Garuda - Garba Rujukan Digital

MENUJU SEKOLAH SEHAT BERBUDAYA LINGKUNGAN SMPN SATU ATAP PULAU PARI KEPULAUAN SERIBU Faisal M. Jasin; Rihlah Nur Aulia; Haerul Anwar; Alvin Pratya Aryansyah
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract The purpose of this service is to provide reinforcement in increasing understanding and implementation towards environmentally friendly healthy schools in archipelagic schools. Creating a healthy school environment is the most important thing that must be prepared by educational units, especially in archipelagic schools. A healthy school environment can be used as a fun learning resource for the achievement of optimal learning processes and outcomes, a healthy school with Environmental Culture which is based on awareness and understanding of the current condition of the school environment and the surrounding environment as one of the smallest environmental units, in order to develop creations, tastes, karsa and works to maintain, improve, and improve the quality of the current and future environment, especially in the archipelago. The method used is through socialization to go to a healthy school with environmental culture. The results of the service are first, the principal, teachers are able to understand and be aware of the current environmental conditions. Second, school principals and teachers, staff are able to formulate efforts to maintain, improve, and improve the quality of the environment. Third, school residents care about the environment, and are able to realize their concern for nature and island preservation in daily life, especially the school environment and the surrounding environment as a school in the archipelago as an ecosystem unit. Keywords: school; healthy; cultured environment; archipelago Abstrak Tujuan pengabdian ini untuk memberikan penguatan dalam peningkatan pemahaman dan implementasi menuju sekolah sehat berbidaya lingkungan di sekolah kepulauan. Menciptakan lingkungan sekolah yang sehat merupakan hal terpenting yang harus disiapkan oleh satuan pendidikan terutama di sekolah kepulauan.. Lingkungan sekolah yang sehat dapat dijadikan sebagai sumber belajar yang menyenangkan demi tercapainya proses dan hasil belajar yang optimal, sekolah sehat Berbudaya Lingkungan yang dilandasi oleh kesadaran dan pemahaman atas kondisi lingkungan sekolah dan lingkungan sekitar saat ini sebagai satu unit lingkungan terkecil, dalam rangka mengembangkan cipta, rasa, karsa dan karya untuk memelihara, memperbaiki, dan meningkatkan kualitas lingkungan hidup saat ini dan yang akan datang terutama di kepulauan. Metode yang digunakan adalah melalui sosialisasi untuk menuju sekolah sehat berbudaya lingkungan. Hasil pengabdian adalah : pertama, kepala sekolah, guru Mampu memahami dan sadar terhadap kondisi lingkungan saat ini. Kedua, kepala sekolah dan guru, tendik mampu merumuskan upaya untuk memelihara, memperbaiki, dan meningkatkan kualitas lingkungan. Ketiga, warga sekolah Peduli terhadap lingkungan, dan mampu mewujudkan kepeduliannya tersebut alam dan pelestarian pulau dalam kehidupan sehari-hari Terutama lingkungan sekolah dan lingkungan sekitarnya sebagai sekolah di kepualauan sebagai satu unit ekosistem. Kata Kunci: sekolah; sehat; berbudaya lingkungan; kepulauan

