Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.743
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Journal of Classroom Action Research TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society DISCOURSE : Indonesian Journal of Social Studies and Education Andragogi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran An-Nuqthah As-sunniyyah Darussalam: Journal of Psychology and Educational PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Hakim, Faisol
FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Classroom Action Research

 1 
Integrasi Nilai Religius dan Disiplin dalam Pendidikan Agama Islam di SMK PGRI 5 Jember Sinta, Ana Nur; Hakim, Faisol
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i2.11070

Abstract

Upaya membentuk generasi yang berintegritas dapat dilakukan melalui penguatan karakter religius dan disiplin di lingkungan sekolah. Melalui kegiatan ekstrakurikuler dan intrakurikuler, penelitian ini menyelidiki bagaimana cita-cita ini dimasukkan ke dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK PGRI 5 Jember. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai religius dan disiplin dapat dipupuk melalui kegiatan pembelajaran intrakurikuler seperti salat berjamaah, hafalan Juz Amma, doa harian, dan guru yang baik. Internalisasi nilai juga secara aktif diperkuat oleh program ekstrakurikuler keagamaan seperti Remaja Mushola (Remus). Tantangan utama yang dihadapi adalah keterbatasan waktu, pengaruh keluarga dan lingkungan sekitar. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai model pendidikan karakter berbasis nilai Islam yang relevan dan dapat diterapkan di tingkat sekolah menengah. Integrasi nilai-nilai agama dan disiplin berhasil membentuk karakter siswa yang kuat dan bertanggung jawab. Penelitian ini menyoroti pentingnya kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam membangun ekosistem karakter yang berkelanjutan.
Co-Authors Akhmad Zaeni Akhmad Zaini, Akhmad Ariasti, Widya Ashari, Beni Asna, Asna Asnawan Asnawan, Asnawan Bustanul Arifin Fitriani, Richma Harapandi Dahri Heriansah, Heriansah Ilmi, Lita Nafilatul Imam Bukhori Kholif Rosyidi, Achmad Masrukhin, Akhmad Rudi Maulana, Puji Munfaridah, Fitriyatul Nurhaibah, Ananda Diva Rahardja, Muhammad Nurfaizi Arya Ratnasari, Khurin'in Said Aqil Hasan , Moh Sakinah, Naimatus Shalihah, Imra'atus Silviyana, Silviyana Sinta, Ana Nur Udin Supriadi Uke, Ora Gorez Winarsih, Nining Zainuri , Zainuri