cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sulistiyanto
Contact Email
sulistiyanto@polsri.ac.id
Phone
+6287735639708
Journal Mail Official
editorial@mail.onlinelibrary.id
Editorial Address
jl.ratudibalau tanjung seneng bandar lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
Published by Alesha Media Digital
ISSN : -     EISSN : 28296702     DOI : https://doi.org/10.59025
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Public Health Social Sciences
Jurnal ini berfokus pada penelitian dan program keterlibatan akademisi-komunitas untuk memajukan teori, penelitian, dan praktik yang berguna bagi masyarakat. Selain mengenal semua istilah filosofis di lapangan, yaitu community engagement, development, empowerment, dan service, kami juga menyambut baik semua pendekatan metodologis, sebut saja ABCD (asset-based community development), PAR (participatory action research), CBR (community-based community development), penelitian berbasis), pembelajaran layanan, dan sebagainya. Ruang lingkup artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini membahas berbagai topik, termasuk, namun tidak terbatas pada: Penelitian dan pemberdayaan masyarakat (baik di pedesaan maupun perkotaan) secara sosial, ekonomi, budaya, keagamaan, olahraga, pertanian dan lain sebagainya; Pelayanan kesehatan dan lingkungan masyarakat; Mengembangkan dan melatih teknologi tepat guna di kalangan masyarakat; Pemberdayaan masyarakat di daerah terpencil dan tertinggal yang membangun akses sosial; Pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 420 Documents
 30   31   32   33   34 
Psikoedukasi Literasi Kesehatan Mental melalui Posyandu Remaja Pada Generasi Z Yonaevy, Umy; Syarifah, Syarifah; Prananingrum, Ratih
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/jr9nnm20

Abstract

Rendahnya literasi kesehatan mental pada remaja, terutama generasi Z, menjadi tantangan serius di tengah meningkatnya tekanan sosial, akademik, dan digital. Kegiatan ini bertujuan memberikan psikoedukasi literasi kesehatan mental kepada remaja melalui media Posyandu Remaja di Kecamatan Eromoko, Kabupaten Wonogiri. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif dan diskusi kelompok terfokus (FGD), dengan dukungan media video pendek dan slide infografis yang dirancang sesuai gaya belajar Gen Z. Kegiatan berlangsung dalam dua sesi: penyampaian materi dan diskusi kelompok. Evaluasi dilakukan melalui observasi keterlibatan peserta dan narasi reflektif tim pengabdi. Hasil menunjukkan peningkatan partisipasi, pemahaman konsep dasar kesehatan mental, serta keterbukaan peserta terhadap isu psikologis. Posyandu Remaja terbukti sebagai wadah strategis untuk edukasi kesehatan mental yang adaptif dan kontekstual.
Peran Regulasi di Nagari Dalam Kontek Adat: Nagari Sungai Talang Afrinal, Afrinal; Dwimaputra, Supardi; Efendi, Faisal; Rawisna, Rani; Nurlaila, Nurlaila; Suarni, Lili; Candra, Afrikal
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/cmpwme29