PENDAMPINGAN PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) PERGURUAN TINGGI DI STAI NURUL IMAN PARUNG BOGOR Suryadi; Anim Purwanto; Eny Engriyani; Willfridus Demetrius Siga; Nurhasan; Husein Sutisna; Fitriyani
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract The activity of compiling RENSTRA, especially in study programs, has not been carried out optimally until now. In fact, curriculum management in the industrial era 4.0 is very important to support the implementation of the independent campus program. One effort that can be made is to provide training and assistance. This activity aims to improve the skills and knowledge of the head of the study program and lecturers in compiling RENSTRA at STAI Nurul Iman Parung Bogor. The method used is descriptive qualitative with work meetings, compiling renstra, presentations and field visits. The results of the activity show that the improvement of the ability of study programs and lecturers in implementing the preparation of RENSTRA through (1) providing training and assistance in accordance with the vision and mission of the institution; (2) cooperation between lecturers, students, and stakeholders; and (3) conducting evaluations. Meanwhile, the knowledge and skills they need are (1) analytical skills to analyze data and information; (2) good communication skills to collaborate; (3) knowledge of strategic management in accordance with the vision and mission of the institution; and (4) evaluative skills. With the assistance in compiling RENSTRA, it is hoped that the independent campus program will be realized. Keywords: mentoring, strategic planning, higher education, independent campus Abstrak Kegiatan penyusunan RENSTRA khususnya pada program studi sampai saat ini masih belum dilakukan secara maksimal. Padahal manajemen kurikulum di era industri 4.0 sangat penting untuk mendukung terlaksananya program kampus merdeka. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah diberikan pelatihan dan pendampingan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan pengetahuan ketua program studi dan dosen dalam penyusunan RENSTRA di STAI Nurul Iman Parung Bogor. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan rapat kerja, penyusunan renstra, presentasi dan visitasi lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan program studi dan dosen dalam melaksanakan penyusunan RENSTRA melalui (1) memberikan pelatihan dan pendampingan yang sesuai dengan visi dan misi lembaga; (2) kerjasama antara dosen, mahasiswa, dan stakeholder; dan (3) melakukan evaluasi. Sedangkan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan mereka yaitu (1) keterampilan analitis untuk menganalisis data dan informasi; (2) keterampilan komunikatif yang baik untuk berkolaborasi; (3) pengetahuan tentang manajemen strategis yang sesuai dengan visi dan misi lembaga; dan (4) keterampilan evaluatif. Dengan adanya pendampingan penyusunan RENSTRA ini, diharapkan program kampus merdeka akan terealisasi. Kata Kunci: pendampingan; penyusunan rencana strategis; perguruan tinggi; kampus merdeka

