Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.718
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) TUNAS BANGSA Visipena Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Abadimas Adi Buana Jurnal Penamas Adi Buana Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Jurnal Citizenship Virtues Journal of Citizenship Values PUSAKA: Journal of Educational Review
Utami, Purwani Puji
STKIP Kusuma Negara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : TUNAS BANGSA

 1 
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR DI KELAS IV SEKOLAH DASAR Purwani Puji Utami
Jurnal Tunas Bangsa Vol 4 No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (566.009 KB)

Abstract

Penelitian Eksperimen ini termasuk ke dalam penelitian true experiment dengan sampelnya dipilih secara random. Yang menjadi Sampel penelitian ini adalah murid kelas Empat Sekolah Dasar Negeri Muarasari 2 yang terdiri dari siswa kelas IV-A untuk kelas eksperimen jumlah muridnya 20 dan IV-B untuk kelas kontrol jumlah muridnya 20 peserta didik. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan di Semester dua tahun ajaran 2015-2016. Berdasarkan uji t Test diperoleh nilai t hitung sebesar 1,8610 dan t tabel sebesar 1,6859. Karena t tabel < t hitung > t tabel atau 1,6859 < 1,8610 > 1,6859 maka H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan Pendekatan Pembelajaran ditinjau dari hasil belajar di kelas IV Sekolah Dasar.
Co-Authors Abdul Aziz Adisel, Adisel Ahmad Durul Napis Ahmad Fauzan Aldi, Muhammad Afrizal Alexius Dwi Widiatna Alfarizzi, Chalis Khairi Alpha Ariani, Alpha Andriansyah, Andreas Arbiana Putri Ardya Setya Nurvrita Ayuningrum, Syamzah Ayyida, Dhesyza Aulia Baehaqi Chairunnisa Chairunnisa Chairunnisa Chairunnisa Chairunnisa Dini Apriani, Dini Eka Rini Wardani Eni Sumarni Faridah Karyati Febriansyah, Muhammad Raihan Fiki Alghadari Fikri, Muhammad Haykal hardiyanto, lutfi Hegar Harini Herlina Herlina Herlyna Herlyna Herlyna Herlyna Huda, Syafa’at Ariful Illah Sailah Iriansyah, Herinto Sidik Kemal, Isthifa Kurniastuti, Cahyani Kurniati, Lia Dahlia Maghfiroh Maghfiroh Maghfiroh masrum masrum Nanda Lega Jaya Putra Norkhakim, Norkhakim Nugraheny, Devita Cahyani Nurcholifah, Siti Pangestu, Raka Prananosa, Ahmad Gawdy Pudjiastuti, Sri Rahayu Ripki, Ahmad Jauhari Hamid Saryono Saryono Saryono Saryono Sopian sopian Syafa’at Ariful Huda Syafa’at Ariful Huda, Syamzah Ayuningrum Terminanto, Ade Ananto Vioreza, Niken Weti Yunaika Widiatna, Alexius Dwi