cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syarifuddin
Contact Email
bimaberilmu@gmail.com
Phone
+6285290880751
Journal Mail Official
jurnalbimaabdi@gmail.com
Editorial Address
Jalan Lintas Sumbawa, desa Leu, RT. 009, RW. 004, Bolo, Kabupaten Bima, Nusa Tenggara Barat
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Yayasan Pendidikan Bima Berilmu
ISSN : 27979407     EISSN : 27979423     DOI : https://doi.org/10.53299/bajpm.v1i1
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat terdaftar dengan e-ISSN: 2797-9423 dan p-ISSN: 2797-9407 menerbitkan artikel dari hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat maupun metode pengabdian yang berkaitan dengan bidang pendidikan dan dapat diterapkan dalam mengembangkan dan membantu dosen, guru, perguruan tinggi, sekolah, dan masyarakat meningkatkan keilmuan, inovasi, maupun kesejahteraan. Bima Abdi menerima artikel yang sesuai dengan ketentuan dan panduan yang ada dalam template yang sudah disediakan oleh pengelola dalam website ini. Bima Abdi dibawah naungan Publisher Yayassan Pendidikan Bima Berilmu.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 252 Documents
 14   15   16   17   18 
Pengembangan Sistem Manajemen Data Siswa Berbasis Web di Sekolah Dasar Pratama, Bayu; Setiawan, Arif
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i2.1968

Abstract

Sistem manajemen data siswa berbasis web di SD Negeri Purworejo 02 pada pengaplikasian data siswa masih menggunakan bentuk manual. Penggunaan bentuk data manual rentan kehilangan data, kesulitan mencari data, dan kerusakan data karena masih menggunakan bentuk manual. Kegiatan ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan Sistem Manajemen Data Siswa berbasis web guna meningkatkan akurasi, kecepatan, dan keamanan dalam pengelolaan data siswa. Metode yang digunakan dalam pengembangan sistem mencakup analisis kebutuhan, implementasi dan penerapan sistem, dan evaluasi kinerja sistem. Hasil dari kegiatan pengabdian dari mulai analisis kebutuhan mencakup ke butuhan sistem di SD Negeri Purworejo 02 dengan permasalahan tersebut merancang sistem manajemen data siswa berbasis web. Implementasi dalam peneltian ini mencakup bagaimana kekurangan dan kelebihan sistem manajemen data siswa. Tahap akhir yaitu evaluasi mencakup guna untuk mengoptimalkan sistem agar secara maksimal sesuai analisis kebutuhan pada wawancara dan observasi di SD Negeri Purworejo 02. Hasil tersebut    menunjukkan  bahwa  pengembangan sistem manajemen data siswa berbasis web di SD  ada  peningkatan  dalam pendataan siswa. Hasil dari peneltian mendukung proses pendataan siswa yang lebih akurat, terstruktur, lebih mudah, cepat dan aman. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.
Peningkatan Kompetensi Digital Marketing Siswa SMK Jurusan Pemasaran melalui Pemanfaatan Canva Berbasis Artificial Intelligence Dito, Anoki Herdian; Pratiwi, Florentina Ajeng Tiya; Utama, Juventius Wahyu; Widyaningtyas, Dian Prasetyo; Wulandari, Wulandari; Maranatha, Bonaventura Hendrawan
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i2.2184

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat telah mengubah paradigma dunia pemasaran, menjadikan digital marketing sebagai kebutuhan strategis bagi berbagai jenis bisnis, termasuk usaha kecil dan individu pemula. Kondisi ini menjadi tantangan sekaligus peluang bagi siswa SMK jurusan Pemasaran untuk mengembangkan kompetensi di bidang pemasaran digital. Salah satu keterampilan penting yang perlu dikuasai adalah kemampuan menciptakan konten visual yang menarik dan efektif. Aplikasi desain grafis seperti Canva, yang telah terintegrasi dengan teknologi Artificial Intelligence (AI), memberikan kemudahan dalam pembuatan materi promosi yang profesional tanpa memerlukan kemampuan desain lanjutan. Canva AI memungkinkan otomatisasi dalam proses desain seperti penghapusan latar belakang, pembuatan elemen visual, hingga peningkatan estetika desain secara instan. Selain itu, AI dalam pemasaran juga digunakan untuk personalisasi konten dan otomatisasi kampanye iklan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membekali siswa SMK jurusan Pemasaran dari tiga sekolah SMK Cut Nya’ Dien, SMK Kristen Terang Bangsa, dan SMK Ignatius dengan pengetahuan dan keterampilan menggunakan Canva berbasis AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu menghasilkan poster digital untuk promosi di media sosial secara mandiri dan kreatif, sekaligus meningkatkan produktivitas serta pemahaman mereka terhadap teknologi digital dalam konteks pemasaran.
Pengenalan Emosi Dasar kepada Murid TPA Baiturrahman melalui Media Visual dan Lagu Islami Masbila, Asmi; Witjaksono, Bimo Hadi; Andini, Jeshira; Rahmadhani, Putri; Rahayu, Saidah Nafisah; Wijaya, Waffa Saphira Izzati; Komalasari, Shanty; Fadhila, Mahdia; Hairina, Yulia
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i3.1953

