Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.299
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Indonesia Berdaya Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Empiricism Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Journal of Science and Education Research Medika: Jurnal Ilmiah Kesehatan Jurnal Pengabdian Rekayasa Sistem Journal of Authentic Research Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Listantia, Nora
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN LESSON STUDY DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI KELAS IX MTS.HIDAYATUL QAMAR PENGENJEK listantia, nora
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2018): Tirai Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 2018
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/pendidikan.v1i1.28

Abstract

Lesson Study merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan aktifitas guru,proses dan hasil pembelajaran yang dilaksanakan secara kolaboratif dan berkelanjutan oleh sekelompok guru. Tujuan utama Lesson Study yaitu untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana siswa belajar dan guru mengajar.Lesson Study dilakukan berdasarkan tahapan-tahapan secara siklik, yang terdiri dari: (1) perencanaan (plan); (b) pelaksanaan (do); refleksi (check); dan tindak lanjut (act). Metode PBL merupakan bagian dalam pembelajaran kontekstual dimana guru memberikan suatu permasalahan untuk dipecahkan oleh siswa. Atau dengan kata lain pembelajaran yang berbasis pada masalah yang relevan dengan materi yang dipelajari. Guru menjelaskan tujuan logistik yang dibutuhkan, memotivasi siswa terlibat aktif pemecahan masalah yang dipilih, membantu siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan dengan masalah tersebut. Setelah itu guru mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai, melaksanakan eksperimen untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah. Membantu siswa dalam merencanakan dan menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan, model dan berbagi tugas dengan teman. Kegiatan selanjutnya mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari /meminta kelompok presentasi hasil kerja.dari hasil lasson study dengan menerapkan metode pembelajaran problem based learning (PBL) dapat meningkatkan pembelajaran pada mata pelajaran matematika khususnya pada materi bangun ruang sisi lengkung
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DALAM MENANAMKAN KARAKTER SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LABUPI: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DALAM MENANAMKAN KARAKTER SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LABUPI mpd, hasbullah; Listantia, Nora
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2020): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 3 No 1 2020
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/pendidikan.v1i4.195

Abstract

Dalam penelitian dan pengembangan ini terdapat tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan Umum mengkaji Pembelajaran Bahasa Inggris dengan “Panca KTS” yang terdiri dari 1. perencanaan, 2. pelaksanaan dan 3. evaluasi pada siswa kelas X SMK Negri Labuapi, sedangkan tujuan khususnya adalah untuk menghasilkan model. Pembelajaran yang cocok bagi penanaman karakter siswa dilihat dari desainya dan sarana pendukungnya yang sudah tersedia didalam model pembelajaran tersebut yang telah di laksakan pada penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yaitu menelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Pendekatan penelitian dan pengembangan dipandang tepat digunakan dalam mengembangkan model pembelajaran yang efektif. Pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Hasil dari penelitian ini menghasilkasn produk yang berupa text book untuk meningkatkan nilai karakter siswa dan siswi kelas X SMK Negeri 1 labuapi didalam pemebelajaran bahasa inggris dan dengan model pengembangan pembelajaran bahasa inggris
Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Kartu Bilangan pada Materi Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Nurhasmah; Listantia, Nora; Fadli, Saiful
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2021): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 4 No 1 2021
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/tirai.v4i1.2021.314

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan bantuan alat peraga kartu bilangan serta mengetahui keefektifan alat peraga kartu bilangan pada materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi eksperimental design dengan model nonequivalent control group design. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling dan sampel yang terpilih pada penelitian ini adalah kelas VII B yang berjumlah 25 siswa dan kelas VII C yang berjumlah 23 siswa. Selanjutnya peneliti memberikan pretest untuk mengetahui keadaan kelas (kontrol dan eksperimen) sebelum treatment dan kemudian memberikan posttest untuk mengetahui keadaan kelas (kontrol dan eksperimen) setelah treatment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga kartu bilangan efektif untuk menyampaikan materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs. Qamarul Huda Bagu tahun pelajaran 2021/2022. Hal ini dapat diketahui dari perbedaan rata-rata hasil belajar pre-test dan post-test siswa dan diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05, dengan nilai rata-rata 59.52 sebelum diberikan perlakuan alat peraga kartu bilangan dan nilai rata-rata setelah diberikan perlakuan alat peraga kartu bilang adalah 76.04, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI (Group Investigation) Dan STAD (Student Team-Achievement) Pada Pembelajaran IPA (Fisika) ditinjau Dari Sikap Ilmiah Listantia, Nora; Hardianti, Baiq Dina; Safitri, Temi Ainul
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 5 No 2 2022
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/tirai.v5i2.2022.415

