Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.557
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Conciencia PeTeKa JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Madinah: Jurnal Studi Islam Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Al Marhalah Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar TRANSPUBLIKA INTERNATIONAL RESEARCH IN EXACT SCIENCES (TIRES) International Journal on Advanced Technology, Engineering, and Information System (IJATEIS) Jurnal Hibrul Ulama Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia
Farida, Nur Aini
Unknown Affiliation
Religion Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
THE INFLUENCE OF INVESTIGATION GROUP TYPE COOPERATIVE LEARNING ON THE CRITICAL THINKING ABILITY OF STUDENTS OF THE ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION PROGRAM UNIVERSITY OF SINGAPERBANGSA KARAWANG Makbul, M.; Ferianto, Ferianto; Husain, Nurjannah; Farida, Nur Aini; Munafiah, Nida'ul
Conciencia Vol 24 No 1 (2024): Conciencia
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/0x3y7t45

Abstract

This research aims to determine the effect of group investigation learning (X) on the critical thinking abilities (Y) of PAI undergraduate students at Singaperbangsa University Karawang. The research method used a quantitative approach with a relational study type, and the research population was 1140 students with a purposive sampling technique. The research sample was set at 110 students; the instruments used were questionnaires and project-based performance test results. Group Investigation Cooperative Learning, 16% in the low category, 69% in the medium category, and 15% in the high category. So, the cooperative learning group, the Investigation of Islamic Religious Education students, is in the medium category. Students' critical thinking ability is 7% in the low category, 79% in the medium category, and 14% in the high category. So, learning essential thinking skills for Islamic Religious Education students is in the medium category. The R Square value = 0.756; thus, it can be concluded that there is an influence of group investigation learning (X) on critical thinking abilities (Y) of PAI S-1 students at Singaperbangsa University Karawang of 75.6%. In comparison, 24.4% is influenced by other variables that are not variables in this research.
Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik pada Siswa Kelas V di SDN Sukaharja 1 Melalui Teknik Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament) Lestari, Anggita; Fajriyah, Dede Nurul; Hamasah, Habibah Syifa; Makbul, M.; Farida, Nur Aini
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v1i3.444

Abstract

Saat seseorang menikmati momen-momen yang menyenangkan seperti melakukan permainan seru, dopamin dilepaskan ke otak, menghasilkan sensasi kebahagiaan yang mendorong individu serta menjadi komponen integral dalam sistem penghargaan otak. Lebih jauh, dopamin juga memiliki keterkaitan yang erat dengan berbagai perasaan positif lainnya, mulai dari perasaan jatuh cinta, kegembiraan, hingga peningkatan rasa percaya diri. Kepercayaan diri adalah keyakinan akan kemampuan seseorang dalam mengatasi masalah dan memberikan partisipasi yang positif bagi individu lain. Dalam ranah pendidikan, model pembelajaran kooperatif telah muncul sebagai pendekatan yang efektif untuk memperkuat kepercayaan diri peserta didik. Model ini memfasilitasi siswa untuk bekerja sama dalam kelompok kecil, saling membantu, berdiskusi, dan memperdalam pemahaman atas materi pelajaran. Salah satu varian yang menonjol dari model ini adalah Teams-Games-Tournament (TGT), di mana siswa diarahkan dalam tim kecil untuk bersaing dalam permainan yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman  mereka terhadap materi. Penelitian ini ditujukan untuk mengeksplorasi dan menganalisis dampak penggunaan Cooperative Learning tipe TGT dalam meningkatkan kepercayaan diri peserta didik, terutama pada siswa kelas V di SDN Sukaharja 1. Melalui penelitian ini, diperoleh hasil yaitu terjadinya peningkatan keaktifan dan percaya diri peserta didik selama proses pembelajaran yang menggunakan metode pembelajaran Cooperative Learning tipe TGT. Dengan demikian, pembelajaran dalam menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) telah memberikan dampak positif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, konsentrasi , dan kepercayaan diri peserta didik.
Meningkatkan MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN PAI DENGAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER DI SD NEGERI SUKA RUKUN 01 istiqomah, Rahmawati; Nurkholisoh; Wiyosa Sagita , Salsabila; Farida, Nur Aini; M. Makbul
Almarhalah | Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8 No. 1 (2024): Almarhalah
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Marhalah Al Ulya Bekasi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38153/almarhalah.v8i1.78

