Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.017
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JURNAL RELASI STIE MANDALA JEMBER Jurnal Mirai Management Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis Jurnal SOLMA Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sosio e-kons Journal of Educational Research and Evaluation Surya Abdimas JABE (Journal of Applied Business and Economic) SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan POINT Jurnal Dirosah Islamiyah RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Literatus RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al asma : Journal of Islamic Education Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Arastirma Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Journal of Academia Perspectives Relasi : Jurnal Ekonomi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA) Darma Cendekia Jurnal Dirosah Islamiyah Manajemen Pendidikan
Tjipto Djuhartono
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PKM Inspirasi Kewirausahaan Bagi Anggota Penegak Pramuka Di Kwartir Duren Sawit Haryanto, Haryanto; Djuhartono, Tjipto; Ariwibowo, Prasetio
Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v7i2.22209

Abstract

PELATIHAN PENINGKATAN PENDAPATAN MASYARAKAT MELALUI BADAN USAHA MILIK DESA (DI DESA PARAKANJAYA, KECAMATAN KEMANG, KABUPATEN BOGOR) Endaryono, Bakti Toni; Djuhartono, Tjipto; Putrono, R. Agus
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 1, No 4 (2022): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkmbatasa.v1i4.1195

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan dan peningkatan kapasitas kepada Badan Usaha Milik Desa di Desa Parakanjaya Kecamatan Kemang Kabupaten Bogor dengan meningkatkan pendapatan BUMDesa untuk kesejahteraan masyarakat Desa Parakanjaya secara khusus melalui produk asli Desa sebagai icon Desa Parakanjaya dengan membuat produk kois pedagang kaki lima dengan berbentuk buah strawbery . Teknik kegiatan PkM ini dengan observasi langsung ke Desa Parakanjaya dan wawancara secara langsung kepada pengurus BUMDesa dan Kepala Desa Parakanjaya . Dengan pendekatan metode PAR (Participatory Action Research) yang dilaksanakan secara partisipatif di antara anggota pengurus BUMDesa dan masyarakat  Hasil kegiatan PKM adalah 1) Dapat mengetahui strategi peningkatan pendapatan BUMDesa  dengan membuat produk unggulan Desa sebagai icon Desa yaitu Kios Pedagang kaki lima dengan berbentuk strawbery, pendampingan pedagang kaki lima dan bantuan sosial masyarakat, pemberdayaan masyarakat melalui program desa wisata, Hak Cipta produk 2) Memahami bagaimana cara membuat produk icon Desa Parakanjaya dimana produk ini dibuat dari bahan yang berkualitas, fleksibel dan mudah untuk di bongkar pasang. 3) mengusulkan Produk Icon Desa mendapatkan HAKI.
Pengajaran Etika Komunikasi Islam di Pesantren Purwosusanto, Hery; Nurdin; Djuhartono, Tjipto
Darma Cendekia Vol. 3 No. 1 (2024): Darma Cendekia
Publisher : CV Buana Prisma Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60012/dc.v3i1.75

Abstract

Kualitas hubungan antar komunikan akan sangat dipengaruhi oleh pemahaman mereka tentang komunikasi. (dalam hal ini santri). Keberadaan pengajaran etika komunikasi menjadi sangat penting. Tim PKM-PM telah mengadakan kegiatan pelatihan komunikasi di Ponpes Daar El Manshur Depok dengan berfokus pada bagaimana pengajaran Etika Komunikasi Islam dalam Meningkatkan Kualitas Hubungan dalam Perspektif Islam. Adapun pertanyaan turunannya adalah: bagaimana komunikan (santri) mendefinisikan prinsip komunikasi? Mengapa pengajaran Islam yang diajarkan di pesantren tidak mengakibatkan meningkatnya kualitas hubungan dalam berkomunikasi? Apakah ada persamaan persepsi antar komunikan dalam penggunaan etika keislaman? Perspektif Islam dalam kajian ini berdasarkan pemaknaan ayat-ayat Al-Quran tentang prinsip komunikasi. Secara aplikatif teori yang digunakan dalam kajian ini adalah teori Pendefinisian Komunikasi (Defining Communication) menurut Frank Dance. Hasil pelaksanaan abdimas menunjukkan bahwa komunikan (santri) mendefinisikan komunikasi sebagai adab (etika) kepada sesama santri maupun dengan guru (ustadz). Kualitas komunikasi belum meningkat dikarenakan tidak semua guru dan santri memahami etika komunikasi yang diajarkan dalam Islam. Santri dan guru mempunyai kesamaan persepsi terkait etika komunikasi yang selama ini dianggap sebagai Pelajaran adab. Solusi yang ditawarkan yaitu pelatihan komunikasi kepada santri dan guru sangat membantu dalam meningkatkan kualitas hubungan dalam berkomunikasi antara santri dengan guru maupun antar santri.
Teaching Methods and Learning Motivation for Population Knowledge and Environmental Concern Nurdin; Tjipto Djuhartono; Rani Noviyanti; Iwan Budiarso; Nani Hanifah
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 8 No 4 (2024): November
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v8i4.83188