Abstract

Tujuan pendidikan sains yaitu menghantarkan siswa pada penguasaan konsep-konsep IPA dan saling keterkaitannya serta mampu menggunakan metode ilmiah yang dilandasi sikap ilmiah untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan dua perlakuan, yang melibatkan dua kelompok eksperimen. Kelompok pertama diberikan pembelajaran dengan GI sedangkan kelompok yang kedua diberikan pembelajaran dengan STAD. Sebelum pembelajaran, dilakukan pengumpulan sikap ilmiah siswa. Pada akhir pembelajaran kedua kelompok diberikan tes prestasi belajar. Setelah itu dilakukan analisa data untuk mengetahui tujuan pembelajaran yang telah disusun. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMA yang terbagi menjadi 6 kelas. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu (1) Tes Prestasi Belajar (2) Angket sikap ilmiah. Hasil analisis data menggunakan analisis varians (ANAVA) dua jalan diperoleh fakta bahwa terdapat perbedaan pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif  tipe GI dan STAD terhadap prestasi belajar.. Dari nilai rata-ratanya menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa yang mempunyai sikap ilmiah tinggi lebih baik dari siswa yang mempunyai sikap ilmiah rendah. Interaksi antara model pembelajaran dan sikap ilmiah dan tidak terjadi interaksi antara model pembelajaran dengan sikap ilmiah. Hal ini menunjukkan bahwa interaksi antara model pembelajaran dan sikap ilmiah tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar.
Tradisi Mamaq Dalam Filsafat Pendidikan IPA Multidimensional Listantia, Nora; Sarjan, Muhammad; Baiq Dina Hardianti
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 6 No 1 2023
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/tirai.v6i1.2023.518

Abstract

Tradisi mamaq suku Sasak dalam bahasa Indonesia dikenal dengan nama nginang. Mamaq adalah tradisi turun temurun yang masih dilakukan oleh masyarakat asli suku Sasak Lombok.  Saat ini mamaq masih dilakukan oleh orang tua saja dan sudah ditinggalkan oleh generasi muda. Masyarakat pengunyah memiliki alasan tersendiri mengapa mereka mengunyah sirih. Latar belakang yang diangkat dalam tulisan ini meliputi etika dalam mamaq, dampaknya terhadap lingkungan dan kegiatan ekonomi berupa budidaya bahan-bahan mamaqdalam memenuhi ketersediaannya.Hal ini sebagai isu yang dapat diteliti lebih lanjut untuk mengkaji etika, dampak lingkungan alam sekitar kaitannya dengan kesehatan. Kajian ini dapat memberikan masukan untuk suatu inovasi  mengemas bahan-bahan mamaq siap pakai yang dapat dijual secara komersil seperti rokok. Secara multidimensional tradisi mamaq ditinjau dari etnosains dalam pendidikan IPA di masa depan dapat merujuk pada kurikulum pendidikan IPA sebagai isu MBKM dengan kearifan lokal dimana praktik sangat diperlukan sebagai aplikasi teori yang mengarah pada kurikulum pendidikan vokasi, dimana pendidikan vokasi identik dengan sekolah kejuruan yang dapat mengembangkan dimensi kearifan lokal menjadi wirausaha yang merupakan salah satu solusi pengangguran di Indonesia.
Sosialisasi Penerapan Bahan Ajar Kimia Berbasis Etnokimia Sasambo Pada Guru-Guru SMA Di Kabupaten Lombok Timur Andayani, Yayuk; Idrus, Syarifa Wahidah Al; Rahmawati; Hidayanti, Ermia; Listantia, Nora; Febrianti, Nia
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 3 (2025): Juli-September 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i3.12792

