Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.099
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Educational Science and Technology Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) ABDIMAS SILIWANGI Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Celebes Education Review JURNAL KOULUTUS GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdimas: Papua Journal Of Community Service Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Bulletin of Science Education THEOREMA : The Journal Education of Mathematics Global Journal Basic Education INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KAMBIK : Journal of Mathematics Education
Anwar, Zakiyah
Universitas Muhammadiyah Sorong
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Kartu Positif Negatif Sebagai Alternatif Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas V SD Negeri 18 Klawasi Kota Sorong Trisnawati, Nika Fetria; Yuliani, Nova; Levina, Anna; Sundari; Musa'ad, Faida; Anwar, Zakiyah
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Kilau Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60041/integratif.v2i2.142

Abstract

Community service aims to increase understanding of the concept of integer arithmetic operations, considering the importance of understanding and mastery of this material because it is the basic material for the next material. The research method of community service is learning using concrete examples such as positive (+) and negative (-) cards and borrowing. This community service activity took place over three meetings, starting on May 21, 25, and 27, 2024 with a total of 26 class V participants. Based on the results of observations during the activity, several positive things were obtained, namely: 1). The enthusiasm for learning that is very visible from students because of the fun learning process, 2). Courage that will foster students' self-confidence when coming forward to answer a question, and 3). Changes in the mindset of students who still think that mathematics is a difficult, stressful, and boring subject. This community service activity also has a very significant impact on changes in the increase in the value obtained by students in solving a problem.
THE INFLUENCE OF TSTS LEARNING MODEL ON MATHEMATIC PROBLEM SOLVING OF CLASS VII SMP BUKIT ZAITUN STUDENTS’ KOTA SORONG Anwar, Zakiyah; Pandegawati, Trian
JURNAL KOULUTUS Vol. 1 No. 2 (2018): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research was to see the influence of TSTS model on problem solving at mathematic students’ class VII of SMP Bukti Zaitun Sorong. This research used pre-experiment research with One Group Pretest-Posttest Design. Population of this research were all students of class VII SMP Bukit Zaitun sorong. The data were counted using one-sample test with the result were thitung= 10,254 > ttabel= 2, 074. Therefore, H0was rejected and Hawas accepted, it meant that there was influence of TSTS models in solving mathematic problem in SMP Bukit Zaitun Sorong. Besides, to see the effect of TSTS in solving mathematic problem, it can be seen from the average score of pre-test and post-test with the KKM score. The average score of before the treatment was 51,46 and was lower than KKM score. The average score of post-test was 76,04 and higher than KKM score. The students respond on the method was 50% positive and and 12,5% was negative. In student observation sheet it found 4,00. This meant that the students were happy and seriously to attend the class. The percentage score of the practical was 84,5%. It can be concluded that TSTS model was successfully used in learning activity Keywords: Problem solving, Learning
ANALISIS SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI Supriadi, Supriadi; Anwar, Zakiyah; Hidayani, Hidayani; Rusani, Irna
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i1.565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan guru matematika dalam menggunakan sumber belajar pada pembelajaran geometri di Sekolah Menengah Pertama Negeri 9 Pasarwajo Kabupaten Buton Sulawesi Tenggara. Penelitian didesain menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pendekatan kualitatif dalam penelitian adalah untuk memperoleh informasi tentang status permasalahan saat penelitian dan tertuju pada pemecahan masalah. Subjek penelitian adalah guru matematika kelas VIII. Data yang valid diperoleh melalui instrumen: 1) observasi; 2) wawancara, dan 3) dokumen. Hasil yang diperoleh oleh peneliti menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam menggunakan sumber belajar pada pembelajaran geometri belum menunjukkan kreativitas guru dalam mendesain sumber belajar dan ini menjadikan belum maksimalnya proses pembelajaran. Salah satu faktor yang mempengaruhi tersebut adalah fasilitas yang belum memadai dan kurangnya pelatihan-pelatihan guru baik yang dilakukan sekolah maupun pemerintah daerah bagaimana cara menggembangkan sumber belajar, ini mengakibatkan kurangnya pembaharuan berbagai jenis sumber belajar yang dapat di manfaatkan, keterbatasan kreativitas yang dimiliki guru dalam pemanfaatan sumber belajar dari lingkungan sekolah maupun dari alam sekitar yang sesuai dengan kompetensi dasar
ANALISIS BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN LANGKAH POLYA Rusani, Irna; Supriadi, Supriadi; Hidayani, Hidayani; Anwar, Zakiyah
JURNAL KOULUTUS Vol. 4 No. 2 (2021): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v4i2.688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses berpikir kritis matematik siswa dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan langkah polya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu enam siswa kelas VIII SMPK Marsudi Siwi Malang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan wawancara. Tes tertulis berisi soal dengan materi persegi dan persegi panjang. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses berpikir kritis matematik siswa dalam pemecahan masalah matematika langkah Polya adalah sebagai berikut: 1) memahami masalah, ST dan SS mampu menginterpretasi, SR tidak mampu menginterpretasi; 2) menyusun rencana, ST dan SS mampu menganalisis, SR tidak mampu menganalisis; 3) melaksanakan rencana, ST mampu mengevaluasi, menginferensi dan mengeksplanasi, SS mampu mengevaluasi dan menginferensi tetapi belum mapu mengeksplanasi, SR tidak mampu mengevaluasi, menginferensi dan eksplanasi; 4) memeriksa kembali, ST melakukan regulasi diri, SS dan SR tidak melakukan regulasi diri
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA MUHAMMADIYAH 2 BATU BERDASARKAN GAYA KOGNITIF Hidayani, Hidayani; Anwar, Zakiyah; Supriyadi, Supriyadi; Eka Mahendar, Faisal; Rusani, Irna
JURNAL KOULUTUS Vol. 6 No. 2 (2023): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/koulutus.v6i2.1068