SIKAP GURU PAUD GURU PAUD KABUPATEN INDRAMAYU TENTANG URGENSI INSTRUMENT IDENTIFIKASI BAKAT OLAHRAGA UNTUK ANAK USIA DINI Juriana; Iwan Hermawan; Aryati; Sandi Prayudho
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrack The purpose of this research is to socialize the sports talent identification tool for early childhood to PAUD teachers in the Indramayu district. The method used in this study is quantitative descriptive research. The sample consists of 50 early childhood teachers from HIMPAUDI Kab. Indramayu. Data collection was done through a Google form using a questionnaire on the attitude scale of teachers regarding the urgency of sports talent instruments for early childhood. The attitude scale was based on three dimensions: cognitive response, affective response, and conative response, with 15 favorable questions and 8 unfavorable questions. Data analysis was conducted using descriptive statistical analysis and t-test. There was no significant difference in teachers' cognitive responses related to the sports talent instrument in terms of gender (Sig. 0.452 > 0.05), age (Sig. 0.318 > 0.05), and education level (Sig. 0.183 > 0.05). In addition, it was found that there was no significant difference in teachers' affective responses related to sports talent instruments in terms of gender (Sig. 0.360 > 0.05), age (Sig. 0.108 > 0.05), and education level (Sig. 0.456 > 0.05). Meanwhile, it is known that there is no significant difference in teachers' conative responses related to sports talent instruments in terms of gender (Sig. 0.488 > 0.05) and age (Sig. 0.217 > 0.05) but there is a difference in education level (Sig. 0.001 < 0.05). Most early childhood teachers in Indramayu district have a positive perspective on the importance of sports instruments. Early childhood teachers need to have knowledge, understanding, and an open attitude towards gifted and special children. This is important to face challenges in a more creative and innovative education era. Improving the ability to deal with talented and special children through trainings is a good solution to face the future. Keyword: Identification, Sports Talent, Early Childhood Abstrak Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mensosialisasikan alat identifikasi bakat olahraga untuk anak usia dini pada guru PAUD di kabupaten Indramayu. Metode. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah guru anak usia dini HIMPAUDI Kab. Indramayu yang berjumlah 50 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan google form menggunakan kuesioner skala sikap guru tentang urgensi instrumen bakat olahraga pada anak usia dini. Skala sikap disusun berdasarkan tiga dimensi yaitu: respon kognitif, respon afektif, dan respon konatif sebanyak 15 soal favorable dan 8 soal unfavorable. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik dan uji-t. Hasil. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada respon kognitif guru terkait dengan instrument bakat olaahraga ditinjau dari jenis kelamin (Sig. 0.452 > 0.05), usia (Sig. 0.318 > 0.05), dan tingkat pendidikan (Sig. 0.183 > 0.05). selain itu diketahui bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada respon afektif guru terkait dengan instrument bakat olaahraga ditinjau dari jenis kelamin (Sig. 0.360 > 0.05), usia (Sig. 0.108 > 0.05), dan tingkat pendidikan (Sig. 0.456 > 0.05). Sedangkan diketahui tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada respon konatif guru terkait dengan instrument bakat olaahraga ditinjau dari jenis kelamin (Sig. 0.488 > 0.05) dan usia (Sig. 0.217 > 0.05) namun terdapat perbedaan pada tingkat pendidikan (Sig. 0.001 < 0.05). Kesimpulan. Sebagian besar guru anak usia dini di kabupaten Indramayu memiliki perspektif yang positif tentang pentingnya instrument bakal olahraga. Guru anak usia dini perlu memiliki pengetahuan, pemahaman, dan sikap yang terbuka terhadap anak berbakat dan istimewa. Hal ini menjadi penting untuk menghadapi tantangan di era pendidikan yang lebih kreatif dan inovatif. Meningkatkan kemampuan dalam menghadapi anak yang berbakat dan istimewa melalui pelatihan-pelatihan merupakan solusi yang baik untuk menghadapi masa yang akan datang. Kata Kunci: Identifikasi, Bakat Olahraga, Anak Usia Dini

