Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Empiricism Journal Journal of Science and Education Research Medika: Jurnal Ilmiah Kesehatan Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Listantia, Nora
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Efektitifitas Pembelajaran Proyek Kolaborasi dalam Meningkatkan Pemecahan Masalah pada Pembuatan Keju Lunak Sudirman, Sudirman; Listantia, Nora
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3925

Abstract

Pembelajaran proyek kolaborasi (collaborative project-based learning) memungkinkan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dalam berbagai konteks pendidikan dan industri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran proyek kolaborasi dalam konteks pembuatan keju lunak, sebuah produk penggumpalan protein susu yang membutuhkan ketelitian dan pemahaman proses yang kompleks. Metode yang digunakan adalah studi kuantitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan penilaian performa kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran proyek kolaborasi secara efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik, terutama dalam aspek komunikasi (x=4,07; SD=0,17), dan kerjasama kelompok (x=3,88; SD=0,09). Kesimpulannya adalah pembelajaran proyek kolaborasi efektif dalam meningkatkan pemecahan masalah dalam pembuatan keju lunak. Temuan ini konsisten dengan literatur yang menyatakan efektivitas pembelajaran berbasis proyek dalam konteks pengembangan keterampilan praktis dan kognitif. Rekomendasi diberikan untuk penguatan manajemen kinerja dan evaluasi dalam proses pembelajaran agar hasilnya lebih optimal. Studi ini berkontribusi pada pengembangan metode pembelajaran inovatif yang relevan dengan kebutuhan industri makanan dan pendidikan.
PENERAPAN LESSON STUDY DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI KELAS IX MTS.HIDAYATUL QAMAR PENGENJEK listantia, nora
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2018): Tirai Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 2018
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/pendidikan.v1i1.28

Abstract

Lesson Study merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan aktifitas guru,proses dan hasil pembelajaran yang dilaksanakan secara kolaboratif dan berkelanjutan oleh sekelompok guru. Tujuan utama Lesson Study yaitu untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana siswa belajar dan guru mengajar.Lesson Study dilakukan berdasarkan tahapan-tahapan secara siklik, yang terdiri dari: (1) perencanaan (plan); (b) pelaksanaan (do); refleksi (check); dan tindak lanjut (act). Metode PBL merupakan bagian dalam pembelajaran kontekstual dimana guru memberikan suatu permasalahan untuk dipecahkan oleh siswa. Atau dengan kata lain pembelajaran yang berbasis pada masalah yang relevan dengan materi yang dipelajari. Guru menjelaskan tujuan logistik yang dibutuhkan, memotivasi siswa terlibat aktif pemecahan masalah yang dipilih, membantu siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan dengan masalah tersebut. Setelah itu guru mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai, melaksanakan eksperimen untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah. Membantu siswa dalam merencanakan dan menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan, model dan berbagi tugas dengan teman. Kegiatan selanjutnya mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari /meminta kelompok presentasi hasil kerja.dari hasil lasson study dengan menerapkan metode pembelajaran problem based learning (PBL) dapat meningkatkan pembelajaran pada mata pelajaran matematika khususnya pada materi bangun ruang sisi lengkung
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DALAM MENANAMKAN KARAKTER SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LABUPI: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DALAM MENANAMKAN KARAKTER SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LABUPI mpd, hasbullah; Listantia, Nora
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2020): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 3 No 1 2020
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/pendidikan.v1i4.195

Abstract

Dalam penelitian dan pengembangan ini terdapat tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan Umum mengkaji Pembelajaran Bahasa Inggris dengan “Panca KTS” yang terdiri dari 1. perencanaan, 2. pelaksanaan dan 3. evaluasi pada siswa kelas X SMK Negri Labuapi, sedangkan tujuan khususnya adalah untuk menghasilkan model. Pembelajaran yang cocok bagi penanaman karakter siswa dilihat dari desainya dan sarana pendukungnya yang sudah tersedia didalam model pembelajaran tersebut yang telah di laksakan pada penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yaitu menelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Pendekatan penelitian dan pengembangan dipandang tepat digunakan dalam mengembangkan model pembelajaran yang efektif. Pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Hasil dari penelitian ini menghasilkasn produk yang berupa text book untuk meningkatkan nilai karakter siswa dan siswi kelas X SMK Negeri 1 labuapi didalam pemebelajaran bahasa inggris dan dengan model pengembangan pembelajaran bahasa inggris
Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Kartu Bilangan pada Materi Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Nurhasmah; Listantia, Nora; Fadli, Saiful
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2021): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 4 No 1 2021
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/tirai.v4i1.2021.314