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan gaya kognitif. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis deskritif. Subjek dalam penelitian adalah empat siswa. Dua siswa Field Independent dan dua siswa Field Dependent dari jumlah keseluruhan 24 siswa di kelas VII-B SMP Muhammadiyah 2 Batu. Pemilihan subjek ini dipilih berdasarkan GEFT dan pertimbangan guru yang diklasifikasikan berdasarkan kemampun tinggi dan rendah. Metode pengumpulan data yaitu berdasarkan GEFT, tes dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam berpikir kritis berdasarkan gaya kognitif dalam menyelesaikan masalah berdasarkan indikator berpikir kritis menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif Field Independent tinggi mampu menyelesaikan masalah dengan baik sedangkan siswa dengan gaya kognitif Field Independent rendah hanya beberapa indikator yang memenuhi indikator berpikir kritis. Selanjutnya untuk siswa dengan gaya kogintif Field Dependent tinggi dalam menyelesaikan masalah berdasarkan indikator berpikir kritis masih keliru dalam mengoperasikan masalah dan hanya beberapa indikator berpikir kritis yang memenuhi sedangkan siswa dengan gaya kognitif Field Dependent rendah belum mampu menyelesaikan masalah. Hal ini karena siswa dengan gaya kognitif Field Dependent rendah belum memahami masalah dengan baik sehingga dalam menyelesaikan masalah subjek Field Dependent masih keliru.
Bullying dan Kekerasan Seksual terhadap Kesehatan Mental Anak pada Kelurahan Suprau Marlinda Indah eka Budiarti; Anwar, Zakiyah; Hidayani; Sundari; Faida Musa’ad; Irna Rusani; Faisal Eka Mahendra; Sulkipli M; Ainun Mardiah; La Robi
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol. 7 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Lembaga Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v7i2.4627