PELATIHAN PENGEMBANGAN KARAKTER UNTUK PELATIH PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PELAJAR DAERAH (PPLPD) KABUPATEN INDRAMAYU PROVINSI JAWA BARAT Iman Sulaiman Zamzami; Rina Ambar Dewanti; Juriana; Sandi Prayudho
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract The purpose of this Community Service is to develop the basic character of the trainers at the Central Education and Training Center for Local Learners (PPLPD) in Indramayu Regency. Community service methods are multi-year in nature, consisting of implementation and evaluation. Implementation is carried out in Indramayu Regency through methods such as lectures, discussions, Q&A sessions, or a combination of these methods. Evaluation is conducted using survey methods, both to identify participant characteristics and to assess five relevant aspects of implementation: participant interest, participant abilities, participant dedication, participant understanding, and participant assessment of benefits. The analytical method used is descriptive statistics, both to determine percentages and to identify differences related to the evaluation of activities (t-test). The evaluation results of community service indicate that the training materials are highly beneficial in enhancing trainers' knowledge by 91.7%, improving their skills by 90%, being relevant to their needs by 89.6%, and being delivered clearly and comprehensibly by 89.1%. The training methods employed by the speakers are varied and effective at 93%, with clear explanations at 90%, facilitating discussions and questions adeptly at 87.8%, and delivering the material in an engaging and enthusiastic manner at 87%. The training room is comfortable and conducive at 92.2%, the provided food and beverages are of good quality at 89.6%, and the training equipment functions well at 87%. The committee is friendly and helpful by 91.3%, training starts and ends on time by 89.6%, and training information is delivered clearly and completely by 87.8%. The conclusion is that most trainers from the Indramayu district have received positive evaluations in character development training. Keyword: Training, Character, Coach Abstrak Tujuan pengabdian Masyarakat ini adalah untuk mengembangkan karakter dasar Pelatih Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pelaja Daerah (PPLPD) Kabupaten Indramayu. Metode pengabdian Masyarakat bersifat multi years, Kegiatan ini terdiri dari pelaksanaan dan evaluasi. Pelaksanaan dilakukan di Kabupaten Indramayu yang disampaikan dengan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, atau kombinasi antara metode tersebut. Evaluasi menggunakan metode survei, baik untuk mengetahui identitas peserta maupun lima hal yang relevan dengan pelaksanaan yaitu: minat peserta, kemampuan peserta, kesungguhan peserta, pemahaman peserta dan penilaian manfaat dari peserta, metode analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif, baik untuk mengetahui prosentase maupun untuk mengetahui perbedaan beberapa hal terkait evaluasi kegiatan (uji t). Hasil evaluasi pengabdian kepada masyarakat menunjukkan Materi pelatihan sangat bermanfaat untuk meningkatkan pengetahuan para pelatih sebesar 91.7%, materi bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan sebesar 90%, materi pelatihan relevan dengan kebutuhan para pelatih sebesar 89.6%, dan materi disampaikan dengan jelas dan mudah dipahami sebesar 89.1%, metode pelatihan yang digunakan oleh narasumber bervariatif dan efektif sebesar 93%, menjelaskan materi dengan baik sebesar 90%, memfasilitasi diskusi dan pertanyaan dengan baik sebesar 87.8%, dan penyampaian materi dengan menarik dan antusias sebesar 87%, ruangan pelatihan yang tersedia nyaman dan kondusif sebesar 92.2%, makanan dan minumam yang disediakan berkualitas baik sebesar 89.6%, dan peralatan pelatihan berfungsi dengan baik sebesar 87%, panitia ramah dan membantu sebesar 91.3%, pelatihan dimulai dan diakhiri tepat waktu sebesar 89.6%, dan informasi pelatihan disampaikan dengan jelas dan lengkap sebesar 87.8%. Kesimpullan pada penganbdian kepada Masyarakat bahwa sebagian besar pelatih pelajar daerah kabupaten indramayu memiliki nilai evaluasi yang baik pada pelatihan pengembangan karakter. Kata Kunci: Pelatihan, Karakter, Pelatih

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYELESAIAN MASALAH PROGRAM LINEAR DENGAN BANTUAN MS. EXCEL UNTUK GURU SEKOLAH TINGKAT DASAR DI KABUPATEN SUKABUMI PROPINSI JAWA BARAT Ratna Widyati; Fariani Hermin Indiyah; Med Irzal
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract Community service entails training elementary school teachers in using Microsoft Excel to solve linear programming problems. Linear programming is a mathematical method that optimizes maximum and minimum values. Solving linear programming problems involves creating a mathematical model with linear inequalities, solving the inequality system, plotting the solution area, determining the coordinates of the corner points, and finding the optimum value. Utilizing software for learning is a practical approach to enhancing learners' proficiency in solving linear programming problems. Microsoft Excel has been chosen as the software, as it encourages participants to engage in learning actively. The community service implementation consists of three activities. Firstly, there will be a theoretical presentation on linear programming. Secondly, a workshop will focus on implementing linear programming problems in Microsoft Excel. Thirdly, there will be a practical session where participants will independently work in groups to solve linear programming problems. The expected outcome is an improvement in the soft skills of elementary school teachers in the Sukabumi district, particularly in their ability to solve linear programming problems. Keywords: Linear Programming, Microsoft Excel, Inequalities Abstrak Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan berupa pelatihan penggunaan Microsoft Excel dalam menyelesaikan persoalan program linear untuk guru-guru sekolah tingkat dasar. Dalam ilmu matematika ada sebuah metode bernama program linear yang berkaitan dengan optimasi nilai maksimum dan minimum. Beberapa tahapan yang dilakukan untuk menyelesaikan masalah program linear yaitu dengan membuat model matematika yang berbentuk sistem pertidaksamaan linear, menyelesaikan sistem pertidaksaman, menggambar daerah penyelesaian dan menentukan koordinat titik-titik sudutnya serta menentukan nilai optimumnya. Dengan menggunakan bantuan software dalam pembelajaran merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah program linear. Penggunaan software sangat efektif untuk peserta didik menjadi lebih aktif dan termotivasi dalam belajar program linear dimana software yang digunakan adalah Microsoft Excel. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini terdiri dari tiga kegiatan. Pertama, pemaparan teori tentang program linier. Kedua, workshop tentang penerapan soal program linier dengan Microsoft Excel. Ketiga, praktik kerja peserta secara mandiri dalam kelompok untuk menyelesaikan soal program linier. Sehingga luaran yang diharapkan adalah meningkatnya kemampuan soft skill para guru-guru sekolah tingkat dasar di kabupaten Sukabumi terutama kemampuan dalam menyelesaikan masalah program linear. Kata Kunci: program linear, Microsoft Excel, pertidaksamaan linear