Abstract

Pengelolaan emosi pada anak usia dini merupakan aspek penting dalam perkembangan sosial dan kepribadian yang sehat bagi seorang individu. Pendidikan di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) perlu mengintegrasikan pembelajaran pengenalan emosi dasar dengan nilai-nilai keislaman agar anak mampu mengekspresikan perasaan mereka secara positif dan sesuai ajaran agama Islam. Kegiatan ni bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengenalan emosi dasar kepada murid TPA Baiturrahman dengan menggunakan media gambar ekspresi emosi dan lagu anak-anak yang memuat kalimat Islami. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah psikoedukasi berbais media visual dan service learning. Program psikoedukasi Islami yang diselenggarakan di TPA Baiturrahman oleh mahasiswa Psikologi Islam UIN Antasari Banjarmasin terbukti mampu membantu anak-anak dalam memahami serta mengendalikan emosi dasar melalui pendekatan lagu-lagu Islami, permainan edukatif, dan interaksi langsung. Kegiatan ini memadukan konsep psikologi perkembangan dengan nilai-nilai spiritual Islam, sehingga efektif dalam menumbuhkan kecerdasan emosional, kemampuan sosial, dan kedekatan anak dengan nilai-nilai keagamaan. Program ini menjadi contoh pembelajaran menyeluruh yang patut diterapkan di berbagai lembaga pendidikan informal.
Pelatihan English for Hospitality Industry bagi Karyawan Hotel Whiz Semarang Palangan, Barans Irawan; Susanto, Allvian; Febrianto, Aziza Restu; Talenta, Pratama Irwin; Wahyanti, C. Murni
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i3.2123

Abstract

Kegiatan pelatihan “English for Hospitality Industry” dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian masyarakat oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Nasional Karangturi Semarang untuk meningkatkan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris karyawan Hotel Whiz Semarang. Pelatihan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mendesak akan keterampilan bahasa Inggris fungsional dalam industri perhotelan yang multikultural. Kegiatan ini dirancang berbasis pendekatan English for Specific Purposes (ESP) dan metode pembelajaran kontekstual, melalui simulasi kerja, role play, dan diskusi reflektif. Selama empat bulan pelatihan, peserta menunjukkan peningkatan signifikan dalam kepercayaan diri, penguasaan frasa kunci, serta kesadaran budaya dalam berinteraksi dengan tamu asing. Mahasiswa yang terlibat juga memperoleh pengalaman mengajar praktis dalam konteks industri. Hambatan seperti perbedaan kemampuan peserta dan keterbatasan waktu diatasi melalui pembagian kelompok kecil dan penyediaan modul digital. Pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap kualitas layanan hotel serta kompetensi mahasiswa, sekaligus menjadi model kolaborasi efektif antara perguruan tinggi dan industri dalam pengembangan SDM.
Pelatihan Etika Digital di Era Media Sosial Bagi Mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Syaifuddin Jambi Summiyani, Summiyani; Sandrinabila, Mutiara; Adha, Satirah; Sakdiah, Sakdiah; Novita, Pinkan Dwi; Cahyani, Via Pramudya; Wardani, Miki; Prasetyo, Diky; Azra, Salsabila Safa; Saputra, Dimas Yudi
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i3.2311