Abstract

Improving students’ understanding of chemistry can be supported by learning resources linked to everyday life, such as integrating chemistry with local wisdom. Yet, many teachers still face challenges in identifying scientific concepts within Sasambo ethnochemistry due to limited knowledge of its types, processes, and meanings. To address this issue, a socialization program was conducted to strengthen teachers’ understanding of the application of Sasambo-based ethnochemistry teaching materials. The program involved 31 chemistry teachers from both public and private high schools in East Lombok Regency, representing diverse age ranges and teaching experiences. The activity received positive responses from participants. Results of the pretest and posttest revealed a significant shift from the low knowledge category to the good and very good categories. This indicates that the socialization effectively enhanced teachers’ comprehension of both the concepts and applications of ethnochemistry in chemistry instruction. These findings highlight that socialization serves not only as a medium for knowledge transfer but also as an initial step in preparing teachers to design contextual teaching resources systematically, rooted in local cultural values.
Bibliometric Insights on Mangrove Actinobacteria's Secondary Metabolites as Antibiotics Using VOSviewer Sakaroni, Rubiyatna; Listantia, Nora; Ningthias, Dyah Puspitasari
Jurnal Biologi Tropis Vol. 24 No. 1b (2024): Special Issue
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v24i1b.8147

Abstract

Secondary metabolites from actinobacteria have been known to have many potentials as antioxidants, antibiotics, anti-cancer, and others. Various studies have been conducted and published regarding the findings of the potential of actinobacteria. This study aims to determine the development of research related to the potential of actinobacteria originating from mangrove areas and their secondary metabolites as natural antibiotics with bibliometric methods assisted by the VOS Viewer application. The articles used in this study are articles published from 2014 to 2024 and taken from the PubMed database. A total of 78 articles analyzed with VOS Viewer showed that over the past decade, the development of research on this topic still revolves around actinobacteria, microbial sensitivity tests, anti-bacterial agents, and Streptomyces as indicated by the high occurrence of these words in the titles and abstracts of the articles analyzed. The potential for research development can be directed at antineoplastic agents, cell proliferation, and mass spectrometry because the use of these terms is still minimal. However, analysis using other databases is needed as a comparison to get clearer results related to the development of research on the potential of actinobacteria derived from mangroves and their secondary metabolites as antibitoics.
Pengembangan Ekowisata Mangrove Gili Sulat Sebagai Upaya Keberlanjutan Ekosistem Pesisir dan Karbon Biru (Blue Carbon) untuk Bahan Ajar Pembelajaran IPA Listantia, Nora; Idrus, Agil Al
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Februari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i1.1948

Abstract

In this paper, the author wants to examine the development of the benefits of Gili Sulat mangrove ecotourism in relation to the concept of blue carbon which can be integrated into efforts to develop ecotourism on sustainable coasts and waters. This research is descriptive qualitative research. Data sources consist of primary and secondary data. Primary data collection was carried out by interviews using questionnaires, focus group discussions and observation of all activities in the Gili Sulat ecotourism area. Secondary data was obtained by searching literature and publications carried out by relevant agencies and documenting research results. Interview techniques using questionnaires were carried out to be more efficient in identifying the parameters to be analyzed and to find out the respondents' desires. The aquatic ecosystem on Gili Sulat is very beneficial for the people of Tekaloq hamlet, Sugian village as protection from disasters, such as abrasion, erosion, high waves. The link between blue carbon and ecotourism can be a strong measuring tool to support the preservation of coastal and aquatic ecosystems. Increasing public awareness about environmental conservation, ecotourism, and the role of blue carbon in mitigating climate change is very important to achieve sustainability and is a step in increasing public awareness and knowledge that can be carried out by stakeholders in collaboration with experts and environmental activists. By increasing public awareness and sustainable management efforts, it is hoped that it can support ecotourism activities which can make a significant contribution to mitigating climate change through the blue carbon concept.
Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Bamboo Dancing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Sahlan, Mohammad; Handayani, Suci; Hilmiyatun, Hilmiyatun; Listantia, Nora; Solihah, Fatimatus
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Mei 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i2.2792