Abstract

In this study, it aimed at grade V students of SD Suka Rukun 01 Bekasi Regency, the purpose of this study was to increase student activeness in class. In Islamic religious education learning, this research is a Classroom Action Research that collaborates with teachers as implementers of learning and observation as observers This Class Action Research is conducted in two cycles or two meetings. Seeing the problem in grade V SD Negeri Suka Rukun 01 is the lack of student activity in learning PAI. The activeness of the students referred to here is to have high enthusiasm and confidence in learning so that students are able to understand the material presented well. Data collection methods through observation and interviews. The data is tabulated after descriptive analysis in tabular form. Based on the results of the study, there was an increase in student activity in cycles 1 and 2 with an increase of 77.30% and 86.00% respectively. Thus, it can be concluded that the type numbered heads together cooperative method can increase the activeness of grade V students in PAI learning at SD Negeri Suka Rukun 01.
Metode Pembelajaran Guru Aqidah Akhlak : (Penelitian di Kelas XI IPS 2 MA Ar Rosyidiyah Bandung) Farida, Nur Aini; Nurhasan, Nurhasan
Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Vol 7 No 02 (2023): Wahana Karya Ilmiah Pendidikan
Publisher : Magister PAI Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/wkip.v7i02.9512

Abstract

This study intends to find out the actual nature of the Aqidah Akhlak learning technique, find the issues associated with applying learning methods in Aqidah Akhlak subjects, and find solutions to these issues. An observation-based qualitative method of data collecting was employed in the development of this study. The results of the analysis show that the reality of the teacher uses the learning method from the learning method carried out by Dra. Wiwi Marwiyah, M.Pd.I in the subject of Aqidah Akhlak with hypocrisy and ghadab material is to use lecture, question and answer and discussion methods. In the learning process, the teacher comes in and starts it in a timely, informative, and interactive manner. As for the problems with using the learning method, there are still students chatting when the teacher explains using the lecture method, and the teacher has not succeeded in getting students to appear in front of them to re-present the material that has been delivered. Thus, hypocritical and ghadab material is not compatible with the lecture method, so CTL (contextual teaching and learning) and PBL (problem-based learning) methods must be used.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMK PRATAMA MULYA DENGAN METODE TWO STAY TWO STRAY PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Putri, Sabrina Aisyah; Maemunah, Siti; Nurhasanah, Siti; Farida, Nur Aini; Makbul, M.
HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v6i1.690

Abstract

The lack of use of learning models causes a decrease in student interest and motivation in learning PAI subjects for class X students at SMK Pratama Mulya. Therefore, innovation in the use of effective learning models is needed. In this research, researchers tried to use the Two Stay Two Stray method to increase interest in learning in class. The Two Stay Two Stray method is a learning model where students learn to solve problems together with group members and two students from that group pass on information to other group members. This type of research is classroom action research and consists of two cycles. Cycle I is about Mahmudah material with subtitles (understanding, division of morals, propositions, and the nature of ghadab) the results obtained by students have not yet achieved learning completeness, so it is necessary to carry out syllabus II actions regarding Madzmumah material with the subtitle (implementation, examples, and lessons learned in self-control behavior) the results obtained by students are already achieve learning completeness, because students have understood the two stay two stray method.
MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PAI MELALUI PENERAPAN METODE JIGSAW PADA SISWA KELAS XI MAN 1 BEKASI Hardianto, Rizki; Utami, Rahma; Aulia, Ruhiyati; Farida, Nur Aini; Makbul, M.
HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v6i1.700

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan aktivitas siswa pada proses pembelajaran dengan menggunakan model Jigsaw. Penelitian yang digunakan bersifat deskriptif yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian tindakan kelas berlangsung dalam suatu alur yang disebut siklus. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran PAI dengan metode Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan terpenuhinya KKM. Peningkatan hasil belajar siswa terlihat dari setiap siklusnya; pada siklus I rata-rata skor ketuntasan belajar klasikal sebesar 69,00% (25 siswa), dan pada siklus II rata-rata skor ketuntasan belajar klasikal sebesar 94,00% (34 siswa). Dalam hal ini membuktikan bahwa penggunaan metode Jigsaw telah meningkatkan prestasi belajar siswa di MAN 1 BEKASI.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SISWA KELAS VII SMPIT ABDAN SYAKURO DENGAN METODE AL MUYASSAR Sastraatmadja, Achmad Harristhana Mauldfi; Saputra, Adzra Emalis; Kulsum, Siti; Farida, Nur Aini; Makbul, M
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 7 No 2 (2024): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Juli 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v7i2.6116