Abstract

The low motivation to learn and students' knowledge about population and the environment affects students' concern for the environment and population problems. So, a solution is needed to improve students' attitudes, namely through effective learning methods. This study aimed to test the differences in population knowledge and environmental awareness using discussion teaching methods and lecture teaching methods to students with high learning motivation and those with low learning motivation. This study used a quasi-experimental design with a 2x2 factorial design. The study's subjects were a group of 80 students consisting of 40 students with high learning motivation and 40 with low learning motivation for grade 12. Data on population knowledge and environmental awareness was collected using an objective test instrument with the answer choices True (B) with a score of 1 and False (S) with a score of 0. After the data was collected, it was analyzed using two-way variance analysis and the Tukey test. The results of the study revealed that there are significant differences between the two teaching methods, where the discussion teaching method is more effective than the lecture teaching method, the lecture teaching method is better used in learning groups with high learning motivation, the discussion teaching method is better used in learning groups with low learning motivation, there is an interaction effect between teaching methods and learning motivation on population knowledge and environmental awareness, where high learning motivation, the lecture teaching method is better used than the discussion teaching method, but there is a reverse tendency for low learning motivation.
ANALISIS PENERAPAN PERHITUNGAN PAJAK PERTAMBAHAN NILAI BERDASARKAN UNDANG UNDANG HARMONISASI PERATURAN PAJAK NOMOR 7 TAHUN 2021 PADA PT. XYZ Dariansyah, Deddy; Akbar, Lutfia Rizkyatul; Djuhartono, Tjipto
JABE (Journal of Applied Business and Economic) Vol 11, No 2 (2024): (JABE) Journal of Applied Business and Economic
Publisher : UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jabe.v11i2.23906

Abstract

Konsep Mengembangkan Pembelajaran Inovatif dan Revolusioner (Studi Pada SMK Bisnis dan Teknologi Bekasi ) Endaryono, Bakti Toni; Djuhartono, Tjipto
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 9, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sap.v9i3.26036

Abstract

Aligning pedagogy with attitudes : Exploring the impact of teaching methods on population and environmental literacy in social science education Nurdin; Suseno, Imam; Djuhartono, Tjipto; Noviyanti, Rani; Rahmatulloh; Jalane, Mildrett De Fatima
Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Directorate of Research and Community ServiceUniversitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jk.v9i1.79280

Abstract

This study examines the impact of aligning teaching methods with student attitudes on population and environmental literacy within the context of social science education. Employing a quasi-experimental design with a 2×2 factorial framework, the study involved 80 twelfth-grade students categorized by attitude levels (high and low). Two instructional strategies, problem-solving, and conventional methods were applied to teach population and environmental issues, such as the causes of flooding in Bekasi, Indonesia due to unmanaged waste and governmental initiatives like clean river projects The findings reveal that: (1) the conventional method generally yields better outcomes than the problem-solving method in improving literacy; (2) students with high attitudes benefit more from conventional teaching; (3) students with low attitudes perform better with the problem-solving approach; and (4) a significant interaction exists between teaching method and student attitude in influencing literacy outcomes. These results emphasise the importance of pedagogical differentiation based on learner profiles. Tailoring instructional approaches to student attitudes can enhance conceptual understanding and engagement in addressing population and environmental challenges through social science education.
Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar di SMA Harapan Ibu Djuhartono, Tjipto; Ariwibowo, Prasetio; Haryanto, Haryanto
Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 2 (2025): Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v8i2.27511