PELATIHAN DIGITAL MARKETING SEBAGAI MEDIA BRANDING SEKOLAH Dr. Matin; Siti Zulaikha; Dimas Kurnia Robby; Putri Novira Ariyanti; Abrar Adzkia Ahmad
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pelatihan Digital Marketing sebagai Media Branding Sekolah di Klari, Karawang, telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi Kepala Madrasah, Wakil Kepala Sekolah, dan guru yang menjadi peserta. Kegiatan ini berhasil mencapai tujuan utamanya, yaitu membantu para pendidik dalam memahami dan menerapkan strategi branding sekolah melalui media digital, yang esensial untuk meningkatkan citra dan visibilitas sekolah mereka di era digital. Faktor pendukung utama keberhasilan pelatihan ini meliputi dukungan penuh dari Yayasan Mahad AL Istiqlal, keterlibatan aktif peserta, serta kualitas materi dan metode pelatihan yang interaktif dan relevan. Meskipun demikian, beberapa peserta merasakan bahwa durasi pelatihan masih kurang memadai untuk menggali lebih dalam konsep-konsep yang disampaikan. Berdasarkan hasil evaluasi pelatihan, disarankan agar kegiatan serupa dilaksanakan dengan durasi waktu yang lebih panjang untuk memungkinkan peserta lebih mendalami materi yang diberikan. Kata Kunci: pemasaran, digital marketing, branding sekolah