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dengan tujuan meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an siswa kelas VII di SMPIT Abdan Syakuro melalui penerapan metode Al Muyassar. Metode ini dipilih karena kemudahannya dalam mengajarkan tajwid dan kefasihan membaca Al-Qur’an, yang sesuai untuk siswa pada tahap awal pembelajaran. Penelitian dilaksanakan dalam dua periode siklus, di mana setiap siklus meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas VII berjumlah 25 orang siswa. Hasil penelitian menemukan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan kemampuan membaca Al-Qur’an. Pada siklus pertama, hanya 50% siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal, namun setelah siklus kedua, persentase tersebut meningkat menjadi 80%. Hal ini menunjukkan efektivitas metode Al Muyassar dalam membantu siswa memahami prinsip-prinsip tajwid dan meningkatkan kefasihan membaca Al-Qur’an.
Pengaruh Media Pembelajaran Baamboozle terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran SKI Di SMPIT Al-Ridwan Andini; Hermawan, Iwan; Farida, Nur Aini
Tarbawi Vol 9 No 2 (2024): Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i2.1591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara media pembelajaran baamboozle dengan minat belajar peserta didik di SMIPT Al-Ridwan Karawang. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan mei 2024. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental design dan menggunakan model non equivalent control group design. Instrument dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dengan bentuk skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berawal dari analisis dekskriptip, uji prasyarat dan uji t-test. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Variabel independen yaitu media pembelajaran baamboozle dengan minat belajar di SMPIT Al-Ridwan Karawang. Hasil perhitungan ini adalah dengan menggunakan program SPSS versi 25. Berdasarkan hasil perhitungan dari uji t-test diperoleh nilai t sebesar -11,286 dan df 28. Dari tabel distribusi t diperoleh nilai t 0,05 : 19 = 1,73. Karena t = -11,286 > -ttabel = 1,73 terlihat bahwa nilai sig 0,000 karena α = 0,05 > 0,000 dan Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan media baamboozle terhadap minat belajar peserta didik SMPIT Al-Ridwan Karawang. Kata kunci: Media Pembelajaran Baamboozle; Minat Belajar
Metode Numbered Heads Together Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Ziyada, Rifalda Nur; Sobirin; Septiyani; Farida, Nur Aini; M. Makbul
MADINAH Vol 11 No 2 (2024): Madinah: Jurnal Studi Islam
Publisher : INSTITUT AGAMA ISLAM TARBIYATUT THOLABAH LAMONGAN, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/madinah.v11i2.2470

Abstract

The aim of the research is to increase the activeness of PAI learning using the NHT (Numbered Head Together) model. Data collection uses observation and test sheets to determine student understanding. The results of research based on initial data show that students are not interested in learning using the lecture method, whereas when using the NHT method in both cycles it shows an increase. The first cycle of research showed results of 89.16% and the second cycle showed results of 94.16%, so it was stated that this research could increase learning activity.  
KREATIFITAS GURU DALAM MENGKOMBINASIKAN BERBAGAI METODE PADA MATA PELAJARAN FIQH Fatimatuzzahro, Rima; Hermawan, Iwan; Farida, Nur Aini
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 31 No 02 (2024): Oktober
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i02.629

Abstract

Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui kreatifitas guru dalam mengkombinasikan metode pada mata pelajaran Fiqh di MAN 2 Karawang, untuk mengetahui faktor penunjang dan penghambat kreatifitas guru dalam mengkombinasikan berbagai metode pada mata pelajaran Fiqh di MAN 2 Karawang, ntuk mengetahui dampak dari kreatifitas guru dalam mengkombinasikan berbagai metode pada mata pelajaran Fiqh di MAN 2 Karawang. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 2 Karawang. MAN 2 Terletak di Jl. Raya Syeh Quro, Palumbonsari, Kec. Karawang Timur Kab. Karawang. Penelitian ini dilaksanakan sejak tanggal 20 Februari sampai 24 Februari 2023. Peneliti lebih memfokuskan pada data kualitatif dalam melakukan penelitian ini. Dengan instrument pengumpulan data menggunkan wawancara, observasi, dokumentasi.
Co-Authors Ahmad, Sami Nuari Amani, Suci Jaoharoh Andini Aulia, Ruhiyati Bariah, Oyoh Cahyani, Sri Bulan Fajriyah, Dede Nurul Fatimatuzzahro, Rima Ferianto Ferianto Halizah, Siti Nur Hamasah, Habibah Syifa Hardianto, Rizki Husain, Nurjannah istiqomah, Rahmawati Iwan Hermawan Laksono Djoko Nugroho Lestari, Anggita M. Makbul Muhammadun, Haris Munafiah, Nida'ul Nabila, Sarah Julia Nurhasan Nurhasan Nurhayati Nurhayati Nurkholisoh Putra, Tri Maulana Putri, Rika Amalia Putri, Sabrina Aisyah RR. Ella Evrita Hestiandari Saputra, Adzra Emalis Sastraatmadja, Achmad Harristhana Mauldfi Septiyani Siti Annisa, Siti Siti Kulsum Siti Nurhasanah SOBIRIN Suci Rahmawati, Suci Utami, Rahma Wardatul Jannah, Wardatul Wiyosa Sagita , Salsabila Ziyada, Rifalda Nur