Abstract

Pelatihan etika digital di era media sosial sangat penting bagi mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Syaifuddin Jambi. Di era digital ini, penggunaan media sosial oleh remaja meningkat pesat, namun hal ini juga membawa tantangan seperti cyberbullying, penyebaran hoaks, dan pencurian data pribadi, yang menunjukkan rendahnya literasi digital dan pemahaman etika. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang dasar-dasar etika digital dan kemampuan etika digital secara komprehensif. Kegiatan ini melibatkan 26 mahasiswa semester 6 Program Studi Manajemen Pendidikan Islam kelas D. Metode yang digunakan adalah kombinasi teori dan praktik, termasuk ceramah, tanya jawab, dan diskusi, yang bertujuan untuk menyampaikan konsep penting dan memaksimalkan kemampuan peserta dalam memanfaatkan teknologi digital secara etis. Temuan dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman mahasiswa mengenai pentingnya etika digital dan keamanan bermedia sosial, serta kesadaran akan tanggung jawab dalam berinteraksi di ruang digital. Pelatihan ini berhasil menumbuhkan sikap bijak, etis, dan bertanggung jawab dalam penggunaan media sosial.
Pelatihan PBL (Project Based Learning) Berbantuan VR (Virtual Reality) Berbasis AI untuk Guru IPA di Kabupaten Jember Amrullah, Jadnika Dwi Rakhmawan; Yusmar, Firdha; Astuti, Sri Rejeki Dwi; Ahmad, Nur; Putra, Pramudya Dwi Aristya
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i3.2333

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan literasi teknologi guru IPA di Kabupaten Jember melalui pelatihan Project Based Learning (PBL) berbantuan Virtual Reality (VR) berbasis Artificial Intelligence (AI). Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya pemanfaatan pendekatan pembelajaran inovatif dan teknologi digital dalam pembelajaran IPA, meskipun Kurikulum Merdeka menekankan integrasi teknologi. Pelatihan dilaksanakan dalam tiga tahap utama: penyampaian materi konseptual, praktik penyusunan pembelajaran berbasis proyek, dan evaluasi melalui pretest dan posttest. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan skor pemahaman guru dari 55% menjadi 85%, serta peningkatan kemampuan guru dalam menyusun pembelajaran kontekstual dan interaktif menggunakan VR dan AI. Sebanyak 40% peserta menguasai PBL, 35% menguasai VR, dan 25% mulai memahami penggunaan AI dalam evaluasi pembelajaran. Selain itu, pelatihan ini mendorong kolaborasi antarguru dan membentuk komunitas praktisi pembelajaran inovatif. Dengan pendekatan sistematis dan berbasis praktik langsung, pelatihan ini terbukti efektif dalam membekali guru dengan keterampilan mengajar abad ke-21 yang relevan dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Penguatan Manajemen Sekolah dalam Implementasi Platform Merdeka Mengajar Rahmawati, Tina; Raharja, Setya; Surya, Priadi; Herawati, Endang Sri Budi; Sukirjo, Sukirjo
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i3.2352

Abstract

Platform Merdeka Mengajar merupakan instrumen yang dikembangkan untuk mendukung pembelajaran yang lebih mandiri dan sesuai dengan konteks sekolah. Dalam rangka memastikan keberhasilan implementasi platform ini, dibutuhkan penguatan kapasitas manajerial. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat dan meningkatkan manajemen sekolah dalam implementasi platform merdeka mengajar bagi Kepala Sekolah. Peserta pelatihan adalah Kepala Sekolah dan Tim Pengembang Sekolah Dasar di Kapanewon Girimulyo dan Nanggulan Kabupaten Kulon Progo sebanyak 50 orang. Materi dalam pelatihan ini adalah tentang perencanaan berbasis data dan Penyusunan Rencana Kerja Sekolah berbasis data (Rapor pendidikan) dan Pengelolaan kinerja guru & Kepala Sekolah melalui aplikasi E-Kinerja. Metode dalam pelatihan meliputi ceramah, diskusi kelompok, dan simulasi melalui aplikasi PMM dengan tujuan memberikan pengalaman langsung kepada peserta. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kepala sekolah dan tim pengembang untuk menggunakan informasi dari rapor Pendidikan sebagai acuan penyusunan rencana kerja sekolah. Pemahaman peserta terkait pengelolaan Kinerja guru & Kepala sekolah melalui aplikasi E-kinerja juga semakin baik. Peserta memahami langkah pengelolaan kinerja Guru & Kepala Sekolah di PMM, Tahapan pengerjaan Pengelolaan Kinerja, serta Tahapan penilaian dalam Pengelolaan Kinerja.
Sosialisasi etika komunikasi di media sosial pada kalangan siswa SMA sebagai antisipasi penyalahgunaan teknologi Naimnule, Lusia; Halek, Erlin Fatima; Naimnule, Maria
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i3.2425

