Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.75

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Konseling dan Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL INOVASI EDUKASI Global Conference Index EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL KOULUTUS JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Epistema Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Paris Langkis Journal of Digital Learning and Distance Education Journal of Research and Investigation in Education PESHUM

Menrisal

Universitas Adiwangsa Jambi

Author-ID : 7136351

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PERANCANGAN DAN PEMBUATAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK BERBASIS PROJECT BASED LEARNING MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL SMKN 8 PADANG Menrisal, Menrisal; Yunus, Yuliawati; Rahmadini, Nurul Sari
JURNAL KOULUTUS Vol. 2 No. 1 (2019): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research & Development) yang mengacu pada 4D Model dengan tahapan yang dilalui dalam penlitian ini adalah tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan, dan tahap penyebaran. Pengambilan data dilakukan kepada pengguna Modul Pembelajaran Elektronik. Sampel penelitian berjumlah 32 siswa kelas X SMK Negeri 8 Padang. Pengujian untuk penelitian ini adalah uji validitas, uji praktikalitas, dan efektifitas. Hasil uji validitas oleh para ahli secara keseluruhan penilaian uji validitas terhadap Modul Pembelajaran Elektronikberbasis Project BasedLearning pada mata pelajaran Simulasi Digital Kelas X SMK Negeri 8 Padang sebesar 86,86%, sehingga tingkat validitas dapat di interprestasikan valid digunakan. Hasil penilaian uji praktikalitas secara keseluruhan penilaian praktikalitas terhadap Modul Pembelajaran elektronikberbasis Project Based Learning pada mata pelajaran simulasi digital Kelas X SMK Negeri 8 Padang sebesar 91,08%, sehingga tingkat praktikalitasnya dapat di interprestasikan sangat praktis digunakan.Hasil penilaian uji efektifitas secara keseluruhan penilaian efektifitas terhadap Modul Pembelajaran elektronik berbasis Project Based Learning pada mata pelajaran simulasi digital Kelas X SMK Negeri 8 Padang sebesar 90,08% sehingga tingkat efektifitasnya dapat di interprestasikan sangat baik digunakan. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi nilai validitas, praktikalitas, dan efektifitas suatu produk maka akan semakin layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Modul, Project Based Learning, Simulasi Digital

Analisis Kemandirian Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Introvert Fitra, Dian; Menrisal, Menrisal; Novita, Rian; Yana, Elly
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 12 (2025) No.1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v12i1.231

Kemandirian dalam belajar merupakan salah satu bentuk kemandirian terpenting yang harus dimiliki siswa. Memperoleh kemandirian merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki setiap siswa. Siswa akan dapat menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru dengan mudah tanpa memerlukan bantuan dari orang lain jika sikap kemandirian ini dikembangkan secara maksimal. tanggung jawab guru terbatas pada pemberian bimbingan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 6 Kota Jambi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif yang dipadukan dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Metodologi penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Orang, benda, atau fenomena yang dapat memberikan informasi kepada peneliti menjadi topik penelitian. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP N 6 Kota Jambi yang berjumlah 42 orang. Penulis menggunakan angket sebagai instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar matematika ditinjau dari tipe kepribadian introvert di SMP N 6 Kota Jambi terdapat 3 siswa yang berada pada kategori tinggi dengan persentase 27%. Pada aspek Kemandirian emosional siswa tidak suka meniru jawaban teman saat mengerjakan tugas dan lebih suka mengerjakan sendiri tugas yang diberikan oleh guru, mereka lebih suka mencoba untuk mengerjakan sendiri atau berdiskusi dengan teman daripada harus meminta bantuan orang tua. Pada aspek Kemandirian tingkah laku siswa akan langsung mengerjakan tugas dari guru tanpa menunda-nundanya, selalu mencatat materi penting, siswa tersebut lebih percaya diri pada jawabannya sendiri jika dibandingkan menyalin pekerjaan teman. Pada aspek Kemandirian nilai siswa memiliki kesadaran untuk tetap belajar dirumah sekalipun sudah belajar di sekolah dan bimbel.

Perancangan Dan Pembuatan Website Ujian Online Berbasis Web Responsive Pada MataPelajaran Simulasi DanKomunikasi Digital ( Studi Kasus Kelas X SMK Negeri 7 Padang ) Menrisal, Menrisal; Wiaya, Indra; Pradaya Putra, Imam
Jurnal Paris Langkis Vol 1 No 2 (2021): Maret 2021
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan keterbatasan sumber belajar yang ada di SMKN 7 Padang.Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui Validitas, Praktikalitas dan Efektifitas Website Ujian Online Berbasis Web Responsive di SMK Negeri 7 Padang .Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan ((R&D). Metode penelitian ini menggunakan analisis (ADDIEModel), dengan desain dan langkah-langkah pengembangannya adalah sebagai berikut Analysis(analisis), Design (perancangan), Develop (pengembangan), Implementation (implementasi) dan Evaluation(evaluasi). Hasil uji validitas oleh para ahli Secara keseluruhan penilaian uji validator terhadap Website Ujian Online81,39%, sehingga tingkat validitas dapat di interpretasikan valid digunakan. Hasil penilaian uji praktikalitas secara keseluruhan penilaian praktikalitas terhadap website ujian onlinesebesar 94,75%, sehingga tingkat praktikalitas nya dapat di interpretasikan sangat praktis digunakan. Hasil penilaian uji efektivitas Secara keseluruhan penilaian efektivitas website ujian online sebesar 89,58%, sehingga tingkat efektivitasnya dapat di interpretasikan sangat efektif digunakan. Berdasarkan penilaian beserta masukan ahli serta hasil dari uji coba lapangan website ujian online sudah teruji kelayakan, keunggulan, dan dapat digunakan pada proses pelaksanaan ujian di SMK N 7 Padang

KORELASI MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL Menrisal
Jurnal Paris Langkis Vol 2 No 1 (2021): Edisi Agustus 2021
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi motivasi belajar dan disiplin belajar siswa dengan hasil belajar pada siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian korelasional. Penelitian ini dilakukan di SMKN 6 Padang. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X di SMKN 6 Padang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling. Yang terpilih menjadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 200 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh korelasi motivasi belajar (X1) terhadap hasil belajar sebesar 0,8097, selanjutnya diperoleh korelasi disiplin belajar (X2) terhadap hasil belajar sebesar 0,3658 (Rtabel = 0,138) dengan thitung= 19,419 untuk variabel X1 dan Y dan thitung=5,5310 variabel X2 dan Y (thitung> ttabel), Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa korelasi dikatakan positif dan signifikan

KONTRIBUSI LINGKUNGAN BELAJAR DAN SARANA PRASARANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIK (Studi Kasus Kelas XI IPS SMA PGRI 1 Padang) Menrisal; Radyuli, Popi; Sanjaya, Darma; Zuzanti , Zakia
Jurnal Paris Langkis Vol 1 No 1 (2020): Vol 1 No.1 Edisi Agustus 2020
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya kontribusi lingkungan belajar dan sarana prasarana terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas XI IPS SMA PGRI 1 Padang. Hasil analisis data menunjukkan hubugan lingkungan belajar dengan hasil belajar sebesar rhitung>rtabel (0,278<0,195), terdapat hubungan yang positif dan signifikan dan dilanjutkan dengan uji t sebesar thitung>ttabel (2,469>1,658) sebesar 11,25%, hipotesis pertama diterima, sarana prasarana dengan hasil belajar sebesar rhitung>rtabel (0,126>0,195), terdapat hubungan yang positif dan signifikan dan dilanjutkan dengan uji t sebesar thitung>ttabel (1,257>1,658) sebesar 9,94% hipotesis kedua di terima, lingkungan belajar dan sarana prasarana dengan hasil belajar secara bersama-sama sebesar rhitung>rtabel (0,242>0,195), terdapat hubungan yang positif dan signifikan dan dilanjutkan dengan uji f sebesar Fhitung > FTabel (2,469>1,658) sebesar 9,80% hipotesis ketiga di terima pada mata pelajaran TIK siswa kelas XI IPS SMA PGRI 1 Padang

HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR Menrisal; Radyuli, Popi; Zuhra, Gifry
Jurnal Paris Langkis Vol 2 No 2 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan disiplin belajar dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian korelasional.Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Sintuk Toboh Gadang.Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X TKJ di SMKN 1 Sintuk Toboh Gadang.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling.Yang terpilih menjadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 76orang siswa.Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data yang normal dan linier. Hasil pengujian pada taraf signifikansi 0,05 (taraf kepercayaan 95%), didapatkan nilai rx1y sebesar 0,491 dengan rtabel sebesar 0,2256, karena rhitung>rtabel maka hipotesis pertama diterima. Selanjutnya nilai rx2y sebesar 0,492 dengan rtabel sebesar 0,2256, karena rhitung>rtabel maka hipotesis kedua diterima. Selanjutnya nilai rx1x2y sebesar 0,50 dengan rtabel sebesar 0,2256, karena rhitung>rtabel maka hipotesis ketiga diterima. Dan didukung nilai Fhitung sebesar 41,67 dengan Ftabel sebesar 3,120, sehingga diperoleh Fhitung>Ftabel (41,67>3,120). Dengan demikian hipotesis ketiga diterima, yang berarti bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara disiplin belajar dan lingkungan sekolah secara bersama-sama terhadap hasil belajar Komputer dan Jaringan Dasar siswa kelas X TKJ di SMKN 1 Sintuk Toboh Gadang

Hubungan Self Concept Dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas XI Program Studi Keperawatan Dan Farmasi SMKS 2 Kosgoro Payakumbuh Fariz Fadhur Rahman; Linda Fitria; Menrisal
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 6: Oktober 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v1i6.891

Penelitian ini bertujuan untuk hubungan antara Konsep diri siswa dan perilaku Penyesuaian diri siswa kelas XI SMKS 2 Kosgoro Payakumbuh. Dengan sampel berjumlah 48 orang yang diambil dengan menggunakan teknik Total Sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu korelasional. Penelitian ini meneliti hubungan antara konsep diri siswa dengan penyesuaian diri siswa. Penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagan-bagan dan fenomena serta hubungan-hubungan. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket yang disusun menurut model skala likert. Analisis data yang dilakukan dengan menggunakan program statistik pada komputer SPSS 20 dan Microsoft Excel. Berdasarkan hasil hipotesis nilai rhitung yaitu sebesar 0,911 sedangkan nilai rtabel yaitu 0,172 karena nilai rhitung lebih besar dari nilai rtabel (0,769 > 0.273) maka terdapat hubungan antara konsep diri siswa dengan penyesuaian diri siswa

Co-Authors Alfia Hasna Alvin Faiz Nuthgi Padli Andriyas Hariyandi Astri Indah Juwita Astri Indah Juwita Boby Delfiansyah Diati, Lili Safitri Dona Ria Andini Elly Yana, Elly Fadli, Radinal Faeza Rezi S Fanesa, Revaniken Fariz Fadhur Rahman Fariz Fadhur Rahman Fitra, Dian Hakiki, Muhammad Harmi Maidwi Putri Harry Pratama Figna Indri Dwita Ita Roza Iwan Purnama Kisyan Dewi, Cerly Liling Nurul Mukziza Linda Fitria Linda Fitria Linda Fitria M. Alfano Ilyas Muharika Dewi Nadiya Rizki Utami Novita Pramida Sari Novita, Rian Nuridin Widya Pranoto Nurul Sari Rahmadini Popi Radyuli Popo Radyuli Pradaya Putra, Imam Prayitno, Hari RADYULI, POPI Rahmadani, Futri Rahmadini, Nurul Sari Rahmatul Husna Arsyah Renisa Andria Rina Sepriana Rina Wilda Risma Vriyanti Risma Yunita Riza Pati Purnama Ronaldo, Patrisius Jones Ruth Rize Paas Megahati S Sanjaya, Darma Sefriani, Rini Utami, Anggun Veny Asman Wiaya, Indra Wijaya, Indra Yuliawati Yunus Yunfitri, Yunifitri Yunus , Yuliawati Yunus, Yuiawati Zakia Zuzanti Zuhra, Gifry

Title

Found 47 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 47 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 47 Documents
Search