PELATIHAN BAHASA JEPANG BAGI PEKERJA ASING DI JEPANG Frida Philiyanti; Cut Erra Rismorlita; Dwi Astuti Retno Lestari; Komara Mulya; Tia Ristiawati; Yuniarsih; Deadjeng Windari; Eghita Maura; Rayhan Nugraha Putra; Reyhan Putra Pratama; Talitha Rizqii Ardhana
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract This Community Service Activity (P2M) aims to provide basic Japanese language training to foreign workers in Japan. This activity was carried out as a form of contribution from Jakarta State University to international problems, especially in Japan as one of the countries on the Asian continent. As is known, Japan is currently one of the countries that employs many foreign workers. This is because demographically, Japan is a country with the highest hyperage in the world. Data shows that 21% of Japan's population are elderly people aged 65 years and over, and it is predicted that by 2050 the number of elderly people will reach 40%. This is a strong reason why Japan needs productive age workers from other countries. Apart from the benefits obtained by Japan, there are several problems that arise along with the increasing number of foreigner living and working in Japan. One of them is the problem of communication. The existence of a language wall or 'kotoba no kabe' between companies as users and foreign nationals as workers which of course greatly affects the company's performance. The targets of P2M are workers of Thai, Vietnamese, and Indonesian nationality. From the results of the preliminary survey, it is known that the Japanese language training needed is Japanese Language Proficiency Test level N3 and N4 training. The method used is training via the Zoom platform which is carried out once a week on Saturdays and Mondays for 2 months. At the end of the session, a JLPT simulation test was given in collaboration with the UNJ Language UPT, and it was found that 60% of participants passed the JLPT N4 and 20% of participants passed the JLPT N3. From the results of the post-preliminary survey, it was found that participants were satisfied and agreed if similar activities were held again in the coming year. In addition, it was found that 72.7% of participants had problems with the training time. This is because workers still work on Saturdays and Sundays, so solutions need to be considered in the implementation time in the future. Keywords: foreigners; kotoba no kabe; Japanese language training Abstrak Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan bahasa Jepang tingkat dasar kepada para pekerja asing di Jepang. Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk kontribusi Universitas Negeri Jakarta terhadap permasalahan di tingkat internasional, khususnya di Jepang sebagai salah satu negara di benua Asia. Seperti diketahui, saat ini Jepang merupakan salah satu negara yang banyak mempekerjakan tenaga kerja asing di negaranya. Hal ini dikarenakan secara demografis Jepang merupakan negara dengan hyperage tertinggi di dunia. Data menunjukkan bahwa 21% penduduk Jepang adalah lansia yang berusia 65 tahun ke atas, dan diprediksi pada tahun 2050 jumlah lansia akan mencapai 40%. Hal ini menjadi alasan kuat mengapa Jepang membutuhkan tenaga kerja usia produktif dari negara lain. Terlepas dari keuntungan yang diperoleh Jepang, ada beberapa kendala yang muncul seiring bertambahnya jumlah warga negara asing yang tinggal dan bekerja di Jepang. Salah satunya adalah masalah komunikasi. Adanya tembok bahasa atau 'kotoba no kabe' antara perusahaan sebagai pengguna dengan warga negara asing sebagai pekerja yang tentunya sangat mempengaruhi kinerja perusahaan. Sasarannya P2M adalah para pekerja berkewarganegaraan Thailand, Vietnam, dan Indonesia. Dari hasil survey pendahuluan diketahui bahwa pelatihan bahasa Jepang yang dibutuhkan adalah pelatihan Japanese Language Proficiency Test level N3 dan N4. Metode yang digunakan adalah pelatihan melalui platform Zoom yang dilakukan seminggu sekali pada hari Sabtu selama 2 bulan. Di akhir sesi diberikan tes simulasi JLPT bekerja sama dengan UPT Bahasa UNJ, dan diketahui 60% peserta dinyatakan lulus JLPT N4 dan 20% peserta dinyatakan lulus JLPT N3. Dari hasil survey pasca pendahuluan diketahui bahwa peserta puas dan setuju jika kegiatan serupa diadakan kembali pada tahun mendatang. Selain itu diketahui bahwa 72,7% peserta memiliki permasalahan waktu pelaksanaan. Hal ini dikarenakan para pekerja tetap bekerja pada hari Sabtu maupun Minggu, sehingga perlu dipikirkan solusi dalam waktu pelaksanaan di masa mendatang. Kata Kunci: pekerja asing; kotoba no kabe; pelatihan bahasa Jepang

