Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Harkat : Media Komunikasi Gender Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Millah: Journal of Religious Studies Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies DIRAYAH : Jurnal Ilmu Hadis Jurnal Ragam Pengabdian Fajar: Media Komunikasi dan Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Iin Kandedes
Pendidikan Agama Islam, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Historiografi Modern Indonesia: Analisis Kritis atas Dominasi Narasi Negara dan Kontra-Narasi Sejarah Pamungkas, Winahyu Fajar; Adzkia, Rahma; Mahendra, Afif; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada kajian dominasi narasi negara serta hadirnya kontra-narasi dalam historiografi Indonesia kontemporer dengan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan kritis yang menelaah beragam sumber, mulai dari buku teks, arsip, artikel ilmiah, karya sastra, hingga laporan penelitian sebelumnya. Analisis dilakukan dengan menelusuri dokumen dan menginterpretasikan wacana yang terkandung di dalamnya. Dari hasil kajian, teridentifikasi tiga pokok temuan: pertama, adanya reproduksi narasi hegemonik negara dalam ranah pendidikan dan kebijakan sejarah; kedua, munculnya bentuk resistensi masyarakat melalui kontra-narasi akademik, budaya, maupun media; dan ketiga, keterbatasan historiografi resmi dalam menghadirkan memori kolektif korban. Keseluruhan temuan ini menegaskan urgensi penggunaan pendekatan historiografi kritis guna memperluas pemahaman tentang sejarah, sekaligus memberi kontribusi bagi perbaikan kurikulum, peningkatan literasi historis, serta upaya rekonsiliasi sosial.
Rekonstruksi Konseptual Pengertian, Tujuan, dan Manfaat Sejarah Kebudayaan Islam dalam Perspektif Pendidikan Islam Badawi, Ahmad; Hudzaifah, Addha Muzaky; Albuny, Ahmad Syihabudin; Reynata, Arya Trenady; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan rekonstruksi konseptual terhadap pengertian, tujuan, dan manfaat Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dalam bingkai pendidikan Islam sebagai tanggapan atas minimnya penerapan pendekatan transformatif dalam pembelajaran SKI. Menggunakan metode kualitatif berbasis studi pustaka, penelitian ini menelaah dan mensintesis literatur ilmiah terbitan tahun 2020–2025. Data diperoleh melalui pencarian artikel di basis data seperti Google Scholar dan Moraref, dengan pemilihan sumber menggunakan teknik purposive serta snowball sampling. Analisis data dilakukan melalui pendekatan tematik menggunakan tahapan open dan axial coding terhadap berbagai teks akademik. Hasil kajian mengidentifikasi tiga tema utama, yaitu reinterpretasi konsep historis-kultural SKI, transformasi tujuan pembelajaran yang lebih transformatif, serta peran SKI dalam membentuk identitas keislaman peserta didik. Temuan ini berkontribusi secara teoretis pada pengembangan model pembelajaran SKI yang relevan secara kontekstual dan merekomendasikan riset lapangan lanjutan untuk menguji penerapannya.
Peradaban dan Kebudayaan Islam Pada Masa Khalifah Bani Umayah Safiitri, Alfia Yusnita; Fiti, Tasya Kamila; Wulandari, Anisa Tri; Kencanawati, Mutiara Dewi; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji peradaban dan kebudayaan Islam pada masa Khalifah Bani Umayyah dengan fokus pada fondasi politik-administratif, arabisasi, ekspansi wilayah, serta produksi ilmu dan seni. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi pustaka terhadap karya klasik dan jurnal 5 tahun terakhir. Hasil menunjukkan bahwa kebijakan arabisasi, standarisasi administrasi dan fiskal, serta reformasi birokrasi memperkuat kohesi kekuasaan yang menopang ekspansi dari Andalus hingga Transoxiana. Kemajuan arsitektur (mis. Qubbat al-Sakhrah), sastra, dan ilmu bahasa berkembang seiring tumbuhnya pusat ilmu. Dinamika sosial terutama posisi mawālī mendorong mobilitas intelektual, namun turut memicu ketegangan yang berkontribusi pada kemunduran. Disimpulkan, Umayyah meletakkan pilar institusional dan kultural bagi peradaban Islam berikutnya, meski rentan oleh konflik suksesi, rivalitas suku, dan krisis legitimasi.