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan adalah memberikan sosialisasi peningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI-KI melalui model pembelajaran project based learning pada para guru Pengampu Mata Pelajaran dan Guru Wali Murid Kelas XI dan XII di SMA Harapan Ibu (Islamic High School) Kebayoran Lama, Jakarta Selatan memberikan pelatihan peningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-XII sebagai mitra dari kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini. Agenda PKM terdiri dari pembukaan Abdimas. Selanjutnya, simulasi pelaksanaan model pembelajaran berbasis proyek. Model ini akan dibahas tentang pengertian, karakteristik, langkah-langkah, keuntungan, dan kekurangan model pembelajaran berbasis proyek. Terakhir, akan ada evaluasi dan ramah tamah dengan mitra. Hasil dari PKM ini adalah sebagai berikut: (1) PKM dari berbagai sisi telah memperlihatkan bahwa kegiatan PjBL dengan segala keunggulannya membangun masyarakat yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing; (2) PKM telah memperlihatkan bahwa kegiatan PjBL mencerminkan ciri-ciri PjBL. (3) PKM dapat meningkatkan kemampuan berpikir, terutama kemampuan berpikir kritis dan kreatif, yang penting untuk mengembangkan inovasi yang meningkatkan daya saing bangsa. (4) PKM sebagai metode pembelajaran tidak cuma memenuhi tujuan langsung untuk memperoleh keterampilan seperti menyusun proposal dan pelaporan serta dapat membangun soft skills, seperti sikap saling peduli dan menghargai, kerja sama tim, dan daya tarik. Rekomendasi kegiatan ini diharapkan pendidik dapat segera menerapkan kebutuhan belajar dan menyelenggarakan program pendampingan guru di setiap mata pelajaran yang diampu masing-masing.
Persepsi Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Bistek Art Show di SMK Bistek Bekasi Iwan Budiarso; Tjipto Djuhartono; Saidatun Nafisah
Manajemen Pendidikan Volume 20, No 2, Tahun 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jmp.v20i2.12263

Abstract

Kegiatan ekstrakulikuler di SMK Bistek Bekasi bertujuan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa. Kegiatan ekstrakurikuler yang dimaksud berupa kegiatan ekstrakurikuler yang dikemas dalam Bistek Art Show. Kegiatan ini penggabungan tiga bidang seni, yaitu seni tari, seni musik, dan seni rupa. Dengan harapan, siswa dapat mengembangkan dirinya menjadi kreaktif. Kenyataan tentang kreaktivitas siswa di Indonesia, menurut penelitian Global Creativity Indonesia (GCI) menunjukan Indonesia berada di posisi ke-67 dari 139 negera. Indonesia di bawah Singapura (7) dan Malasyia (24). Ini merupakan cambuk keras bagi Pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan sekolah perlu dipastikan berjalan baik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui persepsi siswa terhadap kegiatan Bistek Art Show yang telah dilaksanakan. Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif dengan skala likert satu sampai lima, yaitu Sangat Setuju, Setuju, Ragu, Tidak Setuju, dan Sangat Tidak Setuju. Persepsi siswa diukur dari indikator minat, pembinaan, sarana dan prasarana, pelaksanaan, serta kepuasan. Sampel penelitian berasal dari siswa kelas X dan XI dan pengumpulan data dengan menyebar angket melalui google form. Hasil penelitian menunjukan (1) Persepsi siswa terhadap minat untuk mengikuti kegiatan sangat kuat, 82,11%-86,58%; (2) Persepsi siswa terhadap pembinaan dalam kategori kuat dan sangat kuat, 79,63%-82,73%; (3) Persepsi siswa terhadap sarana dan prasarana menunjukan kuat dan sangat kuat sebesar 78,88%-83,48%; (4) Persepsi siswa terhadap pelaksanaan menunjukan skor kuat sebesar 79,50%-80,50%; dan (5) Persepsi kepuasan siswa terhadap kegiatan Bistek Art Show menunjukan sangat kuat dengan skor sebesar 83,85%. Dari uraian skor tersebut, disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap kegiatan Bistek Art Show kuat dan sangat kuat.
Manajemen Pengembangan Potensi Diri dan Kompetensi Di Sekolah Menengah Kejuruan Barunawati Ariwibowo, Prasetio; Djuhartono, Tjipto; Haryanto, Haryanto
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.381

