Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.273
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Jurnal Mirai Management Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat SEIKO : Journal of Management & Business AkMen JURNAL ILMIAH JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI YUME : Journal of Management Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Environment, Engineering, and Education International Journal of Environment, Engineering & Education PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Environment, Engineering, and Education Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Southeast Asia Journal of Business, Accounting, and Entrepreneurship Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi
Muh. Ma’ruf Idris
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penerapan Model Project Based Learning dalam Pengembangan Jiwa Entrepreneurship Mahasiswa di Perguruan Tinggi Mantasia Mantasia; Putri Ida Sunaryathy Samad; Anita Candra Dewi; M. Maruf Idris
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.237 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui penerapan model Project Based Learning dalam mengembangkan jiwa entrepreneurship mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNM; (2) mengetahui seberapa besar jiwa entrepreneurship mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNM; (3) mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap pengembangan jiwa entrepreneurship mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif, dengan jenis penelitian survei eksplanatif (analitik). Jumlah sampel sebanyak 36 mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah technopreneurship Prodi Teknik Elektronika Terapan (D4). Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh adalah: (1) keterterapan model project based learning dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata sebesar 86%; (2) mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNM memiliki jiwa enterprenuership dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 81%; (3) model project based learning berpengaruh positif terhadap pengembangan jiwa enterpreneurship dengan kontribusi sebesar 81%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning dapat menumbuhkan jiwa entrepreneurship mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika FT UNM yang terintegrasi ke dalam nilai entrepreneurship. Kata Kunci: Model Project Based Learning, Jiwa Entrepreneurship
Pengaruh Kepemimpinan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai Dimediasi Oleh Disiplin Kerja Dinas Pemadam Kebakaran Kota Makassar Kurniadi Ismail; Syamsul Ridjal; Muh. Ma’ruf Idris
Jurnal Mirai Management Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : STIE AMKOP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/mirai.v8i2.4815

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan dan pelatihan terhadap kinerja pegawai dengan dimediasi oleh disiplin kerja. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh sebanyak 53 orang pegawai lapangan Dinas Pemadam Kebakaran Kota Makassar. Teknik analisis data yang digunakan adalah SEM-VBSEM (Variance Based SEM) atau PLS dengan menggunakan software SmartPLS. Hasil analisis menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kepemimpinan terhadap kinerja pegawai yang dibuktikan dengan nilai signifikan dari nilai p-Values sebesar 0,001 < 0,05 dan nilai original sampel sebesar 0,494, 2) terdapat pengaruh positif namun tidak signifikan antara pelatihan terhadap kinerja pegawai yang dibuktikan dengan nilai p-Values sebesar 0,954 > 0,05 dan nilai original sampel sebesar 0,011, 3) terdapat pengaruh positif namun tidak signifikan antara kepemimpinan terhadap disiplin kerja yang ditunjukkan dengan nilai p-Values sebesar 0,267 > 0,05 dan nilai original sampel sebesar 0,207, 4) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pelatihan terhadap disiplin kerja dengan nilai p-Values sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai original sampel sebesar 0,510, 5) terdapat pengaruh positif signigikan antara disiplin kerja terhadap kinerja pegawai dengan nilai p-Values sebesar 0,022 < 0,05 dan nilai original sampel sebesar 0,361, 6) disiplin kerja memberikan kontribusi positif namun tidak signifikan sebagai variabel mediasi dalam menjelaskan hubungan antara kepemimpinan terhadap kinerja pegawai dengan nilai p-Values sebesar 0,289 > 0,05 dan nilai original sampel sebesar 0,075. 7) disiplin kerja memberikan kontribusi positif dan signifikan sebagai variabel mediasi dalam menjelaskan hubungan antara pelatihan terhadap kinerja pegawai dengan nilai p-Values sebesar 0,040 < 0,05 dan nilai original sampel sebesar 0,184. Kata Kunci: : Kepemimpinan, Pelatihan, Disiplin Kerja, Kinerja Pegawai
Dimensions of Students Learning Styles at The University with The Kolb Learning Model A. Muhammad Idkhan; Muhammad Maruf Idris
International Journal of Environment, Engineering and Education Vol 3 No 2 (2021)
Publisher : Three E Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55151/ijeedu.v3i2.60