Sejarawan Islam Generasi Pertama: Ibn Sa’ad Isfayanti, Ananda Citra; Rachmat, Khadijah Al Fatih; Muthiah, Naila; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran Ibn Sa’ad sebagai sejarawan Islam generasi pertama yang berkontribusi signifikan dalam pembentukan tradisi historiografi Islam awal. Melalui karya utamanya Kitab al-Tabaqat al-Kabir, Ibn Sa’ad menyusun biografi para sahabat, tabi’in, dan tokoh-tokoh penting lainnya dengan pendekatan berbasis sanad dan verifikasi riwayat. Studi ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka terhadap karya sekunder yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa Ibn Sa’ad menerapkan sistematika penulisan sejarah yang berpijak pada prinsip keilmuan Islam, yakni keotentikan sumber dan objektivitas narasi. Temuan ini menegaskan bahwa Ibn Sa’ad tidak hanya berperan sebagai penulis biografi, tetapi juga sebagai pelopor historiografi Islam yang mengintegrasikan antara ilmu hadis dan sejarah secara metodologis. Artikel ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman perkembangan historiografi Islam klasik serta relevansinya dalam studi sejarah Islam kontemporer.
Pengertian dan Lingkup Pembahasan Historiografi Wulandari, Anisa Tri; Alaudin, Zaid; Firdaus, Muhammad Akmal; Rahman, Ilham Maula; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan sejarah tidak hanya berfungsi sebagai dokumentasi masa lalu, tetapi juga sebagai cerminan untuk memahami dinamika sosial dan budaya suatu peradaban. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep historiografi serta penerapannya dalam studi sejarah Islam. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka terhadap karya-karya klasik dan modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa historiografi Islam berkembang melalui berbagai bentuk penulisan seperti narasi riwayat, kronologi tahunan, dan tematik. Penulisan sejarah dalam konteks Islam dipengaruhi oleh latar sosial, politik, dan budaya, serta memiliki kontribusi besar dalam membentuk identitas keilmuan umat Islam. Kajian ini menegaskan pentingnya metode dan objektivitas dalam merekonstruksi peristiwa sejarah secara ilmiah dan bertanggung jawab.
Tema Penulisan Islam Awal: Al- Maghazi, Al-Sirah, Sejarah Dinasti, Biografi dan Al- Ansab Safitri, Alfia Yusnita; Fayza, Fathia Kharisma Nur; Anshori, Aburizal; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji perkembangan historiografi Islam awal yang mencakup lima bentuk utama, yaitu al-Maghazi, al-Sirah, sejarah dinasti, biografi, dan al-Ansab. Kajian ini bertujuan menjelaskan perbedaan fungsi, metode, dan orientasi penulisan masing-masing bentuk serta hubungannya dengan konteks sosial-politik umat Islam pada masa klasik. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan melalui analisis deskriptif dan komparatif terhadap sumber klasik dan modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap bentuk historiografi memiliki nilai religius, sosial, dan politis yang membentuk identitas keilmuan umat Islam. Kesimpulannya, historiografi Islam merupakan tradisi pengetahuan yang hidup, berfungsi menjaga nilai keislaman, dan tetap relevan dalam membangun kesadaran sejarah masyarakat masa kini.
Revitalisasi Peradaban Islam di Mesir: Studi Kontribusi Dinasti Mamluk terhadap Institusi Keilmuan Pamungkas, Winahyu Fajar; Fardan, Ahmad; Armona, Rabbial; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pembentukan, kemajuan, serta faktor-faktor kemunduran Dinasti Mamluk di Mesir sebagai salah satu fase penting peradaban Islam. Dengan pendekatan kualitatif studi kasus, data diperoleh melalui analisis dokumen sejarah, observasi literatur, dan wawancara dengan pakar sejarah Islam. Hasil penelitian menunjukkan tiga tema utama: legitimasi politik berbasis militer, patronase budaya dan pendidikan, serta krisis ekonomi dan politik sebagai pemicu kehancuran. Temuan ini memperkaya pemahaman teori state formation dan dinamika peradaban. Implikasi penelitian memberikan kontribusi pada studi sejarah Islam, pengembangan kebijakan pendidikan, serta arah penelitian lanjutan yang menekankan faktor lingkungan dan intelektual.
Corak Penulisan Islam Awal: Khabar, Hawliyat dan Tematik Nst, Aidah Mutmainnah; Kencanawati, Mutiara Dewi; Alfiani, Novila; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan Islam pada masa awal merupakan sejarah perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban Islam. Tradisi penulisan ini tidak hanya berfungsi sebagai media penyampaian informasi, tetapi juga sebagai sarana pelestarian ajaran, sejarah, dan budaya Islam. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam corak penulisan Islam awal yang meliputi khabar, hawliyat, dan tematik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) melalui analisis terhadap berbagai sumber primer dan sekunder yang relevan, baik dari literatur klasik maupun modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa corak khabar menitikberatkan pada penyampaian berita, kisah, dan riwayat yang bersifat naratif; corak hawliyat lebih sistematis karena mengurutkan peristiwa berdasarkan kronologi tahun; sedangkan corak tematik menampilkan kajian berdasarkan tema tertentu, seperti biografi tokoh, peristiwa politik, atau perkembangan pemikiran. Ketiga corak ini saling melengkapi dalam membentuk dasar penulisan sejarah Islam yang lebih komprehensif dan ilmiah. Selain itu, corak-corak tersebut juga menunjukkan bagaimana umat Islam sejak masa awal telah memiliki kesadaran historis dan intelektual yang tinggi terhadap pentingnya pencatatan peristiwa untuk generasi berikutnya.