Abstract

This research aims to determine the effect of Bamboo Dancing type learning on student learning outcomes at Mertak Tombok Public Elementary School. This research is experimental research. The technique used is pre and post test with a total of 20 multiple choice questions. The pre-test is carried out before the learning process ends, carried out to determine students' main skills in the material to be studied, which consists of 20 multiple choice questions. The results of this research are that the application of the bamboo dance cooperative learning model can improve student learning outcomes with a post-test score of 72.28 in the experimental class and 64.25 in the control class. And the results of the independent t test were 0.01 in the experimental class and 0.02 in the control class.
Development of Video Learning Media for Elementary School Students Siagian, Ester Mawar; Listantia, Nora; Sebayang, Yulvitriyani Br; Hutagalung, Vera Kristina; Pertiwi, Santhi
Indonesia Berdaya Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2024740

Abstract

Students' engagement and passion for studying are shaped by their areas of interest. But the fact is that pupils still show very little enthusiasm for studying. Our goal in creating this medium is to provide fourth graders with a high-quality instructional film that will supplement their social studies curriculum. Using the six steps of the ASSURE model—which include student analysis, establishing learning objectives, selecting methods, media, and materials, implementing the model, encouraging student participation, and finally, evaluation and improvement—this learning video media was developed. Students in fourth grade at SDN Pakis V were the topic of this educational film. The creation of this video medium was deemed suitable for use in the fourth grade social studies curriculum. This is derived from the validation findings of specialists in the field of media and materials, as well as students working alone, in small groups, or in big format. The efficacy of this learning video medium was assessed using a posttest after expert and student testing. Students were able to get outcomes higher than the designated KKM when tested using this learning video medium. As a result, creating educational video content is a fruitful endeavour.
Co-Authors A. Wahab Jufri Abdillah, Yandika Fatwa Agil Al Idrus, Agil Al Agus Abhi Purwoko Arnita, Baiq Dewi Aprilia Azira, Intan Azizah, Nurlita Baiq Dina Hardianti Bayani, Faizul Dirawan, Aria Eni Indriani Erin Ryantin Gunawan Feryansyah Firmansyah, Dodiy Gunawan Gunawan Hamdani, Ade Sukma Hardianti, Baiq Dina Hardianti, Bq Dina Hidayah, Thauhidayatul Hidayanti, Ermia Hijriati , Sartika Hilmiyatun, Hilmiyatun Hulyadi, Hulyadi Hutagalung, Vera Kristina Jeckson Siahaan Jenadi, Lalu Anggiar Joni Rokhmat Karoluslina Khaerani, Anisa Miladia Khotmi , Herawati Khotmi, Herawati LALU RUDYAT TELLY SAVALAS Lestari, Rozana Maulana, Erwin mpd, hasbullah Muhammad Sarjan Muntari Muntari Nabila, Vira Lingga NIA FEBRIANTI, NIA Ningthias, Dyah Puspitasari Nugraha, Lalu Muh. Lutfi Nurhasmah Nurmala, Ria Sofia Nurul Ilmi, Nurul Pertiwi, Galuh Pertiwi, Santhi Pomeistia, Meilynda Pomeistia, Meilyuda Pomeistya, Meiylinda Purnawati, Ala Puspitasari Ningthias , Dyah Putri, Dina Amalya Putri, Nikita Rahayu, Lale Budi Hutami Rahayu, Supiani Rahman Rahman Rahmawati Ramdaniah, Putri Ramdhania, Atika Rispawati , Dewi Rispawati, Dewi Rosika, Herliana Safitri, Temi Ainul Sahlan, Mohammad Saiful Fadli, Saiful Sakaroni , Rubiyatna Sakaroni, Rubiyatna Sartika Hijriati Sebayang, Yulvitriyani Br Siagian, Ester Mawar Sofia, B. Fara Dwirani Solihah, Fatimatus Suci Handayani, Suci Sudirman Sudirman Sugondo, Baiq Viona Olganita Suhaili Sukarso, A. A. Sunniarti Ariani Supriastuti , Eko Supriastuti, Eko Suryadi, Lalu Fahril Dwi Syarifa Wahidah Al Idrus Toyyibah, Muliani Wardatun Yayuk Andayani Yuliadi Yuliana, Depi YUNITA ARIAN SANI ANWAR Zhafransyah, Aruna Akbar