Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.75
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Konseling dan Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL INOVASI EDUKASI Global Conference Index EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL KOULUTUS JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Epistema Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Paris Langkis Journal of Digital Learning and Distance Education Journal of Research and Investigation in Education PESHUM
Menrisal
Universitas Adiwangsa Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Android pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital M Menrisal; Nadiya Rizki Utami
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 6 (2019) No. 1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v6i1.13

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran android untuk siswa kelas X di SMK Negeri 7 Kerinci. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan, dengan desain pengembangan yang dipilih adalah menggunakan model pengembangan Allesi dan Trollip. ModelPengembangan tersebut memiliki 3 fase yaitu, planning, design, dan development. Pada saat melakukan pengembangan produk di lakukan uji alpha dan uji beta masing-masing satu kali pada fase Development dimana uji alpha mertujuan untuk mengetahui validitas produk, sedangkan uji beta bertujuan untuk mengetahui praktikalitas dan efektifitas, hasil penilaian kevalidan pada uji alpha oleh para ahli Secara keseluruhan Terhadap media pembelajaran android (SimKomdig) adalah sebesar 87,28%, sedangkan Hasil penilaian uji kepraktisan dan efektifitas pada uji beta Secara keseluruhan dari Media Pembelajaran Android masing-masing sebesar sebesar 89,20% dan 87,66%, sehingga berdasarkan penilaian beserta masukan ahli serta hasil dari uji coba lapangan Media pembelajaran Android sudah teruji Valid, Praktis dan juga Efektif digunakan pada proses pembelajaran pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital kelas X diSMKN 7 Kerinci.
Hubungan Gaya Belajardengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Astri Indah Juwita; M Menrisal; Yuliawati Yunus
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 6 (2019) No. 1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v6i1.17

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar terhadap hasil belajar Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Siswa Kelas X SMK-SMAK Padang Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X di SMK-SMAK Padang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling. Yang terpilih menjadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 150 orang siswa.Hasil pengujian pada taraf signifikansi α 0,05 (taraf kepercayaan 95%) didapatkan nilai rx1ysebesar 9,6425 dengan rtabel 0,160 karena rhitung>rtabel maka hipotesis pertama diterima. yang berarti bahwa terdapat hubungan yang yang positif dan signifikan gaya belajar dengan hasil belajar Simulasi dan Komunikasi Digtal siswa kelas X di SMK-SMAK Padang semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019.
Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan M. Alfano Ilyas; Yuliawati Yunus; M Menrisal
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 7 (2020) No. 1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v7i1.27

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Validitas, Praktikalitas dan Efektifitas Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Kelas XI Jurusan TKJ SMK N 3 Padang Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research & Development). Sabjek penelitian berjumlah 34 orang siswa SMK Negeri 3 Padang. Metode penelitian ini menggunakan analisis (4-D), dengan desain dan langkah-langkah pengembangannya adalah sebagai berikut. (1) Define, (2) Design, (3) development, dan(4) Disseminate. Penilaian uji validator terhadap Media Pembelajaran Berbasis Android pada mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan Kelas XI SMK N 3 Padang sebesar 81.33%, sehingga tingkat validitas dapat di interprestasikan valid digunakan. Hasil penilaian uji praktikalitas secara keseluruhan penilaian praktikalitas terhadap Media Pembelajaran Berbasis Android pada mata pelajaran AdministrasiInfrastruktur Jaringan Kelas XI Jurusan TKJ SMK N 3 Padang sebesar 86,77%, sehingga tingkat praktikalitasnya dapat di interprestasikan sangat praktis digunakan. Hasil penilaian uji efektifitas secara keseluruhan penilaian efektifitas terhadap Media Pembelajaran Berbasis Android pada mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan Kelas XI Jurusan TKJ SMK N 3 Padang sebesar 87,29% sehingga tingkat efektifitasnya dapat di interpretasikan baik digunakan. Kesimpulannya, berdasarkan penilaianbeserta masukan ahli serta hasil dari uji coba lapangan Media Pembelajaran Berbasis Android sebagai media pembelajaran sudah teruji kelayakan, keunggulan, dan dapat digunakan pada proses pembelajaran pada mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan kelas XI SMK N 3 Padang.
Perancangan Modul Interaktif pada Mata PelajaranSimulasi dan Komunikasi Digital Siswa SMK Kelas X Veny Asman; M Menrisal; Rahmatul Husna Arsyah
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 7 (2020) No. 2
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v7i2.29

