Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.081
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Zahra : Journal for Islamic and Arabic Studies Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah AL-TA´LIM AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Ta'lim Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Bulletin of Science Education AKM: Aksi Kepada Masyarakat Millah: Journal of Religious Studies Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Multidisiplin Indonesia Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab JISE Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-Dhad Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies
Rumadani Sagala
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
التربية الإسلامية ودورها في تربية شخصية الطلاب Sagala, Rumadani
AT-TALIM Vol 23, No 2 (2016)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.855 KB) | DOI: 10.15548/jt.v23i2.165

Abstract

Personality is a compacted word that easy to say, but it is difficult to be realized. Etymologically, the personality comes from the Latin language which means persona. This word refers to a mask used by actors in classical drama. Personality is also becomes the reflection of attitude and action of a person or a nation which sets its uniqueness from people or other nations. In Islamic educational context, it is as characteristic and Islamic identity. Thus, the religion that carries out the mandate will enhance the personality and noble character. Personality can be fully determined when the research has done and met the scientific criteria. Therefore, the personality can be taught in schools, introduced to the students through their habituation, principles and ethics. In al-Qur’an, it has been mentioned the terms of formation and development of the human personality, some influential factors and the ways to solve the problems. Muslims as well as believers from the perspective of Islam are those who always train their heart and are not easily get angry but they should be generous, obey Allah, SWT.
Peran Majelis Taklim Al-Hidayah dalam Pendidikan Islam dan Gerakan Sosial Keagamaan di Propinsi Lampung Rumadani Sagala
AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Vol 6 No 1 (2019): Juli 2019
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M), STIT Islamiyah Karya Pembangunan Paron, Ngawi, Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.399 KB) | DOI: 10.53627/jam.v6i1.3632

Abstract

The era of globalization of life has been integrated with the cyber world with the need to foster religious life, one of which is conducting non-formal education such as the Majlis ta'lim which has been investigated lately. Lampung province for Islamic education and socio-religious movements. Specifically, this research plan will raise the role, role, strategy of institutional development by taking studies at the Majelis Taklim Al-Hidayah Bandar Lampung, East Lampung, Central Lampung, and Pesawaran. The method of this research is a qualitative approach by providing a qualitative description of the role of the Al-Hidayah clerics in Islamic education and socio-religious movements. The results of this study that the existence of the Lampung province's Al-Hidayah study during the research process was carried out since mid-2018, demonstrating its role, duties and functions as non-formal educational institutions that engaged in women's groups in order to strengthen maternal capacity and knowledge especially in Islamic education religious social movements.
Peran Majelis Taklim Al-Hidayah dalam Pendidikan Islam dan Gerakan Sosial Keagamaan di Propinsi Lampung Rumadani Sagala
AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Vol 6 No 1 (2019): Juli 2019
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M), STIT Islamiyah Karya Pembangunan Paron, Ngawi, Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53627/jam.v6i1.3632

Abstract

The era of globalization of life has been integrated with the cyber world with the need to foster religious life, one of which is conducting non-formal education such as the Majlis ta'lim which has been investigated lately. Lampung province for Islamic education and socio-religious movements. Specifically, this research plan will raise the role, role, strategy of institutional development by taking studies at the Majelis Taklim Al-Hidayah Bandar Lampung, East Lampung, Central Lampung, and Pesawaran. The method of this research is a qualitative approach by providing a qualitative description of the role of the Al-Hidayah clerics in Islamic education and socio-religious movements. The results of this study that the existence of the Lampung province's Al-Hidayah study during the research process was carried out since mid-2018, demonstrating its role, duties and functions as non-formal educational institutions that engaged in women's groups in order to strengthen maternal capacity and knowledge especially in Islamic education religious social movements.
Manajemen Sarana dan Prasarana Taman Penitipan Anak di Lampung Romlah Romlah; Rumadani Sagala
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i1.1207

Abstract

Terpenuhinya sarana dan prasarana pada lembaga taman penitipan anak (TPA) yang memadai dan berkualitas berpengaruh pada tumbuh kembang anak usia dini. Fokus penelitian ini mengkaji proses manajemen sarana dan prasarana yang meliputi perencanaan (planning), pengoranisasian (organizing), pelaksanaan (actuating) dan pengawasan (controlling) (POAC) di TPA Pinggungan Sebuai dan TPA Cut Muthia. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan sedangkan pengecekkan keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil analisis terkait kegiatan manajemen POAC di TPA Pinggungan Sebuai dan TPA Cut Muthia dilakukan dengan mengikuti setiap prosedur manajemen POAC dan secara umum sudah dilaksanakan dengan baik. Oleh karena itu, dengan meningkatkan kembali manajemen sarana dan prasarana melalui kegiatan manajemen yang tepat pada taman penitipan anak menjadi salah satu sumber daya yang penting dalam menunjang proses tumbuh kembang anak usia dini.
التربية الإسلامية ودورها في تربية شخصية الطلاب Rumadani Sagala
AT-TA'LIM Vol 23, No 2 (2016)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.855 KB) | DOI: 10.15548/jt.v23i2.165