Abstract

Aturan Nagari Sungai Talang yang berbasis lisan mengalami penurunan efektivitas akibat lemahnya penegakan sanksi dan perubahan norma sosial. Latar belakang masalah ini terlihat dari banyaknya pelanggaran aturan, seperti ketidakpatuhan terhadap larangan keluar malam bagi perempuan dan pelonggaran sanksi bagi pelaku zina (dari pengarakan menjadi denda material). Permasalahan ini diperparah oleh kurangnya dokumentasi tertulis dan minimnya pemahaman generasi muda terhadap nilai adat. Untuk mengatasi hal ini, diusulkan tiga langkah solutif: (1) kodifikasi aturan lisan menjadi dokumen resmi yang terstandarisasi, (2) revitalisasi sanksi adat dengan menyesuaikan tingkat pelanggaran, dan (3) sosialisasi intensif melalui forum musyawarah dan media digital. Tujuan kegiatan ini adalah memperkuat legitimasi aturan Nagari, meningkatkan kepatuhan warga, dan mengembalikan fungsi aturan sebagai penjaga ketertiban sosial. Metode pelaksanaannya meliputi: pendokumentasian aturan dengan Nagari,tokoh adat, Pemuda, Bundo Kanduang dan Bamus, penyusunan pedoman sanksi berjenjang, serta kampanye melalui kanal komunikasi pemuda. Hasil yang diharapkan mencakup terciptanya payung hukum tertulis, penurunan angka pelanggaran, dan peningkatan partisipasi masyarakat dalam penegakan aturan. Kesimpulannya, pendekatan multidimensi ini tidak hanya mengatasi kelemahan aturan lisan tetapi juga memperkuat ketahanan budaya Nagari terhadap dinamika perubahan sosial. Implementasi kegiatan diharapkan mampu menjadi model tata kelola adat berkelanjutan bagi nagari lainnya di Sumatera Barat.
Optimalisasi Media Pembelajaran Interaktif melalui Workshop Canva di SMP Negeri 22 Malang Handayani, Anik Nur; Ningrum, Gres Dyah Kusuma; Kirom, M.; Azizah, Devi Nur; Ratnasari, Diah Ayu; Dewi, Ellya Kusna Aura; Khasanah, Elok Rosyidatul; Faqih, Fauziah Nur; Khumairoh, Fidyah Nur; Ardiansyah, Lucky; Damayanti, Masyita; Hermansyah, Hermansyah
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/xpq04346

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital interaktif melalui lokakarya Canva yang dilaksanakan di SMP Negeri 22 Malang. Dengan menggunakan desain penelitian tindakan partisipatif dalam kerangka pengabdian kepada masyarakat, program ini melibatkan 25 guru mata pelajaran yang mengikuti dua sesi pelatihan: pengenalan Canva dan praktik pembuatan media. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner pra dan pascapelatihan, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi, sebagian besar guru masih mengandalkan media konvensional yang tidak interaktif, terutama slide statis. Setelah lokakarya, peserta menunjukkan peningkatan keterampilan dan kepercayaan diri dalam menggunakan Canva untuk menghasilkan infografis, poster, dan presentasi interaktif. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan terstruktur secara efektif mendukung inovasi pedagogis yang selaras dengan pembelajaran multimodal dan tujuan literasi digital abad ke-21. Inisiatif ini memberikan model yang dapat direplikasi untuk memberdayakan pendidik dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam praktik pengajaran secara lebih bermakna. Penelitian selanjutnya direkomendasikan untuk mengkaji dampak jangka panjang dan hasil belajar siswa
Pelatihan Captoria (Canva Poster Creative Art) Untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Smp Negeri 29 Malang Ridlo, Muhammad Zidni; Wahfi, Muhammad Fikri; Ratnaduhita, Nadiah Alma; Widyaningrum, Dhea; Ganesha, Febriansyah Satriagung; Maulana, Hans Gallih; Ningrum, Widya Ayu; Ardiansyah, Yanuar Eko; Prasasti, Francisca Anindya Mayta; Smaragdina, Azhar Ahmad
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/80z06h29