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan bantuan alat peraga kartu bilangan serta mengetahui keefektifan alat peraga kartu bilangan pada materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi eksperimental design dengan model nonequivalent control group design. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling dan sampel yang terpilih pada penelitian ini adalah kelas VII B yang berjumlah 25 siswa dan kelas VII C yang berjumlah 23 siswa. Selanjutnya peneliti memberikan pretest untuk mengetahui keadaan kelas (kontrol dan eksperimen) sebelum treatment dan kemudian memberikan posttest untuk mengetahui keadaan kelas (kontrol dan eksperimen) setelah treatment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga kartu bilangan efektif untuk menyampaikan materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs. Qamarul Huda Bagu tahun pelajaran 2021/2022. Hal ini dapat diketahui dari perbedaan rata-rata hasil belajar pre-test dan post-test siswa dan diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05, dengan nilai rata-rata 59.52 sebelum diberikan perlakuan alat peraga kartu bilangan dan nilai rata-rata setelah diberikan perlakuan alat peraga kartu bilang adalah 76.04, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI (Group Investigation) Dan STAD (Student Team-Achievement) Pada Pembelajaran IPA (Fisika) ditinjau Dari Sikap Ilmiah Listantia, Nora; Hardianti, Baiq Dina; Safitri, Temi Ainul
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 5 No 2 2022
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/tirai.v5i2.2022.415

Abstract

Tujuan pendidikan sains yaitu menghantarkan siswa pada penguasaan konsep-konsep IPA dan saling keterkaitannya serta mampu menggunakan metode ilmiah yang dilandasi sikap ilmiah untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan dua perlakuan, yang melibatkan dua kelompok eksperimen. Kelompok pertama diberikan pembelajaran dengan GI sedangkan kelompok yang kedua diberikan pembelajaran dengan STAD. Sebelum pembelajaran, dilakukan pengumpulan sikap ilmiah siswa. Pada akhir pembelajaran kedua kelompok diberikan tes prestasi belajar. Setelah itu dilakukan analisa data untuk mengetahui tujuan pembelajaran yang telah disusun. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMA yang terbagi menjadi 6 kelas. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu (1) Tes Prestasi Belajar (2) Angket sikap ilmiah. Hasil analisis data menggunakan analisis varians (ANAVA) dua jalan diperoleh fakta bahwa terdapat perbedaan pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif  tipe GI dan STAD terhadap prestasi belajar.. Dari nilai rata-ratanya menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa yang mempunyai sikap ilmiah tinggi lebih baik dari siswa yang mempunyai sikap ilmiah rendah. Interaksi antara model pembelajaran dan sikap ilmiah dan tidak terjadi interaksi antara model pembelajaran dengan sikap ilmiah. Hal ini menunjukkan bahwa interaksi antara model pembelajaran dan sikap ilmiah tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar.
Tradisi Mamaq Dalam Filsafat Pendidikan IPA Multidimensional Listantia, Nora; Sarjan, Muhammad; Baiq Dina Hardianti
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 6 No 1 2023
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/tirai.v6i1.2023.518

Abstract

Tradisi mamaq suku Sasak dalam bahasa Indonesia dikenal dengan nama nginang. Mamaq adalah tradisi turun temurun yang masih dilakukan oleh masyarakat asli suku Sasak Lombok.  Saat ini mamaq masih dilakukan oleh orang tua saja dan sudah ditinggalkan oleh generasi muda. Masyarakat pengunyah memiliki alasan tersendiri mengapa mereka mengunyah sirih. Latar belakang yang diangkat dalam tulisan ini meliputi etika dalam mamaq, dampaknya terhadap lingkungan dan kegiatan ekonomi berupa budidaya bahan-bahan mamaqdalam memenuhi ketersediaannya.Hal ini sebagai isu yang dapat diteliti lebih lanjut untuk mengkaji etika, dampak lingkungan alam sekitar kaitannya dengan kesehatan. Kajian ini dapat memberikan masukan untuk suatu inovasi  mengemas bahan-bahan mamaq siap pakai yang dapat dijual secara komersil seperti rokok. Secara multidimensional tradisi mamaq ditinjau dari etnosains dalam pendidikan IPA di masa depan dapat merujuk pada kurikulum pendidikan IPA sebagai isu MBKM dengan kearifan lokal dimana praktik sangat diperlukan sebagai aplikasi teori yang mengarah pada kurikulum pendidikan vokasi, dimana pendidikan vokasi identik dengan sekolah kejuruan yang dapat mengembangkan dimensi kearifan lokal menjadi wirausaha yang merupakan salah satu solusi pengangguran di Indonesia.
Sosialisasi Penerapan Bahan Ajar Kimia Berbasis Etnokimia Sasambo Pada Guru-Guru SMA Di Kabupaten Lombok Timur Andayani, Yayuk; Idrus, Syarifa Wahidah Al; Rahmawati; Hidayanti, Ermia; Listantia, Nora; Febrianti, Nia
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 3 (2025): Juli-September 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i3.12792