Abstract

Someone will learn better if the person concerned understands his character in learning. Individuals in learning have various ways; some learn by listening, some learn by reading, and some learn by discovering. These diverse ways of learning by students are known as learning styles. Kolb's learning style is divided into four types, namely converge, assimilator, diverge, accommodator. The purpose of the study was to determine the profile of student learning styles of the Faculty of Engineering, Universitas Negeri Makassar, which is divided into 9 (nine) study programs. Samples taken with an error rate of 5 percent were 177 students. Purposive sampling is used as a sampling technique with special considerations so that it is feasible to be used as a sample. The research measures four types of learning styles, namely Active Experimentation (AE), Concrete Experience (CE), Reflective Observation (RO), and Abstract Conceptual (AC). The results showed that the accommodator learning style was more dominant in students. Of the eight majors that became the research subjects, seven tended to the accommodator learning style, and only one tended to the assimilator learning style. The accommodator learning style combines the poles of active experimentation (doing) and concrete experience (feeling). The use of learning methods following the learning style is Problem-Based Learning which involves all students in the learning process.
RANCANG BANGUN SISTEM PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN BERBASIS APLIKASI ANDROID DENGAN APLIKASI WEB DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA Roif Roif; Sutarsi Suhaeb; Maruf Idris
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 8, No 2 (2023): September
Publisher : Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Merancang Bangun sistem pengelolaan perpustakaan berbasis aplikasi android dengan aplikasi web di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika.(2) Mengetahui hasil pengujian fungsionality dan usability sistem pengelolaan perpustakaan berbasis aplikasi android dengan aplikasi web di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika. Adapun jenis penelitian ini adalah rancang bangun dan desain yang bersifat untuk menghasilkan suatu sistem pengelolaan perpustakaan berbasi aplikasi android dengan aplikasi web. Hasil Pengujian funcionality terhadap aplikasi android dan aplikasi web yang dilakukan oleh dua orang validator yang menghasilkan nilai dengan persentase 100% dengan kategori "dapat diterima". Pengujian usability terhadap aplikasi android oleh pengunjung perpustakaan menghasilkan nilai dengan persentase 89,9% dengan kategori sangat berguna sedangkan pengujian usability terhadap aplikasi web oleh petugas perpustakaan menghasilkan nilai dengan persentase 97,3% dengan kategori sangat berguna. Penelitian ini menghasilkan produk berupa Sistem Pengelolaan Perpustakaan Berbasis Aplikasi Android dengan Aplikasi Web di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika yang telah melakukan uji funcionality oleh dua validator dan uji usability oleh administrator serta pengunjung yang dinyatakan berfungsi dan sangat berguna.
Pengaruh Penerapan Fingerprint Terhadap Disiplin Kerja dan Produktivitas Kerja Pegawai Irwan Muin; M Ma’ruf Idris; Edy Jumady
YUME : Journal of Management Vol 4, No 2 (2021)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v4i2.1016

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Fingerprint berpengaruh terhadap Disiplin Kerja dan Produktivitas Kerja Pegawai pada Kantor Dinas Kebudayaan Dan Kepariwisataan Provinsi Sulawesi Selatan. Pengumpulan data menggunakan data primer dengan mengunakan teknik kuesioner. Populasinya adalah seluruh pegawai ASN Kantor Dinas Kebudayaan Dan Kepariwisataan Provinsi Sulawesi Selatan berjumlah 122 pegawai, sedangkan sampel yang diambil berjumlah 122 pegawai dengan menggunakan sampel Jenuh. Hasil kuesioner tersebut telah diuji validitas dan realibilitasnya, juga telah diuji Inner model berupa Uji Path Coefficient, dan Uji Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara persial Fingerprint berpengaruh positif dan signifikan terhadap Disiplin Kerja Pegawai. Fingerprint berpengaruh positif dan signifikan terhadap Produktivitas Kerja Pegawai. Dan secara Parsial Fingerprint berpengaruh positif dan signifikan terhadap Disiplin Kerja dan Produktivitas Kerja Pegawai. Kata Kunci: Fingerprint, Disiplin Kerja, Produktivitas Kerja Pegawai AbstractThis study aims to determine whether Fingerprint affects Work Discipline and Work Productivity of Employees at the Office of Culture and Tourism of South Sulawesi Province. They were collecting data using primary data by using a questionnaire technique. The population is all ASN employees of the Office of Culture and Tourism of South Sulawesi Province, totaling 122 employees, while the sample taken is 122 employees using the Saturated sample. The questionnaire results have been tested for validity and reliability, and the Inner model has also been tested in the form of Path Coefficient Test and Hypothesis Testing. The results showed that partially Fingerprint had a positive and significant effect on Employee Work Discipline. Fingerprint has a positive and significant effect on Employee Work Productivity. Furthermore, Partially Fingerprint has a positive and significant effect on Work Discipline and Employee Work Productivity. Keywords: Fingerprint, Work Discipline, Employee Work Productivity
PKM PENINGKATAN KETERAMPILAN ELEKTRONIKA MAHASISWA MELALUI APLIKASI AI Mustamin Mustamin; Ma’ruf Idris; Tasri Ponta; Ridwansyah Ridwansyah; Mantasia Mantasia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i1.2862