Abstract

Personality is a compacted word that easy to say, but it is difficult to be realized. Etymologically, the personality comes from the Latin language which means persona. This word refers to a mask used by actors in classical drama. Personality is also becomes the reflection of attitude and action of a person or a nation which sets its uniqueness from people or other nations. In Islamic educational context, it is as characteristic and Islamic identity. Thus, the religion that carries out the mandate will enhance the personality and noble character. Personality can be fully determined when the research has done and met the scientific criteria. Therefore, the personality can be taught in schools, introduced to the students through their habituation, principles and ethics. In al-Qur’an, it has been mentioned the terms of formation and development of the human personality, some influential factors and the ways to solve the problems. Muslims as well as believers from the perspective of Islam are those who always train their heart and are not easily get angry but they should be generous, obey Allah, SWT.
Pengembangan Bahan Ajar Buku Teks Bahasa Arab Berbasis Audio Visual Untuk Siswa Kelas X SMK Ferdana Sidiq; Sulthan Syahril; Rumadani Sagala; Erlina; Koderi
An Naba Vol. 5 No. 2 (2022): An Naba : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Fattah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51614/annaba.v5i2.126

Abstract

Textbooks are teaching materials that are the main element in the ongoing learning. This research and development is based on the gap in the delivery of material in Arabic learning. The purpose of this research is to develop audio-visual-based textbook teaching materials for class X SMK students that are packaged in an attractive, practical and effective way. The development model in this study refers to the Borg and Gall development model. The test subjects of this research product were students of class X SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo. The results of this study explain that design and media expert validators give a percentage of the design of textbook teaching materials on the display aspect with a score of 98.43% (very feasible); aspects of use obtained a score of 97.91% (very feasible); and the aspect of Utilization obtained a score of 91.66% (very feasible), while from the material and language expert validators for the Introduction aspect, a score of 100% (very feasible); the content aspect obtained a score of 97.5% (very feasible); Learning aspects obtained a score of 95.83% (very feasible); and the Task/Exercise aspect obtained a score of 92.5 (very feasible); and the results of the posttest of students obtained the average overall score of the three aspects of 94.17% (very feasible). Keywords: Development of Teaching Materials, Textbooks, Audio Visual
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR QIRO’AH DENGAN TEMA LINGKUNGAN BELAJAR UNTUK SISWA MTS JABAL AN-NUR PROVINSI LAMPUNG Saeful Rahman; Rumadani Sagala; Erlina Erlina
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i5.8916

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar Bahasa Arab dengan metode qiro’ah yang diharapkan siswa dapat lebih mudah memahami materi yang dibahas dan dapat meningkatkan kemahiran membaca teks Bahasa Arab untuk diaplikasikan di tingkat sekolah menegah pertama. Metode penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan mengambil objek MTs Jabal An-Nur Provinsi Lampung. Pengembangan dilakukan beberapa tahap, yaitu:  potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk dan revisi produk. Pengembangan ini menghasilkan produk berupa bahan ajar Bahasa Arab dengan metode qiro’ah melalui penelitian pengembangan valid serta layak dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Arab. Dari bahan ajar Bahasa Arab dengan metode qiro’ah diperoleh hasil bahwa siswa  setelah mendapatkan bahan ajar Bahasa Arab dengan metode qiro’ah lebih mudah mengerti mengenai materi teks Bahasa Arab, kemudian setelah menggunakan buku dari bahan ajar Bahasa Arab dengan metode qiro’ah siswa mampu mengerjakan soal yang diberikan, dan setelah diberikan bahan ajar Bahasa Arab dengan metode qiro’ah siswa menjadi lebih mudah memahami materi yang dibahas dan siswa mampu meningkatkan kemahiran membaca teks Bahasa Arab.
INTERACTIVE MEDIA DEVELOPMENT OF ARTICULATE STORYLINE APPLICATION FOR MTS LEVEL ARABIC LEARNING Muhammad Zamroni; Rumadani Sagala; Muhammad Akmansya; Erlina Erlina; Koderi Koderi
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/glasser.v7i1.2228

