Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paramita: Historical Studies Journal JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Jurnal Sejarah dan Budaya Jurnal Sejarah Citra Lekha Jurnal Sejarah dan Budaya Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Indonesian Journal of History Education Journal of Indonesian History Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Diakronika Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) JURNAL PENDIDIKAN IPS Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Indonesian Journal of History Education Paramita: Historical Studies Journal
Ganda Febri Kurniawan
Universitas Negeri Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Reimagining History Education: A Critical Exploration of Transforming University Historical Laboratories into Educational Tourism Destinations Andy Suryadi; Ganda Febri Kurniawan; Putri Agus Wijayati; R Soeharso; Nurul Asyikin Binti Hassan; Andriyanto Andriyanto; Junaidy Fery Lusianto
Paramita: Historical Studies Journal Vol. 35 No. 1 (2025): History of Education
Publisher : istory Department, Faculty of Social Sciences, Universitas Negeri Semarang in collaboration with Masyarakat Sejarawan Indonesia (Indonesian Historical Society)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/paramita.v35i1.21079

Abstract

Abstract: This study explores the potential of university-based historical laboratories as educational tours, offering an alternative pathway for history learning. Employing a qualitative case study methodology, the research used interviews, observations, and focus group discussions to collect data, which was analyzed through an interactive data analysis model. Findings underscore the robust potential of university historical laboratories as viable educational tours. Key indicators include well-equipped facilities, proficient human resources, and substantial institutional support, forming a strong foundation for future development. These laboratories enrich educational experiences and serve as dynamic platforms for fostering deeper historical understanding among students. The study advocates for the expansion and refinement of historical education tours centered around the concept of university historical laboratories. This approach emphasizes integrating educational principles with historical exploration, enhancing engagement and learning outcomes. By leveraging existing academic resources and infrastructures, universities can effectively revitalize history education, aligning educational practices with contemporary pedagogical needs. In conclusion, this research highlights the transformative potential of historical laboratories within university settings, advocating for their strategic integration into educational tourism initiatives. Moving forward, it is imperative to cultivate these initiatives with a deliberate focus on educational quality and historical authenticity, ensuring that they serve as dynamic tools for enriching historical education both locally and globally. Abstrak: Penelitian ini mengeksplorasi potensi laboratorium sejarah di perguruan tinggi sebagai bentuk wisata edukatif, menawarkan jalur alternatif dalam pembelajaran sejarah. Dengan menggunakan metode studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan diskusi kelompok terfokus (FGD), lalu dianalisis menggunakan model analisis data interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium sejarah di perguruan tinggi memiliki potensi kuat sebagai destinasi wisata edukatif. Indikator utamanya mencakup fasilitas yang memadai, sumber daya manusia yang kompeten, serta dukungan kelembagaan yang solid—semuanya menjadi fondasi penting untuk pengembangan lebih lanjut. Laboratorium ini tidak hanya memperkaya pengalaman belajar, tetapi juga menjadi ruang dinamis yang mendorong pemahaman sejarah yang lebih mendalam bagi siswa. Penelitian ini mendorong pengembangan wisata edukatif sejarah berbasis laboratorium sejarah kampus. Pendekatan ini mengintegrasikan prinsip pendidikan dengan eksplorasi sejarah, sehingga meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar. Dengan memanfaatkan sumber daya akademik dan infrastruktur yang ada, perguruan tinggi dapat menghidupkan kembali pendidikan sejarah agar lebih relevan dengan kebutuhan pembelajaran masa kini. Sebagai kesimpulan, laboratorium sejarah di lingkungan kampus memiliki potensi transformatif dan layak diintegrasikan secara strategis dalam inisiatif wisata edukatif. Ke depan, pengembangan ini perlu diarahkan pada peningkatan mutu pendidikan dan keaslian sejarah, agar dapat menjadi sarana pembelajaran yang bermakna di tingkat lokal maupun global.  
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ahmad, Ikvy Bariqlana Andriyanto Andriyanto Andy Suryadi Andy Suryadi Andy Suryadi Arif Purnomo Atno Atno Ba’in, Ba’in Cahyo Budi Utomo Cahyo Budi Utomo Dharu Sinar Mustikasari Dina Pen Em, Sereyrath Fadhila, Qonita Ferani Mulianingsih Fitrianto, Robby Fajar Hanifah, Faridatun Hannan, Alif Muhammad Hernika, Citra Gustiningrum Junaidy Fery Lusianto Karimi, Amir Leo Agung Sutimin Leo Agung Sutimin Maulida, Ika Mita Rizki Utami Naziya, Ifsa Nurpratiwi, Hany Nurul Asyikin Binti Hassan Plangsorn, Boonrat Purwoto, Setyo Putri Agus Wijayati R Soeharso Rany Sam Romadi Romadi Romadi Romadi Romadi Romadi Romadi Sarom Mok Sereyrath Em Siti Annisa, Siti SUNANDAR PRIYO SANTOSO Sutimin, Leo Agung Sutimin, Leo Agung Suwito Eko Pramono Syaiful Amin Syaiful Amin Syaiful Amin Tsabit Azinar Ahmad Utama, Nanda Julian Warto - Warto Warto Worotyca, Titiska Indah