Abstract

Improving students’ understanding of chemistry can be supported by learning resources linked to everyday life, such as integrating chemistry with local wisdom. Yet, many teachers still face challenges in identifying scientific concepts within Sasambo ethnochemistry due to limited knowledge of its types, processes, and meanings. To address this issue, a socialization program was conducted to strengthen teachers’ understanding of the application of Sasambo-based ethnochemistry teaching materials. The program involved 31 chemistry teachers from both public and private high schools in East Lombok Regency, representing diverse age ranges and teaching experiences. The activity received positive responses from participants. Results of the pretest and posttest revealed a significant shift from the low knowledge category to the good and very good categories. This indicates that the socialization effectively enhanced teachers’ comprehension of both the concepts and applications of ethnochemistry in chemistry instruction. These findings highlight that socialization serves not only as a medium for knowledge transfer but also as an initial step in preparing teachers to design contextual teaching resources systematically, rooted in local cultural values.
Bibliometric Insights on Mangrove Actinobacteria's Secondary Metabolites as Antibiotics Using VOSviewer Sakaroni, Rubiyatna; Listantia, Nora; Ningthias, Dyah Puspitasari
Jurnal Biologi Tropis Vol. 24 No. 1b (2024): Special Issue
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v24i1b.8147

Abstract

Secondary metabolites from actinobacteria have been known to have many potentials as antioxidants, antibiotics, anti-cancer, and others. Various studies have been conducted and published regarding the findings of the potential of actinobacteria. This study aims to determine the development of research related to the potential of actinobacteria originating from mangrove areas and their secondary metabolites as natural antibiotics with bibliometric methods assisted by the VOS Viewer application. The articles used in this study are articles published from 2014 to 2024 and taken from the PubMed database. A total of 78 articles analyzed with VOS Viewer showed that over the past decade, the development of research on this topic still revolves around actinobacteria, microbial sensitivity tests, anti-bacterial agents, and Streptomyces as indicated by the high occurrence of these words in the titles and abstracts of the articles analyzed. The potential for research development can be directed at antineoplastic agents, cell proliferation, and mass spectrometry because the use of these terms is still minimal. However, analysis using other databases is needed as a comparison to get clearer results related to the development of research on the potential of actinobacteria derived from mangroves and their secondary metabolites as antibitoics.
Co-Authors A Wahab Jufri AA Sukarsa Agil Al Idrus, Agil Al Ainiyah, Nisaul Aliefman Hakim Baiq Dina Hardianti Dirawan, Aria Eni Indriani Feryansyah Gunawan Hardianti, Baiq Dina Hardianti, Bq Dina Hidayah, Thauhidayatul Hidayanti, Ermia Hijriati , Sartika Hilmiyatun, Hilmiyatun Joni Rokhmat Khotmi, Herawati mpd, hasbullah Muhammad Sarjan NIA FEBRIANTI, NIA Ningthias, Dyah Puspitasari Nurhasmah Pomeistia, Meilynda Pomeistia, Meilyuda Pomeistya, Meiylinda Purnawati, Ala Puspitasari Ningthias , Dyah Putri, Dina Amalya Rahayu, Lale Budi Hutami Rahayu, Supiani Rahman Rahman Rahmawati Ramdaniah, Putri Rispawati, Dewi Rosika, Herliana Safitri, Temi Ainul Sahlan, Mohammad Saiful Fadli, Saiful Sakaroni , Rubiyatna Sakaroni, Rubiyatna Solihah, Fatimatus Suci Handayani, Suci Sudirman Sudirman Supriastuti, Eko Syarifa Wahidah Al Idrus Yayuk Andayani