Abstract

This study aims to create an interactive module that meets the requirements Valid, Practical and effective for simulation and digital communication subjects. This research is a Research and Development research conducted at SMK. The test subjects in this study were students of class X SMK Negeri 1 Padang. The results of the assessment of the three validators as a whole were 82.72% so that the validity level could be interpreted as valid. The overall assessment of practicality is 90.51%, so that the level of practicality can be interpreted to be very practical to use, as well as an assessment of the effectiveness of 89.67%, so that thelevel of effectiveness can be interpreted well
Perancangan dan Pembuatan Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Alvin Faiz Nuthgi Padli; Indra Wijaya; M Menrisal
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 8 (2021) No. 1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v8i1.36

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode pengembangan penelitian (research & development). Sabjek penelitian berjumlah 25 orang. Model penelitian yang digunakan adalah model penelitian pengembangan (ADDIE model), dengan desain langkah-langkah pengembangannya adalah sebagai berikut. (1)Analyze, (2) design, (3) development, (4) Implementation dan (5) Evaluate. Hasil uji validitas oleh para ahli secara keseluruhan penilaian uji validator terhadap Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Kelas X di SMK Negeri 7 Padang Semester Ganjil sebesar 86,93%, sehingga tingkatvaliditas dapat di interprestasikan sangat valid digunakan. Hasil penilaian uji praktikalitas secara keseluruhan penilaian praktikalitas terhadap Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Kelas X di SMK Negeri 7 Padang Semester Ganjil 91,91%, sehingga tingkat praktikalitasnya dapat di interprestasikan sangat praktis digunakan.Hasil penilaian uji efektifitas secara keseluruhan penilaian efektifitas Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Kelas X di SMK Negeri 7 Padang Semester Ganjil sebesar 91,84% sehingga tingkat efektifitasnya dapat di interprestasikan sangat efektif digunakan. Kesimpulannya, berdasarkan penilaian besertamasukan ahli serta hasil dari uji coba lapangan Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Android sebagai media pembelajaran sudah teruji kelayakan, keunggulan, dan dapat digunakan pada proses pembelajaran pada mata pelajaran SIMDIG kelas X SMK N 7 Padang.
Perancangan Media Pembelajaran Komputer Jaringan Dasar Berbasisis Android M Menrisal; Yuliawati Yunus; Indri Dwita
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 8 (2021) No. 1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v8i1.37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran berbasis android yang memenuhi syarat Valid, Praktis dan efektif untuk mata pelajaran komputer jaringan dasar. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development yang dilaksanakan di SMK. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ SMK Negeri 6 Padang. Hasil penilaian dari tiga validator secara keseluruhan sebesar 87,89% sehingga tingkat validitas dapat di interprestasikan valid digunakan. Keseluruhan penilaian kepraktisan sebesar 92,26%, sehingga tingkat praktikalitasnya dapat di interprestasikan sangat praktis digunakan, serta penilaian keefektifan sebesar 87,75%, sehingga tingkat efektifitasnya dapat di interprestasikan sangat baik digunakan
Kontribusi Penggunaan E-Learning sebagai Media Pembelajaran Online terhadap Hasil Belajar Sistem Komputer Rina Wilda; M Menrisal; Rini Sefriani
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 8 (2021) No. 2
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v8i2.52

Abstract

This study aims to determine the contribution of the use of e-learning as an online learning medium to the learning outcomes of class X computer systems at SMK N 2 Padang. This study also aims to test the proposed hypothesis. This type of research is quantitative using correlational research methods. This research was conducted at SMK N 2 Padang in the even semester. The population in this study were students of class X Computer Systems at SMK N 2 Padang. The sampling technique used is total sampling. And students who became the sample in this study amounted to 72 students. The instrument used in collecting data in this study were questionnaires and questions arranged according to the Likert scale model. Data analysis was carried out using SPSS 20. Based on the results of the study, the hypothesis of the rcount value is -0.028 while the rtable value is 0.232 because the rcount value is smaller than the rtable value (-0.028 > 0.232) which means that it can be interpreted that there is no positive relationship between the use of e-learning as a learning medium with student learning outcomes at a very low level of correlation coefficient.
Pembuatan Media Pembelajaran Dasar Kreatifitas Berbasis Android (Studi Kasus Kelas X SMK Negeri 7 Padang) Ita Roza; M Menrisal; Yuliawati Yunus
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 8 (2021) No. 2
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v8i2.73