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan adalah memberikan solusi dan profesionalisme menghadapi berbagai permasalahan pencarian jati diri atau manajemen potensi diri, meningkatkan skill dan kompetensi diri pada seluruh peserta didik yang memberikan Keputusan mengenai masa depan masing-masing dan memiliki pengetahuan dan wadah untuk menyalurkan minat, kreativitas, dan skill ketika sedang menempuh Pendidikan maupun setelah menempuh Pendidikan akhir di SMK Barunawati, Slipi – Jakarta Barat. Sasaran dari kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah 35 Peserta Didik Kelas XI dan Kelas XII di SMK Barunawati, Slipi – Jakarta Barat. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini akan dilakukan berbentuk pelatihan dan sosialisasi Manajemen Potensi Diri dan Kompetensi Bagi Peserta Didik, kemudian evaluasi dan ramah tamah dengan mitra abdimas. Setelah kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan, Peserta didik mampu menganalisis tentang pilihan berupa kebebasan untuk memilih hobby (bermain alat musik dll.) dan Pelajaran hidup mana yang paling sesuai dengan kondisi peserta didik sehingga berpotensi yang menjadi seorang wirausaha atau memungkinkan peserta didik di SMK Barunawati, Slipi – Jakarta Barat untuk mengeksplorasi potensi diri dan kompetensi diri melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi sesuai dengan minat bidang ilmu masing-masing.
Co-Authors Agus Abdillah Agus Jamaludin Agus Putrono Ahmad Setiawan Ai Annisa Utami Ai Annisa Utami Ai Annisaa Utami Ai Annisaa Utami Akbar, Lutfia Rizkyatul ARIWIBOWO, PRASETIO Ariwibowo, Prasetio Arman Paramansyah Arman Paramansyah Badri, Muhammad hilal Budiarso, Iwan Deddy Dariansyah S Desnaranti, Laila Dhani Harda Setiaji Dhona Shahreza Endaryono, Bakti Toni eninurhayati nurhayati Erwinsyah, Erwinsyah Eva Destina Farhan Elang Ibrahim Firdaus Budhy Saputro Fitri Via Damayanti Hanafiah Hardian Mursito Haryanto Haryanto Haryanto, Haryanto Haryono, Sugeng Hendro Prasetyono Herwin Tri Munardi Hery Purwosusanto Hugo Aries Suprapto Imam Suseno Ira Pratiwi Ramdayana Iramdhan Iramdhan Iramdhan, Iramdhan Iwan Budiarso Jalane, Mildrett De Fatima Khoirul Umam Khoirul Umam Khoirul Umam Lindiawatie, Lindiawatie Lubban Anwari Alhamidi Megawati Megawati Meiliana Anastasya Tjahjadi Muhammad Faqihudin Nani Hanifah Noviyanti, Rani Nur Sodik Nur Sodik Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Prasetio Ari Wibowo Prasetio Ariwibowo Prasetio Ariwibowo Puput Irfansyah Putrono, Agus Putrono, R. Agus Rahmatulloh Rani Noviyanti Ratna Widianti Utami Rendika Vhalery Ria, Anita Rostini, Deti Saidatun Nafisah Saidatun Nafisah Setiawati, Nur Amega Syamsiah Syamsiah Toto Widiarto Ulfiah Ulfiah Utami, Ai Annisaa Vella Anggresta Wening Estiningsih Widati, Endah Zahrudin, Zahrudin