Abstract

Program CAPTORIA (Canva Poster Creative Art) dilaksanakan di SMP Negeri 29 Malang sebagai upaya untuk menyalurkan energi dan potensi seni visual peserta didik yang memiliki karakter aktif kinestetik sekaligus meningkatkan kesadaran mereka terhadap pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Program ini menggunakan metode observasi, koordinasi dengan pihak sekolah, sosialisasi, pelatihan desain poster digital menggunakan aplikasi Canva, presentasi karya siswa, serta evaluasi dampak kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kepedulian siswa terhadap kebersihan lingkungan serta kemampuan mereka dalam menyampaikan pesan moral melalui media visual. Sebagian besar peserta (lebih dari 85%) melaporkan peningkatan pemahaman dan kesadaran lingkungan, sementara guru mencatat penurunan perilaku kurang kondusif di kelas. Meski terdapat kendala teknis seperti keterbatasan perangkat digital dan adaptasi siswa terhadap aplikasi, hal ini dapat diatasi dengan pendampingan intensif. Secara keseluruhan, pemanfaatan teknologi digital kreatif terbukti efektif dalam mengembangkan kreativitas, membentuk karakter, dan menumbuhkan kepedulian sosial peserta didik. Program ini diharapkan dapat menjadi model inovasi pembelajaran yang berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Penguatan Sarana Identitas Wilayah dan Penataan Lingkungan melalui Pembuatan Papan Nama dan Fasilitas Pengelolaan Sampah di Desa Nggawia Kecamatan Tojo Barat Wibowo, Trisno; Surdin, Iskandar; Permana, I Gusti Putu Rika; Saidi, Muliyan; Muawiyah, Siti; Wulandari, Wulandari; Adinda. J, Chia; Sari, Murti Widia; Ma'adia, Veronika
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/hhc8bj76

Abstract

Desa Nggawia, Kecamatan Tojo Barat, menghadapi permasalahan terkait minimnya sarana identitas wilayah seperti papan nama desa, masjid, dan rumah aparat, serta kurangnya fasilitas pengelolaan sampah yang memadai. Kondisi ini berdampak pada rendahnya keteraturan tata ruang desa, kesulitan dalam mengenali fasilitas publik, dan rendahnya kesadaran masyarakat terhadap kebersihan lingkungan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diusulkan kegiatan pembuatan dan pemasangan papan nama pada fasilitas publik serta penyediaan tempat sampah terpilah organik–anorganik di titik strategis desa. Tujuan kegiatan ini adalah memperkuat identitas wilayah, mempermudah akses informasi publik, dan mendorong partisipasi masyarakat dalam penataan lingkungan yang bersih dan teratur. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang melibatkan masyarakat dan pemerintah desa dalam setiap tahapan, meliputi survei kebutuhan, perancangan desain, pembuatan dan pemasangan sarana, sosialisasi pengelolaan sampah, serta monitoring dan evaluasi pasca-kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan terpasangnya 12 papan nama dan 10 unit tempat sampah di lokasi strategis, terlaksananya sosialisasi dengan partisipasi aktif warga, serta peningkatan kesadaran masyarakat terhadap identitas wilayah dan kebersihan lingkungan. Kesimpulannya, program ini berhasil menjawab kebutuhan mitra dengan memberikan dampak positif terhadap keteraturan tata ruang dan perilaku peduli lingkungan, serta berpotensi direplikasi di wilayah lain dengan penyesuaian lokal.
Pelatihan Pemanfaatan Quizizz dan Kahoot dalam Rangka Peningkatan Literasi Digital Guru pada Evaluasi Pembelajaran Interaktif Sugiarto, Sigit; Souhoka, Renny; Wattimury, Ince; Kilikily, Cristianti C.; Umarella, Melati I. S.; Sairiltiata, Sefanya; Rumtutuly, Fransheine; Johansz, Dovila
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/exk4dz55

Abstract

Guru sekolah dasar di Gugus Moa Barat yang terdiri atas enam SD masih menghadapi keterbatasan dalam pemanfaatan teknologi digital, khususnya dalam merancang evaluasi pembelajaran yang interaktif. Selama ini, proses evaluasi cenderung menggunakan metode konvensional sehingga kurang menarik minat belajar siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dilaksanakan kegiatan pelatihan pemanfaatan Quizizz (Wayground) dan Kahoot! sebagai media evaluasi pembelajaran interaktif. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru sekaligus membekali mereka dengan keterampilan praktis dalam membuat kuis digital yang menarik, mudah diakses, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad 21. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam dua tahap, yaitu penyampaian materi pada 24 Juli 2025 dan praktik pembuatan evaluasi berbasis Quizizz dan Kahoot! pada 29 Juli 2025. Metode yang digunakan adalah ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung agar guru memperoleh pengalaman aplikatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta pelatihan antusias dalam mengikuti setiap sesi, mampu membuat evaluasi digital secara mandiri, dan mulai menerapkan media tersebut dalam pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi digital guru sekaligus memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan kompetensi pendidik untuk mendukung pembelajaran interaktif yang lebih efektif.
Sosialisasi Pencegahan Tindakan Bullying Di Kalangan Siswa Mi Pembangunan Gresik Muslimin, Fatkhul; Vristivawati, Vety
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/9h3q0744

Abstract

Kegiatan sosialisasi dari tim PKM UNSUDA Lamongan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan kepekaan sosial siswa MI Pembangunan terkait dampak buruk dari tindakan bullying serta upaya pencegahan dan penanganan korban bullying. Tahapan dalam pelaksanaan kegiatan sosialisasi ini yakni perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Sosialisasi dilakukan melalui pendekatan edukatif dengan metode ceramah dan diskusi kelompok. Peserta terdiri dari siswa kelas IV hingga VI dengan jumlah total 30 siswa serta guru pendamping.  Lokasi sosialisasi berada di Desa Tanggulrejo, Manyar, Gresik. Hasil dari kegiatan ini antara lain adalah terselenggaranya kegiatam sosialisasi di MI Pembangunan berjalan dengan lancar dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi. Seluruh siswa siswi yang terlibat dalam sosialisasi sangat antusias dan aktif dalam mengikuti tahapan demi tahapan kegiatan. Selain itu, seluruh peserta juga lebih memahami terkait apa itu tindakan bullying, bagaimana dampak serta penegahanya. Bagian akhir kegiatan, seluruh siswa dan guru secara serentak berkomitmen untuk saling menghormati perbedan dan tidak mudah mengeluarkan umpatan kata yang dapat menyakiti perasaan orang lain serta menempelkan poster anti bullying. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan bisa menjadi langkah awal dalam menciptakan sekolah anti bullying di lingkungan Madrasah Ibtidaiyah.
Sosialisasi Menabung Sejak Dini di SD Negeri 11 Sembawa Fadila, Fadila; Amanda, Resti; Ramadhina, Fira; Dinata, Altian; Meiriasari, Vhika; Ratu, Mutiara Kemala
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/50x4wq35

Abstract

Kegiatan sosialisasi menabung di SD Negeri 11 Sembawa bertujuan untuk menanamkan kebiasaan menabung sejak dini kepada siswa sekolah dasar sebagai bagian dari pendidikan karakter yang mendorong sikap hemat, disiplin, dan bertanggung jawab. Salah satu permasalahan yang dihadapi oleh anak-anak sekarang ini adalah masih belum paham untuk apa menabung dan rendahnya kesadaran untuk menabung. Kesadaran yang dimiliki orang tua dan guru tentang pentingnya mengajarkan menabung sejak dini dianggap sangat penting dalam proses anak-anak memulai membiasakan diri untuk menabung. Sebanyak 32 siswa mengikuti kegiatan ini, dimana sebelum sosialisasihanya 40% yang aktif menabung. Setelah pelaksanaan, terjadi peningkatan signifikan menjadi 96% siswa yang mulai rutin menabung. Kegiatan dirancang dengan metode edukatif interaktif berupa presentasi, permainan edukasi, dan praktik mewarnai celengan, sehingga proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan mudah dipahami. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai manfaat menabung serta motivasi yang lebih tinggi untuk konsisten menabung. Program ini mampu memberikan bekal pengetahuan sekaligus menumbuhkan sikap positif yang mendukung pembentukan karakter siswa. Dengan dukungan sekolah dan orang tua, program ini diharapkan berkontribusi membentuk karakter finansial positif yang berkelanjutan bagi peserta didik dalam menghadapi tantangan ekonomi di masa depan
Pembuatan Green House Hidroponik Sistem Dutch Bucket untuk Budidaya Cabai sebagai Strategi Pemberdayaan Masyarakat dan Pertanian Berkelanjutan di Kabupaten Gowa Hafid, Ahmad Syafii; Nadir, Nadir; Saleh, Muh Ikmal; Rusman, Muh. Al Aswar
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/srjtnj35

