cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yustria Handika Siregar
Contact Email
journal.ibm@gmail.com
Phone
+6285358615140
Journal Mail Official
journal.ibm@gmail.com
Editorial Address
Jl Pukat Banting IV NO 41 Medan Kecamatan Medan Tembung Kode Pos 20224
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat
Published by Ali Institute of Research and Publication
ISSN : 28077261     EISSN : 28077253     DOI : -
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences
J-IbM: Jurnal IPTEK bagi Masyarakat, diterbitkan oleh Ali Institute of Research and Publication (AIRA). J-IbM menerbitkan artikel ilmiah berkaitan dengan pengabdian, praktik dan proses keterlibatan masyarakat. J-IbM adalah jurnal online peer-review yang didedikasikan untuk publikasi penelitian berkualitas tinggi yang berfokus pada pengabdian berbasis penelitian dengan tema penerapan atau implementasi IPTEK bagi Masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 118 Documents
 5   6   7   8   9 
Peningkatan Motivasi Guru dalam Penelitian Kuantitatif Melalui Pelatihan SPSS di SD Swasta Taman Cahaya Pematangsiantar Nur Azizah Lubis; Juliana Sion Sihombing; Andilala Andilala; Safriana Safriana; Muhammad Bagas F; Salim Salim; Muhammad Arif Fadhillah Lubis; M Khalil Gibran
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/j-ibm.v4i2.1000

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi guru dalam melakukan penelitian kuantitatif melalui pelatihan penggunaan perangkat lunak SPSS. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan di SD Swasta Taman Cahaya Pematang Siantar, dengan 21 guru sebagai partisipan. Tahapan kegiatan meliputi observasi awal (wawancara dan survei), penyusunan materi pelatihan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Pelatihan difokuskan pada pendampingan guru dalam merancang dan melakukan penelitian terkait evaluasi media pembelajaran. Hasil evaluasi pelatihan merepresentasikan level keberhasilan yang signifikan pada beberapa aspek, diantaranya pelaksanaan pelatihan (85,71%), manfaat kegiatan (88,10%), penyampaian materi oleh narasumber (91,67%), kesesuaian tema pelatihan (86,90%), dan keseluruhan pelaksanaan kegiatan pelatihan (88,10%). Hasil rata-rata persentase penilaian peserta pelatihan berada pada level 88,10%. Secara keseluruhan, pelatihan SPSS diharapkan dapat berdampak positif dalam meningkatkan kapasitas dan motivasi guru untuk penelitian kuantitatif. Dengan hasil pelatihan, diharapkan guru mampu mengintegrasikan hasil penelitian kuantitatif dalam proses pembelajaran di sekolah untuk mendukung penentuan penggunaan media pembelajaran yang efektif berdasarkan hasil evaluasi.
Implementasi Kurikulum Berbasis KKNI untuk Menyongsong Tantangan Pendidikan Agama Islam yang Berkelanjutan Neliwati Neliwati; Derliana Marbun; Mahariah Mahariah
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum berbasis KKNI pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di FAI UMSU, FAI UISU, dan FITK UIN SU, dengan fokus pada mekanisme perubahan kurikulum, model pengembangan dan penyusunan kurikulum, serta penerapan kurikulum berbasis KKNI. Dengan menggunakan pendekatan fenomenologi kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan Focus Group Discussion (FGD), kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan variasi penerapan: di PAI FAI UISU, implementasi kurikulum masih terbatas karena kurangnya koordinasi yang efektif antara pimpinan fakultas, pimpinan program studi, dan dosen, sehingga hanya sebagian kecil dosen yang menerapkan KKNI; di PAI FAI UMSU, semua dosen telah menerapkan KKNI dengan dukungan dari kepemimpinan yang tegas, tim monitoring dan evaluasi (MONEV), serta fasilitas yang memadai; sementara di PAI FITK UIN SU, kurangnya kebijakan yang tegas dan fasilitas pendukung menyebabkan implementasi kurikulum oleh dosen tidak merata.
Pemetaan Lokasi Tanah Dijual Berbasis Web Menggunakan Metode Haversine untuk Meningkatkan Akses Informasi bagi Masyarakat Relita Theresia; Muhammad Dedi Irawan; Adnan Buyung Nasution
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1002