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat ini bertujuan untuk mengintegrasikan aplikasi kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan elektronika guna meningkatkan keterampilan dan kemandirian mahasiswa. Melalui serangkaian kegiatan yang meliputi pelatihan, workshop, diskusi, dan projek aplikatif, mahasiswa diajak untuk tidak hanya memahami teori AI tapi juga mengaplikasikannya dalam pemecahan masalah nyata dalam elektronika. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep AI, penguasaan teknis, serta kemampuan untuk bekerja secara mandiri dan berinovasi. Program ini juga memperkuat kolaborasi antara institusi pendidikan dengan industri teknologi, membuka lebih banyak kesempatan bagi mahasiswa untuk mengembangkan jaringan profesional. Kesimpulan dari kegiatan ini menggarisbawahi pentingnya AI dalam mendukung pendidikan elektronika modern dan mempersiapkan lulusan yang siap menghadapi tantangan di era digital.
Pengaruh Pengetahuan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan Sikap Terhadap Performa Kerja Bengkel Elektronika di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Prodi Teknik Elektronika Suhaeb, Sutarsi; Dewi, Anita Candra; Idris, Muh. Ma’ruf
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto yang bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana pengaruh pengetahuan k3 pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM terhadap perfroma kerja bengkel. (2) Mengetahui bagaimana pengaruh sikap Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM terhadap perfroma kerja bengkel. (3) Mengetahui bagaimana pengaruh pengetahuan k3 dan sikap bersama-sama pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM terhadap performa kerja bengkel. Variabel independen dalam penelitian ini adalah pengetahuan k3 dan sikap, sedangkan variabel dependennya adalah performa kerja bengkel. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa D4 angkatan 2020 Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FTUNM, dan yang menjadi sampel sebanyak 32 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan kuesioner/angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana untuk uji parsial dan regresi linear berganda untuk uji simultan. Berdasarkan hasil analisis diperoleh signifikansi pengetahuan k3 yakni 0,001 < 0,05, dengan nilai R Square yakni 0,323, signifikansi sikap yakni 0,001 < 0,05, dengan nilai R Square yakni 0,684, serta signifikansi efikasi diri dan peranan orang tua secara simultan yakni 0.000 < 0,05, dengan nilai R Square yakni 0,697. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengetahuan k3 secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap performa kerja bengkel, dan sikap secara parsial juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap perfroma kerja bengkel, dan juga pengetahuan k3 dan sikap secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap performa kerja bengkel.  Kata Kunci: Pengetahuan K3, Sikap, Perfroma Kerja
PKM Kelompok Guru SMP Negeri 5 Marioriawa Kabupaten Soppeng Dalam Membuat Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dewi, Anita Candra; Suhaeb, Sutarsi; Idris, Muh. Ma'ruf; Saharuddin, Saharuddin; Sabara, Edy
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 12
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Permasalahan mitra yang telah diidentifikasi oleh tim pengusul dengan para guru di SMP Negeri 5 Marioriawa sebagai peserta sosialisasi adalah sebagai berikut 1) Para guru memiliki pemahaman yang masih kurang tentang penulisan modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka Belajar. 2) Para guru belum mampu melakukan penyusunan modul P5 dengan baik. 3) Para guru perlu mendapatkan pelatihan dan pendampingan dalam melakukan penyusunan modul P5 kurikulum merdeka. 4) Para guru perlu memperoleh pembinaan dari pihak yang kompeten dalam menyusun modul P5 kurikulum merdeka belajar.  Metode pelaksanaan kegiatan ini berupa pelatihan kepada para guru di SMP Negeri 5 Marioriawa, Kabupaten Soppeng. Setelah diberi pelatihan, mereka dibimbing untuk membuat modul P5 Kurikulum Merdeka. Pelaksanaan PKM berlangsung di SMPN 5 Marioriawa Kabupaten Soppeng sekalgus sekolah tersebut menjadi Sekolah Penggerak Angkatan 2. Hasil yang diperoleh dari kegian PKM ini adalah para guru mampu membuat modul P5 sesuai dengan kriteria dalam Kurikulum Merdeka. Kata kunci: Modul P5, Kurikulum Merdeka, Penulisan Modul.
Peningkatan Keterampilan IT Siswa Melalui Learning Management System Berbasis Google Classroom Pada Pembelajaran TIK di Upt SMP Negeri 1 Suppa Lu’mu, Lu’mu; Ruslan, Ruslan; Kaharuddin, Kaharuddin; Idris Arif, Ma’ruf
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3772