PELATIHAN KETERAMPILAN HIDUP (LIFE SKILL) BAGI KARANG TARUNA DI WILAYAH MUARA GEMBONG, KABUPATEN BEKASI: MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT Aniesa Puspa; Suyitno Muslim
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract Life skills training for Karang Taruna in Muara Gembong, Bekasi Regency, aims to enhance the independence and welfare of youth through the provision of practical skills and relevant knowledge. Focusing on technical skills, entrepreneurship, and soft skills, this training is designed to provide direct benefits for participants' daily lives and the job market. The training methodology includes workshops, hands-on practice, and guidance and mentoring to ensure effective skill application. Evaluations are conducted periodically to assess participant satisfaction, skill application, and impact on well-being. This program is expected to empower the youth of Karang Taruna, open new opportunities for financial and social independence, and contribute to community development in Muara Gembong. Support from the government, community, and educational institutions is crucial for the success and sustainability of this initiative. Keywords: Training, Life skills, Muara Gembong Abstrak Pelatihan keterampilan hidup bagi Karang Taruna di Muara Gembong, Kabupaten Bekasi, bertujuan untuk meningkatkan kemandirian dan kesejahteraan pemuda melalui pemberian keterampilan praktis dan pengetahuan yang relevan. Dengan fokus pada keterampilan teknis, kewirausahaan, dan soft skills, pelatihan ini dirancang untuk memberikan manfaat langsung bagi kehidupan sehari-hari dan dunia kerja peserta. Metodologi pelatihan mencakup workshop, praktik langsung, serta pendampingan dan mentoring untuk memastikan penerapan keterampilan yang efektif. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk menilai kepuasan peserta, penerapan keterampilan, dan dampak terhadap kesejahteraan. Program ini diharapkan dapat memberdayakan pemuda Karang Taruna, membuka peluang baru untuk kemandirian finansial dan sosial, serta berkontribusi pada pengembangan masyarakat di Muara Gembong. Dukungan dari pemerintah, masyarakat, dan lembaga pendidikan sangat penting untuk keberhasilan dan keberlanjutan inisiatif ini. Kata Kunci: Pelatihan, Keterampilan hidup, Muara Gembong

PELATIHAN TARI DASAR BETAWI UNTUK MAHASISWA HEBEI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY Selly Oktarini; B Kristiono Soewardjo; Eko Hadi Prayitno; Vanya Zelia
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract Hebei International Studies University, is one of UNJ's partners which is located in China, precisely on Hongqi road no. 1218, Yuanshi County, Shijiazhuang city, Hebei Province. Hebei International Studies University has several faculties in it, one of which is International Finance. Various study programs at the faculty require students to take Indonesian language courses. This course is held continuously from semester 1 to semester 7. Studying Indonesian makes them interested in the arts and culture of Indonesia, especially since there are several arts in Indonesia that have cultural acculturation with China, such as Betawi Basic Dance. Basic Betawi Dance training will be held at the International Finance Faculty located in Shijiazhuang city, Hebei Province. The object is 79 International Finance Department students. The method used in conducting this dance training is Demonstration and example, namely a training method carried out by direct demonstration and explanation of Basic Betawi Dance. Students will do work through demonstrated examples or experiments, where this method will be very effective because the participants see firsthand the dance techniques used by the instructor. Keywords: Dance Training, Betawi Dance, Basic Betawi Dance Abstrak Hebei International Studies University, merupakan salah satu mitra UNJ yang terletak di negera China, tepatnya di Hongqi road no. 1218, Yuanshi County, Shijiazhuang city, Hebei Province. Hebei International Studies University memiliki beberapa fakultas di dalamnya, salah satunya adalah International Finance. berbagai program studi yang ada di fakultas tersebut mewajibkan mahasiswa untuk mengambil mata kuliah Bahasa Indonesia. Mata kuliah tersebut diselenggarakan secara berkelanjutan dari semester 1 hingga semester 7. Mempelajari Bahasa Indonesia membuat mereka tertarik dengan Seni dan Budaya yang dimiliki Indonesia, terlebih ada beberapa kesenian di Indonesia yang memiliki akulturasi budaya dengan China seperti Tari Dasar Betawi. Pelatihan Tari Dasar Betawi akan dilaksanakan di Fakultas International Finance yang terletak di Shijiazhuang city, Hebei Province. Objeknya adalah Mahasiswa International Finance Department sebanyak 79 orang. Metode yang digunakan dalam melakukan pelatihan tari ini adalah Demonstration and exampel yaitu metode latihan yang dilakukan dengan cara peragaan dan penjelasan secara langsung tentang Tari Dasar Betawi. Mahasiswa akan mengerjakan sesuatu pekerjaan melalui contoh atau percobaan yang didemonstrasikan, dimana metode ini akan sangat efektif karena para peserta melihat langsung Teknik dalam menari yang dilakukan instruktur. Kata kunci: Pelatihan Tari, Tari Betawi, Tari Dasar Betawi