Abstract

Perkembangan teknologi informasi, khususnya Sistem Informasi Geografis (SIG), memberikan kemudahan dalam visualisasi data geografis untuk berbagai keperluan, termasuk pemetaan lokasi strategis. Pada objek penelitian, peneliti menghadapi kendala dalam menyediakan informasi akurat terkait lokasi, jarak, dan lingkungan tanah kavling kepada calon pembeli. Sistem pemasaran tradisional, yang masih bergantung pada buku katalog, terbukti memiliki banyak kekurangan, seperti data yang tidak lengkap dan kurang menarik bagi konsumen. Penelitian ini menawarkan solusi berupa pengembangan aplikasi berbasis web yang menggunakan SIG untuk membantu masyarakat, khususnya calon pembeli, menemukan lokasi tanah kavling strategis. Metode Haversine diterapkan untuk menghitung jarak antara lokasi pengguna dengan preferensi yang diinput, seperti kedekatan dengan fasilitas umum atau jalan protokol. Tujuan penelitian ini adalah menciptakan sistem modern yang dapat menggantikan fungsi buku katalog tradisional, sehingga proses pencarian tanah kavling menjadi lebih cepat, efisien, dan sesuai kebutuhan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi yang dikembangkan mampu memberikan rekomendasi lokasi tanah kavling secara akurat serta meningkatkan kepuasan dan kepercayaan calon pembeli terhadap informasi yang diberikan.
Pengembangan Prototipe Sistem Informasi Berbasis Mobile untuk Digitalisasi Pengelolaan Dokumen Harga Perkiraan Sementara Syafira Amalia; Sasgia Sinta Putri
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1007

Abstract

Penelitian ini merancang sistem informasi berbasis mobile untuk digitalisasi dokumen Harga Perkiraan Sementara (HPS) guna meningkatkan efisiensi pengelolaan data dan mengurangi risiko kehilangan dokumen. Pengelolaan manual sering menghadapi kendala, seperti sulitnya pencarian data, ketidakteraturan arsip, potensi kerusakan dokumen, dan keamanan yang tidak terjamin, sehingga memperlambat proses kerja dan menurunkan akurasi data. Dengan menggunakan metode pengembangan prototyping, penelitian menghasilkan aplikasi mobile yang dilengkapi fitur unggah dokumen, pencarian cepat, pengarsipan digital yang aman, serta otorisasi akses untuk melindungi data. Aplikasi ini memiliki antarmuka yang ramah pengguna, responsif, dan kompatibel dengan berbagai perangkat mobile. Implementasi sistem ini berhasil meningkatkan efisiensi pengelolaan dokumen, mempercepat proses pencarian data, mengurangi risiko kerusakan dan kehilangan dokumen, serta memastikan keamanan dokumen HPS melalui sistem otorisasi akses. Penelitian ini berkontribusi dalam mendukung digitalisasi dokumen di sektor industri melalui pengelolaan yang lebih modern, akurat, dan terstruktur.
Sistem Informasi Monitoring Kesejahteraan Masyarakat Berbasis Web dengan Predictive Analytics untuk Pengelolaan Bantuan Sosial dan Beasiswa Samsudin Samsudin; Rani Jumiannisa Sinaga
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1009