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah siswa mendapat gambaran tentang Etika berkomunikasi di kalangan Siswa SMA Selain itu, sebagai transfer informasi dan ilmu pengetahuan kepada peserta didik di Sekolah Menengah Atas tentang Etika Komunikasi Media Sosial yang baik sebagai Antisipasi Penyalahgunaan Teknologi. Dengan adanya kegiatan pengabdian ini siswa kelas X SMA Dharma Ayu diharapkan mendapatkan gambaran informasi terkait bagaimana mengelola media sosial dengan baik sehingga mengantisipasi dampak penyalahgunaan teknologi. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah sosialisasi secara langsung kepada Siswa kelas X SMA Dharma Ayu tentang Etika Komunikasi Media Sosial sebagai Antisipasi Penyalahgunaan Teknologi dengan tahapan  analisis dan identifikasi permasalahan mitra, Persiapan alat dan bahan dan pelaksanaan kegiatan pengabdian. Kegiatan sosialisasi ini mendapat respon positif dari pihak sekolah khususnya siswa sebab mendapatkan gambaran informasi dan pengetahuan terkait penggunaan Media Sosial yang baik sesuai etika Komunikasi sehingga tetap menjaga norma-norma kesantunan dalam berkomunikasi, dan berdampak baik bagi masyarakat pengguna media sosial.
Peran Psikoedukasi dalam Menyikapi Harapan Sosial untuk Belajar di Perguruan Tinggi Amin, Safuwan; Safarina, Nur Afni; Hasan, Kamaruddin; Asyura, Rifqa
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i3.2445

Abstract

Kegiatan pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi santri/santriwati kelas IX MAS pesantren Jabal Nur, Gampong Paloh Lada, Dewantara Kabupaten Aceh Utara tentang pentingnya belajar di Perguruan Tinggi dalam upaya menyikapi harapan masyarakat bahwa generasi muda perlu meraih pekerjaan yang layak dan hidup sukses dimasa depan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam tiga sesi; sesi persiapan, sesi pemaparan materi dan sesi evaluasi kegiatan. Pendidikan memegang paranan penting bagi kemajuan dan kemakmuran bangsa yang berkelanjutan. Perguruan tinggi sebagai penyedia pengetahuan akademis berfungsi sebagai pendorong utama pengembangan human capital, baik berpikir kritis, pemecahan masalah dan kepemimpinan. Karena itu peran psikoedukasi sangat urgent dalam menengarai harapan masyarakat agar anak-anak mereka dapat meraih sukses masa depan.
Edukasi Deteksi Dini Hipertensi melalui PPCU Program Sehat 90 Hari di Posyandu Lansia Desa Loa Raya Ekayanti, Ni Luh Ayu; Manullang, Octa Ida; Indriani, Alya; Derajat, Derajat; Anggraini, Alfina Dwi; Rahmayanti, Desy Anugerah; Siswanto, Siswanto
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i3.2499

Abstract

Hipertensi merupakan salah satu Penyakit Tidak Menular (PTM) dengan angka kematian tertinggi di dunia dan sering tidak terdeteksi pada tahap awal. Di Desa Loa Raya, prevalensi hipertensi pada pra-lansia dan lansia cukup tinggi, namun kesadaran untuk melakukan deteksi dini masih rendah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan perilaku pencegahan hipertensi melalui skrining Personal Prevention Check-Up (PPCU) dan edukasi program sehat 90 hari. Metode pelaksanaan menggunakan desain cross-sectional survey dengan teknik purposive sampling, melibatkan 50 peserta (33 melalui posyandu dan 17 melalui kunjungan rumah). Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur menggunakan lembar PPCU serta pemeriksaan fisik meliputi tekanan darah, gula darah, dan antropometri. Hasil menunjukkan 6 peserta (12%) berisiko rendah, 12 peserta (24%) berisiko sedang, dan 32 peserta (64%) berisiko tinggi terhadap PTM, terutama hipertensi. program sehat 90 hari direkomendasikan untuk mendorong perubahan perilaku berkelanjutan melalui pola makan sehat, aktivitas fisik, manajemen stres, dan penguatan mental-spiritual. Simpulan, integrasi skrining PPCU dengan edukasi berbasis komunitas efektif meningkatkan kesadaran dan memberikan rekomendasi personal untuk pencegahan hipertensi dan PTM lainnya.

Page 16 of 26 | Total Record : 252

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Juli - Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Januari - Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Juli - Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Januari - Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Juli - Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Januari - Juni 2021 More Issue