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Kelurahan Samata, Kecamatan Somba Opu, Kabupaten Gowa, dengan tujuan meningkatkan kapasitas petani dan mahasiswa agribisnis melalui penerapan teknologi pertanian modern. Mitra menghadapi kendala berupa keterbatasan lahan, fluktuasi harga cabai, serta minimnya pengetahuan tentang teknologi budidaya berkelanjutan. Untuk mengatasi hal tersebut, ditawarkan solusi berupa pembangunan green house hidroponik sistem Dutch Bucket untuk budidaya cabai. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui tahapan survei kebutuhan, pembangunan green house, instalasi sistem hidroponik dengan media tanam hidroton, pelatihan budidaya, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa green house yang dibangun berfungsi optimal sebagai sarana produksi cabai dengan pengendalian lingkungan yang lebih baik, sedangkan penerapan sistem Dutch Bucket terbukti meningkatkan pertumbuhan dan produktivitas tanaman dibandingkan metode konvensional. Dari aspek sosial, keterlibatan petani dan mahasiswa dalam seluruh proses mampu meningkatkan pengetahuan hingga 45% serta menumbuhkan semangat kewirausahaan. Kegiatan ini juga menciptakan peluang usaha baru, memperkuat ketahanan pangan lokal, serta berpotensi direplikasi di wilayah lain. Dengan demikian, program ini tidak hanya meningkatkan produktivitas cabai, tetapi juga berperan sebagai strategi pemberdayaan masyarakat menuju pertanian berkelanjutan.
Diversifikasi Produk Olahan Perikanan Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Ibu-Ibu Nelayan Kube Rezeki Di Pesisir Bintan Paramita, Bunga; Mujahidin, Muhamad; Randa, Fradya
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/vzmpa914

Abstract

Produk olahan perikanan memiliki potensi besar untuk dikembangkan sebagai sumber pendapatan sekaligus mendukung ketahanan pangan di wilayah pesisir. Namun, Kelompok Usaha Bersama (KUBE) Rezeki di Desa Pengujan, Kabupaten Bintan, masih menghadapi berbagai kendala, antara lain keterbatasan keterampilan dalam menciptakan produk olahan baru, desain kemasan yang kurang menarik, manajemen usaha yang belum tertata, serta rendahnya pemanfaatan media digital untuk promosi. Kondisi tersebut berdampak pada terbatasnya daya saing dan akses pasar produk. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan kapasitas mitra melalui pelatihan teknis pengolahan produk, pembuatan kemasan, manajemen usaha, dan pemasaran digital. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif, meliputi pelatihan, pendampingan intensif, serta penerapan teknologi pada proses produksi, pengelolaan usaha, dan promosi. Data kegiatan diperoleh melalui observasi, kuesioner, dan evaluasi mutu produk. Hasil menunjukkan adanya peningkatan kualitas produk, keteraturan pencatatan keuangan, serta intensitas promosi digital. Program ini mampu meningkatkan kompetensi dan daya saing mitra, sekaligus memberikan kontribusi pada pemberdayaan ekonomi masyarakat pesisir secara berkelanjutan

Page 32 of 42 | Total Record : 420

 30   31   32   33   34 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Februari (In Progress) Vol. 4 No. 4 (2025): November Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus Vol. 4 No. 2 (2025): Mei Vol. 4 No. 1 (2025): Februari Vol. 3 No. 4 (2024): November Vol. 3 No. 3 (2024): Agustus Vol. 3 No. 2 (2024): Mei Vol. 3 No. 1 (2024): Februari Vol. 2 No. 4 (2023): November Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus Vol. 2 No. 2 (2023): Mei Vol. 2 No. 1 (2023): Februari Vol. 1 No. 3 (2022): November Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus Vol. 1 No. 1 (2022): April More Issue