Abstract

Bullying merupakan salah satu tindak kekerasan yang dilakukan baik secara fisik, psikis, mental maupun spiritual. Perilaku bullying biasa terjadi dimana saja baik itu dilingkungan rumah, tempat bermain, termasuk lingkungan pendidikan. Sama halnya dengan bullying kekerasan seksual terhadap anak merupakan salah satu permasalahan serius yang dihadapi pemerintah saat ini dikarenakan berkaitan dengan upaya pemerintah untuk melaksanakan UU perlindungan anak No. 35 tahun 2014. Disisi lain, anak korban kekerasan seksual merupakan bagian dari masyarakan yang belum matang perkembangannya baik secara fisik maupun psikologis sehingga membutuhkan pendampingan khusus dalam penanganannya. Fokus permasalahan yang akan dicari jawabannya melalui penelitian ini adalah “pengaruh bullying dan kekerasan seksual terhadap kesehatan mental terhadap anak pada kelurahan suprau.” Metode pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Anak yang pernah mengalami bullying dan kekerasan seksual beresiko lebih tinggi untuk mengalami gejala depresi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kurangnya kesadaran orang tua untuk menjaga anak dengan baik. Disarankan kepada kementrian pendidikan agar menerapkan sekolah ramah anak untuk mengurangi peristiwa bullying dan kekerasan seksual,myang dapat beresiko menimbulkan gejala depresi pada anak.
Strategic Decision Analysis for Investment Portfolios: Computational Risk Assessment in Transportation Asset Management Sofyanty, Devy; Romadhoni, Romadhoni; Handriadi, Handriadi; Makhsudovna, Istamova Shokhida; Anwar, Zakiyah; Mamadiyarov, Zokir
Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education Vol. 7 No. 2 (2025)
Publisher : PT Mattawang Mediatama Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.asci3897

Abstract

This study presents a strategic decision-making framework for portfolio investment by applying computational risk assessment methods to the transportation sector in Indonesia. Focusing on two key players—PT. Adi Sarana Tbk (ASSA) and PT. Blue Bird Tbk (BIRD)—the research evaluates their individual and combined risk-return profiles using daily stock return data from December 2023 to November 2024. A hybrid analytical approach is employed, integrating traditional financial metrics with advanced computational techniques such as Monte Carlo simulation and Value at Risk (VaR) modeling to support managerial decision-making. The analysis reveals contrasting performance patterns: BIRD exhibits marginally positive expected returns (0.04%) but higher downside risk exposure, whereas ASSA shows negative average returns (-0.06%) yet demonstrates lower volatility and reduced extreme loss potential. Portfolio optimization results demonstrate that a diversified allocation of 60% ASSA and 40% BIRD generates improved risk-adjusted returns, achieving a positive expected return while maintaining lower overall risk compared to the individual assets. By incorporating monetary VaR estimates, this study enhances the practical relevance of risk analytics for portfolio managers, particularly in navigating volatile emerging markets. The findings underscore the importance of strategic asset allocation, business model differentiation, and quantitative risk modeling in constructing resilient investment portfolios. This research contributes both methodologically and managerially by offering a robust, replicable framework for strategic decision analysis in transportation asset management and beyond.
Dampak Pelaksanaan MBKM Terhadap Literasi dan Numerasi di Desa Karangwangi Garut Ria Kilala; Anwar, Zakiyah; Supriadi, Supriadi; Hidayani; Faida Musa’ad; Nika Fetria Trisnawati; Rusdi
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol. 6 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Lembaga Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v6i2.3521

Abstract

Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) adalah bagian integral dari inisiatif Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menerapkan perspektif kebangsaan dan memperluas serta memperdalam pengetahuan akademis mahasiswa. Adanya program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ini memberikan peluang kepada mahasiswa dari berbagai daerah di Indonesia untuk meningkatkan keterampilan baik dalam hal soft skill maupun hard skill. Pendidikan adalah kunci bagi Pembangunan yang berkelanjutan, Program Mahasiswa Merdeka ini menjadi wadah penting untuk menggali dampak penggunaan literasi dan numerasi pada perkembangan anak-anak di desa Karangwangi Garut. Program kontribusi sosial mahasiswa PMM Angkatan 3 di Garut merupakan contoh nyata bagaimana pentingnya literasi dan numerasi dalam kehidupan sehari-hari. Adapun dampak dari implementasi program kontribusi sosial mahasiswa PMM Angkatan 3 ini dapat membawa dampak baik bagi anak-anak yang awalnya kurang dalam hal literasi dan numerasi menjadi lebih meningkat.
Sosialisasi Literasi Guna Memberantas Buta Aksara di SD Negeri O4 Tanjung Kasuari Eka, Marlinda Indah; Supriadi, Supriadi; Sundari; Anwar, Zakiyah; Mahendra, Faisal Eka; Hidayani; Ahmad, Rizky Ekawaty
Abdimas: Papua Journal of Community Service Vol. 6 No. 1 (2024): Januari
Publisher : Lembaga Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/pjcs.v6i1.3025