Kontribusi Peradaban Islam di Spanyol terhadap Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dunia Adzkia, Rahma; Arinalhaq, M.; Hermawan, Aqeel Putra; Muthiah, Naila; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas kontribusi peradaban Islam di Spanyol terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dunia. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, penelitian ini menelusuri berbagai literatur ilmiah mengenai kemajuan peradaban Andalusia sebagai pusat keilmuan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemajuan Andalusia didukung oleh sistem pendidikan yang terbuka dan toleran, serta mendorong pengembangan rasionalitas dan penelitian ilmiah. Lembaga pendidikan seperti Cordoba dan Sevilla menjadi pusat penerjemahan ilmu dari Timur ke Barat. Pemikiran ilmuwan Muslim seperti Ibnu Rusyd dan Al-Zahrawi berperan penting dalam membangun dasar ilmu pengetahuan modern di Eropa. Dengan demikian, peradaban Islam di Spanyol memiliki peranan strategis dalam membentuk tradisi ilmiah yang rasional dan berkeadaban.
Analisis Pemikiran Sejarah Al-Mas’udi dalam Karya Muruj Al-Dzahab: Telaah Historiografis Hermawan, Aqeel Putra; Albuny, Ahmad Syihabudin; Manurung, Faisal Amri; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran sejarah al-Mas‘udi sebagaimana tertuang dalam karyanya Muruj al-Dzahab wa Ma‘adin al-Jawahir dalam konteks historiografi Islam klasik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis deskriptif terhadap sumber-sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa al-Mas‘udi menampilkan corak penulisan sejarah yang tematik, rasional, dan multidimensional dengan menggabungkan aspek sosial, budaya, dan geografis. Pendekatannya yang integratif menunjukkan adanya kesadaran ilmiah dan empiris yang melampaui tradisi kronik konvensional. Dengan demikian, pemikiran historiografis al-Mas‘udi memberikan kontribusi besar terhadap pembentukan paradigma historiografi Islam yang lebih kritis dan relevan bagi pengembangan metodologi sejarah modern.
Co-Authors Aburizal Anshori Adzkia, Rahma Ahmad Badawi, Ahmad Ahmad Fardan Ahmad Ubaidillah Alaudin, Zaid Albuny, Ahmad Syihabudin Alfiani, Novila Almira Wardah Zaen Almira Wardah Zaen Amelia Widjastuti Amri, Yusril Ananda Citra Isfayanti Anshori, Aburizal Arinalhaq, M. Armona, Rabbial Arya Trenady Reynata Asabit, Muhamad Aqid Asabit, Muhammad Aqid Azzahra, Najwa Budi Sulistiono Elma Rezta Faisal Faisal Fardan, Ahmad Farhan Shirath Fayza, Fathia Kharisma Nur Fira Aprilia Nur Rahma Firdaus, Muhammad Akmal Fiti, Tasya Kamila Handi Wahyu Purnomo Harianto Harianto Harika Halim Harika Halim Hasanah, Amalia Hermawan, Aqeel Putra Hilman Achmad Sanusi Hudzaifah, Addha Muzaky Ilham Maula Rahman Innayah, Syalwah Fadiah Isfayanti, Ananda Citra Kencanawati, Mutiara Dewi Mahendra, Afif Manurung, Faisal Amri Muhammad Arinalhaq Muhammad Irwansyah, Muhammad Muhammad Najwan Abdillah Azzam Muhammad Rifki Muhammad Rifki Mustika Ayu Mutfi Zhulian Muthiah, Naila Nst, Aidah Mutma Innah Nst, Aidah Mutmainnah P, Annisa Eka Putri Pamungkas, Winahyu Fajar Prasetiyo, Annisa Eka Putri Rabbial Armona Rachmat, Khadijah Al Fatih Rahma, Fira Aprilia Nur Rahman, Ilham Maula Reynata, Arya Trenady Rezta, Elma Rumadani Sagala Rusadi, Bobi Erno Sabila Azmi Syahira Sabila Azmi Syahira Safiitri, Alfia Yusnita Safitri, Alfia Yusnita Sanusi, Hilman Achmad Sarif, Kamaluddin Alfatih Sururin, Sururin Syahfitra, Yuda Syahlan, Nawfal Rifqi Syamsul Aripin Wulandari, Anisa Tri Zaid Alaudin Zaimudin Zaimudin Zaimudin Zaimudin Zaimudin Zaimudin