Abstract

Biro Kesejahteraan Rakyat (KESRA) Provinsi Sumatera Utara bertanggung jawab atas pengelolaan program kesejahteraan sosial seperti bantuan sosial dan beasiswa yang bertujuan meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Pengelolaan data secara manual seringkali mengakibatkan inefisiensi, kesalahan, dan keterbatasan informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Sistem Informasi Pemantauan Kesejahteraan Masyarakat berbasis web yang mempermudah pengelolaan data bantuan sosial dan beasiswa. Sistem ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL serta dilengkapi autentikasi pengguna yang aman dan antarmuka ramah pengguna. Metode predictive analytics diintegrasikan untuk menganalisis tren dan memprediksi pola kesejahteraan masyarakat menggunakan data historis. Hasil implementasi sistem menunjukkan kemampuan dalam mengelola data secara terpusat, menghasilkan laporan yang komprehensif, dan memprediksi tren pemberian bantuan sosial dan beasiswa dari tahun ke tahun. Sistem ini juga memungkinkan evaluasi efektivitas program dengan membandingkan data aktual dan prediksi, sehingga mendukung perencanaan dan pengambilan keputusan yang lebih tepat dalam pelaksanaan program kesejahteraan sosial di Provinsi Sumatera Utara.
Peningkatan Kesadaran dan Pemahaman Pencegahan Bullying melalui Program Edukasi 'Stop Bullying' di MTs Alwasliyah Sei Kepayang Tengah Elfira Rahmadani; Nova Eliza Silaen; Umi Kalsum; Dilli Arlina; Maulidannisa Maulidannisa
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1014

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman terkait pencegahan bullying di MTs Alwasliyah Sei Kepayang Tengah melalui program sosialisasi "Stop Bullying". Dengan pendekatan edukasi, kegiatan ini melibatkan siswa, guru, dan orang tua untuk memahami jenis-jenis bullying, dampaknya, dan strategi pencegahan yang dapat diterapkan. Program ini dirancang menggunakan metode partisipatoris. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta, di mana pengetahuan tentang bullying meningkat dari 35% menjadi 88%. Guru juga menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam mendeteksi dan menangani kasus bullying. Selain itu, program ini berhasil membentuk Tim Anti-Bullying sebagai upaya berkelanjutan dalam menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif. Kesimpulannya, pendekatan kolaboratif berbasis edukasi ini efektif dalam mencegah bullying dan dapat menjadi model bagi sekolah lain.
Penguatan Nilai Ekonomi Ampas Kopi Melalui Diversifikasi Produk Noni Setyorini; Rauly Sijabat; Prianka Ratri Nastiti
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1022

Abstract

Pengolahan kopi, baik dalam skala kecil maupun skala industri, akan menghasilkan hasil sampingan yang disebut limbah kopi. Kulit, kulit tanduk, dan ampas kopi merupakan limbah yang dihasilkan dari proses pengolahan kopi yang belum terolah. Berdasarkan kondisi tersebut, perlu dilakukan pengabdian yang memberikan bantuan untuk mengembangkan diversifikasi produk melalui pengelolaan ampas kopi menjadi sabun batang organik. Sabun batang organik dari ampas kopi ini akan memiliki nilai ekonomis karena dapat dijual, sehingga berkontribusi pada penguatan ekonomi petani kopi. Untuk itu, pengabdian ini dirancang untuk memberikan keterampilan dan keahlian kepada petani, pengelola, atau pemilik usaha kopi yang berada di Kecamatan Banyubiru, Kabupaten Semarang, terkait diversifikasi produk. Pengabdian dilakukan dengan pendekatan penyuluhan dan praktik diversifikasi produk kopi menjadi sabun yang dilakukan secara langsung. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah petani, pengelola, atau pemilik usaha kopi memiliki keterampilan dan kemampuan baru terkait diversifikasi produk berbahan kopi menjadi sabun organik berbahan dasar kopi.
Analisis Diskriminan Penggunaan Media Sosial di Kalangan Mahasiswa UIN Sumatera Utara Fibri Rakhmawati; Rina Filia Sari; Riri Syafitri Lubis; Ruth Mayasari Simanjuntak
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan signifikan antara mahasiswa yang menggunakan media sosial secara aktif dan tidak aktif di Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sumatera Utara, menentukan variabel pembeda di antara kedua kelompok, membangun model diskriminasi dua faktor, serta menguji akurasi model tersebut. Sampel penelitian terdiri atas 1.800 mahasiswa dari 220 program studi, dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner. Kredibilitas dan validitas kuesioner diuji menggunakan SPSS melalui Uji Wilk's Lambda dan F-test. Analisis diskriminan digunakan untuk mengidentifikasi variabel pembeda, seperti akses, unggah foto, perbarui status, membagikan tautan, dan cerita langsung (live stories), serta menentukan proporsi keanggotaan masing-masing kelompok. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara perilaku mahasiswa aktif dan tidak aktif dalam menggunakan media sosial, dengan validasi silang menunjukkan akurasi klasifikasi sebesar 77,0%. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam memahami pola penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa.
Meningkatkan Daya Saing Siswa SMK melalui Sertifikasi Kompetensi BNSP di Era Industri 4.0 Bayu Rianto; Abdul Muni; Chrismondari Chrismondari; Yolnasdi Yolnasdi; Muhammad Jalil; Endy Sudeska
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/jibm.v4i2.1025