Abstract

Tujuan dari kegiatan sosialisasi ini adalah untuk mengajarkan peserta didik kelas satu SD Negeri 4 Desa Tanjung Kasuari cara membaca dan menulis abjad dengan pendekatan menggambar, mewarnai dan membaca cerpen. Metode yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran ini adalah sosialisasi tatap muka langsung kepada siswa sekolah dasar di kecamatan Tanjung Kasuari, dimana sosialisasi dilakukan secara berkelompok. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat mendorong siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran membaca dan menulis abjad, berkreasi menggambar bebas menggunakan spidol mewarnai dan menguji daya ingat dengan ye-yel.
Analysis of Students' Mathematical Problem-Solving Ability and Semiotics in Terms of Adersity Quotient (AQ) Supriadi; Irna Rusani; Zakiyah Anwar; Rahmatullah Bin Arshad; Marlinda Indah Eka Budiarti; Yulainti Sira’a
Bulletin of Science Education Vol. 4 No. 3 (2024): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bse.v4i3.1609

Abstract

This study aims to analyze students' problem-solving abilities and mathematical semiotics based on Adversity Quotient (AQ). This qualitative research uses a descriptive approach. The research subjects were selected using an AQ questionnaire and conducted in Class IX F of SMP Negeri 14 Raja Ampat, involving three students divided into three groups. The first group consisted of one climber-type student, the second group included one camper-type student, and the third group included one quitter-type student. Data collection techniques included an AQ questionnaire, tests, and unstructured interviews. Data analysis techniques involved data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The research results indicate that an analysis of students' problem-solving abilities and mathematical semiotics based on adversity quotient shows that students in the climber category have excellent problem-solving abilities, meeting all four problem-solving indicators according to Polya's theory. These students also demonstrate an understanding of semiotics from Peirce's perspective, successfully solving problems using this approach. Students in the camper category show moderate problem-solving abilities, meeting three indicators: understanding, planning, and executing the problem-solving process, but lack in reviewing their answers. Regarding semiotics from Peirce's perspective, camper-category students can create signs, identify objects, and interpret signs but struggle to complete the final solution. In contrast, quitter-type students display low problem-solving abilities, failing to meet the problem-solving indicators according to Polya's theory or the semiotic indicators from Peirce's perspective.  
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ahmad Fahrizal AHMAD FAHRIZAL Ahmad, Rizky Ekawati Ahmad, Rizky Ekawaty Ainun Mardiah Ardyanti, Fitri Arie Anang Setyo Budiarti, Marlinda I.E Devy Sofyanty Dimas Kurniawan Murpri Eka Mahendar, Faisal Eka, Marlinda Indah Faida Musa’ad Faida Musa’ad Faisal Eka Mahendra Faisal Eka Mahendra Fitri Ardyanti Fitria Sulistyowati Handriadi, Handriadi Hargiani, Fransisca Xaveria Hidayani Hidayani Hidayani Hidayani Hidayani Hidayani, Hidayani husid, samsaria Irna Rusani Kahar, Muhammad Syahrul Kilian, Fauzia La Robi Layn, Muhamad Ruslan Layn, Muhammad Ruslan Levina, Anna Mahendra, Faisal Eka Makhsudovna, Istamova Shokhida Mamadiyarov, Zokir Marifah Awal Marlinda I.E Budiarti Marlinda Indah Eka Budiarti, Marlinda Indah Eka Maryam, Andi Melibela, Helena Kateri Muhamad Ruslan Layn NurJannah Nurjannah Pandegawati, Trian Payapo, Fatmawati Phricilia, Regina Rahmatullah Bin Arshad Rahmatullah Bin Arsyad Rawi, Rais Dera Pua Ria Kilala Romadhoni Romadhoni, Romadhoni Rosalina, Febrianti Rumalean, Lismawati Rusani, Irna Rusdi Rusdi Rusdi Ruslan Ruslan Sangadji, Ismail Munadi Sarira, Regina Amelia Sijabat, Jenro Pandu Suaib, Hermanto Sulkipli M. Sundari Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriyadi Supriyadi Trian Pandegawati Trisnawati, Nika Fetria Wilton Rahajaan Yulainti Sira’a Yuliani, Nova