Abstract

Pada saat pembelajaran bahasa arab di kelas 7 SMP/madrasah tsanawiyah kurang menarik perhatian siswa ditandai dengan respon siswa saat diberikan pertanyaan dan siswa malas belajar bahasa arab di rumah karena bahan ajar dan guru bahasa arab tidak bisa selalu mendampingi siswa setiap saat dan pada masa covid 19 peneliti memutuskan untuk mengembangkan aplikasi karena proses belajar mengajar dilakukan di rumah masing-masing. penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan bahan ajar melalui aplikasi pembelajaran Bahasa arab. Metode penelitian yang di gunakan pada penelitian ini adalah pengembangan dengan pendekatan pengembangan model ADDIE. Dengan Produk yang akan dihasilkan berupa aplikasi pembelajaran bahasa Arab khusus untuk tingkat SMP semester 2. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil validasi ahli pembelajaran bahasa Arab, ahli materi bahasa Arab dan ahli media dan desain bahwa aplikasi ini layak digunakan untuk pembelajaran bahasa Arab semester 2 untuk 7 SMP/madrasah tsanawiyah selanjutnya hasil respon siswa yang mendapatkan skor rata-rata 88% dengan kategori baik. Dari hasil tersebut bahwa aplikasi pembelajaran bahasa Arab ini layak untuk digunakan
Pencegahan Stunting Pada Anak Dalam Persepektif Islam Di Kota Bandar Lampung Rumadani Sagala; Anas Malik; Muhamad Bisri Mustofa
AKM Vol 4 No 1 (2023): AKM : Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat - Juli 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/akm.v4i1.708

Abstract

Stunting is a major problem in the growth and development of children. The problem of stunting is always synonymous with health problems in children. In fact, parenting patterns by parents who are not correct can cause stunting in children. The purpose of this service is to provide understanding to the community in preventing stunting in the Islamic religious approach. The research approach used in this study is the PAR or Participatory Action Research method. Participatory Action Research is a research model that seeks something to link the research process into the process of social change. The result of the service is an increase in public understanding. Participants in mentoring activities at the taklim assembly and health activities can provide further education to families and the community regarding stunting prevention. Most posyandu cadres have started implementing Islamic life in their routine activities. The socialization from posyandu cadres was in line with the material obtained from the socialization of Islamic healthy living which had been held previously.
Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis Paikem di SDN 3 Sumur Putri Bandar Lampung Desiana Desiana; Agus Pahrudin; Rumadani Sagala; Ratu Vina Rohmatika
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 7 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i7.3155

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran Agama Islam berbasis PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) yang diterapkan di SDN 3 Sumur Putri Teluk Betung, Bandar Lampung. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara terstruktur dengan kepala sekolah, guru Agama Islam, wali kelas, dan siswa, serta dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa strategi PAIKEM memfasilitasi peningkatan kualitas pembelajaran Agama Islam di SDN 3 Sumur Putri. Hal ini terlihat dari penerapan berbagai metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif, penggunaan media pembelajaran yang inovatif, dan suasana belajar yang menyenangkan. Strategi ini juga berkontribusi terhadap peningkatan pemahaman siswa terhadap materi Agama Islam dan pengembangan karakter yang baik sesuai dengan nilai-nilai Islam. Adapun tantangan yang dihadapi dalam penerapan strategi PAIKEM meliputi keterbatasan fasilitas dan sumber daya manusia yang belum merata, serta perlunya pelatihan berkala untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif. Solusi yang diusulkan adalah peningkatan sarana dan prasarana, serta penyelenggaraan pelatihan yang berkelanjutan bagi para guru. Dengan demikian, implementasi strategi pembelajaran PAIKEM di SDN 3 Sumur Putri Teluk Betung Bandar Lampung terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Agama Islam, meskipun masih diperlukan pembenahan dalam beberapa aspek untuk mencapai hasil yang lebih optimal.
Co-Authors Adinda, Charisma Agus Pahrudin Ahmad Nur Mizan Ahmad Sodiq, Ahmad Ainal Gani Al Muhibbin, Fateh Amalia, Ricadesta Ana Yunita, Ana Yunita Pratiwi Anas Malik Ardian Asyhari ARTI, DWI Asti Fauziah Desiana Desiana Desiana Desiana, Desiana Dimas, Dimas Erjati Abas ERLINA Erlina Erlina Erlina Erlina Erlina Erlina Erni Zuliana Fahcrul Ghazi Ferdana Sidiq Ferdana Sidiq Guntur Cahaya Kesuma Guntur Cahaya Kusuma, Guntur Cahaya Guntur Kasuma Hafifatul Mukarohmah, Ayun Heni Anggraini Heni Anggraini, Heni Iin Kandedes Imam Syafei Jamal Fakhri Jamastuti Kanada Komariyah Kendedes, Iin Kendedes, Iin Koderi Marwaji, Deden Muhamad Bisri Mustofa Muhammad Akmansya Muhammad Aridan Muhammad Zamroni Nakida, Mamad Fajar Nur Fadila, Hani Oktaviani, Amanda Pertiwi, Resta Okta Putri Amanah, Adinda Putri Mardiana Sari Rahimah Rahimah Rahimah, Rahimah Rama Danti, Regilita Ratu Vina Rohmatika Ratu Vina Rohmatika, Ratu Vina Ricadesta Amalia Rijal Firdaos Rijal Firdaos Romlah Romlah , Romlah Saeful Rahman Safitri, Entin Sari, Maya Fadilla Sari, Putri Mardiana Siti Muzakiyah Siti Patimah Sofia Syahara Balqis Sufian, Muhammad Sulthan Syahril Tafrihan , Muhammad Tajudin, Nilawati