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of Android-based learning media on basic creativity learning subjects at SMK Negeri 7 Padang. This study uses research & development methods. The research subjects were 35 students of the Department of Dance. This study uses a development model (ADDIE model), with the development steps as follows. (1) Analyze, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation and (5) Evaluate. The results of the assessment of the effectiveness test of 87.20% can be interpreted as Very Effective, The results of the assessment of the practicality test are 88.57%, can be interpreted as Very Practical to use. The results of the assessment of the effectiveness test of 87.20% can be interpreted as Very Effective to use. In conclusion, based on the assessment and expert input as well as the results of the field trial of the Android-Based Learning Media Application as a learning medium, it has been tested for its feasibility, excellence, and can be used in the learning process in the Basic Creativity subject for class X SMK N 7 Padang
Pengembangan aplikasi media pembelajaran perangkat komputer berbasis augmented reality (AR) Menrisal Menrisal; Indra Wijaya
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 10, No 1 (2022): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/177400

Abstract

EVALUASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN INDUSTRI MODEL CIPP PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER FKIP UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG Menrisal Menrisal
JURNAL KOULUTUS Vol. 1 No. 2 (2018): Jurnal Koulutus
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.258 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana konteks(context), masukan (input), proses (process) dan hasil (Product) pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri (PLI) Prodi. Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer FKIP Universitas Putra Indonesia “YPTK” Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kombinasi (Mixed Methods) kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif evaluatif. Penelitian menggunakan model evaluasi CIPP konteks (context), masukan (input), proses (process) dan hasil (Product). Populasi dalam penelitian ini adalah Ketua Prodi PTIK FKIP UPI “YPTK”, Kepala UHI, Dosen pembimbing, Teknisi labor, pihak perusahaan/industri, mahasiswa. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket, wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Untuk menjamin keabsahan data hasil penelitian digunakan teknik triangulasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan data kualitatif model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kontek (context) dalam program praktik kerja industri Mahasiswa Prodi. Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer FKIP Universitas Putra Indonesia “YPTK” Padang ditinjau dari tujuan program PLI dinilai baik dan lingkungan program PLI dinilai cukup. Masukan (input) ditinjau dari sarana dan prasarana pendukung dinilai cukup, sumber dana dinilai cukup, relevansi program dinilai cukup, arahan dan bimbingan dari Kampus dan Perusahaan/Industri dinilai cukup, SDM Mahasiswa dinilai cukup. Proses (process) pelaksanaan program PLI yang terdiri dari persiapan program dinilai baik, pelaksanaan program dinilai cukup, monitoring pelaksanaan program dinilai cukup, hambatan pelaksanaan program dinilai baik. Hasil (Product) yang telah dicapai pada pelaksanaan program PLI setelah ditinjau dari evaluasi terhadap program PLI dinilai baik. Kata Kunci: Evaluasi Kontek, Masukan, Proses, Hasil, PLI
Co-Authors Alfia Hasna Alvin Faiz Nuthgi Padli Andriyas Hariyandi Astri Indah Juwita Astri Indah Juwita Boby Delfiansyah Diati, Lili Safitri Dona Ria Andini Elly Yana, Elly Fadli, Radinal Faeza Rezi S Fanesa, Revaniken Fariz Fadhur Rahman Fariz Fadhur Rahman Fitra, Dian Hakiki, Muhammad Harmi Maidwi Putri Harry Pratama Figna Indri Dwita Ita Roza Iwan Purnama Kisyan Dewi, Cerly Liling Nurul Mukziza Linda Fitria Linda Fitria Linda Fitria M. Alfano Ilyas Muharika Dewi Nadiya Rizki Utami Novita Pramida Sari Novita, Rian Nuridin Widya Pranoto Nurul Sari Rahmadini Popi Radyuli Popo Radyuli Pradaya Putra, Imam Prayitno, Hari RADYULI, POPI Rahmadani, Futri Rahmadini, Nurul Sari Rahmatul Husna Arsyah Renisa Andria Rina Sepriana Rina Wilda Risma Vriyanti Risma Yunita Riza Pati Purnama Ronaldo, Patrisius Jones Ruth Rize Paas Megahati S Sanjaya, Darma Sefriani, Rini Utami, Anggun Veny Asman Wiaya, Indra Wijaya, Indra Yuliawati Yunus Yunfitri, Yunifitri Yunus , Yuliawati Yunus, Yuiawati Zakia Zuzanti Zuhra, Gifry