intervention and throughout the follow-up period. This evidence suggests the potential feasibility of using the REBT approach to help vocational students achieve independence and rationality in career planning.
Co-Authors Agung Nugraha Aini, Hidayatul Amalia, Rida Ananda Putri, Ananda Andani, Novia Andriana, Yunita Arzani, M. Cucu Arumsari, Cucu Darawati, Diah Dewang Sulistiana Eliyana, Eliyana Fauziah, Agnia Febrian, Rifqi Aufa Fitniawati, Fitniawati Fitriana, Maulida Arum Hamdani, Muh Hamdani, Muh. Hamdani, Mum. Hendriadi, Raden Herlina, Rosita Hidayati, Annisa Putri Hilyani, Hilyani Huryati, Huryati Jannah, Rauhun Jayadi, Ahmad Juliani, Susan Kariani, Nisa Kusuma, Ilham Wirahadi M. Taufik Mahendra, Juandra Prisma Mardianti, Nunung Marwin Marwin Marzoan, Lalu Mira Susanti Muhammad Hamdani, Muhammad Mulyono, Ana Musafir, Musafir Nadila Putri Maharani Naopal, Zaki Ahmad Nur, Beni Edi Saputra Pasigar, Andi Prisma Mahendra, Juandra Puspa Sari, Titik Putra, Iwan Wahyudi Raden Sumiadi Rahayu, Fitriani Rikha Surtika Dewi, Rikha Surtika Rina Utami Rivaldi, Dedi Rusman Hadi, Rusman Sapriadi, Hairul Rizka Septi, Septiani Nursaadah Sugeng Purwanto Sugeng Purwantu Sukardi Sukardi Tuti Alawiyah Urahman, Rudi Warni, Sitrani Yani, Rindi Yulia, Neni