COACHING CLINIC PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KIDS ATLETIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN DI KABUPATEN INDRAMAYU Hidayat Humaid; Tirto Apriyanto; Agung Robianto; Agus Salim
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract The main target of the Faculty/Postgraduate Community Service (PPM-WBF) activities is physical education teachers in elementary schools in Indramayu Regency. Service activities are carried out by providing both theoretical and practical knowledge about PJOK teachers' knowledge about fostering athletic sports achievements for early childhood and increasing PJOK teachers' competencies about athletics. The participants of this activity were PJOK teachers as many as 33 participants. Community Service Activities in Faculty/Postgraduate Areas (PPM-WBF) have been carried out well. Community Service Activities in Faculty/Postgraduate Areas (PPM-WBF) Coaching Clinic The application of the Kids Athletic Learning Model in Physical Education and Health Learning in Indramayu Regency received an enthusiastic response from the participants of the activity. This is evident from the participation rate of activity participants of more than 100%. The level of satisfaction of PJOK teachers with this coaching clinic activity is very high, which is 89.24%. Keywords: Coaching Clinic, Kids Athletic, PJOK teacher Abstrak Sasaran utama kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Wilayah Binaan Fakultas/Pascasarjana (PPM-WBF) adalah adalah guru-guru pendidikan jasmani di sekolah Dasar si Kabupaten Indramayu. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan pemberian pengetahuan baik teori maupun praktek tentang pengetahuan guru PJOK tentang pembinaan prestasi olahraga atletik bagi anak usia dini serta peningkatan kompetensi guru PJOK tentang kids atletik. Peserta kegiatan ini adalah guru PJOK sebanyak 33 peserta. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Wilayah Binaan Fakultas/Pascasarjana (PPM-WBF) telah terlaksana dengan baik. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Wilayah Binaan Fakultas/Pascasarjana (PPM WBF) Coaching Clinic Penerapan Model Pembelajaran Kids atletik Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Di Kabupaten Indramayu mendapatkan respon yang antusias dari para peserta kegiatan. Hal ini terbukti dari tingkat partisipasi peserta kegiatan sebesar lebih dari 100%. Tingkat kepuasaan guru PJOK terhadap kegiatan coaching clinic ini sangat tinggi yaitu sebesar 89,24%. Kata kunci: Coaching Clinic, Kids Athletic, guru PJOK

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ari Apriyansa

Contact Email
snppm2020@unj.ac.id

Phone
+6289662901239

Journal Mail Official
snppm2020@unj.ac.id

Editorial Address
Gd. Ki Hajardewantara Lt. 6-7 Universitas Negeri, RT.7/RW.14, Rawamangun, Kec. Pulo Gadung, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13220

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ari Apriyansa

Contact Email snppm2020@unj.ac.id

Phone +6289662901239

Journal Mail Official snppm2020@unj.ac.id

Editorial Address Gd. Ki Hajardewantara Lt. 6-7 Universitas Negeri, RT.7/RW.14, Rawamangun, Kec. Pulo Gadung, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13220

Location Kota adm. jakarta timur, Dki jakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ari Apriyansa

Contact Email
snppm2020@unj.ac.id

Phone
+6289662901239

Journal Mail Official
snppm2020@unj.ac.id

Editorial Address
Gd. Ki Hajardewantara Lt. 6-7 Universitas Negeri, RT.7/RW.14, Rawamangun, Kec. Pulo Gadung, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13220

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA