Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.16
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Conciencia PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Madinah: Jurnal Studi Islam Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Al Marhalah Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar TRANSPUBLIKA INTERNATIONAL RESEARCH IN EXACT SCIENCES (TIRES) International Journal on Advanced Technology, Engineering, and Information System (IJATEIS) Jurnal Hibrul Ulama Innovative: Journal Of Social Science Research Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Referensi Islamika : Jurnal Studi Islam Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Nosipakabelo: Jurnal Bimbingan dan Konseling Keislaman Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah
Farida, Nur Aini
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Menggunakan Metode Group Investigation Pada Materi Shalat Jamak Qashar di Kelas 7.2 SMPN 1 Kedungwaringin Ahlana, Ahnaf Dhoif Hikma; Mufida, Rizka Zakia; Anisa, Salsabillah Dani Nur; Farida, Nur Aini; Makbul, M.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah keaktifan siswa telah meningkat atau tidak. ketika bertanya serta menyampaikan pendapat pada hasil belajar sholat jamak dan qashar di kelas. 33 siswa, di kelas 7,2 SMPN 1 siswa Kedungwaringin, adalah subjek penelitian ini. Studi ini menggunakan metode pembelajaran kooperatif untuk pembelajaran tipe (Group Investigation). Penelitian PTK adalah jenis yang sedang digunakan pada penelitian ini. Setiap siklus memiliki beberapa tahapan untuk perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam penelitian ini, analisis data yang peneliti dilakukan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukan Siklus II menunjukkan peningkatan dari siklus I. Metode pembelajaran yang berbasis kooperatif learning tipe Group Investigation menunjukan peningkatan secara berurutan dari siklus I ke siklus II serta respon siswa pada penerapan metode pembelajaran yang berbasis kooperatif learning tipe Group Investigation selama dua siklus adalah positif. Pembelajaran dengan menerapkan metode Group Investigation cukup efektif dikarenakan siswa sudah terbentuk kemampuan dalam menyampaikan pendapat dan bertanya.
IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI 3 KARAWANG Dirta, Aldi Rahman; Sopian, Novi Fadhilah; Agustin, Silvi; Rahayu, Winda Sri; Farida, Nur Aini
REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 2 (2023): DESEMBER
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ri.v1i2.2045

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan metode bimbingan konseling bagi siswa SMAN 3 KARAWANG dan menjelaskan tentang faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan metode bimbingan konseling bagi para peserta didik di SMAN 3 KARAWANG. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan dilihat berdasarkan tempat merupakan penelitian lapangan. Subjek penelitian adalah guru Bimbingan konseling di SMA 3 KARAWANG, Sedangkan objek dalam penelitian observasi ini adalah 2 kelas XII lalu metode yang digunakan dalam pelaksanaan bimbingan konseling pengumpulan data terdiri dari: wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini: (1) metode pelaksanaan bimbingan konseling yang dilakukan oleh guru bimbingan konseling adalah menggunakan metode langsung individu. (2) faktor pendukung pelaksanaan metode bimbingan konseling adalah perilaku positif orang tua, guru, perilaku positif siswa, dan lingkungan masyarakat. Sedangkan faktor penghambat adalah perilaku negatif orang tua dan perilaku negatif siswa.
Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas V SDQT Nurul Islam dengan Metode Kooperatif Group Investigation Hadi, Firda Rahmadina; Aisyah, Siti; Gustian, Rafi Dwi; Farida, Nur Aini; Makbul, M.
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 4 No. 5 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i5.2690

Abstract

The purpose of this study is to increase students learning activties by applying the cooperative learning model Group Investigation model. The research method in this study was carried out by applying the cooperative learning model of the Group Investigation model to improve student learning activties and was carried out in Class V SDQT Nurul Islam in Karawang City. The results showed that the learning activty of Class V students of SDQT Nurul Islam with the Cooperative Method increased from cycle I to cycle II by 17%. In the first cycle, the classical average of student learning activty was 73% and included in the Good category. While in cycle II, the classical average of student learning activty increased quite significantly, namely to 90% and included in the Very Good category. It can be concluded that the application of the cooperative learning model of the Gr model.
Implementasi Keterampilan Mengajar Mengelola Kelas oleh Guru PAI di SMA Negeri 6 Karawang Hanipah, Siti; Hermawan, Iwan; Farida, Nur Aini
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan guru dalam mengatur kelas, dengan menggambarkan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pengelolaan kelas, serta faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar mengajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam mengelola kelas dapat ditingkatkan dengan mendorong kedisiplinan, kebersihan, dan kerapihan siswa. Penataan ruang kelas yang nyaman dan menarik juga berperan penting, serta kemampuan guru dalam menyampaikan materi, memberikan penguatan, dan memfasilitasi diskusi kelompok. Perencanaan pengelolaan kelas melibatkan pengaturan fasilitas, pengajaran, dan peserta didik, sementara pelaksanaan pengelolaan kelas mencakup inovasi dalam pengelolaan kelas. Pengawasan dilakukan secara berkala, dan faktor-faktor pendukung dan penghambat pengelolaan kelas dapat berasal dari berbagai aspek seperti lingkungan fisik, sosial, emosional, dan organisasi.
Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik dalam Pembelajaran PAI Melalui Metode Jigsaw di Kelas X SMK Bina Patriot Lestari, Hasri; Nisa, Khoerun; Rianijar Sukarman , Muhammad Reihan; Farida, Nur Aini; M. Makbul , M. Makbul
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 3 No. 3: Mei 2024
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the increase in students understanding through the Jigsaw method in Islamic Religious Education (PAI) lessons in class X Bina Patriot Karang Bahagia Vocational School. The research method used in this research was descriptive qualitative and quantitative taken from 29 class X students at the planning, implementation, and evaluation stages. After the autor conducted interviews with class by providing a Jigsaw learning model, students can develop attitudes of mutual respect and cooperation between friends, provide space for students to discuss the material being studied, and encourage courage and show independence. Therefore, the Jigsaw learning strategy that PAI teachers can use when explaining and studying PAI lessons.
KREATIFITAS GURU DALAM MENGKOMBINASIKAN BERBAGAI METODE PADA MATA PELAJARAN FIQH Fatimatuzzahro, Rima; Hermawan, Iwan; Farida, Nur Aini; pengelola, pengelola
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 31 No. 02 (2024): Oktober
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i02.629

Abstract

Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui kreatifitas guru dalam mengkombinasikan metode pada mata pelajaran Fiqh di MAN 2 Karawang, untuk mengetahui faktor penunjang dan penghambat kreatifitas guru dalam mengkombinasikan berbagai metode pada mata pelajaran Fiqh di MAN 2 Karawang, ntuk mengetahui dampak dari kreatifitas guru dalam mengkombinasikan berbagai metode pada mata pelajaran Fiqh di MAN 2 Karawang. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 2 Karawang. MAN 2 Terletak di Jl. Raya Syeh Quro, Palumbonsari, Kec. Karawang Timur Kab. Karawang. Penelitian ini dilaksanakan sejak tanggal 20 Februari sampai 24 Februari 2023. Peneliti lebih memfokuskan pada data kualitatif dalam melakukan penelitian ini. Dengan instrument pengumpulan data menggunkan wawancara, observasi, dokumentasi.
Pemanfaatan Media Kahoot untuk Evaluasi Pembelajaran Fiqh pada Siswa Kelas X di MAN 2 Karawang Putri, Rika Amalia; Hermawan, Iwan; Farida, Nur Aini; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.705

Abstract

There are several things that encourage the writer to be interested in examining the problems in this research, namely: The implementation of evaluations in schools is still very monotonous. At the Madrasah Aliyah Negeri 2 Karawang school, the evaluation still uses ordinary written tests, so that it makes students easily bored in carrying out learning evaluations, especially in evaluating Fiqh learning. This is evidenced by the knowledge of students who do not understand material about buying and selling, khiyar, greetings and hajr. In overcoming problems in the process of implementing learning evaluation, it is necessary to have a learning media, in increasing student learning motivation there are several media that can be used by students, one of which is using kahoot media. This research was conducted at Madrasah Aliyah Negeri Karawang which is located at Jl.Syech Quro Km.5 No.1 Plawad, Palawad, Kec.Karawang Timur, Kab.Karawang Prov.Jawa Barat. for this research was carried out from February 20 to February 24, 2023. Researchers focused more on qualitative data in conducting this research. With data collection instruments using interviews, observation, documentation
PENGUATAN SIKAP EMPATI SISWA MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN BERINFAQ DI SMPN 2 TELUKJAMBE TIMUR Amalya, Kanaya; Hermawan, Iwan; Farida, Nur Aini; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 1 No 01 (2025): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70281/tabyin.v1i01.933

Abstract

Empathy is part of the low character of students, therefore, education needs to strengthen empathy for each student through a habituation program that can be used as the most appropriate solution to prevent a decrease in empathy in students. This research aims to find out how to strengthen empathy through the habituation program, to find out the supporting factors and inhibiting factors for strengthening empathy through the habituation program, to determine the impact of strengthening empathy through the habituation program, this research is located at SMPN 2 Telukjambe Timur. This study uses a descriptive qualitative research method. The data collection procedures used are observation, interviews and documentation. Data analysis was carried out by means of data reduction, data presentation and drawing conclusions. Based on the results of this study, it shows that the infaq habituation program has been implemented for approximately 8 years at SMPN 2 Telukjambe Timur. In the implementation of the infaq habituation program, it has been carried out to date due to supporting factors including: 1) Motivation 2) Understanding and the basics of religion become a guideline 3) continuous 4) teamwork. The inhibiting factors are the lack of awareness in students and the non-participation of parents in giving extra pocket money to spend.
Fleksibilitas Peran Kesiswaan dalam Layanan Bimbingan dan Konseling di SMP Al-Muslih Telukjambe Sa'adah, Naila Waridatus; Ihsan, Fatihul Noer; Mustafidah, Hidayatul; Arrayyan, Muhammad Faisal; Farida, Nur Aini
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 3 No. 11 (2025): GJMI - NOVEMBER
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v3i11.1849

Abstract

Layanan Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh, namun keterbatasan tenaga konselor di sejumlah sekolah menyebabkan fungsi layanan tersebut tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk fleksibilitas peran kesiswaan dalam mendukung pelaksanaan layanan BK di SMP Al-Mushlih Telukjambe, serta menganalisis mekanisme koordinasi dan dampaknya terhadap efektivitas layanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru kesiswaan, wali kelas, dan perwakilan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif terbatas, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan BK di SMP Al-Mushlih Telukjambe dilakukan secara fleksibel dengan melibatkan bidang kesiswaan sebagai perpanjangan tangan guru BK. Kesiswaan berperan sebagai mediator konflik, pelaksana penanganan kasus bullying, penggerak perubahan perilaku, serta menjadi titik kontak utama siswa dalam menghadapi permasalahan. Fleksibilitas ini muncul karena kebutuhan sekolah untuk menutupi kekosongan peran konselor profesional, dan didukung oleh pendekatan emosional yang humanis serta penerapan prosedur disiplin yang jelas. Meskipun model ini efektif dalam menciptakan rasa aman dan keterbukaan siswa, tantangan tetap ada pada konsistensi perilaku siswa, pengaruh lingkungan pergaulan, serta keterbatasan ruang privat untuk konseling. Dengan demikian, fleksibilitas peran kesiswaan dapat menjadi strategi alternatif dalam mengoptimalkan layanan BK di sekolah dengan sumber daya terbatas, dengan catatan perlu adanya pelatihan dasar konseling bagi guru non-BK dan penyediaan fasilitas yang menjamin asas kerahasiaan layanan.
Implemetasi Teori Motivasi Abraham Maslow dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Ningtyas, Dea Tara; Farida, Nur Aini; Firadilah, Ais
Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah Vol 6 No 1 (2022): Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat of Universitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/tapis.v6i1.5311

Abstract

The success of Islamic religious learning is based on achievements that are prioritizing character-building aspects, conscience, and concern for social phenomena in society. In order to achieve them, teachers must emphasize the students' learning motivation and engagement in the learning process by employing a humanist approach to learning. One of these approaches was initiated by Abraham Maslow in the form of a motivation theory or a theory centered on meeting student needs. This study aimed to describe the implementation of Abraham Maslow's motivation theory in Islamic religious learning. This qualitative study employed field research which collected data from direct interviews with Islamic religious teachers and seventh-grade students, and essential data relating to the variables studied from observation and documentation. The analysis used in this research was the phenomenology approach and the text related to it. Based on the findings, it was stated that the implementation of Abraham Maslow's motivation theory has been fully implemented. These needs were the fulfillment of physiological needs; fulfillment of security needs, love and affection needs, social needs, and self-actualization needs. By fulfilling these needs, students not only acquire good learning outcomes but also can develop their potential in other fields well.
Co-Authors Agustin, Silvi Ahlana, Ahnaf Dhoif Hikma Ahmad, Sami Nuari Amalya, Kanaya Amani, Suci Jaoharoh Andini Anisa, Salsabillah Dani Nur Arrayyan, Muhammad Faisal Arya Wiradarma Saputra Aulia, Ruhiyati Azzahra Arrohma Bariah, Oyoh Cahyani, Sri Bulan Dirta, Aldi Rahman Fairuz Sausan Kamil Fajriyah, Dede Nurul Fatimatuzzahro, Rima Fauziah, Debibik Nabilatul Ferianto Ferianto Firadilah, Ais Fitria Nursani Rofifah Supriyadi Gustian, Rafi Dwi Hadi, Firda Rahmadina Halizah, Siti Nur Hamasah, Habibah Syifa Hanipah, Siti Hardianto, Rizki Hasanah, Maulida Hidayatul Mustafidah Husain, Nurjannah Ihsan, Fatihul Noer istiqomah, Rahmawati Iwan Hermawan Kartika, Titik Ayu Laksono Djoko Nugroho Lathifah, Siti Lestari, Anggita Lestari, Hasri M. Makbul M. Makbul , M. Makbul Masyita, Nurani Maulana, Shakilla Zerlindah Maulidya, Wihdatul Maya Mufida, Rizka Zakia Muhammadun, Haris Munafiah, Nida'ul Nabila, Sarah Julia Nabila, Syarifah Husna Ningtyas, Dea Tara Nisa, Khoerun Nita, Uma Gibran Nurhalizah, Aulia Nurhasan Nurhasan Nurhayati Nurhayati Nurkholisoh pengelola, pengelola Prastyani, Kinanti Laras Putra, Tri Maulana Putri, Aliyah Salsabila Putri, Joenitasya Herawati Putri, Rika Amalia Putri, Sabrina Aisyah Rahayu, Winda Sri Rianijar Sukarman , Muhammad Reihan Robiaturrifa, Muthia RR. Ella Evrita Hestiandari Sa'adah, Naila Waridatus Saputra, Adzra Emalis Sastraatmadja, Achmad Harristhana Mauldfi Septiyani Siti Aisyah Siti Annisa, Siti Siti Kulsum Siti Nurhasanah SOBIRIN Sopian, Novi Fadhilah Suci Rahmawati, Suci Utami, Rahma Wardatul Jannah, Wardatul Wiyosa Sagita , Salsabila Yadi Fahmi Arifudin Ziyada, Rifalda Nur