Abstract

Di era industri 4.0 yang penuh dengan perkembangan teknologi dan inovasi, kompetensi keahlian menjadi aspek penting dalam dunia pendidikan, terutama bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Sosialisasi mengenai pentingnya memiliki kompetensi yang diakui oleh Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) menjadi kebutuhan utama untuk mempersiapkan generasi muda agar mampu menghadapi tantangan dunia kerja yang semakin kompetitif. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman kepada siswa SMK tentang manfaat dan urgensi sertifikasi kompetensi BNSP, yang tidak hanya meningkatkan daya saing mereka di pasar kerja tetapi juga memberikan pengakuan resmi atas keterampilan yang dimiliki. Selain itu, sosialisasi ini menekankan pentingnya pengembangan keterampilan teknis (hard skills) dan keterampilan nonteknis (soft skills) yang sesuai dengan kebutuhan industri modern. Dengan pendekatan interaktif, siswa diajak berdiskusi dan berbagi pandangan mengenai pentingnya kompetensi keahlian, sehingga diharapkan dapat memotivasi mereka untuk aktif mengikuti pelatihan dan sertifikasi yang diselenggarakan oleh BNSP. Dengan persiapan yang matang, siswa SMK diharapkan tidak hanya siap menghadapi dunia kerja yang semakin kompetitif, tetapi juga mampu berkontribusi dalam menciptakan perubahan positif di dunia industri, baik di tingkat nasional maupun global.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Smart Box untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di UPTD SDN 13 Binjai Baru Ely Syafitri; Rizki Wulandari; Ade Alkarina Fahriyah; Selvianti Selvianti; Selvi Amahlia; Erlangga Saputra
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/j-ibm.v4i2.1041

Abstract

Pengabdian ini bertujuan mengatasi dampak metode pembelajaran konvensional yang menurunkan minat dan prestasi belajar siswa di UPTD SD Negeri 13 Binjai Baru. Dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi, Smart Box, program ini dirancang untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi untuk membangun dukungan, pelatihan teknis bagi guru dan siswa, penerapan Smart Box dalam pembelajaran, pendampingan untuk memastikan efektivitas, serta rencana keberlanjutan. Implementasi program ini berhasil meningkatkan partisipasi siswa dari 45% menjadi 78% dan skor minat belajar dari 5,2 menjadi 8,7 pada skala 1–10, dengan dampak positif terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Kesimpulannya, Smart Box terbukti efektif sebagai inovasi pembelajaran berbasis teknologi, terutama di lingkungan pendidikan dasar dengan keterbatasan infrastruktur, dan dapat direplikasi dengan dukungan pelatihan serta pendampingan dari pemerintah atau dinas pendidikan.

Page 7 of 12 | Total Record : 118

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2026) Vol 5 No 2 (2025) Vol 5 No 1 (2025) Vol 4 No 3 (2025) Vol 4 No 2 (2024) Vol 4 No 1 (2024) Vol 3 No 3 (2024) Vol 3 No 2 (2023) Vol 3 No 1 (2023) Vol 2 No 3 (2023) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 3 (2022) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021) More Issue