p-Index From 2021 - 2026
7.361
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Elemen AKSIOMA Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Journal of Honai Math Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Refleksi Pembelajaran Inovatif Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Logaritma : Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Leibniz: Jurnal Matematika Indonesian Journal of Counseling and Development MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kepulauan Riau (JPPM KEPRI) Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Edumatika Transformatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Didactical Mathematics Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika JPMA Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pendidikan Guru Matematika MATHEdunesa PADIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Bahjah Journal of Islamic Community Service
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal on Education

Analisis Penalaran Proporsional Siswa dengan Gaya Belajar Auditori dalam Menyelesaikan Soal Perbandingan Aan Putra; Yetiona Tensa; Selvia Erita
Journal on Education Vol 2 No 4 (2020): Journal on Education: Volume 2 Nomor 4 Tahun 2020
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v2i4.326

Abstract

Comparison, ratio, and proportion were any problems encountered in everyday life. To understand it, high-level proportional reasoning is needed. The analysis for this ability was important, especially on any students with an auditory learning style that rely on hearing to understand the lesson. This study attempts to describe the proportional reasoning level of students with the auditory learning style in solving the proportion problems. Research informants were selected using purposive sampling technique. Based on the results of the learning style questionnaire, the researcher obtains 5 students with an auditory learning style. The research informant was given some question about the proportion, then were they interviewed about the strategies used in solving the problems. The results of the analysis of student answers and interviews indicate that 4 in 5 students have proportional reasoning at the qualitative level. Only 1 in 5 students reach the multiplicative level. Perbandingan, rasio dan proporsi merupakan permasalahan yang sering ditemui dalam kehidipan sehari-hari. Untuk memahaminya diperlukan kemampuan penalaran proporsional. Analisis kemampuan ini menjadi penting terutama bagi siswa dengan gaya belajar auditori yang mengandalkan pendengaran untuk memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tingkat kemampuan penalaran proporsional siswa dengan gaya belajar auditori dalam menyelesaikan soal perbandingan. Informan penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil angket gaya belajar, ditemukan 5 siswa yang memiliki gaya belajar auditori. Setelah menyelesaikan soal perbandingan, informan penelitian diwawancarai mengenai strategi penyelesaian soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 4 dari 5 siswa memiliki kemampuan penalaran proporsional level kualitatif dan hanya satu siswa yang mencapai level multiplikatif.
Co-Authors Aditya Harisman Agung Tri Prasetia Amanda, Nurul andina, Andina Andri Defrian Andriani, Medi Anisyak Islami Asdamayanti, Nurul Bayu Okta Orizal Dela Kristia Delsa Sepnila Delviana, Reza Dewi, Mella Permata Dosi Juliawati Duano Sapta Nusantara Egha Ardhia Pramesty Elita, Geni Sri Elly Susanti Engla Wetri Fadhilah, Ulfa fadhillah, ulfa Fahira, Popy Faradilla, Hanifa Farid Imam Kholidin Febria Ningsih Feni Okti Yolanda Fidria Lova, Freti Fitri, Anisa Fitrisa Syelitiar Florensia Betyka Geci Oktari Geni Sri Elita Gito Kurniawan Gunawan, Rilla Gina Gustin, Liza Hafis, M Hendra Syarifuddin Hengki Yandri Hesti, Nadiya Ice Dwi Novelza Icmi Santry Nova Ijce Hormadia Ines Feltia Milenia Intan Bela Yulia Juliani, Rezki Putri Kesi Afrilia Laswadi Laswadi M Hafis Maila Sari Mella Permata Dewi Melsita, Holdia Mesi Oktafia Mhmd. Habibi Mulya Novita Mulyani, Tami Muthia Roza Nelpita Ulandari Nia Monika Sari Norhaslina, Norhaslina Nova, Icmi Santry Novelza, Ice Dwi Nur Rusliah Nurfauziah Nurfauziah Nurul Amanda Nurul Amelia Oktafia, Mesi Pitri, Afnesa putri, latifa intan brilian Putri, Rahmi Putri, Rani Manisa Rahayu, Atika Rahmadhani, Aulia Sefti Ratni Yanti Ratu Ilma Indra Putri Rema Anggralia Rema Anggralia Rencitia Renza Puspitasari Reri Seprina Anggraini Reza Delviana Ria Deswita Ria Deswita Rosi Nopela Roza, Muthia Sari, Anjli Bisna Sari, Maila Sari, Nada Afrima Sertika, Suci Sisfarina Hafifah Sustipa, Widya Syarifuddin, Hendra Syarifuddin, Hendra Thania Wulansari Ulandari, Nelpita Wahyudi Wahyudi Wahyuni, Annisa Tri Wike Pratiwi Vitaloka Wulandari Wulandari Yatti Fidya Yessi Yulanda Yetiona Tensa Yudela, Shintia Zulfah Zulfah Zulkardi Zulkardi Zulkardi