Abstract

Penelitian berlandaskan pada masalah siswa kurang cakap pada penggunaan alat-alat TIK di sekolah. Hal ini disebabkan oleh kurang dimanfaatkannya fasilitas sekolah serta metode pembelajaran yang tidak mengutamakan pengalaman langsung pada siswa, sehingga pemahaman pada materi menjadi kurang dan keterampilan siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran Apakah ada pengaruh penggunaan LMS Google Classroom terhadap keterampilan IT siswa pada pembelajaran TIK di UPT SMP Negeri 1 Suppa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen pre-eksperimental dengan melibatkan satu kelompok eksperimen dengan desain the one group pretest- postest design. Variabel terikat dalam penelitian ini yaitu Keterampilan IT siswa dan variabel bebasnya adalah penggunaan LMS Google Classroom. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Tingkat hasil keterampilan IT siswa pada pretest dan postest didapatkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan IT siswa setelah diberikan perlakuan berupa pelaksanaan LMS Google Classroom. Tes keterampilan IT siswa dianalisis dengan menggunakan rumus Wilcoxon Signed Rank Test melalui bantuan SPSS 20.0 for Windows. Tampak pada signifikansi nilai Z = -4,669 yang lebih kecil dari 0,05 dari jumlah 40 orang siswa maka sehingga keputusan hipotesis adalah menerima H1 atau yang berarti terdapat perbedaan bermakna antara kelompok pretest dan posttest ini berarti bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh penerapan LMS Google Classroom terhadap Keterampilan IT Siswa di UPT SMP Negeri 1 Suppa.
PKM Kelompok Guru SMP Negeri 5 Marioriawa Kabupaten Soppeng Dalam Membuat Modul Ajar Kurikulum Merdeka Suhaeb, Sutarsi; Dewi, Anita Candra; Idris, Muh. Ma’ruf
PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.56402

Abstract

Abstrak – Permasalahan mitra yang telah diidentifikasi oleh tim pengusul dengan para guru di SMP Negeri 5 Marioriawa sebagai peserta sosialisasi adalah sebagai berikut 1) Para guru memiliki pemahaman yang masih kurang tentang penulisan modul ajar kurikulum merdeka belajar. 2) Para guru belum mampu melakukan penyusunan modul ajar dengan baik. 3) Para guru perlu mendapatkan pelatihan dan pendampingan dalam melakukan penyusunan modul ajar kurikulum merdeka. 4) Para guru perlu memperoleh pembinaan dari pihak yang kompeten dalam menyusun modul ajar kurikulum merdeka belajar.  Metode pelaksanaan kegiatan ini berupa pelatihan kepada para guru di SMP Negeri 5 Marioriawa, Kabupaten Soppeng. Setelah diberi pelatihan, mereka dibimbing untuk membuat modul ajar Kurikulum Merdeka. Pelaksanaan PKM berlangsung di SMPN 5 Marioriawa Kabupaten Soppeng sekalgus sekolah tersebut menjadi Sekolah Penggerak Angkatan 2. Hasil yang diperoleh dari kegian PKM ini adalah para guru mampu membuat modul ajar sesuai dengan kriteria dalam Kurikulum Merdeka. Kata kunci: Modul Ajar, Kurikulum Merdeka, Penulisan Modul.
Co-Authors Abdi Akbar Idris Almuhajar Aswad Amiruddin Amiruddin Andi Muhammad Idkhan Anita Candra Dewi Ardiansyah Halim Dewi, Anita Candra Edy Jumady Edy Sabara Erli Sugiana Halik, Syahrul Hasyim Mokhtar, Erwin Erwin, Hendra Jaya Hendra Jaya Hernik Hernik Hikmawati Hikmawati Idkhan, A. Muhammad Irwan Muin Ismail, Md. Daud Kaharuddin Kaharuddin Kaharuddin Kurniadi Ismail Lu’mu, Lu’mu M. Ikhwan Maulana Haeruddin Mantasia Mantasia Marcelina Lomban Mariñas-Acosta, Caroline Muhammad Hasim Mustafa, Muh. Yushar Mustamin M. Mustamin Mustamin Mustamin Mustamin Natsir, Uhud Darmawan Nur Azizah Eka Budiarti Nurinzani Sohrah Putri Ida Sunaryathy Samad Ridwansyah Ridwansyah Risdawati Risdawati Riski M. Lamato Roif Roif Ruslan Ruslan Ruslan Ruslan Saci Dewi Saharuddin Saliruddin Saliruddin Sapto Haryoko Siti Faika Sjahruddin, Herman suhaeb, Sutarsi Suhaeb, Sutarsi Suherni Suherni Sulfikar Sulfikar Syamsul Ridjal Tafsir, Muhammad Tangngisalu, Jannati Taris, Lumu Tasri Ponta Wahrini, Retyana Yana Fajriah Yasser A. Djawad Yasser Abd Djawad